學(xue)校(xiao)原(yuan)名珠海(hai)市香(xiang)華聯合實驗學(xue)校(xiao)，是由(you)珠海(hai)香(xiang)洲(zhou)區(qu)(qu)人民(min)政(zheng)府與(yu)華中師范大學(xue)于(yu)1993年(nian)8月聯合創辦(ban)。1999年(nian)香(xiang)洲(zhou)區(qu)(qu)人民(min)政(zheng)府收回獨辦(ban)，改名為珠海(hai)市香(xiang)洲(zhou)區(qu)(qu)香(xiang)華實驗學(xue)校(xiao)，是一所公辦(ban)民(min)助性質(zhi)的學(xue)校(xiao)。1998年(nian)評(ping)為香(xiang)洲(zhou)區(qu)(qu)一級(ji)學(xue)校(xiao)，2003年(nian)6月評(ping)為珠海(hai)市一級(ji)學(xue)校(xiao)，2004年(nian)5月評(ping)為廣東(dong)省一級(ji)學(xue)校(xiao)。
理想的(de)(de)校(xiao)(xiao)園應該(gai)融(rong)校(xiao)(xiao)園、家園、花園為(wei)一(yi)(yi)園，集社(she)會美、藝術美、自然美、科學(xue)美為(wei)一(yi)(yi)體。為(wei)把香華(hua)建(jian)設成(cheng)為(wei)智慧的(de)(de)、藝術的(de)(de)、充滿(man)童(tong)趣的(de)(de)、高雅的(de)(de)樂園，在今(jin)后的(de)(de)工作中，我們(men)將繼(ji)續貫徹(che)科學(xue)發(fa)展(zhan)觀(guan)，以人為(wei)本，教書育人，創建(jian)平安校(xiao)(xiao)園，不斷進(jin)(jin)取，進(jin)(jin)一(yi)(yi)步提高教育教學(xue)質量(liang)，力爭(zheng)十年內把該(gai)校(xiao)(xiao)建(jian)成(cheng)廣東(dong)省(sheng)名(ming)牌學(xue)校(xiao)(xiao)，并(bing)努力向全國(guo)的(de)(de)名(ming)牌學(xue)校(xiao)(xiao)邁進(jin)(jin)。
快樂教育，雙向發展（讓教師享受教育的快樂，讓學生享受快樂的教育）。德育(yu)(yu)(yu)(yu)上(shang)(shang)建立了“德育(yu)(yu)(yu)(yu)工作小(xiao)組—政教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)處—大(da)隊部—家長學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)—班、中(zhong)隊”的(de)德育(yu)(yu)(yu)(yu)網絡(luo)，積(ji)極(ji)構建“三結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)、三為(wei)主(zhu)”（軟硬(ying)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)，以軟為(wei)主(zhu)；大(da)小(xiao)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)，以小(xiao)為(wei)主(zhu)；內外(wai)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)，以內為(wei)主(zhu)）的(de)具有開(kai)放(fang)性(xing)、立體(ti)性(xing)的(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)人體(ti)系，形成了“五注(zhu)(zhu)(zhu)重、五突(tu)(tu)出”（注(zhu)(zhu)(zhu)重全(quan)面，突(tu)(tu)出重點(dian)；注(zhu)(zhu)(zhu)重全(quan)體(ti)，突(tu)(tu)出個體(ti)；注(zhu)(zhu)(zhu)重引導，突(tu)(tu)出激勵(li)；注(zhu)(zhu)(zhu)重活(huo)動(dong)，突(tu)(tu)出實(shi)踐(jian)；注(zhu)(zhu)(zhu)重行(xing)為(wei)，突(tu)(tu)出心理(li)）的(de)德育(yu)(yu)(yu)(yu)模(mo)(mo)式。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)(shang)積(ji)極(ji)進(jin)行(xing)新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)，已形成“國(guo)家課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)與(yu)地方課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)相結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)與(yu)活(huo)動(dong)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)相結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)、顯性(xing)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)與(yu)隱(yin)性(xing)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)相結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)、大(da)中(zhong)小(xiao)微不同課(ke)(ke)(ke)(ke)型相結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)”的(de)開(kai)放(fang)式快(kuai)(kuai)樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)體(ti)系。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)制定了《快(kuai)(kuai)樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂評價標準》，初步形成“趣、實(shi)、活(huo)、新(xin)、美”的(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)整體(ti)風(feng)格。本著“科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)強校(xiao)、改(gai)革(ge)活(huo)校(xiao)”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)理(li)念，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)大(da)力開(kai)展快(kuai)(kuai)樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)驗(yan)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)，“快(kuai)(kuai)樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、雙向發(fa)展”已成為(wei)香(xiang)華(hua)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)承(cheng)擔了國(guo)家級(ji)電影課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)《影視為(wei)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奏響快(kuai)(kuai)樂的(de)樂章》、國(guo)家級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)《在少(shao)先隊活(huo)動(dong)中(zhong)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)互助合(he)(he)(he)作的(de)實(shi)踐(jian)與(yu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》、《全(quan)國(guo)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)日常英(ying)語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)》，省(sheng)(sheng)級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)省(sheng)(sheng)級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)《采集生(sheng)成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》、《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語文課(ke)(ke)(ke)(ke)堂電化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)雙向思維發(fa)展》、《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合(he)(he)(he)素質(zhi)策略與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心理(li)健康素質(zhi)的(de)培養(yang)》，市級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)《運用(yong)發(fa)展性(xing)評價促進(jin)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)高(gao)作文能力的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》、《快(kuai)(kuai)樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)驗(yan)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》和《信(xin)息技術與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》以及區級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)《“體(ti)驗(yan)—創新(xin)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)式之課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)——情(qing)景(jing)體(ti)驗(yan)、思辨(bian)、實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)式研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》，取(qu)得了階段性(xing)成果。
學(xue)(xue)(xue)校師生獲(huo)(huo)(huo)區(qu)(qu)(qu)(qu)級(ji)(ji)以(yi)上(shang)獎勵(li)(li)1597人次(ci)(ci)，其中(zhong)獲(huo)(huo)(huo)國(guo)家(jia)級(ji)(ji)獎勵(li)(li)109人次(ci)(ci)，獲(huo)(huo)(huo)省(sheng)(sheng)獎勵(li)(li)224人次(ci)(ci)，獲(huo)(huo)(huo)市級(ji)(ji)獎勵(li)(li)506人次(ci)(ci)，獲(huo)(huo)(huo)區(qu)(qu)(qu)(qu)級(ji)(ji)獎勵(li)(li)640人次(ci)(ci)，集體獲(huo)(huo)(huo)區(qu)(qu)(qu)(qu)級(ji)(ji)以(yi)上(shang)獎勵(li)(li)133項(xiang)，師生文(wen)章獲(huo)(huo)(huo)區(qu)(qu)(qu)(qu)以(yi)上(shang)獎勵(li)(li)118篇，發(fa)表文(wen)章112篇。我校先(xian)后(hou)被授予“全(quan)(quan)國(guo)中(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)公(gong)民道德建設實(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校”、“全(quan)(quan)國(guo)日常英語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校”、“廣(guang)東省(sheng)(sheng)現代教(jiao)育技術實(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校”、“珠海市綠色(se)學(xue)(xue)(xue)校”、“香(xiang)洲區(qu)(qu)(qu)(qu)科普(pu)教(jiao)育示范(fan)學(xue)(xue)(xue)校”等(deng)稱號，先(xian)后(hou)榮獲(huo)(huo)(huo)“全(quan)(quan)國(guo)教(jiao)改(gai)實(shi)驗(yan)(yan)研究先(xian)進(jin)單位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)藝術教(jiao)育特色(se)單位(wei)”、“廣(guang)東省(sheng)(sheng)教(jiao)育科學(xue)(xue)(xue)研究成果黃華(hua)獎集體三等(deng)獎”、“廣(guang)東省(sheng)(sheng)中(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)普(pu)及普(pu)通話先(xian)進(jin)單位(wei)”、“珠海市文(wen)明單位(wei)”、“珠海市中(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)綜(zong)合教(jiao)育質量二(er)等(deng)獎”、“香(xiang)洲區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量一(yi)等(deng)獎”。
學校(xiao)(xiao)占地面積約15844平(ping)方(fang)米，建筑面積近(jin)12431平(ping)方(fang)米。校(xiao)(xiao)園綠化覆(fu)蓋率達90%，園林相輔(fu)，草木競綠，環境優雅。。輔(fu)助性功能室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有網絡中控(kong)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、課(ke)件制作室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、自(zi)然實驗室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、計算機室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、圖書室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、音樂室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、舞蹈室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、科技室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、勞技室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、心(xin)理輔(fu)導室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、生物園等20多個，還有標準的200米塑膠跑道、室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)內體育館以及(ji)學生食堂等。學校(xiao)(xiao)建有校(xiao)(xiao)園網，教(jiao)師人(ren)手(shou)一臺手(shou)提電腦(nao)，教(jiao)育教(jiao)學及(ji)管理實現(xian)了現(xian)代化。
本學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)位(wei)于珠(zhu)(zhu)海市香(xiang)洲區興業路(lu)52號7棟，原名(ming)珠(zhu)(zhu)海市香(xiang)華聯合實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，1993年(nian)(nian)8月(yue)(yue)由香(xiang)洲區人(ren)民政(zheng)府與(yu)華中師范大學(xue)(xue)(xue)(xue)聯合創辦(ban)的一所公辦(ban)民助性質的學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。1999年(nian)(nian)改制(zhi)為(wei)香(xiang)洲區人(ren)民政(zheng)府辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)，更名(ming)為(wei)珠(zhu)(zhu)海市香(xiang)洲區香(xiang)華實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，2007年(nian)(nian)9月(yue)(yue)起辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)制(zhi)改為(wei)完全公辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。1998年(nian)(nian)被評(ping)為(wei)香(xiang)洲區一級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，2003年(nian)(nian)6月(yue)(yue)被評(ping)為(wei)珠(zhu)(zhu)海市一級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，2004年(nian)(nian)5月(yue)(yue)被評(ping)為(wei)廣(guang)東(dong)省一級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，2010年(nian)(nian)1月(yue)(yue)被評(ping)為(wei)廣(guang)東(dong)省體(ti)育(yu)特(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。
給生活一把琴 
