珠(zhu)海(hai)市(shi)香洲(zhou)區第十(shi)小學(xue)創(chuang)建于(yu)1993年(nian)8月，位(wei)于(yu)香洲(zhou)富檸街40號(hao)。2003年(nian)被評為廣(guang)東省一級學(xue)校(xiao)。學(xue)校(xiao)占地面(mian)積(ji)14560平(ping)(ping)方米，建筑面(mian)積(ji)9641平(ping)(ping)方米，學(xue)校(xiao)建有(you)高標(biao)準的(de)校(xiao)園信息網，每間課室都裝有(you)多媒體教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)平(ping)(ping)臺，各科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設(she)施(shi)設(she)備齊(qi)全，教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)辦公條件優(you)越，學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習環境優(you)美，為全面(mian)實施(shi)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)提(ti)供了有(you)力(li)的(de)保(bao)障。
學校以“以人為本、科研興(xing)校、整體(ti)優化、創(chuang)建(jian)特色(se)”的辦學思路，來(lai)開展(zhan)學校的各項工作(zuo)，形成(cheng)“團結務實、科學嚴謹、摯愛創(chuang)新”的香洲十小團隊精神，努力實現“創(chuang)一流，創(chuang)特色(se)，創(chuang)名牌”的辦學目標。
建(jian)設(she)一(yi)支(zhi)素質高、結構合(he)理的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍是(shi)維持學校長盛不衰的(de)(de)關鍵。學校請(qing)專家、教(jiao)(jiao)授到校講課、指導，提(ti)高學校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學科研水平(ping)。鼓(gu)勵(li)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加培訓和進(jin)修。對骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)采取壓重擔，讓(rang)他們(men)在實踐(jian)中鍛煉提(ti)高的(de)(de)方式，鼓(gu)勵(li)他們(men)從理論(lun)高度上總結實踐(jian)經(jing)驗(yan)，讓(rang)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)承擔教(jiao)(jiao)改試驗(yan)課，對外研討(tao)課等(deng)。學校還注意對青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)培養，開(kai)展 “以(yi)(yi)老帶青”、“以(yi)(yi)青促老”的(de)(de)師(shi)(shi)徒(tu)結隊活動(dong)，大膽使(shi)用青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，給予(yu)實踐(jian)鍛煉機會，鼓(gu)勵(li)進(jin)取，部分青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)已成(cheng)為業務(wu)骨干，有(you)的(de)(de)進(jin)入(ru)學校行政班子。
學(xue)校(xiao)制(zhi)(zhi)定了(le)(le)(le)(le)協調一致的(de)德(de)(de)育(yu)(yu)目標(biao)系統，建立了(le)(le)(le)(le)由校(xiao)長(chang)(chang)負責，教(jiao)導主(zhu)任、大隊(dui)輔導員和(he)骨干教(jiao)師參加的(de)德(de)(de)育(yu)(yu)工作領導小組，統籌安排德(de)(de)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)；建立了(le)(le)(le)(le)以隊(dui)活(huo)動(dong)為主(zhu)導，班級中(zhong)隊(dui)活(huo)動(dong)為主(zhu)體，品(pin)(pin)德(de)(de)與(yu)生活(huo)課、品(pin)(pin)德(de)(de)與(yu)社會課及其它學(xue)科教(jiao)學(xue)為主(zhu)渠道(dao)的(de)校(xiao)內德(de)(de)育(yu)(yu)網絡；學(xue)校(xiao)還開辦了(le)(le)(le)(le)家長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)，成立家長(chang)(chang)委員會，組成了(le)(le)(le)(le)校(xiao)外德(de)(de)育(yu)(yu)網絡。為了(le)(le)(le)(le)增(zeng)強德(de)(de)育(yu)(yu)的(de)效果(guo)，學(xue)校(xiao)制(zhi)(zhi)定了(le)(le)(le)(le)齊(qi)抓(zhua)(zhua)共管的(de)德(de)(de)育(yu)(yu)制(zhi)(zhi)度(du)；營造催(cui)人(ren)(ren)向上的(de)德(de)(de)育(yu)(yu)環境；建立了(le)(le)(le)(le)以愛國主(zhu)義教(jiao)育(yu)(yu)為主(zhu)旋律的(de)、緊密結(jie)合行為規范的(de)德(de)(de)育(yu)(yu)系列活(huo)動(dong)，進(jin)行循序(xu)漸進(jin)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)。形(xing)成了(le)(le)(le)(le)全(quan)校(xiao)上下齊(qi)抓(zhua)(zhua)共管，全(quan)員育(yu)(yu)人(ren)(ren)的(de)格局。全(quan)方位的(de)思想(xiang)品(pin)(pin)德(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)，提高(gao)了(le)(le)(le)(le)學(xue)生的(de)思想(xiang)品(pin)(pin)德(de)(de)素質，取得(de)了(le)(le)(le)(le)良好的(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)效果(guo)。
創辦特色學(xue)(xue)校是(shi)深化(hua)教育(yu)改革，實施素質教育(yu)的(de)新課題(ti)。英(ying)語(yu)教學(xue)(xue)是(shi)該校的(de)辦學(xue)(xue)特色，在進行正常的(de)英(ying)語(yu)課堂教學(xue)(xue)外，我們(men)還建立 “英(ying)語(yu)世界(jie)”，營造(zao)全英(ying)語(yu)環境。為(wei)(wei)同學(xue)(xue)們(men)準備了英(ying)語(yu)口(kou)語(yu)訓(xun)練套餐(can)——“早點(dian)”。（一日一句(ju)英(ying)語(yu)，作為(wei)(wei)教師、學(xue)(xue)生的(de)“早點(dian)”。）這(zhe)些有特色的(de)英(ying)語(yu)課外活動既(ji)提高了學(xue)(xue)生的(de)英(ying)語(yu)交際能力，又培(pei)養他們(men)文明行為(wei)(wei)習慣和互相協作精神。
在教師們的辛勤教育(yu)下，十小(xiao)的學生在省、市、區的德、智、體、美(mei)(mei)等各項比賽(sai)中均多次獲一、二、三等獎(jiang)，學生美(mei)(mei)術、書法(fa)作(zuo)品(pin)多人次獲獎(jiang)，作(zuo)品(pin)送(song)日本展覽。
學校(xiao)(xiao)堅(jian)持以改革總攬全局，全面(mian)貫(guan)徹黨的教(jiao)育(yu)方(fang)針，全面(mian)推(tui)進素質(zhi)教(jiao)育(yu)，全面(mian)提(ti)高育(yu)人(ren)水平。以整合(he)教(jiao)育(yu)資源、提(ti)高隊(dui)(dui)伍(wu)素質(zhi)為目標，強(qiang)化常規管(guan)(guan)理(li)，深化課程改革。學校(xiao)(xiao)先后(hou)被(bei)評(ping)為廣東省檔案綜合(he)管(guan)(guan)理(li)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、廣東省“紅領巾手(shou)拉手(shou)”助殘先進單(dan)(dan)位(wei)(wei)，珠海市(shi)文(wen)明單(dan)(dan)位(wei)(wei)，珠海市(shi)巾幗(guo)文(wen)明示(shi)范崗，珠海市(shi)十佳少先隊(dui)(dui)大隊(dui)(dui)，香(xiang)洲區創廣東省教(jiao)育(yu)強(qiang)區先進單(dan)(dan)位(wei)(wei)，香(xiang)洲區新課改實(shi)驗先進單(dan)(dan)位(wei)(wei)，香(xiang)洲區德(de)育(yu)先進學校(xiao)(xiao)和榮獲香(xiang)洲區教(jiao)學質(zhi)量(liang)獎。
經過不斷的努力，十小形成了“多思多問，學而不厭”的良好學風和教師“循循善誘，教而不倦”的教風，培養了“團結，友愛，勤教，樂學”的校風，走出了一條以“科學管理、育人為本、注重素質、全面發展”的辦校之路。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校把教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)看成是自(zi)身生(sheng)存(cun)的生(sheng)命(ming)線，注意優(you)化(hua)(hua)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，優(you)化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)手段，優(you)化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)環(huan)節，優(you)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)作業，優(you)化(hua)(hua)課(ke)程(cheng)結構，豐(feng)富課(ke)外活動，既提高(gao)質量(liang)，又減輕(qing)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)負擔，加強學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)基礎知識學(xue)(xue)(xue)(xue)習，基本(ben)技能(neng)的培養，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)全(quan)面發(fa)展。
教(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)是推動(dong)學(xue)校(xiao)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)強大(da)動(dong)力(li)，教(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)東風(feng)吹(chui)活了小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂，使教(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)之(zhi)花開遍校(xiao)園。先(xian)后承擔了國家(jia)級課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)《小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)英語(yu)(yu)交際能力(li)的(de)(de)(de)(de)心理探(tan)究》；省(sheng)(sheng)級課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)《小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)階(jie)段英語(yu)(yu)口(kou)試(shi)》和《運(yun)用(yong)游戲方(fang)(fang)式進(jin)(jin)行小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)英語(yu)(yu)口(kou)試(shi)的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究》；區(qu)級課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)《小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)數學(xue)思(si)維能力(li)培養(yang)的(de)(de)(de)(de)實驗研(yan)(yan)究》、《在小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)各項課(ke)(ke)(ke)(ke)內外活動(dong)中(zhong)開展(zhan)心育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)基本原則與方(fang)(fang)法研(yan)(yan)究》、《在小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)英語(yu)(yu)教(jiao)學(xue)中(zhong)培養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)交際能力(li)》和《課(ke)(ke)(ke)(ke)內外結合全(quan)面提高學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)文素養(yang)》，各個科研(yan)(yan)專題(ti)扎(zha)扎(zha)實實開展(zhan)工(gong)作，深入(ru)研(yan)(yan)究，為學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)持(chi)續發展(zhan)做出了貢獻。其中(zhong)省(sheng)(sheng)級課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)《小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)英語(yu)(yu)口(kou)試(shi)研(yan)(yan)究》榮獲2002年(nian)廣東省(sheng)(sheng)中(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)教(jiao)育(yu)(yu)創新成果獎(jiang)二等獎(jiang)，省(sheng)(sheng)級課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)《運(yun)用(yong)游戲方(fang)(fang)式進(jin)(jin)行小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)英語(yu)(yu)口(kou)試(shi)的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究》被廣東省(sheng)(sheng)普教(jiao)系統“百、千(qian)、萬工(gong)程“培養(yang)指導中(zhong)心鑒定為 “優秀”課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)。教(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)拓寬(kuan)了教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)視野，更新了觀念(nian)，促進(jin)(jin)了學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)。
給生活一把琴 
