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人物簡介

馬君(jun)(jun)武（1881年7月(yue)17日-1940年8月(yue)1日），原名道(dao)凝，又名同(tong)，后改名和，字(zi)厚山，號君(jun)(jun)武。祖(zu)籍湖北蒲圻，出(chu)生于廣西桂林恭(gong)城縣(xian)。中國(guo)近代獲得(de)德國(guo)工學博士第一人，政治活動家(jia)、教育家(jia)。大(da)夏大(da)學（今華東(dong)師(shi)范(fan)大(da)學）、廣西大(da)學的創(chuang)建人和首任校(xiao)長。

光緒(xu)二十(shi)八年（1902年）留日期間結識孫中(zhong)山(shan)(shan)，光緒(xu)三(san)十(shi)一年（1905年）參(can)與(yu)組(zu)建中(zhong)國(guo)同盟(meng)會，是中(zhong)國(guo)同盟(meng)會章程八位起(qi)草(cao)(cao)人(ren)之一，《民報(bao)》的主要撰稿人(ren)。宣(xuan)統三(san)年（1911年）辛亥(hai)革命(ming)成功后(hou)，參(can)與(yu)起(qi)草(cao)(cao)《中(zhong)華(hua)(hua)民國(guo)臨(lin)時(shi)約法》及(ji)《臨(lin)時(shi)政(zheng)府(fu)組(zu)織大綱》，旋(xuan)即擔(dan)任(ren)(ren)中(zhong)華(hua)(hua)民國(guo)臨(lin)時(shi)政(zheng)府(fu)實業部(bu)次(ci)長(chang)(chang)，后(hou)又擔(dan)任(ren)(ren)孫中(zhong)山(shan)(shan)革命(ming)政(zheng)府(fu)秘(mi)書(shu)長(chang)(chang)、廣西省(sheng)省(sheng)長(chang)(chang)，北洋(yang)政(zheng)府(fu)司法總長(chang)(chang)、教育總長(chang)(chang)。是中(zhong)國(guo)國(guo)民黨元老級人(ren)物。

民國(guo)十三(san)年（1924年），馬君武開始淡出政壇，精力逐步投入教(jiao)育事業(ye)，先后擔任大(da)(da)夏大(da)(da)學（今華(hua)東師范大(da)(da)學）、國(guo)立北京(jing)工業(ye)大(da)(da)學、中(zhong)國(guo)公學、國(guo)立廣西大(da)(da)學等(deng)學校校長。與主張“思想自由，兼容(rong)并包”的蔡(cai)元培同(tong)享盛名，有“北蔡(cai)南馬”之(zhi)譽(yu)。

主要經歷

接受新學

光緒(xu)七年(nian)(nian)（1881年(nian)(nian)）六月二十(shi)二日（7月17日），馬(ma)君武生(sheng)于廣(guang)西桂林，祖籍湖北(bei)蒲圻（今赤壁市）。自幼聰穎，因其曾祖父(fu)馬(ma)麗(li)文(wen)是道(dao)光初年(nian)(nian)的(de)進士，官至廣(guang)西思恩(en)府（今武鳴(ming)縣(xian)）知府。父(fu)親以(yi)做幕僚(liao)為生(sheng)，9歲時父(fu)親去世(shi)，家里(li)沒有了(le)收入，馬(ma)君武卻因頑皮不聽教(jiao)誨，又被舅(jiu)舅(jiu)送回(hui)桂林。母親很是生(sheng)氣，用家法教(jiao)訓(xun)了(le)他一頓。這(zhe)一頓痛打，竟使他痛下決(jue)心“拼命讀書”，“立志做人”。光緒(xu)十(shi)九年(nian)(nian)（1893年(nian)(nian)），12歲的(de)馬(ma)君武在嚴母的(de)督(du)促下發憤讀書。后來在親戚陳允庵(an)家附讀，打下了(le)扎實(shi)的(de)舊學根底。

光(guang)緒二(er)十三年（1897年），康有(you)(you)為到桂林講(jiang)學(xue)，設(she)立“圣學(xue)會”，創(chuang)辦(ban)《廣仁(ren)報(bao)》，宣傳變法維新(xin)的主張。馬君武深受康有(you)(you)為維新(xin)思想的影響，認(ren)為非精研西學(xue)，不足(zu)以致中國于富(fu)強。崇信康有(you)(you)為的世界大同理想，遂改名“馬同”。

光緒二(er)十(shi)五(wu)年(nian)（1899年(nian)），馬君(jun)(jun)武(wu)考入廣(guang)西體(ti)用學堂，努力學習數學、英(ying)語，開始(shi)接受(shou)西方(fang)(fang)近(jin)代科學文(wen)化。馬君(jun)(jun)武(wu)牢記校長“科學救(jiu)(jiu)國”的(de)(de)教誨，他(ta)的(de)(de)英(ying)文(wen)、數學成績均名列(lie)前茅，對(dui)西方(fang)(fang)傳教士在中國發(fa)行的(de)(de)書刊(kan)，尤其是科普知識，也表(biao)現出非常大的(de)(de)興趣。受(shou)主講經史的(de)(de)唐景崧的(de)(de)影響，馬君(jun)(jun)武(wu)產(chan)生了外出求(qiu)學、進一步探索(suo)救(jiu)(jiu)國途徑的(de)(de)想法。

光緒二十六(liu)年（1900年），馬君武(wu)從桂(gui)林到達廣州，進入法國教會主辦的丕崇書(shu)院學習(xi)法文(wen)。同年7月，馬君武(wu)赴新(xin)加坡，拜(bai)見康有為，請教救國大計。隨(sui)后(hou)赴上(shang)海，入震旦學院繼續(xu)學習(xi)法文(wen)。并翻譯《法蘭西革命史(shi)》一書(shu)。

旅日歲月

光緒二十七年(nian)（1901年(nian)）冬，馬君武成為(wei)廣西赴(fu)日(ri)(ri)的第(di)一批留學生(sheng)。馬君武學習勤奮(fen)刻苦，留日(ri)(ri)期間結(jie)識梁(liang)啟超(chao)、湯睿及日(ri)(ri)本宮崎民藏兄弟，并為(wei)《新民叢報》撰(zhuan)稿。

光緒(xu)二(er)十八年(nian)（1902年(nian)），由宮崎(qi)民(min)藏介(jie)紹，馬(ma)君武拜見(jian)了(le)孫中山(shan)，聆聽(ting)其革命(ming)言論，對其甚為敬佩(pei)。他對人說：“康梁者(zhe)，過(guo)去之(zhi)人物也；孫公，則未(wei)來人物也。”從此，馬(ma)君武追隨(sui)孫中山(shan)，走上了(le)民(min)主革命(ming)的道(dao)路。由改良(liang)主義者(zhe)轉變為革命(ming)民(min)主主義者(zhe)。

光緒二(er)十九(jiu)年（1903年）春節(jie)，在東京中國(guo)(guo)留學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)新年懇親會上，馬君武(wu)(wu)登臺演講，公開提出中國(guo)(guo)的(de)出路在于(yu)排(pai)除(chu)滿族專制，恢復(fu)漢(han)人主權；得到近千名留學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)擁護。馬君武(wu)(wu)留學(xue)(xue)期間讀的(de)均是(shi)工科，但他的(de)文科功(gong)底一點也不遜于(yu)學(xue)(xue)文出身的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。在日留學(xue)(xue)時(shi)，他為《新民叢報》寫(xie)了大量哲(zhe)學(xue)(xue)論(lun)(lun)文，誰都(dou)沒想到作者竟是(shi)個化(hua)學(xue)(xue)系學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。2月(yue)，馬君武(wu)(wu)在《譯書匯(hui)編》上發表了《社會主義與進(jin)化(hua)論(lun)(lun)比(bi)較》。9月(yue)，馬君武(wu)(wu)進(jin)入(ru)京都(dou)帝國(guo)(guo)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習應用化(hua)學(xue)(xue)。

光緒三十一年(nian)（1905年(nian)）8月，馬君武第一批加入(ru)中國(guo)同盟會(hui)，馬君武被(bei)推(tui)舉(ju)為秘(mi)書(shu)長，和黃(huang)興(xing)、陳(chen)天華等人共同起草《同盟會(hui)章程》，并成為《民報》的主(zhu)要撰稿人之一。先后(hou)在《民報》發表《甘必大(da)傳(chuan)》和《帝民說》等文，鼓吹革命，宣揚民主(zhu)政治。年(nian)底(di)回(hui)國(guo)，任上(shang)海公(gong)學總(zong)教習，積極(ji)宣傳(chuan)革命。此(ci)間，熱心黨務(wu)的馬君武引起清朝兩(liang)江總(zong)督端方的注意(yi)。

革命斗士

光緒三十(shi)三年(nian)（1907年(nian)），為額避免被緝拿(na)，馬君武遠走德國(guo)，在柏林工(gong)業(ye)大(da)學(xue)(xue)攻(gong)讀礦物冶金金專業(ye)。他(ta)之所(suo)以(yi)(yi)選擇冶金專業(ye)，是期(qi)望(wang)學(xue)(xue)成回國(guo)后(hou)，“利用所(suo)學(xue)(xue)，以(yi)(yi)圖(tu)新民國(guo)工(gong)業(ye)之發(fa)展”。畢業(ye)時獲工(gong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位。

宣統三年（1911年）11月，辛亥革命(ming)爆發后，馬君武(wu)由德國回到上海，出(chu)任《民立(li)報》主(zhu)筆，呼號革命(ming)。旋被(bei)推為江蘇省(sheng)(sheng)代(dai)(dai)表(biao)，被(bei)推舉(ju)為各(ge)省(sheng)(sheng)都督(du)府(fu)代(dai)(dai)表(biao)聯(lian)合會的代(dai)(dai)表(biao)，參(can)加《臨(lin)時政府(fu)組(zu)織大(da)綱》的起(qi)草。南京(jing)臨(lin)時政府(fu)成立(li)后，馬君武(wu)以實業(ye)部次長代(dai)(dai)理(li)部務，并參(can)與起(qi)草《臨(lin)時約(yue)法》。

民(min)國(guo)元(yuan)年(nian)（1912年(nian)）8月25日(ri)，同盟會(hui)聯合其他(ta)四個政團(tuan)組成(cheng)(cheng)國(guo)民(min)黨(dang)(dang)，孫中山在湖廣會(hui)館主(zhu)持國(guo)民(min)黨(dang)(dang)成(cheng)(cheng)立大會(hui)，馬君(jun)武(wu)出(chu)席并(bing)與閻錫山、張繼、李烈鈞(jun)、胡瑛、沈秉堃、王傳炯、陳(chen)錦濤、陳(chen)道一、莫永貞、褚輔(fu)成(cheng)(cheng)、松毓、楊增新、于(yu)右任、蔣翊武(wu)、田桐、譚延闿(kai)、張培爵(jue)、徐謙、王善荃、姚錫光(guang)、趙炳(bing)麟、柏文蔚、孫毓筠、景耀(yao)月、虞汝鈞(jun)、張琴、曾昭文、溫宗堯、陳(chen)明遠一起被推舉為參議(yi)。

民國(guo)二年（1913年）初，國(guo)會(hui)成立(li)后，馬(ma)君(jun)武任國(guo)會(hui)參(can)議(yi)院議(yi)員。二次革(ge)命(ming)失敗后，馬(ma)君(jun)武被迫離(li)開北京，再次赴德國(guo)，入柏林大學研究院學習。經(jing)過四年的研讀，馬(ma)君(jun)武獲(huo)得(de)了柏林大學工學博(bo)士學位，是(shi)中(zhong)國(guo)獲(huo)得(de)德國(guo)工學博(bo)士第一人。

民國(guo)(guo)五年(nian)（1916年(nian)），馬君武由德國(guo)(guo)回國(guo)(guo)。民國(guo)(guo)六年(nian)（1917年(nian)）參加(jia)孫中山發起的護法(fa)運動。最初任大元(yuan)帥府(fu)秘書，旋(xuan)代理(li)護法(fa)軍政(zheng)府(fu)交通總(zong)長，并兼任廣州石井(jing)兵工廠無煙火藥廠總(zong)工程師。

民國(guo)七年（1918年）5月(yue)，馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)跟隨孫中(zhong)(zhong)山回到上海，進(jin)行(xing)反對(dui)桂系軍閥陸榮廷的宣傳和組織活(huo)動。民國(guo)九年（1920年），孫中(zhong)(zhong)山重組軍政府，馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)任(ren)(ren)秘(mi)書(shu)廳長(chang)。次(ci)年4月(yue)，南下的國(guo)會議員在廣(guang)州開(kai)非常會議，推孫中(zhong)(zhong)山為非常大總統(tong)，馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)任(ren)(ren)總統(tong)府秘(mi)書(shu)長(chang)。6月(yue)，孫中(zhong)(zhong)山任(ren)(ren)命馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)為廣(guang)西省長(chang)。馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)勵(li)精圖(tu)治，提(ti)出禁(jin)煙禁(jin)賭、整頓金融、發展實(shi)業、興(xing)辦教(jiao)育、建筑公路、成立新軍等計(ji)劃(hua)。民國(guo)十一年（1922年）5月(yue)，馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)辭職赴滬(hu)。

趨向右派

民(min)(min)(min)國(guo)(guo)十三年（1924年）1月，孫中(zhong)(zhong)山在(zai)廣州召開中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)民(min)(min)(min)黨(dang)第一次(ci)全國(guo)(guo)代表大(da)(da)(da)(da)會(hui)，改組(zu)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)民(min)(min)(min)黨(dang)。馬(ma)君武(wu)受居正、馮自由等中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)民(min)(min)(min)黨(dang)右派(pai)的影響，在(zai)章太炎(yan)領(ling)銜發表的《護(hu)國(guo)(guo)救(jiu)國(guo)(guo)公函》上簽名，反(fan)對(dui)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)民(min)(min)(min)黨(dang)改組(zu)，反(fan)對(dui)“聯俄、聯共(gong)、扶助農工”三大(da)(da)(da)(da)政策。11月，廈門大(da)(da)(da)(da)學(xue)學(xue)生300多人、教授9人，以本校當(dang)局(ju)措施不(bu)當(dang)，憤而(er)集(ji)體離(li)校，另設新(xin)校大(da)(da)(da)(da)夏(xia)大(da)(da)(da)(da)學(xue)（今華(hua)東師范大(da)(da)(da)(da)學(xue)），并聘馬(ma)君武(wu)為首(shou)任校長。馬(ma)君武(wu)宣布以”三苦精神”與(yu)師生合作，即“教授要(yao)苦教”、“職員(yuan)要(yao)苦干”、“學(xue)生要(yao)苦讀”。他(ta)以其博學(xue)多才(cai)帶動學(xue)校形成了(le)(le)濃(nong)厚(hou)的學(xue)術研(yan)究氛圍(wei)，從而(er)吸引了(le)(le)大(da)(da)(da)(da)批如作家(jia)郭(guo)沫(mo)若、戲劇家(jia)田漢等著名學(xue)者(zhe)前來(lai)任教。

民國十(shi)四(si)年（1925年），馬君(jun)(jun)武(wu)應國立(li)北京工(gong)業(ye)大學(xue)師(shi)生的(de)五次請求，出任該校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長。他多方設法聘請專家學(xue)者擔任教(jiao)授(shou)，還(huan)積(ji)極籌(chou)集資金(jin)，充實(shi)機械、電機、紡織和(he)(he)化工(gong)四(si)個系的(de)實(shi)驗(yan)室和(he)(he)實(shi)驗(yan)工(gong)廠，使理論學(xue)習(xi)和(he)(he)科(ke)學(xue)實(shi)驗(yan)能比較(jiao)緊密(mi)地(di)結合(he)起來。臺灣的(de)鄧靜華教(jiao)授(shou)在《懷念馬校(xiao)(xiao)長君(jun)(jun)武(wu)先生》一文(wen)中寫(xie)道：“馬公到(dao)校(xiao)(xiao)后，久(jiu)不冒煙之實(shi)習(xi)工(gong)廠，亦(yi)濃(nong)煙冉冉升空(kong)：嚴冬(dong)冷寂之教(jiao)室與圖書(shu)館，亦(yi)得有煤(mei)生爐(lu)取暖(nuan)，因(yin)是全校(xiao)(xiao)員生振奮(fen)不已。”

民國十五年（1926年）1月，馬(ma)君(jun)(jun)(jun)武(wu)出任(ren)段(duan)祺瑞(rui)執(zhi)政府司法總長。同月召開(kai)(kai)的(de)中國國民黨(dang)第二(er)次全國代表(biao)大(da)會上，以違紀參加(jia)段(duan)祺瑞(rui)之善后(hou)會議為(wei)由，將馬(ma)君(jun)(jun)(jun)武(wu)除名(ming)。此事對馬(ma)君(jun)(jun)(jun)武(wu)影響較(jiao)大(da)。3月，馬(ma)君(jun)(jun)(jun)武(wu)又改任(ren)教(jiao)育(yu)部總長。段(duan)祺瑞(rui)政府槍殺和平請(qing)愿的(de)學生(sheng)，發(fa)生(sheng)“三·一八(ba)慘案”，馬(ma)君(jun)(jun)(jun)武(wu)為(wei)此憤(fen)而(er)辭職，仍回大(da)夏大(da)學任(ren)校長。盡管他并未到任(ren)，但由于(yu)他與北洋政府有了(le)這層關系，中國國民黨(dang)便因內(nei)部黨(dang)爭，開(kai)(kai)除了(le)他的(de)黨(dang)籍(ji)。后(hou)來，黨(dang)籍(ji)又得以恢復(fu)。

桂省教育

民(min)國十六(liu)年（1927年）春，李宗仁統一廣(guang)西(xi)后，決定在廣(guang)西(xi)辦一所大學。馬君武(wu)受邀(yao)返回創(chuang)辦省(sheng)立廣(guang)西(xi)大學。廣(guang)西(xi)大學校(xiao)址選定在梧(wu)州桂(gui)江對岸的蝴(hu)蝶山(shan)。當(dang)年的蝴(hu)蝶山(shan)，雖荒山(shan)野嶺，到處布滿(man)壕溝，但(dan)地理位(wei)置絕佳，“取其交通(tong)便(bian)利，本省(sheng)學生皆可(ke)順流而(er)(er)下(xia)，外(wai)籍的教授亦可(ke)溯江而(er)(er)直達”。

民國十七年(nian)(nian)（1928年(nian)(nian)）初，廣西(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)開始基建施(shi)工(gong)，歷時(shi)半(ban)(ban)年(nian)(nian)。首期工(gong)程先建農(nong)、工(gong)、礦(kuang)、文理等(deng)學(xue)(xue)院，還有圖書館(guan)、管理廳、禮(li)堂、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿舍等(deng)樓(lou)房10座。同年(nian)(nian)9月，校(xiao)舍大(da)(da)半(ban)(ban)落(luo)成，當地政府舉行了盛大(da)(da)的開學(xue)(xue)典(dian)禮(li)，馬(ma)(ma)君(jun)武被聘為(wei)第一任校(xiao)長(chang)。上任伊始，馬(ma)(ma)君(jun)武就(jiu)給(gei)廣西(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)提出了“復(fu)興中華，發達廣西(xi)”的立(li)校(xiao)宗旨(zhi)。當時(shi)的廣西(xi)高(gao)中畢業(ye)生(sheng)(sheng)很少，所以(yi)廣西(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)首屆招(zhao)收的均為(wei)預科(ke)生(sheng)(sheng)。雖是預科(ke)，馬(ma)(ma)君(jun)武卻從上海等(deng)地聘請了13名教授來校(xiao)任教。

民(min)國(guo)(guo)十(shi)八年（1929年）6月(yue)，粵桂戰(zhan)爭爆發，梧(wu)州被粵軍占領。廣西大學停辦，馬君(jun)(jun)武應蔡元培(pei)之(zhi)邀，出任(ren)上海中(zhong)國(guo)(guo)公學校(xiao)長一職。馬君(jun)(jun)武主(zhu)政中(zhong)國(guo)(guo)公學后，向上海聚興誠(cheng)銀(yin)行貸(dai)款6萬元進行學校(xiao)建(jian)設，使(shi)(shi)學生猛增到1000多人，逐步使(shi)(shi)中(zhong)國(guo)(guo)公學進人全盛時(shi)期。由于馬君(jun)(jun)武重視(shi)培(pei)養人才和科學研(yan)究，而對國(guo)(guo)民(min)黨黨義及紀(ji)念周(zhou)等不予(yu)重視(shi)，所(suo)以(yi)引起中(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)民(min)黨當局的不滿。

民國二十年（1931年）5月，粵軍(jun)退(tui)出(chu)梧州(zhou)，廣(guang)西省(sheng)政府電傳(chuan)馬君(jun)武(wu)、盤珠祁(qi)（副校(xiao)長）回桂。馬君(jun)武(wu)第二次任廣(guang)西大學(xue)(xue)(xue)校(xiao)長后，設立(li)了理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)并。同年開始招(zhao)收招(zhao)收首屆本科(ke)生。馬君(jun)武(wu)主張“學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要養成科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)識(shi)，工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)能和戰斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本領。讀死書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代已經(jing)過(guo)去，今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我們(men)要能工作，為生活(huo)而工作，用新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法改良我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生產”。馬君(jun)武(wu)向廣(guang)西大學(xue)(xue)(xue)全(quan)校(xiao)師生指出(chu)：廣(guang)西大學(xue)(xue)(xue)教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標不但是(shi)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)授(shou)、技(ji)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，還(huan)應與(yu)國運的(de)(de)(de)(de)(de)(de)隆盛、民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復興、社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展密切聯系。為此，馬君(jun)武(wu)辛勞(lao)規劃(hua)操持廣(guang)西大學(xue)(xue)(xue)，創(chuang)校(xiao)過(guo)程中(zhong)“一(yi)(yi)(yi)(yi)木一(yi)(yi)(yi)(yi)石(shi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)瓦一(yi)(yi)(yi)(yi)椽，一(yi)(yi)(yi)(yi)幾一(yi)(yi)(yi)(yi)席，悉心擘畫，手胼足胝(zhi)，雖在疾中(zhong)，未嘗少息”。馬君(jun)武(wu)又(you)(you)奉(feng)行“鋤頭主義”。他要求學(xue)(xue)(xue)生拿起鋤頭參加(jia)建校(xiao)勞(lao)動(dong)，既培養學(xue)(xue)(xue)生吃苦耐勞(lao)，又(you)(you)使(shi)家(jia)境貧寒(han)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生通過(guo)勞(lao)動(dong)得到一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)報酬，以補貼生活(huo)費用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足。9月，日本發動(dong)“九·一(yi)(yi)(yi)(yi)八事變”后，馬君(jun)武(wu)力主抗戰，并且在廣(guang)西大學(xue)(xue)(xue)率(lv)先舉行軍(jun)訓，“準備作戰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本領”，這一(yi)(yi)(yi)(yi)創(chuang)舉隨后被全(quan)國高校(xiao)采用。

民國(guo)二十四年（1935年），廣西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)成立植(zhi)物研究所(suo)。為了聘請時(shi)任國(guo)際植(zhi)物學(xue)(xue)(xue)會副(fu)主席(xi)的(de)中山大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)著(zhu)名教授陳煥鏞任所(suo)長(chang)(chang)，馬君(jun)武曾“五顧茅廬”，還特地為他建了一所(suo)別墅。除陳煥鏞外(wai)，竺可楨、陳望道、千里(li)駒(ju)、李(li)四光、費(fei)孝通、薛暮(mu)橋(qiao)、王力、李(li)達(da)等，都曾是(shi)(shi)廣西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)教授或兼職教授。特殊的(de)時(shi)代背(bei)景，馬君(jun)武曾用一句話來描述廣西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)教學(xue)(xue)(xue)氣(qi)氛，“西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)大(da)(da)(da)(da)有一種精神，就是(shi)(shi)‘大(da)(da)(da)(da)家拼(pin)命’，這或許是(shi)(shi)別間學(xue)(xue)(xue)校(xiao)所(suo)沒有的(de)。”當時(shi)，廣西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)大(da)(da)(da)(da)多數學(xue)(xue)(xue)生來自(zi)農村(cun)，到梧州第一次見到繁(fan)華的(de)城(cheng)市(shi)，有人總愛(ai)往城(cheng)里(li)跑(pao)，影響了學(xue)(xue)(xue)習。馬君(jun)武語重心長(chang)(chang)地告誡學(xue)(xue)(xue)生：“于茲正值春風惠臨(lin)，綠(lv)柳(liu)發(fa)芽，水碧山青，春鳥亂鳴，應乘時(shi)努力學(xue)(xue)(xue)習，往應該去的(de)地方(fang)，如往圖書館、實驗室、體育場和大(da)(da)(da)(da)自(zi)然去，以求得智(zhi)識(shi)，練好(hao)身(shen)體。”他還寫下一首《示(shi)梁生》：“守身(shen)嚴似(si)犬防(fang)賊，治學(xue)(xue)(xue)勤如蜂筑巢。但使(shi)每(mei)年增一尺，到頭終比萬(wan)山高。”勉勵學(xue)(xue)(xue)生注意品行修養和勤奮(fen)治學(xue)(xue)(xue)。

三任校長

民國二(er)十五年(nian)（1936年(nian)），馬君武與白崇(chong)(chong)禧都是意見相左，但礙于馬君武的(de)名望，白崇(chong)(chong)禧又不便公開(kai)辭退，便決定拆解廣西(xi)(xi)大學(xue)，并下令(ling)改(gai)組。馬君武眼看不能(neng)保住一個完整的(de)廣西(xi)(xi)大學(xue)，氣憤之下辭去了校長一職。廣西(xi)(xi)大學(xue)轉移到桂林雁山(shan)西(xi)(xi)林公園與省立廣西(xi)(xi)師范專科學(xue)校合(he)并。

馬君武到來之前(qian)，廣西大(da)學(xue)理(li)工學(xue)院(yuan)在日(ri)軍空襲(xi)中被炸，民國二十六(liu)年（1937年）自梧州遷至良豐。由于(yu)沒(mei)有(you)實驗(yan)室(shi)，原有(you)的機(ji)(ji)器(qi)(qi)運到后無處(chu)安置，只(zhi)好(hao)放在露天(tian)空地。一些儀(yi)器(qi)(qi)雖然裝箱，但日(ri)久不開，損(sun)壞(huai)的也不少。還有(you)一部分儀(yi)器(qi)(qi)放在山(shan)洞(dong)里，因受潮(chao)已經生銹。馬君武見此情(qing)景幾乎落淚(lei)，立即在雁山(shan)修建(jian)圖書室(shi)、物理(li)館(guan)、化學(xue)館(guan)、機(ji)(ji)械館(guan)、材料實驗(yan)室(shi)、電機(ji)(ji)室(shi)、礦(kuang)）臺室(shi)及(ji)學(xue)生宿舍(she)，還撥國幣10余萬元增添圖書儀(yi)器(qi)(qi)，并將山(shan)洞(dong)里的儀(yi)器(qi)(qi)取出(chu)應用(yong)，極大(da)地改善了(le)廣西大(da)學(xue)的辦(ban)學(xue)條件。

民國二十七年(nian)（1938年(nian)），他(ta)和(he)地(di)質(zhi)學家李四光(guang)在桂林(lin)開辦科(ke)學試驗館，任常務委(wei)員，并與歐陽(yang)予倩成立(li)“廣西戲劇改進會”，從事桂劇改革(ge)工作。同年(nian)7月，馬君武任國民參(can)政會第(di)一屆參(can)政員。

民(min)國二(er)十八年（1939年），省(sheng)立廣(guang)西(xi)(xi)大(da)學經國民(min)政(zheng)府批(pi)準(zhun)升(sheng)格為國立廣(guang)西(xi)(xi)大(da)學，廣(guang)西(xi)(xi)大(da)學的學生聽說馬(ma)君(jun)武(wu)(wu)已(yi)(yi)從上(shang)(shang)海回到桂林，便集合到廣(guang)西(xi)(xi)省(sheng)政(zheng)府請函，要求批(pi)準(zhun)馬(ma)君(jun)武(wu)(wu)重任廣(guang)西(xi)(xi)大(da)學校(xiao)長(chang)。馬(ma)君(jun)武(wu)(wu)第(di)三次出任廣(guang)西(xi)(xi)大(da)學校(xiao)長(chang)。上(shang)(shang)任第(di)一(yi)天(tian)，馬(ma)君(jun)武(wu)(wu)說了這樣一(yi)段話“我(wo)(wo)向來(lai)不(bu)找事做，但若國家有事要我(wo)(wo)辦，我(wo)(wo)也(ye)不(bu)辭(ci)，尤(you)其是(shi)在此國難(nan)期間，人人應(ying)該盡力救國。我(wo)(wo)休(xiu)息了3年，精神業已(yi)(yi)恢復，不(bu)妨再來(lai)主持（廣(guang)）西(xi)(xi)大(da)（學）。”為了辦好(hao)廣(guang)西(xi)(xi)大(da)學，他廢寢忘食、嘔心(xin)瀝(li)血，身(shen)體每況愈下，卻毫不(bu)在意(yi)，經常帶(dai)病(bing)堅持工作。

抗戰期間

抗(kang)戰期間，此(ci)時遷建于桂林的廣西大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)吸(xi)引了(le)很(hen)多學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)界知名人(ren)士任教，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)也來自全國(guo)各地，學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)氛圍濃厚(hou)，綜合實力得到極大(da)(da)(da)(da)提高，學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)氛圍濃厚(hou)，以(yi)其(qi)當時的師資力量(liang)、教學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)以(yi)及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質，均不遜(xun)于國(guo)內名牌大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)。抗(kang)戰后期，廣西作為中(zhong)國(guo)大(da)(da)(da)(da)后方，大(da)(da)(da)(da)批專家學(xue)(xue)(xue)(xue)者及(ji)有志青年薈萃于桂林文化城，廣西大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)師資隊伍更(geng)由此(ci)得以(yi)充實發(fa)展，使學(xue)(xue)(xue)(xue)校躍居(ju)為當時國(guo)內重要大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)之一，學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)力量(liang)位居(ju)全國(guo)前列。

1940年(nian)8月1日，馬君(jun)武因胃穿孔癥(zheng)醫(yi)治無效，在(zai)桂林雁(yan)山校區病(bing)逝，享(xiang)年(nian)60歲。此(ci)時，距他(ta)第三次(ci)擔任廣西大(da)學(xue)校長不足一(yi)(yi)(yi)年(nian)。據馬君(jun)武的(de)二(er)兒子馬衛之回(hui)憶：在(zai)重回(hui)廣西大(da)學(xue)的(de)短暫(zan)一(yi)(yi)(yi)年(nian)中，父(fu)(fu)親的(de)健康狀(zhuang)況(kuang)(kuang)每況(kuang)(kuang)愈(yu)下，胃病(bing)像陰影一(yi)(yi)(yi)般一(yi)(yi)(yi)直沒有離開過他(ta)。“有一(yi)(yi)(yi)天深夜，父(fu)(fu)親胃部(bu)劇痛，我(wo)只(zhi)得去叩鄰近醫(yi)生的(de)家門，請求(qiu)醫(yi)生來家急(ji)診。當時正值抗戰(zhan)中期，桂林的(de)醫(yi)藥條件很差，只(zhi)能服(fu)用些止痛的(de)藥，第二(er)天，父(fu)(fu)親又抱病(bing)回(hui)校上班(ban)。”

馬(ma)君武去(qu)世后，蔣介石發來唁電：“驚聞馬(ma)君武先(xian)生(sheng)遽捐館舍，無恁愴(chuang)悼。先(xian)生(sheng)耆賢，文化先(xian)驅，未睹中興，突殞(yun)下壽，感(gan)教(jiao)澤之(zhi)在(zai)人，定(ding)流(liu)傳于(yu)久遠。”白崇禧、孔祥熙(xi)、戴傳賢、張(zhang)發奎、陳立夫、朱家驊等軍政要人都發來了唁電。中國(guo)國(guo)民黨中央(yang)決議由國(guo)民政府明(ming)令褒揚，發給治喪費5000元，生(sheng)平事跡(ji)交國(guo)史館，特派委(wei)員(yuan)黃(huang)旭初(chu)代(dai)表致(zhi)祭，舉行了隆(long)重悼念儀(yi)式。

一(yi)位(wei)親歷當時送葬的(de)學(xue)(xue)生(sheng)回憶道：“西(xi)大（廣西(xi)大學(xue)(xue)簡稱）至雁(yan)山腳(jiao)下(xia)，一(yi)里多路，沿途籠罩著(zhu)(zhu)哀傷，人(ren)們肅立(li)路旁，供奉水(shui)果、香(xiang)燭，伴著(zhu)(zhu)淚(lei)水(shui)，伴著(zhu)(zhu)無盡的(de)思念。2000多人(ren)，西(xi)大的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，馬(ma)君(jun)(jun)武的(de)親友(you)，生(sheng)前好友(you)，行(xing)列蜿(wan)蜒，護送馬(ma)先生(sheng)的(de)靈柩。”從那(nei)時起，馬(ma)君(jun)(jun)武長(chang)眠(mian)桂(gui)林雁(yan)山腳(jiao)下(xia)，已經整整70年(nian)。

主要作品

譯著

馬君(jun)武生平譯著甚豐，主要有(you)：《物種(zhong)起源》《達(da)爾文》《民(min)約論》《彌勒約翰(han)之(zhi)說(shuo)》《賦(fu)稅論》《唯心派鉅子黑(hei)智兒之(zhi)學說(shuo)》《代數學》《礦物學》等書。

詩歌

《京華早春》

山深三月猶微雪，林密長宵覺峭寒。

圖籍縱橫忽有得，神思起伏渺無端。

百年以后誰雄長(chang)，萬事當前只(zhi)樂觀。

欲以一(yi)身撼天下，須于(yu)平地起(qi)波(bo)瀾。

書法

除了是(shi)革命家(jia)、學者、詩人(ren)，馬(ma)君(jun)(jun)武還(huan)是(shi)一位書法家(jia)。同大多數南社書家(jia)一樣，馬(ma)君(jun)(jun)武服膺康有為尊碑抑帖的(de)理論，成了收藏名碑的(de)大家(jia)。其(qi)書法主要源于北(bei)碑，但并(bing)不(bu)斤斤于點畫筆墨，而(er)是(shi)在經意與不(bu)經意間(jian)任意揮(hui)灑，筆力(li)雄健(jian)，縱橫開(kai)闔，樸拙(zhuo)的(de)面孔(kong)之下，蘊藏著奇(qi)宕之氣，依稀可見《石門(men)銘》及(ji)《龍門(men)二(er)十品(pin)》北(bei)魏碑銘的(de)影子。

對聯

馬君(jun)武的對聯“講道論(lun)德師儒為(wei)表(biao)，出經入(ru)史制作(zuo)之(zhi)家”，撰寫于1924年(nian)任上海大夏大學(xue)校長任上，受贈(zeng)者是吳江(jiang)籍學(xue)生王孟嘉(jia)。上聯的含(han)義是，學(xue)高(gao)為(wei)師，身正(zheng)為(wei)表(biao)，講究道德，努力做到身為(wei)表(biao)率;下聯從字面(mian)看，是鼓勵孟嘉(jia)成(cheng)為(wei)撰文(wen)高(gao)手，但對聯文(wen)的理解又可(ke)以(yi)突(tu)破“寫作(zuo)”這個狹小范疇，理解為(wei)“改造社會(hui)、移風易俗(su)”這一深刻內容。

貢獻影響

創建西大

主詞條：國立廣(guang)西大學、廣(guang)西大學

民(min)國(guo)(guo)十(shi)(shi)六年(nian)（1927年(nian)）初，馬(ma)(ma)君(jun)(jun)(jun)(jun)武(wu)應廣(guang)(guang)西省政(zheng)府主席(xi)黃紹(shao)茲之(zhi)(zhi)邀(yao)，在(zai)梧州創辦廣(guang)(guang)西大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。從(cong)此，首開了廣(guang)(guang)西高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育的先河(he)。民(min)國(guo)(guo)二十(shi)(shi)年(nian)（1931年(nian)）初，馬(ma)(ma)君(jun)(jun)(jun)(jun)武(wu)回桂，5月(yue)復任廣(guang)(guang)西大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校長(chang)。民(min)國(guo)(guo)二十(shi)(shi)一(yi)年(nian)（1932年(nian)），又任西南政(zheng)務(wu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)常務(wu)委(wei)員(yuan)(yuan)，廣(guang)(guang)西省政(zheng)府委(wei)員(yuan)(yuan)兼(jian)廣(guang)(guang)西修(xiu)志(zhi)局總(zong)纂。馬(ma)(ma)君(jun)(jun)(jun)(jun)武(wu)在(zai)任廣(guang)(guang)西大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校長(chang)期間(jian)，聘(pin)請(qing)國(guo)(guo)內一(yi)些著名教(jiao)(jiao)授(shou)來(lai)校講課，添(tian)置圖書儀器(qi)(qi)，不(bu)惜重(zhong)金購置大(da)(da)(da)量先進儀器(qi)(qi)。馬(ma)(ma)君(jun)(jun)(jun)(jun)武(wu)辛勤規劃操持，聘(pin)請(qing)有(you)才識之(zhi)(zhi)土(tu)(tu)和進步學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者任教(jiao)(jiao)，提倡科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究，聘(pin)請(qing)國(guo)(guo)內一(yi)些著名教(jiao)(jiao)授(shou)來(lai)校講課，添(tian)置圖書儀器(qi)(qi)，充(chong)實(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設備，開辦化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、機(ji)械(xie)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)場，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生獲得實(shi)踐知識，并(bing)成立科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究機(ji)構，出資選(xuan)送有(you)培(pei)養(yang)前途的助教(jiao)(jiao)出國(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深造。他還(huan)親赴德國(guo)(guo)采購大(da)(da)(da)批科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)儀器(qi)(qi)，其中光是高倍顯微鏡即達50多臺，居全國(guo)(guo)各大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)(zhi)冠。，“惟北平的清華大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)可比擬”。他還(huan)強(qiang)調(diao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生要注重(zhong)協作精神。馬(ma)(ma)君(jun)(jun)(jun)(jun)武(wu)提倡西方科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育，為了彌(mi)補(bu)國(guo)(guo)內科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技術缺陷(xian)，廣(guang)(guang)西大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)開辦了許多國(guo)(guo)內稀缺專(zhuan)業(ye)，機(ji)械(xie)系、電機(ji)系、土(tu)(tu)木(mu)、農學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)師資教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)力量雄(xiong)厚。”廣(guang)(guang)西大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)機(ji)械(xie)系設有(you)機(ji)械(xie)廠(chang)，包括木(mu)模、翻砂(sha)、車工(gong)、銑工(gong)、鍛工(gong)等(deng)(deng)多個部門，是機(ji)械(xie)系學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生實(shi)習(xi)(xi)的良好場所。馬(ma)(ma)君(jun)(jun)(jun)(jun)武(wu)還(huan)經常組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生到工(gong)廠(chang)實(shi)習(xi)(xi)，不(bu)僅學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)工(gong)藝操作，還(huan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)車間(jian)管理(li)、工(gong)廠(chang)技術管理(li)和企業(ye)管理(li)

民國二十五年(nian)(nian)（1936年(nian)(nian)），廣西(xi)(xi)當局改組西(xi)(xi)大，規定校(xiao)長由(you)省政府(fu)主席兼(jian)任(ren)。馬(ma)君(jun)武請(qing)求(qiu)擔任(ren)理工學(xue)(xue)院院長，遭拒(ju)，只得(de)離開他一(yi)手創建的西(xi)(xi)大。國民二十八年(nian)(nian)（1939年(nian)(nian)），59歲的馬(ma)君(jun)武再(zai)度出山，重(zhong)任(ren)國立廣西(xi)(xi)大學(xue)(xue)校(xiao)長。

抗戰(zhan)時(shi)期，國(guo)立廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)所在的桂(gui)林成為(wei)大(da)后方(fang)，眾多人才聚集，馬君(jun)(jun)武(wu)利用(yong)自己的人脈，延攬了(le)等(deng)一大(da)批著名教(jiao)授(shou)到(dao)校任教(jiao)，如(ru)竺可禎、李(li)四光、李(li)達、陳望(wang)道、王力、劉仙洲、陳寅(yin)恪、黃現璠、盛成、陳煥庸、千家(jia)駒、丘晨、施汝為(wei)、盧鶴紱、紀育(yu)灃(feng)、文圣常等(deng)一大(da)批著名教(jiao)授(shou)到(dao)校任教(jiao)。國(guo)立廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)學(xue)術氛圍濃厚，國(guo)立廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)成為(wei)著名學(xue)府(fu)，盛極一時(shi)。為(wei)了(le)讓(rang)學(xue)生適(shi)應戰(zhan)斗生活，馬君(jun)(jun)武(wu)還(huan)大(da)力提倡軍(jun)訓(xun)。西(xi)大(da)學(xue)生過著軍(jun)事化的生活，戴(dai)軍(jun)帽、扎皮帶、裹綁腿，每日三(san)餐(can)，號(hao)兵吹號(hao)，學(xue)生列隊進入食堂，有時(shi)候還(huan)要搞夜(ye)間(jian)演習(xi)。在用(yong)人方(fang)面，馬君(jun)(jun)武(wu)不(bu)拘(ju)一格。按照(zhao)當(dang)時(shi)國(guo)內慣例(li)，大(da)學(xue)畢業生必須(xu)擔任一定年(nian)限(xian)的助(zhu)教(jiao)，才能晉升為(wei)講師(shi)。馬君(jun)(jun)武(wu)卻從中學(xue)教(jiao)師(shi)暑期講習(xi)班中選拔人才，來(lai)國(guo)立廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)擔任助(zhu)教(jiao)。反(fan)之，對不(bu)安心(xin)本職(zhi)工作、學(xue)生不(bu)滿意的教(jiao)師(shi)，則不(bu)管資歷、學(xue)識如(ru)何，一旦聘期已滿，立即予以解(jie)聘。

馬(ma)君武(wu)以其改造(zao)中(zhong)國的(de)封(feng)建(jian)教(jiao)育體制(zhi)、力推現代(dai)高等教(jiao)育的(de)理念奠定了他在中(zhong)國近代(dai)教(jiao)育史上(shang)的(de)地位，與(yu)主張“思(si)想自(zi)由，兼(jian)容(rong)并(bing)包”理念的(de)北(bei)京(jing)大學校長蔡(cai)元(yuan)培一起被時人譽為“北(bei)蔡(cai)南馬(ma)”。

新式文學

馬君(jun)武(wu)的詩(shi)以(yi)鼓(gu)吹新(xin)(xin)(xin)學(xue)思潮和愛國(guo)主(zhu)義為特色(se)，如《自(zi)(zi)由》《從(cong)軍行》等。《華(hua)族祖國(guo)歌》則宣揚物競(jing)天擇(ze)思想，號召中華(hua)民(min)族“肩槍腰(yao)劍”，奮起救亡。他(ta)一向主(zhu)張(zhang)創新(xin)(xin)(xin)，反對擬古，強(qiang)調獨創。《寄南社同人》詩(shi)說："唐宋元明(ming)都不管，自(zi)(zi)成模范鑄(zhu)詩(shi)才。須從(cong)舊(jiu)錦翻(fan)新(xin)(xin)(xin)樣，勿以(yi)今(jin)魂托(tuo)古胎。"他(ta)的詩(shi)多描寫國(guo)外風光，又好以(yi)西方故實、科學(xue)知識和資產階級(ji)哲(zhe)理(li)入詩(shi)，代表了黃遵憲以(yi)來作家(jia)們(men)吸收新(xin)(xin)(xin)詩(shi)料、開拓新(xin)(xin)(xin)詩(shi)境的努力(li)。

留學(xue)日本(ben)期間(jian)，馬(ma)君(jun)武(wu)曾編印(yin)《新文(wen)學(xue)》一(yi)冊，譯載歌(ge)德(de)、胡德(de)、拜(bai)倫詩若干首。柳亞子曾譽之為："抗手無(wu)時輩，椎輪異昔賢。歐花(hua)兼(jian)米(mi)錦，哀怨(yuan)雜鮮妍。"（《寄君(jun)武(wu)柏林(lin)，時讀其所著(zhu)〈新文(wen)學(xue)〉》）著(zhu)有《馬(ma)君(jun)武(wu)詩稿》。“種(zhong)樹如培佳弟(di)子，卜居恰對好(hao)湖山(shan)。”這是廣西大學(xue)首任(ren)(ren)校長馬(ma)君(jun)武(wu)先生(sheng)在廣西大學(xue)任(ren)(ren)內撰(zhuan)寫(xie)的(de)一(yi)幅對聯。正(zheng)是懷(huai)著(zhu)這種(zhong)為壯鄉(xiang)培育佳弟(di)子、為八(ba)桂輸送棟(dong)梁才的(de)雄心壯志，馬(ma)君(jun)武(wu)先生(sheng)與(yu)他的(de)一(yi)批同道者于(yu)1928年10月創辦了廣西大學(xue)。從此，廣西這片古代的(de)蠻荒(huang)之地終于(yu)點燃(ran)了現代文(wen)明的(de)火(huo)種(zhong)。

在20世紀(ji)初，馬君(jun)武與詩(shi)人柳亞子、蘇(su)曼殊齊名。所(suo)寫詩(shi)作多(duo)收人上海文明書局出版的(de)《馬君(jun)武詩(shi)集》中。

翻譯成就

馬君(jun)武(wu)是民(min)(min)國(guo)時(shi)期著名的(de)學(xue)者。他(ta)(ta)懂得英、法、德、日四國(guo)文字，精通數學(xue)、物(wu)(wu)理、化(hua)學(xue)、冶金、生物(wu)(wu)、農業等(deng)自(zi)然科學(xue)，對(dui)政(zheng)治(zhi)、經濟、哲學(xue)、歷史(shi)等(deng)社(she)會科學(xue)也有研究。光緒二十七年(nian)(nian)(nian)（1901年(nian)(nian)(nian)）翻(fan)譯(yi)了(le)《法蘭西革命(ming)史(shi)》，民(min)(min)國(guo)七年(nian)(nian)(nian)（1918年(nian)(nian)(nian)）翻(fan)譯(yi)了(le)盧梭(suo)的(de)《民(min)(min)約論》，民(min)(min)國(guo)八年(nian)(nian)(nian)（1919年(nian)(nian)(nian)）他(ta)(ta)第一(yi)個翻(fan)譯(yi)出(chu)版了(le)達(da)爾文的(de)《物(wu)(wu)種原始》（即《物(wu)(wu)種起源》。此后(hou)，他(ta)(ta)還翻(fan)譯(yi)出(chu)版達(da)爾文的(de)《人類原始及類擇》、赫克爾的(de)《自(zi)然創造史(shi)》，并寫了(le)《達(da)爾文》一(yi)書(shu)，系統(tong)地(di)介(jie)紹達(da)爾文的(de)學(xue)說。他(ta)(ta)對(dui)自(zi)然科學(xue)知識的(de)傳(chuan)播，也不遺余力。他(ta)(ta)在光緒二十七年(nian)(nian)(nian)（1901年(nian)(nian)(nian)）翻(fan)譯(yi)出(chu)版《代(dai)數學(xue)》一(yi)書(shu)，兩次留(liu)學(xue)德國(guo)期間(jian)又(you)翻(fan)譯(yi)和編(bian)寫了(le)《平面幾何學(xue)》《微分方(fang)程式》《礦物(wu)(wu)學(xue)》《植物(wu)(wu)學(xue)》等(deng)，其中(zhong)有的(de)被用做大中(zhong)學(xue)校教(jiao)科書(shu)。

人物評價

馬(ma)君武(wu)在(zai)中國近(jin)代教育史(shi)上的(de)地(di)位，與北京大學校長蔡元培一起(qi)被時(shi)人譽為(wei)“北蔡南馬(ma)“。

朱經武(wu)曾(ceng)說：“凡是(shi)校內功(gong)課，沒有一門他(ta)不(bu)能教。”

馬君武去世后，中共方(fang)面周恩來送來挽詞：“一代宗師(shi)”；朱德、彭德懷送的挽詞是“教(jiao)澤在人(ren)”。

劉繼興《民國大(da)腕》一書如此評(ping)價他(ta)：“在晚清革(ge)命中的地位(wei)不下于秋瑾和陳天華(hua)。”

其他信息

軼事典故

性情剛烈

民(min)國元年（1912年）袁(yuan)世凱(kai)拒(ju)絕南(nan)下(xia)南(nan)京(jing)。這(zhe)時，蔡(cai)元培(pei)持重不語(yu)，宋教仁(ren)(ren)(ren)則說(shuo)：統兵北上，并非兒戲，津浦路上我(wo)方兵力只能(neng)到(dao)達徐州，直魯(lu)兩省均為北洋(yang)重兵駐守，我(wo)方若出(chu)兵，北洋(yang)豈肯輕易放過(guo)？勢(shi)必引起戰爭。宋教仁(ren)(ren)(ren)的話還未說(shuo)定，馬君武就大聲呵斥道(dao)：“你(ni)為袁(yuan)世凱(kai)作(zuo)說(shuo)客，出(chu)賣南(nan)京(jing)！”照著宋教仁(ren)(ren)(ren)的臉(lian)上就是一(yi)拳，宋教仁(ren)(ren)(ren)的左眼頓時受(shou)傷出(chu)血。

孫中山(shan)立(li)即呵斥馬君(jun)(jun)武(wu)。“你太粗莽，須向教仁(ren)(ren)賠(pei)禮。”馬君(jun)(jun)武(wu)聽命，上前要與宋(song)教仁(ren)(ren)握手道(dao)歉(qian)。宋(song)教仁(ren)(ren)說(shuo)：“我(wo)(wo)眼(yan)痛，不(bu)(bu)好伸手。”孫中山(shan)又說(shuo)：“此(ci)事關系重大(da)(da)，改日再商議。”于(yu)是大(da)(da)家相繼退出(chu)總統府。黃(huang)興(xing)送宋(song)教仁(ren)(ren)回公館(guan)，一(yi)再安(an)慰他(ta)。宋(song)教仁(ren)(ren)說(shuo)：“馬君(jun)(jun)武(wu)粗暴，我(wo)(wo)知道(dao)，但說(shuo)我(wo)(wo)出(chu)賣南(nan)京，豈有此(ci)理！”黃(huang)興(xing)說(shuo)：“君(jun)(jun)武(wu)有口(kou)無心，孫先生教他(ta)認錯，當面賠(pei)禮，革(ge)命黨人說(shuo)了算了，不(bu)(bu)必計較。”宋(song)教仁(ren)(ren)在醫(yi)院(yuan)躺了大(da)(da)半個月，傷口(kou)才“勉(mian)強愈(yu)合(he)”。

民國(guo)六年（1917年）初，國(guo)會討論對德宣(xuan)戰(zhan)，馬君(jun)武(wu)(wu)為反戰(zhan)之中堅，但“政(zheng)學系”骨(gu)干(gan)李肇(zhao)甫(fu)卻(que)贊成對德宣(xuan)戰(zhan)。馬君(jun)武(wu)(wu)勃然大(da)怒，大(da)喝道：“放狗屁！”說(shuo)罷舉杖繞桌追打李肇(zhao)甫(fu)。即便(bian)是在對詩賞月的風雅場合，馬君(jun)武(wu)(wu)也難脫(tuo)勇武(wu)(wu)之氣。一次“南社”對詩，馬君(jun)武(wu)(wu)被蘇(su)曼殊的詩“噎”得(de)半天說(shuo)不出話，“轉羞為怒，急(ji)起，奮拳欲毆曼殊”。蘇(su)詩人竟“茫(mang)然不知所措”，幸虧(kui)眾(zhong)人勸(quan)住(zhu)。

入黨趣聞

民國十五年(nian)（1926年(nian)）3月，段祺瑞(rui)改命馬(ma)君(jun)(jun)武為教育總長。馬(ma)君(jun)(jun)武不僅沒有就(jiu)職，而且辭(ci)去北京工業大學(xue)校長職務(wu)，南下回滬，再任上(shang)海大夏(xia)大學(xue)校長，脫離了民國政(zheng)壇。由于其反對國民黨(dang)改組，反對“聯俄、聯共、扶助農工”三大政(zheng)策，被國民黨(dang)開(kai)除黨(dang)籍。后來，國民黨(dang)廣西黨(dang)部(bu)(bu)欲為其恢(hui)復黨(dang)籍，就(jiu)讓他填(tian)個表(biao)。表(biao)上(shang)有“何時入(ru)黨(dang)”一欄，馬(ma)君(jun)(jun)武卻填(tian)上(shang)“同盟會(hui)章程是我起草的”，黨(dang)部(bu)(bu)的官員(yuan)們哭笑不得(de)，只得(de)作罷。

不善政治

馬君(jun)武一度(du)任廣(guang)西(xi)省長，但(dan)多次與桂系軍(jun)閥交(jiao)惡(e)，其座(zuo)船被(bei)軍(jun)閥襲擊(ji)，連隨(sui)侍身邊的(de)妻子都(dou)中(zhong)彈殞(yun)命。死里逃生的(de)馬君(jun)武向(xiang)老友(you)陸費(fei)逵痛(tong)陳道：“政(zheng)治生活，真是(shi)我所不能過的(de)……可惜(xi)數千(qian)冊心愛的(de)書籍和許多未刊行(xing)的(de)詩文譯(yi)稿，完全丟了(le)，實在令我心痛(tong)。”陸費(fei)逵答曰：“你是(shi)文學家、工業(ye)家、教(jiao)育(yu)家。我國(guo)應(ying)該(gai)做的(de)事(shi)(shi)多得很(hen)，你的(de)脾(pi)氣，不宜搞政(zheng)治，何(he)不去做本行(xing)的(de)事(shi)(shi)業(ye)呢？”從此(ci)，中(zhong)國(guo)政(zheng)壇上便少了(le)一個(ge)“勇夫”，卻(que)多了(le)一個(ge)雷厲風(feng)行(xing)的(de)大學校長。

但這個一度(du)“恃才(cai)(cai)傲(ao)物(wu)”的馬校長，卻多(duo)次(ci)因學(xue)(xue)校的工作低下“勇武”的頭顱。他(ta)曾求張(zhang)學(xue)(xue)良(liang)為其捐助一筆辦學(xue)(xue)款，張(zhang)學(xue)(xue)良(liang)拒(ju)見，他(ta)便在張(zhang)的公寓(yu)門房外呆了一夜(ye)，張(zhang)學(xue)(xue)良(liang)只好接見。康有為去世后，他(ta)的家(jia)人將(jiang)其藏書(shu)出售，馬君武得知這一消息，立即派人前往，苦(ku)苦(ku)哀(ai)求，才(cai)(cai)得以花(hua)費(fei)巨資，將(jiang)康的藏書(shu)收于校圖書(shu)館。

關心學生

在廣(guang)西大學期間，對于貧寒學生(sheng)，馬君武始終(zhong)關心有加。他(ta)在校內(nei)籌集“苦學基金”，家境貧困(kun)學生(sheng)各(ge)科成績在90分以(yi)上的(de)(de)(de)，可免去全部(bu)學雜費(fei)、伙食費(fei)和(he)書籍費(fei)。對生(sheng)活(huo)費(fei)不(bu)足的(de)(de)(de)學生(sheng)，他(ta)還(huan)提(ti)供(gong)勤(qin)工儉學的(de)(de)(de)機會。

著名教(jiao)授(shou)秦道(dao)堅(jian)青年(nian)時期家庭困(kun)難，上(shang)不(bu)起學(xue)，聽說廣西大學(xue)可以半工(gong)半讀，就給馬君武寫了一(yi)(yi)封(feng)信。馬君武得(de)知他(ta)在(zai)(zai)考(kao)試中成(cheng)績排名第(di)(di)二，當即在(zai)(zai)信上(shang)批示(shi)：準予注冊，應交的(de)膳、宿(su)、學(xue)、雜費日(ri)(ri)后再定。入學(xue)后，秦道(dao)堅(jian)要求工(gong)讀的(de)事兒一(yi)(yi)直沒有批下來，每逢(feng)收費的(de)日(ri)(ri)子，會計部門(men)就會將一(yi)(yi)張欠費條子送來，弄得(de)他(ta)有口難辯。好不(bu)容易期末考(kao)試成(cheng)績出來了，他(ta)考(kao)了第(di)(di)一(yi)(yi)名。第(di)(di)二天(tian)，馬君武把他(ta)叫到校長辦公室對(dui)他(ta)說，拿著條子到會計室去，把這一(yi)(yi)學(xue)期欠的(de)費用結清，以后每天(tian)在(zai)(zai)化學(xue)實(shi)驗室工(gong)作兩小時。

諷刺之作

馬君武先生于(yu)民(min)國(guo)二十(shi)年(nian)（1931年(nian)）11月20日發表(biao)于(yu)上海《時事新(xin)報》上的(de)題(ti)為(wei)《哀沈(shen)陽(yang)》的(de)兩(liang)首“感(gan)時近作”，詩(shi)曰：“趙(zhao)四風流朱五狂(kuang)，翩翩胡(hu)蝶(die)最當(dang)行(xing)。溫柔(rou)鄉是英雄冢，哪(na)管東師入沈(shen)陽(yang)。告急軍(jun)書夜(ye)半(ban)來(lai)，開場弦(xian)管又相催。沈(shen)陽(yang)已陷(xian)休回顧，更抱(bao)阿嬌(jiao)舞幾回。”

馬君武這首詩主要諷刺張學(xue)良(liang)(liang)的(de)(de)不抵抗行(xing)為，對于東北三(san)省的(de)(de)淪(lun)陷和日本帝國主義任意胡(hu)為無動于衷，同時(shi)又譏諷張學(xue)良(liang)(liang)與趙四（趙一荻）、朱五（朱湄筠）、胡(hu)蝶等(deng)人的(de)(de)曖昧關系。

親屬成員

祖輩

曾祖父：馬麗文，道光(guang)進士，官(guan)至廣(guang)西思恩府（今武鳴縣）知(zhi)府。

祖父：馬光吳。

父母

父親(qin)：馬衡(heng)臣，曾在(zai)恭(gong)城(cheng)、平南、馬平（今柳江）等縣(xian)任縣(xian)幕職(zhi)。

母親：諸淑貞。

妻兒

妻子：彭文蟾

兒子(zi)：馬保之、馬衛之

后世紀念

墓地

馬(ma)君武(wu)墓(mu)是廣西(xi)壯族自治(zhi)區(qu)重(zhong)點文物保護(hu)單位(wei)。在桂林市(shi)雁山(shan)區(qu)雁山(shan)鎮桂林理(li)工大學雁山(shan)校區(qu)大門(men)右側100米處。墓(mu)園250平方米，墓(mu)坐西(xi)朝東，灰黑(hei)色，前為方形(xing)塔狀(zhuang)墓(mu)碑(bei)，后為圓柱形(xing)墓(mu)冢(zhong)，前側立居(ju)正(zheng)撰寫的墓(mu)志銘。

每年清明節，廣(guang)西大學(xue)的師生代(dai)表都會到馬君(jun)(jun)武的墓(mu)前獻花掃墓(mu)。從2002年起(qi)，紀念活動又增加了一個特別的儀(yi)式——發放“馬君(jun)(jun)武及夫人馬周素芳獎(jiang)學(xue)金”，這是馬君(jun)(jun)武的兒子馬保之、馬衛之為紀念父母(mu)而設立的。

公園

君武森林公園以廣西(xi)大學第一任校長馬君武的名(ming)字(zi)命名(ming)，位(wei)于(yu)(yu)柳(liu)州市北(bei)郊沙塘鎮(zhen)境(jing)內，原為廣西(xi)林業學校的附屬(shu)林場，始建于(yu)(yu)民國十六年（1927年）。園內氣(qi)候濕(shi)潤，林地(di)面積有200多(duo)平方公里。

雕像

2014年10月26日(ri)，廣州市(shi)第十六(liu)中(zhong)學將舉行建(jian)校(xiao)80周(zhou)年校(xiao)慶。為紀念十六(liu)中(zhong)的(de)創辦人及第一任校(xiao)長馬君(jun)武，馬君(jun)武銅(tong)(tong)像(xiang)(xiang)于(yu)(yu)校(xiao)慶當日(ri)落(luo)成。馬君(jun)武銅(tong)(tong)像(xiang)(xiang)位(wei)于(yu)(yu)十六(liu)中(zhong)主(zhu)教學樓“紅樓”大堂西側。該(gai)銅(tong)(tong)像(xiang)(xiang)的(de)底座由花崗巖做成，坐像(xiang)(xiang)高0.82米(mi)，總高2.07米(mi)。

2018年4月4日(ri)，桂(gui)林市雁山區舉行馬(ma)君(jun)武雕(diao)(diao)像(xiang)揭幕(mu)儀式。雁山區在原馬(ma)君(jun)武紀念園的基礎上進行規(gui)劃(hua)設(she)計建設(she)，增設(she)馬(ma)君(jun)武先生(sheng)雕(diao)(diao)像(xiang)、紀念廣場(chang)和休閑(xian)廣場(chang)等(deng)內容。

2018年12月7日，廣(guang)西大(da)學雕塑園(yuan)舉行開園(yuan)儀式。君武(wu)園(yuan)、大(da)師園(yuan)主要作品(pin)包括了(le)大(da)師級校長雕塑6尊，分別是馬君武(wu)、白(bai)鵬(peng)飛、盤珠祁(qi)、雷沛(pei)鴻、楊(yang)東莼、鄭建宣。