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人物簡介

馬(ma)君武(wu)（1881年7月(yue)17日-1940年8月(yue)1日），原(yuan)名道(dao)凝，又(you)名同，后改名和，字厚山，號(hao)君武(wu)。祖(zu)籍湖北蒲圻(qi)，出生(sheng)于廣西(xi)桂林恭城(cheng)縣。中國近(jin)代獲得德國工學博士第(di)一人(ren)，政治活動(dong)家、教(jiao)育家。大夏(xia)大學（今華東師范大學）、廣西(xi)大學的創建人(ren)和首任校長(chang)。

光(guang)緒(xu)二十八年(nian)(nian)（1902年(nian)(nian)）留日(ri)期間結識孫(sun)中(zhong)(zhong)山(shan)，光(guang)緒(xu)三(san)十一年(nian)(nian)（1905年(nian)(nian)）參(can)與組建中(zhong)(zhong)國(guo)同盟(meng)會，是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)同盟(meng)會章程(cheng)八位起草(cao)人之一，《民報》的(de)主要撰稿人。宣統(tong)三(san)年(nian)(nian)（1911年(nian)(nian)）辛亥革命成功后，參(can)與起草(cao)《中(zhong)(zhong)華民國(guo)臨時(shi)約法》及《臨時(shi)政(zheng)府(fu)(fu)(fu)組織大綱》，旋即擔(dan)任(ren)中(zhong)(zhong)華民國(guo)臨時(shi)政(zheng)府(fu)(fu)(fu)實業部(bu)次長，后又(you)擔(dan)任(ren)孫(sun)中(zhong)(zhong)山(shan)革命政(zheng)府(fu)(fu)(fu)秘書長、廣西省(sheng)省(sheng)長，北洋(yang)政(zheng)府(fu)(fu)(fu)司(si)法總長、教育總長。是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)國(guo)民黨(dang)元老級人物。

民國十三(san)年（1924年），馬君武開始淡出政壇，精力逐步投入教育事業(ye)，先(xian)后擔任大(da)夏大(da)學（今華東師范大(da)學）、國立北(bei)京工業(ye)大(da)學、中國公學、國立廣西大(da)學等(deng)學校校長。與主(zhu)張(zhang)“思想自由，兼容并(bing)包”的蔡元培同享盛(sheng)名，有“北(bei)蔡南馬”之譽。

主要經歷

接受新學

光(guang)緒(xu)七年（1881年）六月(yue)二(er)十(shi)二(er)日（7月(yue)17日），馬(ma)(ma)君(jun)(jun)(jun)武(wu)生于廣西桂林，祖(zu)籍(ji)湖北蒲圻(qi)（今赤(chi)壁(bi)市）。自幼聰穎，因其曾祖(zu)父(fu)馬(ma)(ma)麗文是道光(guang)初年的(de)進士，官至廣西思恩府(fu)（今武(wu)鳴縣）知府(fu)。父(fu)親(qin)以做幕僚為生，9歲(sui)時父(fu)親(qin)去世，家里沒有了(le)收(shou)入，馬(ma)(ma)君(jun)(jun)(jun)武(wu)卻因頑皮不聽教誨，又被舅舅送回桂林。母(mu)親(qin)很(hen)是生氣，用家法(fa)教訓了(le)他一頓。這一頓痛打，竟使他痛下決心“拼命讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)”，“立志做人”。光(guang)緒(xu)十(shi)九年（1893年），12歲(sui)的(de)馬(ma)(ma)君(jun)(jun)(jun)武(wu)在(zai)嚴(yan)母(mu)的(de)督(du)促下發(fa)憤讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)。后來(lai)在(zai)親(qin)戚陳允庵(an)家附讀(du)(du)(du)，打下了(le)扎實(shi)的(de)舊(jiu)學根(gen)底(di)。

光緒二十三年(nian)（1897年(nian)），康有(you)為到(dao)桂林講學(xue)，設立“圣(sheng)學(xue)會”，創辦《廣仁報》，宣傳(chuan)變法維新的主(zhu)張(zhang)。馬(ma)君武深受康有(you)為維新思(si)想的影響，認為非(fei)精研西學(xue)，不足以致(zhi)中國于富強。崇信康有(you)為的世(shi)界大同理想，遂改名“馬(ma)同”。

光緒二十五年(nian)（1899年(nian)），馬君(jun)(jun)武(wu)考入廣西(xi)體(ti)用學(xue)堂，努(nu)力學(xue)習數(shu)學(xue)、英語，開(kai)始接受(shou)西(xi)方(fang)近代科(ke)學(xue)文(wen)化。馬君(jun)(jun)武(wu)牢(lao)記校長“科(ke)學(xue)救(jiu)國(guo)”的(de)(de)教(jiao)誨，他的(de)(de)英文(wen)、數(shu)學(xue)成績均(jun)名列(lie)前茅，對西(xi)方(fang)傳(chuan)教(jiao)士在中國(guo)發(fa)行的(de)(de)書刊，尤其(qi)是科(ke)普(pu)知識，也(ye)表現出非(fei)常大的(de)(de)興趣。受(shou)主講經史的(de)(de)唐(tang)景崧(song)的(de)(de)影響，馬君(jun)(jun)武(wu)產生了(le)外出求(qiu)學(xue)、進(jin)一步探(tan)索救(jiu)國(guo)途徑(jing)的(de)(de)想法。

光(guang)緒二十六年（1900年），馬(ma)君武從(cong)桂林(lin)到達廣州，進入法(fa)(fa)國教(jiao)會主辦的丕崇書院學(xue)習(xi)法(fa)(fa)文(wen)。同年7月，馬(ma)君武赴新加(jia)坡，拜見康有為，請教(jiao)救國大計。隨(sui)后(hou)赴上海，入震旦(dan)學(xue)院繼續學(xue)習(xi)法(fa)(fa)文(wen)。并翻譯《法(fa)(fa)蘭西(xi)革命(ming)史》一書。

旅日歲月

光緒二十七年（1901年）冬，馬君武成(cheng)為廣西赴日(ri)(ri)的第一批(pi)留學(xue)生。馬君武學(xue)習(xi)勤奮刻苦，留日(ri)(ri)期(qi)間結(jie)識(shi)梁啟超、湯睿及日(ri)(ri)本宮(gong)崎民(min)藏兄(xiong)弟(di)，并為《新民(min)叢報(bao)》撰稿。

光緒二(er)十八年（1902年），由宮崎民(min)藏介紹(shao)，馬君武拜(bai)見(jian)了(le)孫中山，聆聽其(qi)(qi)革命言論，對其(qi)(qi)甚為敬佩。他對人說：“康梁者(zhe)，過去之人物(wu)也(ye)；孫公，則未來人物(wu)也(ye)。”從此，馬君武追隨(sui)孫中山，走上了(le)民(min)主革命的(de)道(dao)路。由改良主義者(zhe)轉變為革命民(min)主主義者(zhe)。

光緒二十九年(nian)（1903年(nian)）春節(jie)，在(zai)東京中國留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)新年(nian)懇親會上(shang)，馬(ma)君武(wu)(wu)登臺演講，公開提出中國的(de)(de)(de)出路在(zai)于排(pai)除滿族(zu)專制，恢復漢人主權；得到近(jin)千(qian)名留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)擁護。馬(ma)君武(wu)(wu)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期間讀的(de)(de)(de)均是(shi)(shi)工科，但他的(de)(de)(de)文科功底(di)一(yi)點(dian)也不遜(xun)于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文出身的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。在(zai)日留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)，他為《新民(min)叢報(bao)》寫(xie)了大量哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論文，誰都沒想到作者竟是(shi)(shi)個化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。2月，馬(ma)君武(wu)(wu)在(zai)《譯(yi)書匯編》上(shang)發表了《社(she)會主義(yi)與進化(hua)論比(bi)較》。9月，馬(ma)君武(wu)(wu)進入京都帝國大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習應用(yong)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

光緒三十一(yi)年(nian)（1905年(nian)）8月，馬君(jun)武第一(yi)批加入(ru)中國同(tong)盟會(hui)，馬君(jun)武被推舉為(wei)秘書長，和(he)黃興、陳(chen)天華等人共同(tong)起(qi)草《同(tong)盟會(hui)章程》，并成為(wei)《民報》的主要撰稿人之一(yi)。先(xian)后在《民報》發(fa)表《甘必大傳(chuan)(chuan)》和(he)《帝(di)民說(shuo)》等文(wen)，鼓(gu)吹革(ge)命，宣揚民主政治(zhi)。年(nian)底回國，任上海公(gong)學(xue)總(zong)教習(xi)，積極宣傳(chuan)(chuan)革(ge)命。此間，熱心黨務的馬君(jun)武引起(qi)清朝兩(liang)江(jiang)總(zong)督端方的注意。

革命斗士

光緒(xu)三(san)(san)十三(san)(san)年(nian)（1907年(nian)），為額避(bi)免被緝拿，馬君武遠走德國，在柏林工業(ye)(ye)大學(xue)攻讀礦物冶(ye)金(jin)(jin)金(jin)(jin)專業(ye)(ye)。他之所以(yi)(yi)選擇冶(ye)金(jin)(jin)專業(ye)(ye)，是期望(wang)學(xue)成回國后，“利(li)用(yong)所學(xue)，以(yi)(yi)圖新民(min)國工業(ye)(ye)之發展(zhan)”。畢業(ye)(ye)時獲工學(xue)學(xue)士(shi)學(xue)位。

宣統三(san)年（1911年）11月，辛亥革命爆(bao)發后，馬(ma)(ma)君(jun)武由德國回到上海，出任《民立報(bao)》主筆，呼號(hao)革命。旋被推(tui)(tui)為江蘇省(sheng)代表(biao)，被推(tui)(tui)舉為各省(sheng)都督府(fu)代表(biao)聯合會(hui)的代表(biao)，參加《臨時(shi)政府(fu)組織大綱》的起(qi)草。南京臨時(shi)政府(fu)成立后，馬(ma)(ma)君(jun)武以實業部(bu)次長(chang)代理部(bu)務，并(bing)參與起(qi)草《臨時(shi)約法(fa)》。

民國元年(nian)(nian)（1912年(nian)(nian)）8月(yue)(yue)25日，同(tong)盟會(hui)(hui)聯合其他四個政團組成(cheng)國民黨，孫中山在湖廣會(hui)(hui)館主持國民黨成(cheng)立大會(hui)(hui)，馬君(jun)武出席并(bing)與閻錫山、張繼(ji)、李烈鈞、胡瑛、沈秉堃、王傳炯、陳(chen)錦濤(tao)、陳(chen)道一(yi)、莫(mo)永貞、褚輔(fu)成(cheng)、松毓、楊增(zeng)新、于右任、蔣翊武、田桐(tong)、譚延闿(kai)、張培(pei)爵、徐謙(qian)、王善荃、姚錫光、趙(zhao)炳麟、柏文蔚、孫毓筠、景耀月(yue)(yue)、虞(yu)汝鈞、張琴(qin)、曾昭文、溫宗堯(yao)、陳(chen)明遠一(yi)起被推舉為參議(yi)。

民國(guo)(guo)二年（1913年）初，國(guo)(guo)會成(cheng)立后(hou)，馬君(jun)武任(ren)國(guo)(guo)會參議院(yuan)議員。二次革命失敗(bai)后(hou)，馬君(jun)武被(bei)迫(po)離開北(bei)京(jing)，再次赴德國(guo)(guo)，入柏林大(da)學(xue)研究院(yuan)學(xue)習。經(jing)過四年的研讀(du)，馬君(jun)武獲得(de)了柏林大(da)學(xue)工學(xue)博(bo)士(shi)(shi)學(xue)位，是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)獲得(de)德國(guo)(guo)工學(xue)博(bo)士(shi)(shi)第一人。

民(min)國(guo)五年(nian)（1916年(nian)），馬君武由德國(guo)回國(guo)。民(min)國(guo)六年(nian)（1917年(nian)）參加孫中(zhong)山發起(qi)的護法運動。最初任(ren)大元帥府(fu)秘書，旋代理護法軍(jun)政府(fu)交通總長，并兼任(ren)廣州石井兵工廠(chang)無煙火(huo)藥廠(chang)總工程師(shi)。

民(min)國七年(nian)(nian)(nian)（1918年(nian)(nian)(nian)）5月(yue)，馬(ma)(ma)君武(wu)跟隨孫中(zhong)(zhong)山(shan)回到上(shang)海(hai)，進行(xing)反(fan)對(dui)桂系軍閥陸榮廷的宣傳和(he)組織(zhi)活(huo)動。民(min)國九(jiu)年(nian)(nian)(nian)（1920年(nian)(nian)(nian)），孫中(zhong)(zhong)山(shan)重組軍政府，馬(ma)(ma)君武(wu)任秘書廳(ting)長。次年(nian)(nian)(nian)4月(yue)，南下的國會(hui)議員在廣州開非常會(hui)議，推孫中(zhong)(zhong)山(shan)為非常大(da)總統，馬(ma)(ma)君武(wu)任總統府秘書長。6月(yue)，孫中(zhong)(zhong)山(shan)任命(ming)馬(ma)(ma)君武(wu)為廣西省長。馬(ma)(ma)君武(wu)勵精圖治(zhi)，提出禁煙禁賭、整頓金融、發(fa)展實業、興辦教(jiao)育(yu)、建筑公(gong)路(lu)、成立新(xin)軍等計劃。民(min)國十一年(nian)(nian)(nian)（1922年(nian)(nian)(nian)）5月(yue)，馬(ma)(ma)君武(wu)辭職赴滬。

趨向右派

民(min)國(guo)(guo)十三(san)年(nian)（1924年(nian)）1月，孫(sun)中山在廣州召開中國(guo)(guo)國(guo)(guo)民(min)黨第一次全國(guo)(guo)代表大會，改組中國(guo)(guo)國(guo)(guo)民(min)黨。馬(ma)君(jun)武受居正、馮自由等中國(guo)(guo)國(guo)(guo)民(min)黨右(you)派的(de)(de)影響(xiang)，在章太炎領銜(xian)發表的(de)(de)《護國(guo)(guo)救(jiu)國(guo)(guo)公(gong)函》上簽名，反對中國(guo)(guo)國(guo)(guo)民(min)黨改組，反對“聯(lian)俄、聯(lian)共、扶助農(nong)工”三(san)大政策。11月，廈門大學(xue)(xue)學(xue)(xue)生300多人(ren)、教(jiao)授9人(ren)，以本校(xiao)(xiao)當(dang)局(ju)措施不當(dang)，憤而集(ji)體離校(xiao)(xiao)，另設新(xin)校(xiao)(xiao)大夏(xia)大學(xue)(xue)（今華東(dong)師(shi)范大學(xue)(xue)），并聘馬(ma)君(jun)武為首任(ren)校(xiao)(xiao)長。馬(ma)君(jun)武宣布以”三(san)苦(ku)(ku)精(jing)神”與師(shi)生合作(zuo)(zuo)，即“教(jiao)授要苦(ku)(ku)教(jiao)”、“職員(yuan)要苦(ku)(ku)干”、“學(xue)(xue)生要苦(ku)(ku)讀”。他以其博學(xue)(xue)多才帶(dai)動(dong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)形成了(le)濃厚的(de)(de)學(xue)(xue)術(shu)研究氛圍，從而吸引了(le)大批如(ru)作(zuo)(zuo)家郭沫若(ruo)、戲劇家田漢等著(zhu)名學(xue)(xue)者(zhe)前來任(ren)教(jiao)。

民國十四年（1925年），馬(ma)君(jun)武(wu)(wu)應國立(li)北(bei)京工(gong)業大學(xue)師生(sheng)(sheng)的(de)五次(ci)請(qing)求(qiu)，出任該校(xiao)校(xiao)長(chang)。他多方設(she)法聘請(qing)專家學(xue)者擔任教授，還積極籌(chou)集資金，充實(shi)機械、電機、紡織和化(hua)工(gong)四個系的(de)實(shi)驗(yan)室(shi)和實(shi)驗(yan)工(gong)廠，使(shi)理論(lun)學(xue)習和科(ke)學(xue)實(shi)驗(yan)能比較緊密地(di)結合(he)起(qi)來(lai)。臺灣的(de)鄧靜(jing)華教授在《懷念馬(ma)校(xiao)長(chang)君(jun)武(wu)(wu)先(xian)生(sheng)(sheng)》一文(wen)中(zhong)寫道：“馬(ma)公(gong)到校(xiao)后，久不冒(mao)煙之實(shi)習工(gong)廠，亦濃(nong)煙冉(ran)冉(ran)升空(kong)：嚴冬冷寂之教室(shi)與圖書館，亦得有(you)煤生(sheng)(sheng)爐取暖，因是全(quan)校(xiao)員生(sheng)(sheng)振奮(fen)不已。”

民(min)國(guo)十五年（1926年）1月，馬(ma)君(jun)武出(chu)任(ren)(ren)(ren)段祺瑞執政府(fu)司法總(zong)長。同月召(zhao)開的(de)中國(guo)國(guo)民(min)黨第二次全(quan)國(guo)代(dai)表(biao)大會上，以違紀參(can)加段祺瑞之善后會議為由，將馬(ma)君(jun)武除(chu)(chu)名。此事(shi)對馬(ma)君(jun)武影響(xiang)較大。3月，馬(ma)君(jun)武又(you)改任(ren)(ren)(ren)教育(yu)部總(zong)長。段祺瑞政府(fu)槍殺和平請愿的(de)學生，發生“三·一(yi)八慘案”，馬(ma)君(jun)武為此憤而辭職，仍回大夏大學任(ren)(ren)(ren)校長。盡管他并未到任(ren)(ren)(ren)，但由于他與北洋政府(fu)有(you)了(le)這(zhe)層關系，中國(guo)國(guo)民(min)黨便因內(nei)部黨爭(zheng)，開除(chu)(chu)了(le)他的(de)黨籍(ji)。后來，黨籍(ji)又(you)得以恢復。

桂省教育

民國十六年（1927年）春，李宗仁統一(yi)廣(guang)西后，決(jue)定(ding)在廣(guang)西辦一(yi)所大學(xue)(xue)。馬君武受邀返(fan)回(hui)創辦省立廣(guang)西大學(xue)(xue)。廣(guang)西大學(xue)(xue)校址選定(ding)在梧州桂(gui)江(jiang)對(dui)岸的(de)蝴蝶(die)山。當年的(de)蝴蝶(die)山，雖荒山野嶺(ling)，到(dao)處布滿(man)壕溝(gou)，但地理位置絕佳，“取(qu)其交通(tong)便利，本省學(xue)(xue)生皆可(ke)順流而下，外籍的(de)教授亦可(ke)溯江(jiang)而直達”。

民國十(shi)七年（1928年）初，廣(guang)(guang)西(xi)大(da)(da)學開始基建(jian)(jian)施工，歷時(shi)半(ban)年。首(shou)期(qi)工程先建(jian)(jian)農、工、礦、文(wen)理(li)等(deng)學院，還有圖(tu)書(shu)館、管理(li)廳、禮堂、學生宿舍等(deng)樓(lou)房10座(zuo)。同(tong)年9月，校(xiao)(xiao)舍大(da)(da)半(ban)落成，當地(di)政府舉行了盛大(da)(da)的(de)開學典禮，馬君(jun)武(wu)被(bei)聘為第一(yi)任校(xiao)(xiao)長(chang)。上(shang)任伊始，馬君(jun)武(wu)就給廣(guang)(guang)西(xi)大(da)(da)學提出了“復興中華(hua)，發達廣(guang)(guang)西(xi)”的(de)立校(xiao)(xiao)宗旨(zhi)。當時(shi)的(de)廣(guang)(guang)西(xi)高(gao)中畢(bi)業生很少，所以廣(guang)(guang)西(xi)大(da)(da)學首(shou)屆招(zhao)收的(de)均為預(yu)科(ke)生。雖是預(yu)科(ke)，馬君(jun)武(wu)卻(que)從上(shang)海(hai)等(deng)地(di)聘請(qing)了13名教授(shou)來(lai)校(xiao)(xiao)任教。

民(min)國(guo)(guo)(guo)十八年（1929年）6月，粵(yue)桂(gui)戰爭爆發，梧州被(bei)粵(yue)軍占領。廣西大學停辦，馬君(jun)武(wu)應蔡元培(pei)之邀，出任上(shang)海中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)公學校(xiao)長(chang)一職。馬君(jun)武(wu)主政(zheng)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)公學后，向上(shang)海聚(ju)興誠(cheng)銀行貸款6萬元進行學校(xiao)建設，使學生猛增到1000多(duo)人(ren)(ren)，逐步使中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)公學進人(ren)(ren)全盛時期。由于(yu)馬君(jun)武(wu)重(zhong)視培(pei)養人(ren)(ren)才(cai)和科學研(yan)究，而對國(guo)(guo)(guo)民(min)黨(dang)黨(dang)義及紀(ji)念周(zhou)等不(bu)予重(zhong)視，所以引(yin)起中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)民(min)黨(dang)當(dang)局的不(bu)滿(man)。

民國(guo)(guo)二(er)十年（1931年）5月(yue)，粵軍退(tui)出梧州，廣(guang)西(xi)省政(zheng)府電傳(chuan)馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)、盤珠祁（副校(xiao)(xiao)長）回桂(gui)。馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)第二(er)次任廣(guang)西(xi)大學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長后(hou)，設立了理學(xue)(xue)院(yuan)并。同年開始招收(shou)(shou)招收(shou)(shou)首(shou)屆本(ben)科生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)主(zhu)張“學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要養成科學(xue)(xue)的(de)(de)智識，工(gong)作(zuo)的(de)(de)技(ji)能和戰斗的(de)(de)本(ben)領(ling)。讀死書(shu)的(de)(de)時(shi)代已經過去，今后(hou)的(de)(de)我們要能工(gong)作(zuo)，為生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活而工(gong)作(zuo)，用新的(de)(de)方法改良我們的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產”。馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)向廣(guang)西(xi)大學(xue)(xue)全校(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)指出：廣(guang)西(xi)大學(xue)(xue)教育的(de)(de)目標不(bu)但是知識的(de)(de)傳(chuan)授、技(ji)術的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，還應(ying)與(yu)國(guo)(guo)運的(de)(de)隆盛(sheng)、民族的(de)(de)復興、社會的(de)(de)發(fa)展(zhan)密(mi)切聯系。為此(ci)，馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)辛勞(lao)規劃操持廣(guang)西(xi)大學(xue)(xue)，創校(xiao)(xiao)過程中“一(yi)(yi)(yi)木一(yi)(yi)(yi)石，一(yi)(yi)(yi)瓦一(yi)(yi)(yi)椽，一(yi)(yi)(yi)幾一(yi)(yi)(yi)席(xi)，悉心擘畫，手胼足胝(zhi)，雖在(zai)疾(ji)中，未(wei)嘗少息”。馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)又奉行“鋤頭主(zhu)義”。他要求學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)拿(na)起鋤頭參加建(jian)校(xiao)(xiao)勞(lao)動，既培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)吃苦耐(nai)勞(lao)，又使家境貧(pin)寒的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)通過勞(lao)動得(de)到一(yi)(yi)(yi)點報酬，以補貼生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活費用的(de)(de)不(bu)足。9月(yue)，日本(ben)發(fa)動“九·一(yi)(yi)(yi)八事(shi)變”后(hou)，馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)力主(zhu)抗戰，并且在(zai)廣(guang)西(xi)大學(xue)(xue)率先舉行軍訓，“準備(bei)作(zuo)戰的(de)(de)本(ben)領(ling)”，這一(yi)(yi)(yi)創舉隨后(hou)被全國(guo)(guo)高校(xiao)(xiao)采用。

民國二十四年(nian)（1935年(nian)），廣(guang)西(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成立(li)植物(wu)研究所。為了(le)聘(pin)請時(shi)任(ren)國際植物(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會副主席(xi)的(de)中山大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)著名教(jiao)授陳煥(huan)鏞任(ren)所長，馬君武(wu)曾(ceng)“五顧茅廬”，還特(te)地為他建了(le)一(yi)所別(bie)墅。除陳煥(huan)鏞外，竺可楨、陳望道(dao)、千里駒、李四光、費孝通、薛暮(mu)橋、王力、李達等，都曾(ceng)是廣(guang)西(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)教(jiao)授或(huo)兼職(zhi)教(jiao)授。特(te)殊的(de)時(shi)代背景(jing)，馬君武(wu)曾(ceng)用一(yi)句(ju)話來描述廣(guang)西(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)氣(qi)氛，“西(xi)大(da)(da)有一(yi)種(zhong)精神，就是‘大(da)(da)家拼命’，這或(huo)許是別(bie)間學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校所沒有的(de)。”當時(shi)，廣(guang)西(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)(da)多數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)來自(zi)農村，到梧州(zhou)第一(yi)次見到繁華的(de)城市(shi)，有人總愛(ai)往(wang)(wang)城里跑(pao)，影響了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。馬君武(wu)語重(zhong)心長地告誡學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)：“于(yu)茲正值春(chun)風惠臨，綠柳發芽，水碧山青，春(chun)鳥亂鳴，應(ying)乘時(shi)努力學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，往(wang)(wang)應(ying)該去的(de)地方，如(ru)往(wang)(wang)圖書館、實驗室(shi)、體(ti)育場和大(da)(da)自(zi)然去，以求得(de)智識，練好身體(ti)。”他還寫下一(yi)首《示(shi)梁(liang)生(sheng)》：“守身嚴似犬防(fang)賊，治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)勤(qin)如(ru)蜂(feng)筑巢。但使(shi)每(mei)年(nian)增一(yi)尺(chi)，到頭終(zhong)比(bi)萬山高。”勉勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)注意(yi)品行修(xiu)養和勤(qin)奮治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

三任校長

民(min)國二十(shi)五年(nian)（1936年(nian)），馬(ma)君武與白崇禧(xi)都是意見(jian)相左，但礙于馬(ma)君武的名(ming)望，白崇禧(xi)又不便(bian)公(gong)開辭退，便(bian)決定拆解廣西大學，并下令改(gai)組。馬(ma)君武眼看不能(neng)保(bao)住一(yi)個完整的廣西大學，氣憤之下辭去了(le)校長一(yi)職。廣西大學轉移到桂林雁山西林公(gong)園(yuan)與省立廣西師范(fan)專(zhuan)科學校合(he)并。

馬君(jun)武(wu)到(dao)來(lai)之前，廣西大(da)學(xue)理工學(xue)院在日(ri)軍空襲中被(bei)炸，民(min)國(guo)(guo)二十六年（1937年）自梧州遷至良豐。由于(yu)沒有實驗室(shi)，原有的(de)機(ji)(ji)器(qi)(qi)運到(dao)后(hou)無處安置，只好(hao)放在露天(tian)空地(di)。一些(xie)儀(yi)器(qi)(qi)雖然裝(zhuang)箱，但日(ri)久不開，損壞的(de)也(ye)不少(shao)。還(huan)有一部分儀(yi)器(qi)(qi)放在山洞里，因受(shou)潮已經生銹。馬君(jun)武(wu)見此情景幾(ji)乎落淚，立即在雁(yan)山修建圖書(shu)室(shi)、物理館、化學(xue)館、機(ji)(ji)械館、材料實驗室(shi)、電機(ji)(ji)室(shi)、礦(kuang)）臺室(shi)及學(xue)生宿(su)舍，還(huan)撥國(guo)(guo)幣10余萬元增添(tian)圖書(shu)儀(yi)器(qi)(qi)，并將(jiang)山洞里的(de)儀(yi)器(qi)(qi)取出應用，極大(da)地(di)改善(shan)了(le)廣西大(da)學(xue)的(de)辦學(xue)條件(jian)。

民(min)國(guo)二十七年(nian)（1938年(nian)），他和地質學家李四光(guang)在桂(gui)林開辦科學試驗館，任常(chang)務委員(yuan)，并與(yu)歐陽予倩(qian)成立“廣(guang)西戲劇改(gai)進會(hui)”，從事桂(gui)劇改(gai)革工作。同年(nian)7月，馬君武任國(guo)民(min)參(can)政會(hui)第一屆(jie)參(can)政員(yuan)。

民國(guo)(guo)二(er)十八年（1939年），省立廣(guang)(guang)(guang)西(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)經國(guo)(guo)民政府批(pi)準(zhun)升格為國(guo)(guo)立廣(guang)(guang)(guang)西(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)，廣(guang)(guang)(guang)西(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)的學(xue)(xue)生(sheng)聽(ting)說(shuo)(shuo)馬君(jun)武已從上(shang)海回(hui)到(dao)桂(gui)林，便集合到(dao)廣(guang)(guang)(guang)西(xi)省政府請(qing)函，要(yao)(yao)求批(pi)準(zhun)馬君(jun)武重任(ren)(ren)廣(guang)(guang)(guang)西(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)校長(chang)。馬君(jun)武第三(san)次(ci)出任(ren)(ren)廣(guang)(guang)(guang)西(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)校長(chang)。上(shang)任(ren)(ren)第一(yi)天，馬君(jun)武說(shuo)(shuo)了這樣一(yi)段(duan)話“我向來(lai)不(bu)找(zhao)事做(zuo)，但若國(guo)(guo)家有事要(yao)(yao)我辦(ban)，我也不(bu)辭，尤其是在此國(guo)(guo)難期間，人人應該盡力救國(guo)(guo)。我休息了3年，精神(shen)業(ye)已恢復(fu)，不(bu)妨(fang)再(zai)來(lai)主持（廣(guang)(guang)(guang)）西(xi)大(da)(da)（學(xue)(xue)）。”為了辦(ban)好廣(guang)(guang)(guang)西(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)，他廢寢忘食、嘔心(xin)瀝血，身體每(mei)況愈下，卻(que)毫不(bu)在意，經常帶(dai)病堅持工作。

抗戰期間

抗戰(zhan)期間，此時遷建于桂(gui)林的廣西(xi)大(da)(da)學(xue)吸引了(le)很多學(xue)術界知名(ming)人士任教(jiao)，學(xue)生也來自全(quan)國(guo)各地，學(xue)術氛圍濃厚，綜(zong)合(he)實(shi)力(li)得到(dao)極(ji)大(da)(da)提高(gao)，學(xue)術氛圍濃厚，以(yi)其當時的師資力(li)量、教(jiao)學(xue)質量以(yi)及學(xue)生素質，均不遜于國(guo)內(nei)名(ming)牌(pai)大(da)(da)學(xue)。抗戰(zhan)后期，廣西(xi)作為中國(guo)大(da)(da)后方，大(da)(da)批專家學(xue)者及有志青年薈萃于桂(gui)林文化(hua)城，廣西(xi)大(da)(da)學(xue)師資隊伍更由此得以(yi)充實(shi)發展，使學(xue)校躍居為當時國(guo)內(nei)重要大(da)(da)學(xue)之(zhi)一，學(xue)術力(li)量位居全(quan)國(guo)前列。

1940年(nian)8月1日，馬(ma)(ma)(ma)君(jun)武(wu)因胃(wei)穿孔癥醫(yi)治無效，在桂(gui)林雁(yan)山校區病逝，享年(nian)60歲。此時，距他第(di)三次(ci)擔任廣(guang)西大(da)學(xue)(xue)校長不(bu)足一(yi)年(nian)。據馬(ma)(ma)(ma)君(jun)武(wu)的(de)二兒(er)子(zi)馬(ma)(ma)(ma)衛之回(hui)(hui)憶：在重回(hui)(hui)廣(guang)西大(da)學(xue)(xue)的(de)短暫一(yi)年(nian)中，父親(qin)的(de)健康(kang)狀(zhuang)況每況愈下，胃(wei)病像陰影一(yi)般一(yi)直沒有離開過他。“有一(yi)天深(shen)夜，父親(qin)胃(wei)部劇(ju)痛，我只得去叩鄰(lin)近醫(yi)生的(de)家門，請(qing)求醫(yi)生來家急診。當時正值抗戰中期(qi)，桂(gui)林的(de)醫(yi)藥(yao)條(tiao)件很差(cha)，只能服用(yong)些止痛的(de)藥(yao)，第(di)二天，父親(qin)又抱病回(hui)(hui)校上(shang)班。”

馬君武去(qu)世(shi)后(hou)，蔣(jiang)介石發(fa)來唁(yan)(yan)電：“驚聞馬君武先生遽捐館舍，無恁(nen)愴(chuang)悼。先生耆賢，文化(hua)先驅，未睹中(zhong)興，突殞下壽(shou)，感教(jiao)澤之在人，定流傳于久遠。”白崇(chong)禧、孔(kong)祥(xiang)熙、戴(dai)傳賢、張發(fa)奎、陳(chen)立夫(fu)、朱家驊等軍(jun)政(zheng)要人都發(fa)來了唁(yan)(yan)電。中(zhong)國(guo)國(guo)民黨(dang)中(zhong)央決議(yi)由國(guo)民政(zheng)府明令褒揚，發(fa)給治喪費5000元，生平(ping)事跡交國(guo)史館，特派(pai)委員黃旭初代表致祭，舉行(xing)了隆(long)重悼念儀式。

一位親歷當(dang)時送葬的學生回憶道(dao)：“西(xi)大（廣(guang)西(xi)大學簡稱）至雁(yan)山(shan)腳下(xia)，一里多路，沿途(tu)籠罩(zhao)著哀傷，人們肅(su)立(li)路旁，供奉水果(guo)、香燭，伴(ban)著淚(lei)水，伴(ban)著無盡(jin)的思念。2000多人，西(xi)大的學生，馬君(jun)武(wu)(wu)的親友(you)，生前(qian)好友(you)，行列蜿蜒，護送馬先生的靈柩。”從那時起(qi)，馬君(jun)武(wu)(wu)長眠桂林雁(yan)山(shan)腳下(xia)，已經整整70年。

主要作品

譯著

馬君武生(sheng)平譯著甚(shen)豐，主要(yao)有：《物(wu)種起源》《達爾文(wen)》《民(min)約(yue)論》《彌勒約(yue)翰之(zhi)說(shuo)》《賦稅論》《唯(wei)心派鉅子黑(hei)智兒(er)之(zhi)學說(shuo)》《代數(shu)學》《礦物(wu)學》等書。

詩歌

《京華早春》

山深(shen)三月猶微雪，林密長宵覺峭寒。

圖籍(ji)縱橫忽有(you)得，神思起伏渺(miao)無端(duan)。

百年以后誰雄長，萬事當(dang)前(qian)只(zhi)樂(le)觀。

欲以一(yi)身撼天下，須于平地(di)起波瀾。

書法

除了是革命家、學者、詩(shi)人(ren)，馬君武(wu)還是一(yi)位書(shu)法(fa)家。同大(da)多數(shu)南社書(shu)家一(yi)樣(yang)，馬君武(wu)服(fu)膺康有(you)為(wei)尊(zun)碑(bei)抑(yi)帖的(de)理論(lun)，成(cheng)了收藏(zang)名碑(bei)的(de)大(da)家。其書(shu)法(fa)主要源于(yu)北碑(bei)，但(dan)并不斤斤于(yu)點畫筆(bi)墨，而是在經(jing)意與不經(jing)意間任(ren)意揮灑，筆(bi)力(li)雄健，縱橫開闔，樸拙的(de)面孔之(zhi)下，蘊藏(zang)著奇宕之(zhi)氣，依稀可見《石(shi)門銘(ming)》及《龍門二十品》北魏碑(bei)銘(ming)的(de)影(ying)子。

對聯

馬君(jun)武的(de)對聯(lian)“講道論德師儒為(wei)表，出經入史制作(zuo)(zuo)之家”，撰寫(xie)于1924年任上(shang)海大夏大學校長任上(shang)，受贈者是(shi)吳江(jiang)籍學生王(wang)孟(meng)嘉(jia)。上(shang)聯(lian)的(de)含義(yi)是(shi)，學高(gao)為(wei)師，身正為(wei)表，講究道德，努力做到身為(wei)表率(lv);下(xia)聯(lian)從(cong)字面看，是(shi)鼓勵孟(meng)嘉(jia)成為(wei)撰文高(gao)手，但對聯(lian)文的(de)理解又(you)可以突破“寫(xie)作(zuo)(zuo)”這(zhe)個狹小范疇，理解為(wei)“改造社會(hui)、移風易(yi)俗”這(zhe)一深刻內容。

貢獻影響

創建西大

主詞條：國立廣西(xi)大學(xue)、廣西(xi)大學(xue)

民國(guo)十六年(nian)（1927年(nian)）初(chu)，馬君(jun)(jun)武(wu)(wu)應(ying)廣(guang)西(xi)(xi)省政府主席黃紹茲之邀，在梧州創辦廣(guang)西(xi)(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。從(cong)此，首開了廣(guang)西(xi)(xi)高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)先河。民國(guo)二十年(nian)（1931年(nian)）初(chu)，馬君(jun)(jun)武(wu)(wu)回(hui)桂，5月復(fu)任(ren)(ren)廣(guang)西(xi)(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長(chang)。民國(guo)二十一(yi)年(nian)（1932年(nian)），又任(ren)(ren)西(xi)(xi)南政務委(wei)員會常(chang)務委(wei)員，廣(guang)西(xi)(xi)省政府委(wei)員兼廣(guang)西(xi)(xi)修志局(ju)總纂。馬君(jun)(jun)武(wu)(wu)在任(ren)(ren)廣(guang)西(xi)(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長(chang)期(qi)間，聘(pin)請(qing)國(guo)內一(yi)些著名教(jiao)(jiao)授(shou)來校(xiao)講課，添置圖(tu)書儀器，不惜重金購置大(da)(da)量先進儀器。馬君(jun)(jun)武(wu)(wu)辛勤規劃操持，聘(pin)請(qing)有才識之土和進步(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)，提倡科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)，聘(pin)請(qing)國(guo)內一(yi)些著名教(jiao)(jiao)授(shou)來校(xiao)講課，添置圖(tu)書儀器，充(chong)實教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設備，開辦化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、機(ji)(ji)械(xie)等(deng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)場(chang)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)實踐知識，并成立科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)機(ji)(ji)構(gou)，出(chu)資選送有培養前途(tu)的(de)助教(jiao)(jiao)出(chu)國(guo)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深造。他還親(qin)赴(fu)德(de)國(guo)采(cai)購大(da)(da)批科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)儀器，其(qi)中光(guang)是高倍顯微鏡(jing)即達50多臺(tai)，居全國(guo)各大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之冠。，“惟北平的(de)清華大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)可比擬”。他還強調學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)要注(zhu)重協作精神。馬君(jun)(jun)武(wu)(wu)提倡西(xi)(xi)方科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)，為了彌(mi)補國(guo)內科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技術(shu)缺(que)(que)陷，廣(guang)西(xi)(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)開辦了許多國(guo)內稀缺(que)(que)專(zhuan)業，機(ji)(ji)械(xie)系(xi)(xi)、電機(ji)(ji)系(xi)(xi)、土木、農(nong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)師資教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)力量雄厚。”廣(guang)西(xi)(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)機(ji)(ji)械(xie)系(xi)(xi)設有機(ji)(ji)械(xie)廠(chang)，包括木模、翻砂、車工(gong)(gong)、銑工(gong)(gong)、鍛工(gong)(gong)等(deng)多個(ge)部門，是機(ji)(ji)械(xie)系(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實習的(de)良好場(chang)所。馬君(jun)(jun)武(wu)(wu)還經常(chang)組(zu)織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)工(gong)(gong)廠(chang)實習，不僅學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習工(gong)(gong)藝操作，還學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習車間管理、工(gong)(gong)廠(chang)技術(shu)管理和企業管理

民(min)國二十五年(nian)（1936年(nian)），廣西(xi)當局(ju)改組(zu)西(xi)大，規定校長由省政府主席兼任。馬(ma)君武請求擔任理(li)工學院(yuan)院(yuan)長，遭拒，只(zhi)得離開他一手創建的西(xi)大。國民(min)二十八(ba)年(nian)（1939年(nian)），59歲(sui)的馬(ma)君武再度出(chu)山，重(zhong)任國立廣西(xi)大學校長。

抗戰時(shi)期(qi)，國(guo)立廣(guang)西(xi)(xi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)所在的桂林(lin)成為(wei)大(da)(da)(da)后(hou)方，眾多人才(cai)聚集，馬君武(wu)利用自己(ji)的人脈，延攬了(le)等(deng)一(yi)(yi)(yi)大(da)(da)(da)批著名(ming)教(jiao)(jiao)授到(dao)校任(ren)教(jiao)(jiao)，如(ru)竺可禎、李四(si)光、李達、陳望道、王力、劉(liu)仙洲、陳寅恪(ke)、黃現璠、盛(sheng)成、陳煥(huan)庸、千家(jia)駒、丘晨、施汝為(wei)、盧鶴(he)紱(fu)、紀育灃(feng)、文圣常等(deng)一(yi)(yi)(yi)大(da)(da)(da)批著名(ming)教(jiao)(jiao)授到(dao)校任(ren)教(jiao)(jiao)。國(guo)立廣(guang)西(xi)(xi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)術氛圍濃厚，國(guo)立廣(guang)西(xi)(xi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)成為(wei)著名(ming)學(xue)(xue)(xue)府，盛(sheng)極一(yi)(yi)(yi)時(shi)。為(wei)了(le)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)適應戰斗生(sheng)(sheng)活，馬君武(wu)還大(da)(da)(da)力提倡軍(jun)訓。西(xi)(xi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)過著軍(jun)事化(hua)的生(sheng)(sheng)活，戴軍(jun)帽、扎皮(pi)帶、裹綁腿，每日三餐，號(hao)兵(bing)吹號(hao)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)列(lie)隊進(jin)入(ru)食堂，有時(shi)候還要搞(gao)夜間演習。在用人方面，馬君武(wu)不拘(ju)一(yi)(yi)(yi)格。按照當(dang)時(shi)國(guo)內慣例，大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)畢(bi)業生(sheng)(sheng)必須擔任(ren)一(yi)(yi)(yi)定年限的助(zhu)(zhu)教(jiao)(jiao)，才(cai)能晉升(sheng)為(wei)講師。馬君武(wu)卻從中(zhong)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師暑期(qi)講習班中(zhong)選拔(ba)人才(cai)，來國(guo)立廣(guang)西(xi)(xi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)擔任(ren)助(zhu)(zhu)教(jiao)(jiao)。反之(zhi)，對不安心本職工(gong)作(zuo)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不滿(man)(man)意的教(jiao)(jiao)師，則不管資歷、學(xue)(xue)(xue)識如(ru)何，一(yi)(yi)(yi)旦(dan)聘期(qi)已滿(man)(man)，立即予(yu)以解聘。

馬君武以(yi)其改造(zao)中(zhong)國的(de)封建教(jiao)育(yu)體制、力推現代高等(deng)教(jiao)育(yu)的(de)理念奠定了(le)他在(zai)中(zhong)國近代教(jiao)育(yu)史(shi)上的(de)地(di)位，與主張(zhang)“思(si)想自由，兼容并包”理念的(de)北京大學校(xiao)長蔡(cai)元(yuan)培一起被(bei)時人譽為“北蔡(cai)南馬”。

新式文學

馬君武(wu)的詩(shi)以(yi)鼓吹(chui)新(xin)學思潮和愛(ai)國主義為特(te)色，如《自由》《從軍行》等(deng)。《華族祖國歌》則(ze)宣揚物競天擇思想，號召(zhao)中華民族“肩槍腰劍(jian)”，奮起救亡。他(ta)一(yi)向主張(zhang)創新(xin)，反對擬(ni)古(gu)，強調獨創。《寄南社同人》詩(shi)說："唐宋元明都不管，自成模范鑄詩(shi)才。須從舊錦翻新(xin)樣，勿以(yi)今魂(hun)托古(gu)胎(tai)。"他(ta)的詩(shi)多描寫國外風光，又好(hao)以(yi)西方故實、科(ke)學知(zhi)識和資(zi)產(chan)階級哲理入詩(shi)，代表(biao)了黃遵憲以(yi)來作家們吸(xi)收(shou)新(xin)詩(shi)料、開拓新(xin)詩(shi)境的努(nu)力(li)。

留(liu)學日本期間，馬(ma)君武(wu)(wu)曾編印《新文(wen)學》一(yi)冊(ce)，譯載歌(ge)德、胡德、拜(bai)倫(lun)詩(shi)若干首(shou)。柳亞子曾譽(yu)之為："抗手無(wu)時輩，椎輪(lun)異昔賢。歐花兼米錦，哀怨雜(za)鮮妍。"（《寄(ji)君武(wu)(wu)柏(bo)林，時讀其所(suo)著〈新文(wen)學〉》）著有(you)《馬(ma)君武(wu)(wu)詩(shi)稿》。“種(zhong)樹(shu)如培佳弟子，卜居恰對好湖山。”這是廣(guang)西(xi)大學首(shou)任校長馬(ma)君武(wu)(wu)先生在(zai)廣(guang)西(xi)大學任內撰寫(xie)的(de)一(yi)幅對聯。正是懷著這種(zhong)為壯鄉培育(yu)佳弟子、為八(ba)桂輸送棟(dong)梁才的(de)雄心(xin)壯志(zhi)，馬(ma)君武(wu)(wu)先生與他的(de)一(yi)批(pi)同(tong)道者(zhe)于1928年10月創辦(ban)了廣(guang)西(xi)大學。從此，廣(guang)西(xi)這片古代的(de)蠻荒之地終于點燃了現代文(wen)明的(de)火種(zhong)。

在20世紀初，馬君武(wu)與詩(shi)人柳亞(ya)子、蘇(su)曼殊齊名。所(suo)寫詩(shi)作(zuo)多(duo)收人上海文明書(shu)局出版的《馬君武(wu)詩(shi)集》中(zhong)。

翻譯成就

馬君武是民國(guo)時期著名的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)者。他懂得英(ying)、法、德、日(ri)四國(guo)文字，精通數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、物(wu)理、化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、冶金、生物(wu)、農(nong)業等(deng)(deng)自然(ran)科學(xue)(xue)(xue)(xue)，對(dui)政治、經濟、哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)、歷(li)史等(deng)(deng)社會科學(xue)(xue)(xue)(xue)也(ye)有(you)研(yan)究。光緒(xu)二十(shi)七(qi)(qi)年(nian)(nian)（1901年(nian)(nian)）翻譯了《法蘭西革(ge)命(ming)史》，民國(guo)七(qi)(qi)年(nian)(nian)（1918年(nian)(nian)）翻譯了盧梭(suo)的(de)(de)(de)《民約論》，民國(guo)八(ba)年(nian)(nian)（1919年(nian)(nian)）他第一個翻譯出版(ban)了達爾文的(de)(de)(de)《物(wu)種(zhong)原(yuan)始》（即《物(wu)種(zhong)起(qi)源(yuan)》。此(ci)后，他還翻譯出版(ban)達爾文的(de)(de)(de)《人類原(yuan)始及類擇》、赫克爾的(de)(de)(de)《自然(ran)創(chuang)造史》，并寫了《達爾文》一書(shu)(shu)，系統地介紹達爾文的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)說。他對(dui)自然(ran)科學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)傳播，也(ye)不遺余力。他在光緒(xu)二十(shi)七(qi)(qi)年(nian)(nian)（1901年(nian)(nian)）翻譯出版(ban)《代數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)》一書(shu)(shu)，兩次留學(xue)(xue)(xue)(xue)德國(guo)期間又翻譯和(he)編寫了《平面幾何學(xue)(xue)(xue)(xue)》《微分(fen)方程式》《礦物(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)》《植物(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)》等(deng)(deng)，其中(zhong)有(you)的(de)(de)(de)被用做大中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校教科書(shu)(shu)。

人物評價

馬(ma)君武在中國近代教育史(shi)上(shang)的(de)地位，與北京大學校長蔡(cai)元培一起被時人(ren)譽為“北蔡(cai)南馬(ma)“。

朱經武曾說：“凡是校(xiao)內功(gong)課(ke)，沒(mei)有一門他不能教。”

馬君(jun)武去世后，中共(gong)方面周恩來(lai)送(song)來(lai)挽詞：“一代宗師”；朱(zhu)德、彭德懷(huai)送(song)的(de)挽詞是“教澤在人(ren)”。

劉繼興(xing)《民(min)國(guo)大(da)腕(wan)》一書如此評價他：“在晚清(qing)革命(ming)中的地位不(bu)下于(yu)秋瑾和陳天華。”

其他信息

軼事典故

性情剛烈

民國(guo)元年（1912年）袁世凱拒(ju)絕南下南京(jing)。這時，蔡(cai)元培(pei)持重(zhong)不語，宋(song)(song)教仁(ren)(ren)則說：統兵北(bei)(bei)上，并(bing)非兒戲，津浦路上我方兵力只能到(dao)達徐州，直魯兩省均(jun)為(wei)北(bei)(bei)洋重(zhong)兵駐守，我方若出(chu)兵，北(bei)(bei)洋豈肯輕易放(fang)過？勢必(bi)引起(qi)戰爭。宋(song)(song)教仁(ren)(ren)的(de)話還未說定，馬君武就大聲呵斥道(dao)：“你為(wei)袁世凱作說客，出(chu)賣南京(jing)！”照著(zhu)宋(song)(song)教仁(ren)(ren)的(de)臉上就是一(yi)拳，宋(song)(song)教仁(ren)(ren)的(de)左眼頓時受傷出(chu)血。

孫中山立即呵斥馬君(jun)武。“你太(tai)粗莽，須向(xiang)教(jiao)(jiao)仁賠禮。”馬君(jun)武聽(ting)命，上前要與宋(song)(song)教(jiao)(jiao)仁握手道(dao)歉。宋(song)(song)教(jiao)(jiao)仁說：“我眼痛，不好伸手。”孫中山又說：“此(ci)事(shi)關系重(zhong)大，改(gai)日再商議。”于是大家相繼退出總統府(fu)。黃興(xing)送宋(song)(song)教(jiao)(jiao)仁回(hui)公館，一再安慰他。宋(song)(song)教(jiao)(jiao)仁說：“馬君(jun)武粗暴，我知道(dao)，但說我出賣南京，豈(qi)有此(ci)理！”黃興(xing)說：“君(jun)武有口無心，孫先生教(jiao)(jiao)他認錯，當面賠禮，革命黨(dang)人(ren)說了算(suan)了，不必計較。”宋(song)(song)教(jiao)(jiao)仁在醫院躺了大半個月，傷口才(cai)“勉強愈合”。

民國六年(nian)(nian)（1917年(nian)(nian)）初，國會(hui)討論對(dui)德宣戰(zhan)，馬(ma)君(jun)武為(wei)反戰(zhan)之中(zhong)堅，但“政學系”骨干李肇(zhao)甫(fu)(fu)卻贊成(cheng)對(dui)德宣戰(zhan)。馬(ma)君(jun)武勃(bo)然大(da)怒，大(da)喝(he)道：“放狗屁！”說罷舉杖繞桌(zhuo)追(zhui)打李肇(zhao)甫(fu)(fu)。即便是(shi)在對(dui)詩(shi)賞(shang)月的風雅場(chang)合，馬(ma)君(jun)武也難(nan)脫(tuo)勇武之氣。一次“南社”對(dui)詩(shi)，馬(ma)君(jun)武被蘇(su)曼(man)殊的詩(shi)“噎”得半天(tian)說不出話，“轉羞為(wei)怒，急起，奮拳欲毆曼(man)殊”。蘇(su)詩(shi)人(ren)竟“茫然不知所(suo)措”，幸虧眾人(ren)勸住。

入黨趣聞

民國(guo)(guo)(guo)十五(wu)年（1926年）3月(yue)，段(duan)祺瑞改(gai)命馬君武(wu)為(wei)教(jiao)育(yu)總長(chang)。馬君武(wu)不僅沒(mei)有就(jiu)職，而且辭去北(bei)京工業大學(xue)校(xiao)長(chang)職務，南(nan)下回(hui)滬，再任(ren)上海大夏大學(xue)校(xiao)長(chang)，脫(tuo)離了民國(guo)(guo)(guo)政壇。由于其反對國(guo)(guo)(guo)民黨(dang)(dang)(dang)改(gai)組，反對“聯(lian)俄(e)、聯(lian)共、扶助農工”三大政策，被(bei)國(guo)(guo)(guo)民黨(dang)(dang)(dang)開除黨(dang)(dang)(dang)籍(ji)。后來，國(guo)(guo)(guo)民黨(dang)(dang)(dang)廣西黨(dang)(dang)(dang)部(bu)欲為(wei)其恢復黨(dang)(dang)(dang)籍(ji)，就(jiu)讓他填個(ge)表。表上有“何(he)時入(ru)黨(dang)(dang)(dang)”一(yi)欄，馬君武(wu)卻(que)填上“同盟會章程(cheng)是我(wo)起草的”，黨(dang)(dang)(dang)部(bu)的官員們哭笑(xiao)不得(de)，只得(de)作(zuo)罷。

不善政治

馬(ma)君武一度(du)任廣西省長(chang)，但多(duo)(duo)次與(yu)桂系軍(jun)閥(fa)交惡，其座船(chuan)被軍(jun)閥(fa)襲擊(ji)，連隨侍身邊的(de)妻子都中彈殞命。死里逃生的(de)馬(ma)君武向老友陸(lu)費逵痛陳道(dao)：“政治(zhi)生活，真是我所不(bu)能(neng)過(guo)的(de)……可惜數千冊心愛的(de)書籍和(he)許多(duo)(duo)未(wei)刊行的(de)詩文譯稿，完全丟(diu)了，實(shi)在令我心痛。”陸(lu)費逵答曰：“你是文學家(jia)、工(gong)業家(jia)、教育家(jia)。我國(guo)應該(gai)做(zuo)的(de)事(shi)多(duo)(duo)得很(hen)，你的(de)脾氣，不(bu)宜(yi)搞(gao)政治(zhi)，何(he)不(bu)去做(zuo)本行的(de)事(shi)業呢？”從(cong)此，中國(guo)政壇上便少了一個“勇夫”，卻多(duo)(duo)了一個雷厲(li)風行的(de)大學校長(chang)。

但這個一(yi)度“恃才傲物”的(de)馬校(xiao)長，卻多次因學(xue)(xue)校(xiao)的(de)工(gong)作低下“勇武”的(de)頭顱。他曾求張(zhang)學(xue)(xue)良為其(qi)捐助一(yi)筆(bi)辦(ban)學(xue)(xue)款，張(zhang)學(xue)(xue)良拒見(jian)，他便在張(zhang)的(de)公(gong)寓(yu)門房(fang)外呆了一(yi)夜，張(zhang)學(xue)(xue)良只好接見(jian)。康有為去世后，他的(de)家人(ren)將(jiang)其(qi)藏(zang)書(shu)出售，馬君武得知這一(yi)消(xiao)息，立(li)即派人(ren)前往，苦苦哀求，才得以(yi)花費巨資(zi)，將(jiang)康的(de)藏(zang)書(shu)收于校(xiao)圖(tu)書(shu)館。

關心學生

在廣西大學(xue)(xue)(xue)期(qi)間，對于貧寒學(xue)(xue)(xue)生，馬(ma)君武(wu)始終關心有加。他在校內(nei)籌集(ji)“苦學(xue)(xue)(xue)基(ji)金”，家境貧困(kun)學(xue)(xue)(xue)生各科(ke)成績在90分以上的(de)(de)，可免去全部學(xue)(xue)(xue)雜費(fei)(fei)、伙(huo)食(shi)費(fei)(fei)和書(shu)籍(ji)費(fei)(fei)。對生活費(fei)(fei)不足的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，他還提(ti)供勤工儉(jian)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)機(ji)會。

著名(ming)教授秦道堅青年時期家庭(ting)困難，上不(bu)起(qi)學(xue)，聽說(shuo)廣西大學(xue)可以(yi)半(ban)工(gong)(gong)半(ban)讀，就給(gei)馬君(jun)武寫了(le)一封信。馬君(jun)武得知他(ta)(ta)在(zai)考(kao)試中成績排名(ming)第(di)(di)二(er)(er)，當即在(zai)信上批示：準予注冊，應交的膳、宿、學(xue)、雜費(fei)日后(hou)(hou)再定。入學(xue)后(hou)(hou)，秦道堅要(yao)求工(gong)(gong)讀的事兒一直沒有批下來(lai)，每(mei)逢收費(fei)的日子(zi)，會(hui)計部門(men)就會(hui)將一張欠費(fei)條(tiao)子(zi)送來(lai)，弄得他(ta)(ta)有口難辯。好不(bu)容易期末(mo)考(kao)試成績出來(lai)了(le)，他(ta)(ta)考(kao)了(le)第(di)(di)一名(ming)。第(di)(di)二(er)(er)天，馬君(jun)武把他(ta)(ta)叫到(dao)校長辦公(gong)室對(dui)他(ta)(ta)說(shuo)，拿著條(tiao)子(zi)到(dao)會(hui)計室去，把這一學(xue)期欠的費(fei)用結清，以(yi)后(hou)(hou)每(mei)天在(zai)化學(xue)實(shi)驗室工(gong)(gong)作兩小時。

諷刺之作

馬君武先(xian)生于(yu)(yu)民國二十年（1931年）11月(yue)20日發表于(yu)(yu)上海《時事新報》上的題為《哀(ai)沈陽(yang)》的兩首“感時近(jin)作”，詩曰：“趙四風(feng)流朱五(wu)狂，翩翩胡蝶最當行(xing)。溫柔鄉(xiang)是英雄冢(zhong)，哪管(guan)東師入沈陽(yang)。告急軍書夜半(ban)來，開場(chang)弦管(guan)又相催。沈陽(yang)已陷休回顧，更抱(bao)阿嬌舞(wu)幾(ji)回。”

馬(ma)君武這首詩主要諷刺張學良的不(bu)抵抗行(xing)為，對于東北三省的淪陷和日本帝國主義任意(yi)胡為無(wu)動于衷，同(tong)時(shi)又譏(ji)諷張學良與趙四（趙一荻）、朱五(wu)（朱湄筠）、胡蝶等人的曖昧(mei)關系(xi)。

親屬成員

祖輩

曾(ceng)祖父：馬麗文，道光進(jin)士，官(guan)至(zhi)廣(guang)西思恩府(fu)（今武(wu)鳴縣(xian)）知府(fu)。

祖父：馬光吳。

父母

父(fu)親：馬衡臣，曾在(zai)恭城、平(ping)南、馬平(ping)（今柳(liu)江）等縣任縣幕(mu)職。

母親：諸淑貞。

妻兒

妻子：彭文蟾

兒子：馬保之、馬衛之

后世紀念

墓地

馬君武墓(mu)(mu)是廣(guang)西(xi)(xi)壯族自治區(qu)重點文物保(bao)護單(dan)位。在(zai)桂(gui)林市雁山(shan)區(qu)雁山(shan)鎮桂(gui)林理工大學雁山(shan)校(xiao)區(qu)大門(men)右側(ce)100米處。墓(mu)(mu)園250平(ping)方米，墓(mu)(mu)坐(zuo)西(xi)(xi)朝東，灰(hui)黑色，前為(wei)方形塔狀墓(mu)(mu)碑，后為(wei)圓柱(zhu)形墓(mu)(mu)冢，前側(ce)立居正撰寫的墓(mu)(mu)志(zhi)銘。

每(mei)年(nian)清明節(jie)，廣西大(da)學的師生(sheng)代表都會到馬(ma)君武的墓前獻花掃墓。從2002年(nian)起，紀念活動又增加(jia)了(le)一個特別(bie)的儀式——發放“馬(ma)君武及(ji)夫(fu)人馬(ma)周素芳獎學金(jin)”，這(zhe)是馬(ma)君武的兒子馬(ma)保(bao)之(zhi)、馬(ma)衛之(zhi)為(wei)紀念父母而設立的。

公園

君武森林(lin)公園以廣(guang)西(xi)大學第(di)一任校(xiao)(xiao)長(chang)馬君武的名(ming)字命名(ming)，位于柳州市(shi)北(bei)郊沙塘鎮境內，原為廣(guang)西(xi)林(lin)業學校(xiao)(xiao)的附屬林(lin)場，始建于民國(guo)十(shi)六年（1927年）。園內氣候濕潤(run)，林(lin)地面積(ji)有200多平方公里。

雕像

2014年(nian)10月26日，廣州市第(di)十六中學(xue)(xue)將舉(ju)行(xing)建校(xiao)80周年(nian)校(xiao)慶(qing)。為紀念十六中的(de)創(chuang)辦人(ren)及第(di)一任校(xiao)長馬(ma)(ma)君武，馬(ma)(ma)君武銅像(xiang)于(yu)(yu)校(xiao)慶(qing)當日落(luo)成。馬(ma)(ma)君武銅像(xiang)位(wei)于(yu)(yu)十六中主教學(xue)(xue)樓(lou)“紅樓(lou)”大堂西(xi)側(ce)。該銅像(xiang)的(de)底(di)座(zuo)由花崗(gang)巖(yan)做成，坐像(xiang)高0.82米，總高2.07米。

2018年4月4日，桂林市雁山(shan)區舉行馬君(jun)武(wu)雕(diao)(diao)像揭幕儀式(shi)。雁山(shan)區在原馬君(jun)武(wu)紀念(nian)園(yuan)的基礎上進(jin)行規劃設計建設，增設馬君(jun)武(wu)先生(sheng)雕(diao)(diao)像、紀念(nian)廣場和(he)休閑(xian)廣場等(deng)內容。

2018年12月7日，廣西大學雕塑園(yuan)舉行開(kai)園(yuan)儀式(shi)。君武(wu)園(yuan)、大師園(yuan)主要作品(pin)包括了(le)大師級校長雕塑6尊，分(fen)別是馬君武(wu)、白(bai)鵬飛、盤珠(zhu)祁(qi)、雷(lei)沛鴻、楊東莼、鄭(zheng)建宣。