芒果视频下载

基本介紹

《鱷(e)魚(yu)(yu)怕怕牙(ya)(ya)醫怕怕》講(jiang)的是一場(chang)鱷(e)魚(yu)(yu)和(he)牙(ya)(ya)醫之間的心理較量，用簡(jian)單(dan)、反復的語句刻畫了(le)鱷(e)魚(yu)(yu)和(he)牙(ya)(ya)醫每時每刻戲劇性的心理變化。他(ta)(ta)們相(xiang)互懼(ju)怕，可是那(nei)顆蛀牙(ya)(ya)把他(ta)(ta)們湊到了(le)一起。兇(xiong)惡的鱷(e)魚(yu)(yu)只得乖乖聽牙(ya)(ya)醫的擺弄，而紅臉的牙(ya)(ya)醫也(ye)只能(neng)壯著(zhu)(zhu)膽(dan)子(zi)上。這種反差(cha)不禁讓人開懷大(da)笑(xiao)。鱷(e)魚(yu)(yu)都知道該刷(shua)牙(ya)(ya)，小(xiao)朋友就更(geng)應該自(zi)覺了(le)。這是一種快樂的略(lve)帶諷刺意味(wei)的生活教育。作(zuo)者五(wu)味(wei)太郎是日本著(zhu)(zhu)名圖畫書(shu)作(zuo)家(jia)，他(ta)(ta)繪畫選(xuan)擇近似真實(shi)的風格以便有更(geng)大(da)的自(zi)由發揮(hui)的空(kong)間，已出版了(le)三百(bai)多本創意獨特的圖畫書(shu)。

內容介紹

日本(ben)作家五味(wei)太郎編繪的(de)圖畫書(shu)(shu)，《鱷魚怕怕牙(ya)(ya)醫(yi)(yi)怕怕》主(zhu)要(yao)內容：「牙(ya)(ya)痛(tong)不是病(bing)(bing)，痛(tong)起(qi)來(lai)要(yao)人(ren)(ren)命(ming)。」相(xiang)信(xin)看(kan)(kan)(kan)(kan)牙(ya)(ya)醫(yi)(yi)不僅是孩子(zi)，也(ye)是大人(ren)(ren)的(de)惡夢，當(dang)我(wo)(wo)們牙(ya)(ya)疼(teng)時(shi)，常自我(wo)(wo)掙扎：如不去(qu)看(kan)(kan)(kan)(kan)醫(yi)(yi)生，得忍受(shou)令(ling)人(ren)(ren)痛(tong)不欲生的(de)牙(ya)(ya)疼(teng)；如果去(qu)看(kan)(kan)(kan)(kan)醫(yi)(yi)生，又得承受(shou)躺(tang)在牙(ya)(ya)醫(yi)(yi)上的(de)痛(tong)苦(ku)折磨。當(dang)我(wo)(wo)們把看(kan)(kan)(kan)(kan)牙(ya)(ya)醫(yi)(yi)當(dang)作一件可怕的(de)經驗時(shi)，從來(lai)沒人(ren)(ren)想過牙(ya)(ya)醫(yi)(yi)也(ye)有他看(kan)(kan)(kan)(kan)病(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)痛(tong)苦(ku)掙扎；他每天(tian)除了(le)要(yao)看(kan)(kan)(kan)(kan)那(nei)些可怕的(de)蛀(zhu)牙(ya)(ya)之外，還得忍受(shou)病(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)慘叫。五味(wei)太郎以詼諧的(de)對比文字，在書(shu)(shu)中(zhong)幽默的(de)刻畫出(chu)病(bing)(bing)人(ren)(ren)和(he)牙(ya)(ya)醫(yi)(yi)對立的(de)矛盾(dun)心(xin)理(li)。本(ben)書(shu)(shu)主(zhu)題鮮明、畫面富童趣，是一本(ben)令(ling)人(ren)(ren)會(hui)心(xin)一笑(xiao)的(de)心(xin)理(li)圖畫書(shu)(shu)。

作者介紹

五味太郎(lang)，1945年(nian)生于日(ri)本(ben)東京(jing)。畢業(ye)(ye)于桑澤設(she)(she)(she)計(ji)研究(jiu)所工業(ye)(ye)設(she)(she)(she)計(ji)科。曾從事過工業(ye)(ye)設(she)(she)(she)計(ji)、印刷美術圖(tu)(tu)案設(she)(she)(she)計(ji)，二十七歲時開(kai)始創(chuang)作圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)書，已(yi)出(chu)版了300多本(ben)創(chuang)意(yi)獨特(te)的(de)(de)(de)圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)書。《誰(shui)吃掉的(de)(de)(de)》（《たべたのだあれ》）《誰(shui)藏起(qi)來(lai)的(de)(de)(de)》（《かくしたのだあれ》）獲產經兒童出(chu)版文(wen)化獎(jiang)，《小牛的(de)(de)(de)春天》（《仔(zi)牛の春》）獲意(yi)大利波(bo)羅尼(ni)亞(ya)那國際圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)書原(yuan)畫(hua)(hua)展獎(jiang)，《時而少(shao)(shao)年(nian)》（《ときどきの少(shao)(shao)年(nian)》）獲路傍之石(shi)獎(jiang)。他的(de)(de)(de)圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)書已(yi)有幾十本(ben)被譯成外文(wen)，是日(ri)本(ben)在海外知名度最高的(de)(de)(de)圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)書作家。

鑒賞評價

作品評價

日(ri)本作(zuo)(zuo)家五(wu)味太郎(lang)編(bian)繪(hui)的(de)(de)圖畫書《鱷(e)(e)魚怕(pa)怕(pa)牙(ya)(ya)醫(yi)(yi)(yi)怕(pa)怕(pa)》以絕妙的(de)(de)構思，展(zhan)(zhan)示了極高(gao)的(de)(de)美學(xue)素養。鱷(e)(e)魚牙(ya)(ya)疼去看牙(ya)(ya)醫(yi)(yi)(yi)，猶如(ru)一(yi)個幼兒(er)對醫(yi)(yi)(yi)生充滿懼怕(pa)。而以常人(ren)(ren)面目(mu)出現的(de)(de)牙(ya)(ya)醫(yi)(yi)(yi)對這樣(yang)(yang)(yang)一(yi)個特(te)殊(shu)的(de)(de)病人(ren)(ren)，內(nei)心(xin)(xin)同樣(yang)(yang)(yang)滿是恐(kong)懼。作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)中除了生動的(de)(de)繪(hui)畫外，文(wen)字部分(fen)全(quan)是鱷(e)(e)魚與牙(ya)(ya)醫(yi)(yi)(yi)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)活動，以完全(quan)一(yi)致的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)活動來(lai)刻(ke)畫人(ren)(ren)物、展(zhan)(zhan)開情節(jie)，既展(zhan)(zhan)示了兩個不(bu)同角色此時此地的(de)(de)真實心(xin)(xin)情，又(you)造成了故事講述結構上樸拙(zhuo)而又(you)奇(qi)巧的(de)(de)美學(xue)效果(guo)。據(ju)有(you)關資料介紹(shao)，五(wu)味太郎(lang)在(zai)圖畫書的(de)(de)創(chuang)作(zuo)(zuo)中，總是把(ba)主要時間(jian)和(he)精力投入作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)的(de)(de)構思之中，他會用半年甚(shen)至一(yi)年的(de)(de)時間(jian)來(lai)構思一(yi)個作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)。因此，他的(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)如(ru)《鱷(e)(e)魚怕(pa)怕(pa)牙(ya)(ya)醫(yi)(yi)(yi)怕(pa)怕(pa)》、《鯨魚》等(deng)，在(zai)構思和(he)美學(xue)形(xing)態上，總是具(ju)(ju)有(you)一(yi)種(zhong)別(bie)出心(xin)(xin)裁的(de)(de)獨(du)創(chuang)性和(he)出人(ren)(ren)意料的(de)(de)審(shen)美效果(guo)。幼兒(er)文(wen)學(xue)擁有(you)一(yi)種(zhong)單(dan)純(chun)的(de)(de)美學(xue)。這種(zhong)單(dan)純(chun)同樣(yang)(yang)(yang)決不(bu)是簡單(dan)和(he)粗陋，而是一(yi)種(zhong)具(ju)(ju)有(you)獨(du)創(chuang)性和(he)很高(gao)藝術智慧的(de)(de)美學(xue)。杰出的(de)(de)幼兒(er)文(wen)學(xue)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)大抵都展(zhan)(zhan)示出了這樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)智慧和(he)美學(xue)。

作者評價

「生活中不(bu)(bu)管是多么微不(bu)(bu)足(zu)道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，五味(wei)太(tai)(tai)(tai)郎都(dou)能從中獲(huo)得(de)啟發。他(ta)肯(ken)定人(ren)生，積極樂觀(guan)，每次和他(ta)談話，都(dou)讓我好像又回到年輕的(de)(de)(de)(de)(de)時候……。」這(zhe)是與五味(wei)太(tai)(tai)(tai)郎相識二十(shi)多年的(de)(de)(de)(de)(de)名插畫(hua)(hua)(hua)家(jia)林明子(zi)對(dui)五味(wei)太(tai)(tai)(tai)郎的(de)(de)(de)(de)(de)看法(fa)。正(zheng)因為(wei)五味(wei)太(tai)(tai)(tai)郎擁有開朗、健(jian)康的(de)(de)(de)(de)(de)氣質，因此作品中呈現(xian)毫不(bu)(bu)矯(jiao)飾的(de)(de)(de)(de)(de)童真(zhen)與幽(you)默，這(zhe)項彌足(zu)珍(zhen)貴的(de)(de)(de)(de)(de)創作特質，也(ye)是讀者喜歡他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)原因之一(yi)。五味(wei)太(tai)(tai)(tai)郎認為(wei)：繪(hui)畫(hua)(hua)(hua)是人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)基本人(ren)權(quan)，誰也(ye)不(bu)(bu)能侵(qin)犯(fan)。他(ta)對(dui)許多成人(ren)藉(jie)教育之名侵(qin)犯(fan)孩子(zi)繪(hui)畫(hua)(hua)(hua)想象力的(de)(de)(de)(de)(de)做法(fa)，極不(bu)(bu)認同。他(ta)覺(jue)得(de)繪(hui)畫(hua)(hua)(hua)和唱歌、跳舞一(yi)樣(yang)，是人(ren)類抒發心中情感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)。討厭畫(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，可(ke)能因此錯失一(yi)種可(ke)以(yi)表達自我的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)。所以(yi)，他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)本圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)書都(dou)給孩子(zi)留下廣大的(de)(de)(de)(de)(de)想象空間，而不(bu)(bu)是單向的(de)(de)(de)(de)(de)趣味(wei)灌(guan)輸。

媒體評論

解讀《鱷魚怕(pa)(pa)怕(pa)(pa)牙醫怕(pa)(pa)怕(pa)(pa)》（彭懿·2004年(nian)12月(yue)）

五味太郎(lang)這個(ge)(ge)(ge)名(ming)(ming)字(zi)，無論在日文(wen)里還是(shi)在中文(wen)里，都是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)讓人(ren)(ren)過目(mu)不忘的(de)(de)名(ming)(ming)字(zi)。小時候因為(wei)(wei)這個(ge)(ge)(ge)名(ming)(ming)字(zi)，他(ta)還沒少(shao)受過嘲笑，因為(wei)(wei)“五味”與日文(wen)里的(de)(de)“垃圾”發音(yin)相同。上(shang)小學二、三年(nian)級(ji)時有一(yi)天(tian)(tian)，一(yi)個(ge)(ge)(ge)住在他(ta)家不遠的(de)(de)女(nv)人(ren)(ren)盯著他(ta)的(de)(de)臉看了(le)好半天(tian)(tian)，對他(ta)母親說：你這兒子，以后會(hui)出名(ming)(ming)的(de)(de)。五味太郎(lang)的(de)(de)父親聽了(le)哈哈一(yi)笑：出名(ming)(ming)？那一(yi)定是(shi)被逮(dai)捕了(le)！事(shi)后才知道那個(ge)(ge)(ge)女(nv)人(ren)(ren)會(hui)看相。

還真被那(nei)個女人說中了，后來五(wu)味(wei)太郎(lang)還真的聞名天下(xia)了。

他成了日本童書(shu)(shu)界最(zui)具創意的圖畫書(shu)(shu)作家。

有(you)人(ren)(ren)說(shuo)他(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)一(yi)(yi)位“打(da)破了(le)(le)童書(shu)(shu)著色、設計常識、以實驗、獨(du)創的(de)(de)風格獲得了(le)(le)上至大人(ren)(ren)下至幼(you)兒廣(guang)泛支持”的(de)(de)圖畫(hua)(hua)(hua)(hua)書(shu)(shu)作家，這(zhe)話譯成(cheng)中文(wen)長(chang)了(le)(le)一(yi)(yi)點，但(dan)并不(bu)夸張，因為三十多(duo)年來五味太郎已經出(chu)版了(le)(le)三百多(duo)本圖畫(hua)(hua)(hua)(hua)書(shu)(shu)，可(ke)他(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)天都沒有(you)停止過(guo)革新的(de)(de)嘗試。用他(ta)(ta)(ta)自(zi)己的(de)(de)話來說(shuo)，就是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)直(zhi)在尋找(zhao)唯(wei)有(you)圖畫(hua)(hua)(hua)(hua)書(shu)(shu)才能(neng)表現(xian)出(chu)來的(de)(de)可(ke)能(neng)性。他(ta)(ta)(ta)有(you)這(zhe)個(ge)激情(qing)，他(ta)(ta)(ta)說(shuo)創作圖畫(hua)(hua)(hua)(hua)書(shu)(shu)讓我(wo)永遠也不(bu)會覺得厭倦(juan)，這(zhe)太不(bu)可(ke)思議(yi)了(le)(le)，我(wo)還(huan)沒有(you)遇到比圖畫(hua)(hua)(hua)(hua)書(shu)(shu)更(geng)有(you)意(yi)思的(de)(de)東(dong)西。他(ta)(ta)(ta)把每一(yi)(yi)本圖畫(hua)(hua)(hua)(hua)書(shu)(shu)都當成(cheng)了(le)(le)一(yi)(yi)次實驗。他(ta)(ta)(ta)從不(bu)給(gei)別人(ren)(ren)的(de)(de)文(wen)字配畫(hua)(hua)(hua)(hua)，盡管他(ta)(ta)(ta)面(mian)對采訪(fang)者的(de)(de)追問，曾經委婉地說(shuo)如果有(you)時間分析別人(ren)(ren)的(de)(de)頭腦，還(huan)是(shi)(shi)分析自(zi)己的(de)(de)頭腦更(geng)有(you)意(yi)思，但(dan)我(wo)想(xiang)，他(ta)(ta)(ta)更(geng)多(duo)的(de)(de)是(shi)(shi)出(chu)于一(yi)(yi)種(zhong)從文(wen)到圖由他(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)人(ren)(ren)包攬更(geng)能(neng)體現(xian)強烈的(de)(de)個(ge)人(ren)(ren)風格的(de)(de)考慮吧！

這本《鱷魚怕(pa)怕(pa)牙醫怕(pa)怕(pa)》雖然沒有得過什么大獎，但卻(que)集中體現了五味太郎(lang)的個人(ren)風格(ge)，難怪有讀者說(shuo)一(yi)看(kan)就知道(dao)是(shi)五味太郎(lang)的作品(pin)了。

這一回，五味(wei)太郎又進行了一次怎(zen)樣(yang)別出心裁的(de)實驗呢？

他首先讓(rang)一(yi)(yi)(yi)(yi)條鱷(e)(e)魚(yu)登(deng)場(chang)，他讓(rang)它捂著(zhu)大嘴來(lai)看(kan)人(ren)(ren)的(de)牙(ya)(ya)醫(yi)，還自言自語地說“我(wo)(wo)(wo)真的(de)不(bu)想看(kan)到他，但(dan)是我(wo)(wo)(wo)非(fei)看(kan)不(bu)可(ke)(ke)”。接下來(lai)，人(ren)(ren)的(de)牙(ya)(ya)醫(yi)亮相了(le)(le)(le)，這(zhe)是一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)留著(zhu)小胡子、禿頂、只剩(sheng)下后腦(nao)勺還有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)圈頭發(fa)的(de)引人(ren)(ren)發(fa)笑的(de)小老頭，可(ke)(ke)讓(rang)人(ren)(ren)意想不(bu)到的(de)是，當他瞥見窗外(wai)鱷(e)(e)魚(yu)的(de)影(ying)子時(shi)，嘴里竟然(ran)也會冒出一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)(ju)“我(wo)(wo)(wo)真的(de)不(bu)想看(kan)到他，但(dan)是我(wo)(wo)(wo)非(fei)看(kan)不(bu)可(ke)(ke)”來(lai)。這(zhe)時(shi)我(wo)(wo)(wo)們不(bu)禁(jin)發(fa)出了(le)(le)(le)會心(xin)(xin)的(de)微心(xin)(xin)：原來(lai)鱷(e)(e)魚(yu)害(hai)怕(pa)(pa)牙(ya)(ya)醫(yi)，牙(ya)(ya)醫(yi)也害(hai)怕(pa)(pa)鱷(e)(e)魚(yu)！在后面的(de)十二個(ge)跨頁里，鱷(e)(e)魚(yu)與牙(ya)(ya)醫(yi)展開了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)場(chang)心(xin)(xin)理上的(de)較量(liang)，他們的(de)臺詞完(wan)全一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)——“我(wo)(wo)(wo)好(hao)害(hai)怕(pa)(pa)。”“我(wo)(wo)(wo)好(hao)害(hai)怕(pa)(pa)。”“我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)定要勇敢。”“我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)定要勇敢。”“這(zhe)是一(yi)(yi)(yi)(yi)件多(duo)么(me)可(ke)(ke)怕(pa)(pa)的(de)事(shi)。”“這(zhe)是一(yi)(yi)(yi)(yi)件多(duo)么(me)可(ke)(ke)怕(pa)(pa)的(de)事(shi)。”……你(ni)一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)(ju)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)(ju)，相同的(de)場(chang)景(jing)、相同的(de)句(ju)(ju)子卻(que)表(biao)達(da)了(le)(le)(le)害(hai)怕(pa)(pa)牙(ya)(ya)醫(yi)的(de)鱷(e)(e)魚(yu)與害(hai)怕(pa)(pa)鱷(e)(e)魚(yu)的(de)牙(ya)(ya)醫(yi)截然(ran)相反的(de)心(xin)(xin)理。這(zhe)樣(yang)看(kan)來(lai)，說它是一(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)幽默的(de)心(xin)(xin)理圖畫書(shu)并不(bu)過頭，出版這(zhe)本(ben)書(shu)的(de)偕成社一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)(ju)話概括(kuo)了(le)(le)(le)它的(de)精(jing)髓：這(zhe)是一(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)以(yi)巧(qiao)妙(miao)的(de)手(shou)法，描(miao)繪了(le)(le)(le)患者(zhe)鱷(e)(e)魚(yu)與人(ren)(ren)的(de)牙(ya)(ya)醫(yi)之間(jian)每(mei)時(shi)每(mei)刻所發(fa)生的(de)微妙(miao)心(xin)(xin)理落差與變(bian)化的(de)讓(rang)人(ren)(ren)捧腹(fu)大笑的(de)圖畫書(shu)。

當然，五味太郎(lang)所作的嘗試還(huan)不止(zhi)這些(xie)。

如果你(ni)留意，你(ni)還會(hui)發(fa)現他一(yi)(yi)直把(ba)鱷魚放(fang)在左邊(bian)的(de)(de)一(yi)(yi)頁，而(er)把(ba)牙醫放(fang)在右邊(bian)的(de)(de)一(yi)(yi)頁上。再有，鱷魚的(de)(de)話與牙醫的(de)(de)話的(de)(de)字體(ti)也不一(yi)(yi)樣……

最(zui)后我們(men)再(zai)說(shuo)說(shuo)五味太郎的(de)(de)(de)(de)畫(hua)風。他(ta)與別人不(bu)一樣，他(ta)不(bu)太追求把(ba)畫(hua)畫(hua)得形(xing)似，也(ye)就(jiu)是(shi)我們(men)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)“像”。有一回(hui)他(ta)與《第一次(ci)上(shang)街買東西》的(de)(de)(de)(de)作者林(lin)明子(zi)聊到這個話題時(shi)，林(lin)明子(zi)說(shuo)她要畫(hua)巴士(shi)時(shi)，就(jiu)會去(qu)拍(pai)一張巴士(shi)的(de)(de)(de)(de)照片，但(dan)(dan)五味太郎說(shuo)他(ta)不(bu)，他(ta)只是(shi)畫(hua)出腦(nao)子(zi)里類似巴士(shi)的(de)(de)(de)(de)東西。他(ta)的(de)(de)(de)(de)畫(hua)多是(shi)平面的(de)(de)(de)(de)，看上(shang)去(qu)很(hen)拙但(dan)(dan)卻充滿了孩(hai)子(zi)氣，用的(de)(de)(de)(de)顏料也(ye)多是(shi)別人不(bu)用的(de)(de)(de)(de)彩色墨(mo)水。

在日本，常會有媽媽拿著這本書(shu)(shu)與孩子(zi)進行角(jiao)色(se)扮演閱讀，讓(rang)孩子(zi)從小就(jiu)(jiu)知道“同一(yi)(yi)句話意思卻可(ke)能不(bu)同”以及“對比(bi)”。你(ni)看，五(wu)味太(tai)郎還(huan)是一(yi)(yi)位(wei)好(hao)教師(shi)呢(ni)！不(bu)過，說到教師(shi)，那(nei)就(jiu)(jiu)要(yao)看他(ta)的另外一(yi)(yi)套圖(tu)畫書(shu)(shu)《語言圖(tu)鑒》（《言葉図(tu)鑒》）了。那(nei)才(cai)是叫人拍案叫絕的圖(tu)畫書(shu)(shu)呢(ni)，其中第一(yi)(yi)本《語言圖(tu)鑒①動詞》（《言葉図(tu)鑒①うごきのことば》）用五(wu)百多個(ge)孩子(zi)的動作，生動而形象地(di)表(biao)達(da)了五(wu)百多個(ge)動詞，還(huan)獲得了德國萊比(bi)錫國際(ji)圖(tu)書(shu)(shu)設計展銅獎。

一本能讓(rang)恐懼化(hua)(hua)成微笑(xiao)的(de)(de)(de)書《鱷(e)(e)魚(yu)(yu)怕(pa)怕(pa)牙(ya)(ya)醫(yi)怕(pa)怕(pa)》。對(dui)于看病、看牙(ya)(ya)每(mei)個孩子心中都有很強(qiang)的(de)(de)(de)恐懼心理(li)(li)，《鱷(e)(e)魚(yu)(yu)怕(pa)怕(pa)牙(ya)(ya)醫(yi)怕(pa)怕(pa)》講的(de)(de)(de)就是一場鱷(e)(e)魚(yu)(yu)與牙(ya)(ya)醫(yi)之間的(de)(de)(de)心理(li)(li)較量。用簡單、反(fan)復的(de)(de)(de)語句刻畫了(le)鱷(e)(e)魚(yu)(yu)和牙(ya)(ya)醫(yi)每(mei)時每(mei)刻戲劇(ju)性的(de)(de)(de)心理(li)(li)變化(hua)(hua)。他(ta)們互相(xiang)懼怕(pa)，可(ke)是又因為(wei)那顆(ke)蛀(zhu)牙(ya)(ya)把(ba)他(ta)們湊到一起。兇惡的(de)(de)(de)鱷(e)(e)魚(yu)(yu)只得乖(guai)乖(guai)聽牙(ya)(ya)醫(yi)擺(bai)弄，而紅(hong)臉(lian)的(de)(de)(de)牙(ya)(ya)醫(yi)也只能壯著膽子上。這(zhe)反(fan)差(cha)不(bu)禁(jin)讓(rang)人開(kai)懷大(da)笑(xiao)，這(zhe)是一種快樂的(de)(de)(de)略帶(dai)諷刺意味(wei)的(de)(de)(de)生活(huo)教育和心理(li)(li)放松(song)，在(zai)玩笑(xiao)間就把(ba)看病、看牙(ya)(ya)這(zhe)樣的(de)(de)(de)“大(da)事(shi)”化(hua)(hua)小了(le)，化(hua)(hua)成了(le)笑(xiao)聲(sheng)了(le)！

——藍瓊新京報

其他信息

編輯推薦

一條(tiao)鱷(e)(e)魚患了蛀牙，去(qu)看牙醫，鱷(e)(e)魚在心里對(dui)(dui)著自己不(bu)(bu)(bu)停滴說：“我真(zhen)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)想(xiang)看到他(ta)，但(dan)是我非(fei)看不(bu)(bu)(bu)可。而診所里的(de)(de)牙醫也在想(xiang)：”我真(zhen)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)想(xiang)看到他(ta)，但(dan)是我非(fei)看不(bu)(bu)(bu)可“。此刻文本中兩個畫(hua)面雖然對(dui)(dui)話(hua)一模(mo)一樣，但(dan)是心理活動(dong)卻完全不(bu)(bu)(bu)一樣，引發了幽默的(de)(de)效(xiao)果(guo)。

鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)(yu)看到牙(ya)(ya)(ya)醫(yi)(yi)嚇得叫(jiao)出了(le)(le)聲(sheng)：啊！牙(ya)(ya)(ya)醫(yi)(yi)看到鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)(yu)嚇得叫(jiao)出了(le)(le)聲(sheng)：啊！鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)(yu)看著椅子：我(wo)一(yi)(yi)定(ding)(ding)得去(qu)嗎？牙(ya)(ya)(ya)醫(yi)(yi)看著鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)(yu)：我(wo)一(yi)(yi)定(ding)(ding)得去(qu)嗎？鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)(yu)坐(zuo)到了(le)(le)椅子上：我(wo)好害怕(pa)(pa)。牙(ya)(ya)(ya)醫(yi)(yi)拿起了(le)(le)牙(ya)(ya)(ya)鉆：我(wo)好害怕(pa)(pa)。鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)(yu)對(dui)(dui)自己說(shuo)：我(wo)一(yi)(yi)定(ding)(ding)要勇(yong)敢。牙(ya)(ya)(ya)醫(yi)(yi)對(dui)(dui)自己說(shuo)：我(wo)一(yi)(yi)定(ding)(ding)要勇(yong)敢。鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)(yu)張大了(le)(le)嘴(zui)(zui)(zui)巴(ba)：我(wo)做(zuo)好最壞(huai)(huai)的(de)打算了(le)(le)。牙(ya)(ya)(ya)醫(yi)(yi)把手伸進(jin)了(le)(le)鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)(yu)的(de)嘴(zui)(zui)(zui)巴(ba)：我(wo)做(zuo)好最壞(huai)(huai)的(de)打算了(le)(le)。鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)(yu)被牙(ya)(ya)(ya)鉆鉆痛了(le)(le)：哎喲(yo)！牙(ya)(ya)(ya)醫(yi)(yi)的(de)手被鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)(yu)的(de)嘴(zui)(zui)(zui)咬痛了(le)(le)：哎喲(yo)！鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)(yu)捂(wu)著嘴(zui)(zui)(zui)巴(ba)：這是一(yi)(yi)件(jian)(jian)多么(me)可(ke)怕(pa)(pa)的(de)事。牙(ya)(ya)(ya)醫(yi)(yi)捂(wu)著手腕(wan)：這是一(yi)(yi)件(jian)(jian)多么(me)可(ke)怕(pa)(pa)的(de)事。鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)(yu)又張大了(le)(le)嘴(zui)(zui)(zui)巴(ba)：不用(yong)(yong)太(tai)久(jiu)……牙(ya)(ya)(ya)醫(yi)(yi)又把手伸進(jin)了(le)(le)鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)(yu)的(de)嘴(zui)(zui)(zui)巴(ba)：不用(yong)(yong)太(tai)久(jiu)……

鱷(e)魚給牙(ya)醫行了個禮：多謝您啦！明年(nian)再見。牙(ya)醫給鱷(e)魚還了個禮：多謝您啦！明年(nian)再見。可走出診所的(de)鱷(e)魚卻在想(xiang)(xiang)：我(wo)明年(nian)真的(de)不想(xiang)(xiang)再見到(dao)他……牙(ya)醫在窗口(kou)看著鱷(e)魚也在想(xiang)(xiang)：我(wo)明年(nian)真的(de)不想(xiang)(xiang)再見到(dao)他……

鱷魚說(shuo)：所以我一定不要(yao)忘記刷(shua)牙。牙醫(yi)說(shuo)：所以你一定不要(yao)忘記刷(shua)牙。