《如(ru)果國寶會說話》第(di)一季呈現的(de)多(duo)是上古(gu)時(shi)(shi)(shi)期(qi)的(de)陶器、青銅器等，第(di)二季主(zhu)要講述春秋戰國和(he)秦(qin)漢文明時(shi)(shi)(shi)期(qi)的(de)文物。到了(le)第(di)三季，節目(mu)的(de)歷史范圍從魏晉南北朝跨越到了(le)隋唐(tang)時(shi)(shi)(shi)期(qi)。涵蓋了(le)書法、繪畫、壁畫等多(duo)個門類，多(duo)維度展示(shi)了(le)那個時(shi)(shi)(shi)代的(de)技藝、審美(mei)、文化和(he)生活方式。
第一季：1.人頭壺
人頭(tou)壺的(de)形神(shen)似在(zai)說(shuo)話，人類(lei)的(de)歷史中人是主角，人頭(tou)壺是人的(de)造型。那個(ge)時候是母(mu)系社會，人頭(tou)壺體現(xian)了母(mu)性特征，蘊育生命。
第一季：2.賈湖骨笛
把仙鶴的(de)(de)翅骨鑿成樂器(qi)，這(zhe)是一次(ci)勇敢的(de)(de)嘗試，一支樸素的(de)(de)骨笛(di)由此誕生(sheng)，它的(de)(de)孔排列(lie)上(shang)下不一，吹口也還沒有那么講究，但(dan)先人們用神奇的(de)(de)靈(ling)感創造了一種(zhong)樸素的(de)(de)樂器(qi)，并延續發展、不斷豐富。
第一季：3.陶鷹鼎
陶(tao)鷹(ying)鼎(ding)是中(zhong)國遠古陶(tao)器(qi)中(zhong)最特別(bie)的一(yi)個，它是六千年前新(xin)石器(qi)時代仰韶文(wen)(wen)化的陶(tao)塑。仰韶文(wen)(wen)化以彩陶(tao)為(wei)最重要特色，器(qi)物多(duo)是生活用品，陶(tao)鷹(ying)鼎(ding)是唯一(yi)一(yi)件以鳥類為(wei)造型的。
第一季：4.龍山蛋殼黑陶杯
四千多年(nian)前，中國黃河(he)中下游龍(long)山文化(hua)時期，最(zui)(zui)質(zhi)樸的(de)(de)材質(zhi)邂(xie)逅(hou)了最(zui)(zui)巔(dian)峰的(de)(de)工藝(yi)，出土量(liang)極少的(de)(de)薄壁黑色陶杯留(liu)下了那個時代的(de)(de)千古絕唱。
第一季：5.紅山玉龍
在內蒙古翁牛特旗發現了一件神秘玉器，玉器雕(diao)刻的動(dong)物(wu)鼻頭上翹、眼(yan)睛(jing)微凸、顎(e)下有網格狀的紋(wen)理，項背(bei)上似鬣毛，有飛騰(teng)的動(dong)感，造(zao)型簡素，玉質(zhi)溫潤光(guang)潔。
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2019年8月19日 第十五屆精神文明建設(she)“五個一工程(cheng)”特別獎(jiang) 《如果國寶會說話第一、二(er)季》 獲獎(jiang)
《如果(guo)國寶(bao)會(hui)說(shuo)話(hua)》一改過往(wang)國寶(bao)難以接近(jin)、束之高(gao)閣的(de)威嚴感，以文物傳播文化、以文物梳(shu)理(li)文明(ming)，從而實現了“構建中(zhong)華文明(ming)視(shi)頻索引”的(de)價值追求(qiu)。紀錄片(pian)所普及的(de)不(bu)僅是文物，也是中(zhong)華民族“天(tian)行健，君子以自強不(bu)息”的(de)民族精神。（《中(zhong)國藝術報》《光明(ming)日報》評）
《如果國寶會說話(hua)第一季》畫(hua)風雖然輕(qing)松，但態度卻足夠嚴謹(jin)、認(ren)真。如在介紹賈湖骨(gu)笛時(shi)，紀錄片以帶有水墨畫(hua)風的(de)(de)(de)仙鶴動畫(hua)引(yin)出(chu)(chu)這支骨(gu)笛的(de)(de)(de)誕生，而笛子演(yan)奏家吹奏出(chu)(chu)“1000年前的(de)(de)(de)聲音(yin)”、“最遠(yuan)古(gu)的(de)(de)(de)聲音(yin)”的(de)(de)(de)片段(duan)，更讓觀眾(zhong)對這穿越數千年的(de)(de)(de)笛聲，有了更直(zhi)觀的(de)(de)(de)感受(shou)。（《新聞晨(chen)報》評）
《如果國寶會說話第二季》通過“微紀錄”表達方式，讓(rang)沉靜的國寶“開口(kou)”講述傳奇，向(xiang)觀眾(zhong)展(zhan)現了蘊藏在文(wen)物(wu)背(bei)后的深邃(sui)歷史和精彩故事，是一(yi)次古代文(wen)明與時代潮流的完美結合，是文(wen)化自信的高度凝聚(ju)。（中國國家博物(wu)館(guan)黨委書記黃振春(chun)評）
《如(ru)果國(guo)寶會(hui)說話(hua)第三季》以(yi)問題驅(qu)動，以(yi)回復國(guo)寶留言為引導，融合(he)基礎(chu)學(xue)科，綜(zong)(zong)合(he)運用多種(zhong)教學(xue)方式，喚(huan)起孩子(zi)對中華(hua)文(wen)明的(de)(de)感官認知(zhi)；通過(guo)古(gu)老(lao)的(de)(de)文(wen)物激發孩子(zi)們(men)對知(zhi)識強烈的(de)(de)好奇心和探究欲，培(pei)養(yang)他(ta)們(men)綜(zong)(zong)合(he)解決問題的(de)(de)邏輯思維能力。（《光明日報》評）
巧笑倩兮 
