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基本介紹

小說(shuo)描寫北京(jing)的名正大學掀起風(feng)(feng)潮，趙(zhao)(zhao)子(zi)(zi)曰(yue)(yue)、武(wu)(wu)端、莫大年(nian)等學生追打教(jiao)師、校長。事后，趙(zhao)(zhao)子(zi)(zi)曰(yue)(yue)被(bei)開(kai)除學籍(ji)。以(yi)(yi)后趙(zhao)(zhao)子(zi)(zi)曰(yue)(yue)到(dao)天(tian)津呆一(yi)段時間，后又回到(dao)北京(jing)。他(ta)(ta)看到(dao)公(gong)寓里(li)(li)有不少(shao)變(bian)化，李(li)(li)(li)景(jing)純、莫大年(nian)與歐(ou)(ou)陽(yang)(yang)天(tian)風(feng)(feng)別扭離開(kai)了(le)(le)這里(li)(li)。歐(ou)(ou)陽(yang)(yang)天(tian)風(feng)(feng)發起女(nv)(nv)權發展會(hui)，趙(zhao)(zhao)子(zi)(zi)曰(yue)(yue)參加了(le)(le)籌款活(huo)動，歐(ou)(ou)陽(yang)(yang)天(tian)風(feng)(feng)侵吞公(gong)款，同(tong)學武(wu)(wu)端又與他(ta)(ta)鬧了(le)(le)。后來(lai)，武(wu)(wu)端當上市(shi)政(zheng)局建筑科委(wei)員(yuan)，歐(ou)(ou)陽(yang)(yang)天(tian)風(feng)(feng)為巴結他(ta)(ta)發要(yao)把自己認識的王(wang)(wang)女(nv)(nv)士(shi)介紹(shao)給他(ta)(ta)。以(yi)(yi)后，歐(ou)(ou)陽(yang)(yang)天(tian)風(feng)(feng)又找到(dao)趙(zhao)(zhao)子(zi)(zi)曰(yue)(yue)，要(yao)他(ta)(ta)和王(wang)(wang)女(nv)(nv)士(shi)會(hui)面。王(wang)(wang)女(nv)(nv)士(shi)在一(yi)封信(xin)中(zhong)勸(quan)趙(zhao)(zhao)子(zi)(zi)曰(yue)(yue)不要(yao)聽(ting)任別人(ren)的擺(bai)布。有一(yi)天(tian)，趙(zhao)(zhao)子(zi)(zi)曰(yue)(yue)和武(wu)(wu)端聽(ting)到(dao)李(li)(li)(li)景(jing)純被(bei)捕的消息(xi)。趙(zhao)(zhao)子(zi)(zi)曰(yue)(yue)、莫大年(nian)、武(wu)(wu)端都(dou)積極營救李(li)(li)(li)景(jing)純，從李(li)(li)(li)景(jing)純那里(li)(li)，人(ren)們(men)才知道了(le)(le)事情(qing)的始末。原來(lai)，王(wang)(wang)女(nv)(nv)士(shi)失(shi)去父(fu)母(mu)后，住在親戚家，她(ta)與歐(ou)(ou)陽(yang)(yang)天(tian)風(feng)(feng)在上海相識，不久，便同(tong)居(ju)了(le)(le)。張教(jiao)授(shou)是歐(ou)(ou)陽(yang)(yang)天(tian)風(feng)(feng)的親戚，他(ta)(ta)常(chang)常(chang)拿(na)著張教(jiao)授(shou)的錢(qian)去吃、喝、嫖、賭，為此，張教(jiao)授(shou)不再(zai)對他(ta)(ta)進行捐助。歐(ou)(ou)陽(yang)(yang)天(tian)風(feng)(feng)仍舊糾纏王(wang)(wang)女(nv)(nv)士(shi)，并要(yao)她(ta)嫁給有錢(qian)人(ren)，好弄錢(qian)任其揮(hui)霍。以(yi)(yi)后，歐(ou)(ou)陽(yang)(yang)天(tian)風(feng)(feng)竟然與軍閥勾結，企(qi)圖(tu)通過他(ta)(ta)人(ren)之手暗害張教(jiao)授(shou)。張教(jiao)授(shou)和王(wang)(wang)女(nv)(nv)士(shi)被(bei)迫東渡日(ri)本(ben)。李(li)(li)(li)景(jing)純出于同(tong)情(qing)決(jue)定刺殺(sha)軍閥。后來(lai)，李(li)(li)(li)景(jing)純被(bei)殺(sha)害了(le)(le)，趙(zhao)(zhao)子(zi)(zi)曰(yue)(yue)等人(ren)決(jue)心不辜負他(ta)(ta)的希(xi)望去奮斗，去和軍閥斗爭。

背景介紹

《趙子(zi)曰》是老(lao)舍(she)的第二部長篇小說(shuo)，作于1926年老(lao)舍(she)講學英國(guo)(guo)(guo)期間。《老(lao)張的哲學》發表(biao)之后(hou)，作者曾(ceng)希望得知中國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)內各方(fang)讀者的反響和(he)批(pi)評，但是，與(yu)祖國(guo)(guo)(guo)遙距萬里，消(xiao)息不通暢，使他一時難以(yi)了(le)解太多。在沒有能夠充分考慮到讀者意(yi)見的情況下，只憑(ping)著長篇處女作很快就被發表(biao)所引起的高興勁兒(er)，他接著動筆寫了(le)《趙子(zi)曰》。

作者介紹

老舍（1899年2月3日-1966年8月24日），中國(guo)現(xian)代(dai)小說家(jia)(jia)、作家(jia)(jia)、語(yu)言大師、人(ren)民(min)藝(yi)術(shu)家(jia)(jia)、北京(jing)人(ren)藝(yi)編(bian)劇(ju)，新中國(guo)第一(yi)位獲(huo)得(de)“人(ren)民(min)藝(yi)術(shu)家(jia)(jia)”稱號(hao)的作家(jia)(jia)。其(qi)代(dai)表作有《駱駝祥子(zi)》、《四世同堂(tang)》、《我(wo)這一(yi)輩子(zi)》、《月牙兒(er)》、《柳家(jia)(jia)大院》、《龍(long)須溝(gou)》、《茶館》等等。

鑒賞評價

思想主題

老舍(she)關注的(de)(de)是(shi)社會底(di)層(ceng)的(de)(de)普遍的(de)(de)疾苦(ku)，他(ta)(ta)構(gou)筑了(le)民(min)(min)(min)(min)間(jian)(jian)(jian)社會里(li)底(di)層(ceng)人民(min)(min)(min)(min)心目中(zhong)所(suo)(suo)構(gou)造的(de)(de)理想的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)圖景(jing)：他(ta)(ta)們最(zui)本分(fen)的(de)(de)要求是(shi)有個安(an)穩干凈(jing)的(de)(de)小屋(wu)，一(yi)(yi)家人和(he)睦溫情(qing)(qing)地(di)(di)住在(zai)一(yi)(yi)起；在(zai)生(sheng)活(huo)(huo)上有一(yi)(yi)門(men)手藝，實現物(wu)質上豐裕自(zi)在(zai)的(de)(de)愿望，活(huo)(huo)得有奔頭有勁兒。對于現實中(zhong)不(bu)公平(ping)的(de)(de)需要改進的(de)(de)地(di)(di)方(fang)，老舍(she)也(ye)有他(ta)(ta)富于民(min)(min)(min)(min)間(jian)(jian)(jian)特色的(de)(de)方(fang)式。如李景(jing)純(chun)對趙子曰(yue)所(suo)(suo)說：“現在(zai)只有兩條道路可走：一(yi)(yi)條是(shi)低著(zhu)頭去念書(shu)，念完(wan)書(shu)去到民(min)(min)(min)(min)間(jian)(jian)(jian)做(zuo)一(yi)(yi)些事，慢慢地(di)(di)培養(yang)民(min)(min)(min)(min)氣，一(yi)(yi)條是(shi)破(po)命殺(sha)壞(huai)(huai)人。” 老舍(she)不(bu)僅僅是(shi)出身(shen)民(min)(min)(min)(min)間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)作家，由于生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)貧困，他(ta)(ta)也(ye)處于民(min)(min)(min)(min)間(jian)(jian)(jian)無產者(zhe)的(de)(de)地(di)(di)位(wei)，完(wan)全能夠代(dai)言那個時代(dai)的(de)(de)下層(ceng)民(min)(min)(min)(min)眾：他(ta)(ta)們飽受生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)動蕩(dang)與艱辛，企盼著(zhu)安(an)定，自(zi)然會選擇第一(yi)(yi)條路。學(xue)(xue)校里(li)的(de)(de)風潮屬于與自(zi)身(shen)無關的(de)(de)特殊世界里(li)發(fa)生(sheng)的(de)(de)事情(qing)(qing)，因而(er)也(ye)就很難有所(suo)(suo)共鳴，除(chu)了(le)破(po)壞(huai)(huai)與傷亡(wang)，很難看到背(bei)后的(de)(de)現實意義。而(er)學(xue)(xue)生(sheng)運動中(zhong)肆(si)意破(po)壞(huai)(huai)不(bu)分(fen)青紅皂白的(de)(de)做(zuo)法，顯然違背(bei)了(le)民(min)(min)(min)(min)間(jian)(jian)(jian)腳踏實地(di)(di)和(he)平(ping)改造與拔刀相助維持正義的(de)(de)理想，不(bu)可能得到民(min)(min)(min)(min)間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)贊同。

小說描繪了20世紀20年(nian)代前期在(zai)北(bei)京“名正(zheng)大(da)學”就讀的(de)(de)三種(zhong)類(lei)型的(de)(de)大(da)學生(sheng)：第(di)一種(zhong)以趙(zhao)子曰、武(wu)端等為代表(biao)，他們稀(xi)里糊涂地打發時(shi)光，在(zai)校時(shi)讀書不上心，整(zheng)天吃喝(he)玩樂(le)不算，還在(zai)壞人的(de)(de)挑唆下罷課、打校長，離校以后，仍是毫無理想(xiang)地胡混，企(qi)圖攀高枝、碰官運；第(di)二種(zhong)以歐陽天風為代表(biao)，他天良泯滅、流氓成性，屬于大(da)學生(sheng)隊伍中極端的(de)(de)敗類(lei)，第(di)三種(zhong)，則以李(li)景純(chun)為代表(biao)，出身貧寒，苦讀上進(jin)，有遠(yuan)大(da)的(de)(de)抱負(fu)，也(ye)敢于跟黑暗(an)勢力一死抗爭(zheng)。通過展現這(zhe)三種(zhong)類(lei)型大(da)學生(sheng)的(de)(de)所作所為，作品表(biao)達了對國內腐敗時(shi)局之下都市知(zhi)識青年(nian)精神走向的(de)(de)密(mi)切關注，從中檢討傳統國民性在(zai)這(zhe)個非常(chang)時(shi)期、獨特人群中的(de)(de)體現，同(tong)時(shi)也(ye)顯示作者反(fan)對殖(zhi)民文化侵蝕(shi)、反(fan)對封建軍(jun)閥政治的(de)(de)鮮(xian)明(ming)立場。

藝術特色

《趙子曰》謀篇方面(mian)，不是(shi)平鋪(pu)順(shun)寫、信(xin)馬由韁，而(er)是(shi)在預先(xian)設(she)置(zhi)好的結構框架中次第編排，小說(shuo)(shuo)里(li)幾乎(hu)所有的人物和故事，都是(shi)圍繞著(zhu)女學(xue)生王靈石(shi)展開(kai)的，可是(shi)，作(zuo)品卻一直沒有讓王靈石(shi)正面(mian)出(chu)現在情節中，最(zui)后(hou)用她的兩封書信(xin)，來將作(zuo)品里(li)全部保留(liu)著(zhu)的懸念一總解答，大(da)大(da)加強了小說(shuo)(shuo)的藝術效(xiao)果。