《文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)會(hui)(hui)》是(shi)一段著名的(de)(de)傳(chuan)統相(xiang)聲(sheng)(sheng)。《文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)會(hui)(hui)》這段相(xiang)聲(sheng)(sheng)產(chan)生(sheng)(sheng)于(yu)何(he)時，由何(he)人創(chuang)作(zuo)已(yi)不可考，根(gen)據流傳(chuan)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)本考證，相(xiang)信產(chan)生(sheng)(sheng)于(yu)晚(wan)清。在《文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)會(hui)(hui)》中，有大量(liang)涉及中國傳(chuan)統文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)貫口，表演這段相(xiang)聲(sheng)(sheng)頗見演員的(de)(de)功底(di)，因此《文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)會(hui)(hui)》常被(bei)用來考核(he)一個相(xiang)聲(sheng)(sheng)演員表演水平，在相(xiang)聲(sheng)(sheng)界也有“文(wen)(wen)(wen)怕(pa)《文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)會(hui)(hui)》，武(wu)怕(pa)《大保鏢(biao)》”的(de)(de)說(shuo)法。一些人認為，《文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)會(hui)(hui)》諷刺(ci)了八股文(wen)(wen)(wen)，也有研(yan)究者(zhe)認為，《文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)會(hui)(hui)》并非專為諷刺(ci)八股文(wen)(wen)(wen)而(er)創(chuang)作(zuo)，它僅僅是(shi)相(xiang)聲(sheng)(sheng)演員自嘲的(de)(de)幽默而(er)已(yi)。
馬三立和張(zhang)慶(qing)森、蘇文茂和馬志(zhi)存、馬志(zhi)明和黃族民、郭德綱和于謙(qian)等表演藝術家(jia)的(de)新老文章會(hui)使文章會(hui)這個相聲段子不僅有歷史的(de)文化底蘊同時(shi)又與時(shi)代俱進并發(fa)了勃勃生機，使之(zhi)經久不衰。
<<文章會>>
甲(jia)：真是的，有文化(hua)。
乙：嗬！
甲：咱文化高啊。
乙：（鄙夷地）文化(hua)。
甲：對了。知道我(wo)外(wai)號(hao)嗎？
乙：什么呀？
甲(jia)：我的外號知道嘛？
乙：（不耐(nai)煩地）什(shen)么呀？
甲：馬大學問。
乙：馬大學問？
甲：唉，知道(dao)事兒多，認識字(zi)兒多，大(da)伙送我外號“馬大(da)學問”。我還(huan)不能這么自(zi)居啊，不敢自(zi)滿(man)！還(huan)得孜(zi)(zi)孜(zi)(zi)以求！
乙：（鄙夷地）嗯。
甲：還得上進！
乙(yi)：（鄙(bi)夷地）嗬(he)！
甲：對了！我(wo)有我(wo)的(de)功(gong)課(ke)，知道嗎？
乙：您每天都干(gan)什么呀？
甲：每天？
乙：啊。
甲(jia)：每(mei)天(tian)我得讀讀書。
乙：噢。
甲：閱(yue)閱(yue)報(bao)。繪(hui)繪(hui)畫。
乙：（不相信(xin)地笑。）嗬(he)。
甲：習習字。
乙：（嘲(chao)弄地重復）習(xi)習(xi)字。
甲：著著棋。
乙(yi)：唔。（嘲弄地重(zhong)復）著(zhu)著(zhu)棋。
甲：撫撫琴。
乙：（仍有(you)嘲(chao)弄之(zhi)意(yi)）好！
甲：唱唱歌。
乙：唔。
甲：跳跳舞。
乙：嗬噫。
甲：跑跑步。
乙：噢，您有(you)時候還跑跑步？
甲：干嗎有時啊(a)？經常跑步(bu)啊(a)。
乙：每天都跑？
甲：咱就干這個的！專(zhuan)業(ye)嘛(ma)！專(zhuan)業(ye)跑(pao)步(bu)啊！
乙(yi)：噢(o)，您是(shi)運動員？！
甲：我？
乙：啊？
甲：（含糊(hu)地）不是。我。。。不是運動員。反正每天得跑(pao)！
乙：每。。。操場子跑(pao)(pao)？體育場跑(pao)(pao)幾圈兒？
甲：體育場？
乙：啊？
甲：轉圈兒跑？
乙：對呀！
甲：我(wo)。。。不不，我(wo)不跑圈兒！我(wo)就是馬路上，大馬路上，練(lian)那長趟子跑步！
乙(yi)：馬(ma)。。。噢——馬(ma)拉松！那您(nin)能跑幾(ji)公里啊(a)？
甲：幾公里？沒有(you)，不(bu)知(zhi)道，不(bu)知(zhi)道。
乙：您能跑幾千米？
甲：幾千米也(ye)不(bu)懂(dong)。反正這么說吧。
乙：啊。
甲：只要你說(shuo)個(ge)地(di)名，我就(jiu)能跑到。比方說(shuo)吧啊，我正(zheng)在(zai)這兒(er)，正(zheng)在(zai)南市這兒(er)，正(zheng)歇著呢(ni)。
乙：啊。
甲：有人出題了(le)。“北大關！”北大關？一(yi)商量，合適(shi)。走(zou)！跑啊！一(yi)口氣，跑到北大關。到那兒(er)擦擦汗，沒等歇會兒(er)呢(ni)，又來題目了(le)，“小白(bai)(bai)(bai)樓(lou)兒(er)！”小白(bai)(bai)(bai)樓(lou)兒(er)？——走(zou)！這一(yi)氣兒(er)跑到小白(bai)(bai)(bai)樓(lou)兒(er)！
乙：（不相信地）一氣兒跑到嘍？
甲：唉。
乙(yi)：您(nin)半(ban)道(dao)上你不歇著(zhu)？
甲：哪(na)兒(er)能(neng)歇啊？這(zhe)沒(mei)有歇的。這(zhe)都是(shi)一氣(qi)兒(er)跑到(dao)。反正(zheng)跑得不是(shi)多快。可(ke)也不能(neng)太(tai)慢嘍。這(zhe)得有姿勢。
乙：是呀？
甲：你得按這姿(zi)勢。你得這樣(yang)兒跑。（模仿拉車(che)跑步動(dong)作）這意思。唉(ai)。
乙：噢(o)，您就這(zhe)樣跑？
甲：反正你說吧！無論多遠，你說個地名兒，我就能(neng)跑到！
乙：那(nei)也不一定。讓你跑到(dao)小白(bai)樓兒，跑半截(jie)兒您就(jiu)回(hui)來了那(nei)誰知道(dao)啊(a)？
甲：哪兒能(neng)回來啊(a)？！回來還行啊(a)？！真是的(de)，準到(dao)(dao)(dao)啊(a)！準能(neng)跑(pao)到(dao)(dao)(dao)！誰給出的(de)這題(ti)，唉，你讓跑(pao)到(dao)(dao)(dao)哪兒，你看著(zhu)。怎么樣，看著(zhu)！看到(dao)(dao)(dao)沒？到(dao)(dao)(dao)了，唉，你走(zou)你的(de)，我再(zai)(zai)等別的(de)題(ti)目，我再(zai)(zai)跑(pao)。
乙：那。。。出主意(yi)這(zhe)個也跟著您跑啊？
甲：出題的不(bu)(bu)跑(pao)。他(ta)不(bu)(bu)用跑(pao)，我帶著他(ta)。
乙(yi)：怎么帶著？背著？
甲(jia)：背我哪兒(er)背得(de)動啊？
乙：那你(ni)怎么帶著哪？！
甲(jia)：我(wo)隨身啊總帶著這么一個(ge)大椅子(zi)。這椅子(zi)上面有棉(mian)墊兒(er)，有兩個(ge)膠皮轱(gu)轆，頭(tou)里有這么兩棵(ke)棍子(zi)，我(wo)就(jiu)拽著這棍子(zi)，就(jiu)這樣跑(pao)！（模仿拉車(che)跑(pao)步動作(zuo)）
乙：噢，拉洋(yang)車呀(ya)！
甲(jia)：啊。。。然也(ye)。
乙(yi)：唉，行啦(la)，您就(jiu)別然(ran)也了。說這么熱鬧跑步(bu)，（甲：唔？）鬧了半天是(shi)拉車的！嘁(qi)。。。這！
甲：怎(zen)么(me)了(le)(le)？怎(zen)么(me)了(le)(le)怎(zen)么(me)了(le)(le)？拉車怎(zen)么(me)了(le)(le)？啊？
乙(yi)：不怎(zen)么，拉車唄。
甲：對，對，是(shi)(shi)拉車，是(shi)(shi)拉車，就為拉車，鍛(duan)煉身(shen)體呀(ya)(ya)，就為讓人出題呀(ya)(ya)！咱不是(shi)(shi)指這個(ge)。真是(shi)(shi)的(de)。玩兒(er)(er)呀(ya)(ya)！呆著(zhu)不也是(shi)(shi)呆著(zhu)嘛！解悶兒(er)(er)鍛(duan)煉哪！玩兒(er)(er)！
乙：噢，人家這是為了(le)鍛煉(lian)。
甲：唉！
乙：噢，您這是玩兒啊？
甲：對！玩兒！
乙：那坐您這車不要(yao)錢？
甲(jia)：哪兒(er)能(neng)不(bu)要錢呀！也是說價(jia)兒(er)。來回講價(jia)兒(er)。收錢，也是。
乙：不是(shi)，這不還是(shi)拉車(che)要錢嗎？
甲：要錢(qian)是要錢(qian)哪，給車(che)(che)廠(chang)子呀！交它半(ban)天車(che)(che)份兒呀。咱為玩兒了，對吧？人家(jia)車(che)(che)廠(chang)子車(che)(che)主人家(jia)招誰(shui)了？人家(jia)是租車(che)(che)的不得給人家(jia)嗎？
乙：噢。那您(nin)掙(zheng)這一(yi)天錢都給車廠(chang)子？
甲：也不(bu)能(neng)都給它呀！反正掙了(le)這一天錢到了(le)晚上(shang)，除了(le)交車份兒剩下的錢呢，那我(wo)。。。我(wo)就要了(le)。
乙(yi)：（又開始(shi)鄙夷的口(kou)吻）唉對對，拉車的都這樣(yang)！要拉不上坐兒，您(nin)還(huan)得賠人(ren)車份(fen)兒呢(ni)？
甲：你(ni)怎么知(zhi)道(dao)的(de)？
乙：我們上輩有拉車(che)的！啊，切(qie)！
甲：你(ni)看我這(zhe)意思(si)啊(a)，我這(zhe)樣子，言(yan)談話語舉止(zhi)動作穿裝打扮(ban)風度儀表(biao)我象(xiang)個拉(la)車的嗎？我象(xiang)嗎？我象(xiang)嗎？
乙(yi)：看(kan)看(kan)不(bu)出來。
甲：象嗎？
乙：咱看不(bu)出來。
甲：完了，完啦，我是學生(sheng)(sheng)出身！扶輪學校出來的學生(sheng)(sheng)。
乙：扶輪學校？
甲：唉。
乙：這我可(ke)知道(dao)。北京崇(chong)文門內，扶輪中(zhong)學(xue)！好學(xue)校啊！
甲(jia)：你說的那個崇文門內，扶輪(lun)中學啊？
乙：啊？
甲(jia)：那是鐵路局的。鐵路局工作人員的后輩(bei)子弟都(dou)送到扶輪(lun)中學念(nian)書。
乙：對呀！
甲：我跟那個不一(yi)樣(yang)！我跟那不一(yi)樣(yang)！我在(zai)和(he)平(ping)門外，和(he)平(ping)門外，前孫公(gong)園兒！我們(men)那兒叫人和(he)！人和(he)扶輪中學！掌柜的姓劉，劉四爺！
乙：劉。。。噢。。。行了(le)！這這這知(zhi)道(dao)了(le)！（甲：唔）你們門口(kou)兒那牌匾(bian)字號是人和(he)。
甲：對。
乙：掌柜(ju)是劉四爺。
甲：對。
乙：他有個閨女叫虎妞。
甲：對對對。
乙：你們(men)同(tong)學有個叫祥子的。。。
甲：他比我高一年級。
乙(yi)：唉，走！出去。還是(shi)拉車的！
甲：說(shuo)實(shi)在，我確(que)實(shi)啊，人和學校(xiao)，人和扶輪學校(xiao)。
乙：甭廢話(hua)，人和車廠(chang)子！
甲：你看不起人！你看不起人！你打聽打聽。
乙：嗯。
甲：你問問去！
乙：問什么呀？
甲：我(wo)們(men)(men)學校(xiao)怎(zen)么樣(yang)？我(wo)們(men)(men)學校(xiao)那個設備(bei)！告訴你，光大(da)鐵罩棚子好幾個！
乙：對(dui)，那是擱車(che)的，怕雨淋嘍！哼(heng)(heng)哼(heng)(heng)。
甲：有教室！
乙：（不信地(di)）教室。
甲(jia)：很多的(de)文(wen)人學(xue)者，到我(wo)(wo)們學(xue)校(xiao)參觀。贊揚我(wo)(wo)們學(xue)校(xiao)，有人才！好！
乙：都誰去過呀(ya)？
甲(jia)：誰(shui)去(qu)過？康有為。有個(ge)康有為，號叫康南海，人稱的(de)康圣人，知道這人嗎？
乙：知道啊，康有為、梁(liang)啟(qi)超啊。
甲：對呀。康有為的同學就是日本人伊藤博文。他們(men)都主(zhu)張變法維新。
乙：唉，還興學辦(ban)學。
甲：就是他！康有為(wei)康圣人！到前孫公園兒來啦！
乙：上車廠子來啦！哼(heng)（嘲笑）。
甲：學校！
乙：（鄙夷地(di)）唉，學校學校！
甲：我們劉校長迎接。
乙：唉，劉四爺(ye)出來(lai)啦。（嘲笑(xiao)）
甲(jia)：康(kang)圣人來的時候，（乙：嗯。）我們同學都(dou)蹲那兒都(dou)歇著呢。
乙：都。。。
甲：呼(hu)啦全站起來了。
乙：（嘲(chao)弄地）這(zhe)都(dou)什么學生(sheng)您說(shuo)！都(dou)蹲那兒歇著！好好好。
甲：康有為(wei)一(yi)(yi)瞧(qiao)我們(men)(men)同學們(men)(men)一(yi)(yi)個一(yi)(yi)個——
乙：嗯。
甲：年輕力壯，細腰長(chang)腿，燈籠褲扎腿帶打包頭(tou)的青(qing)布鞋(xie)上身穿著藍坎肩兒！
乙(yi)：唉，可不(bu)拉(la)車就這么打(da)扮嘛！甭介紹了啊(a)！（嘲笑）
甲：康有為說(shuo)：“貴校(xiao)校(xiao)長，學生們每天是什么功課？”
乙：嗯。
甲：劉校長一聽(ting)，趕緊把功(gong)課表遞過去(qu)了。康有(you)為接過來一瞧——地理(li)
乙：唉，學生應該有這門兒。
甲：跑步。
乙：體育嘛！
甲：跑步。
乙：唉。
甲：地理。
乙：地。。
甲：地理，跑(pao)步，跑(pao)步，地理，
乙：唉？
甲：跑(pao)步(bu)跑(pao)步(bu)地理地理。
乙：唉唉（笑）。您等(deng)等(deng)
甲：（兀自(zi)不停）地理(li)跑(pao)步跑(pao)步地理(li)。。。
乙：行(xing)了(le)行(xing)了(le)。就這(zhe)兩樣(yang)啊？
甲：基本(ben)功啊！這是基本(ben)功。先練地理(li)，地理(li)熟了，走(zou)！跑！
乙：唉(ai)，對，地理不熟拉不了車(che)呀！（嘲笑）
甲：康有為說：“貴校(xiao)(xiao)可(ke)有給學生們講一(yi)講古(gu)典文學詩詞歌賦？教他們寫寫文章？”校(xiao)(xiao)長(chang)說：“是呀，每逢(feng)這個節日或者廟會(hui)日，我總要給他們講一(yi)講‘二輪(lun)典故’。”
乙：唉，好！二論典故，四書五經。
甲(jia)：你說(shuo)的(de)那(nei)是(shi)上(shang)《論語(yu)》下(xia)《論語(yu)》。
乙：是啊！
甲：我(wo)們學校哪兒有四書(shu)五經(jing)啊(a)？給我(wo)們講“二輪典故”。
乙：怎么個(ge)“二輪典(dian)故”？
甲：二輪的典故(gu)呀，也就拐彎兒(er)(er)抹角兒(er)(er)上坡(po)(po)下(xia)坡(po)(po)打(da)天稱。。。
乙：反正(zheng)就拉車那點兒(er)事兒(er)！
甲：康有為說：“既然如此(ci)，我在(zai)貴校出個題目，請(qing)每個學生對詩一篇，可否？”康圣人(ren)要出個題。
乙：要考考你們？！
甲：我(wo)們同學(xue)聽了(le)，個個是面帶微笑，毫(hao)無懼色！
乙：不在乎。
甲：康(kang)有(you)為說(shuo)：“今天我出題，有(you)三個要求。”
乙(yi)：哪三個要(yao)求啊？
甲：“第(di)一，學(xue)生們(men)的座位要分開。不(bu)準兩(liang)個(ge)人(ren)用一張桌子。”
乙(yi)：防止(zhi)互相偷看遞小條兒什么的。
甲：“第(di)二，一律用墨(mo)筆(bi)答卷，不準使鋼筆(bi)或者是鉛筆(bi)。”
乙(yi)：要看(kan)看(kan)你(ni)們小楷的(de)功(gong)夫。
甲(jia)：“第三，要二十五分鐘，交(jiao)卷！”
乙：嚯！時(shi)間緊不(bu)容思考。
甲：時間緊還不(bu)說(shuo)呀。
乙：嗯？
甲：康圣人出的(de)這(zhe)題太(tai)難了！
乙：什么題呀？
甲：春秋題。
乙：哎喲，春秋題是深了(le)點兒。
甲：康有為出(chu)的題是春。
乙：嗯。
甲：要我(wo)們(men)對的是秋！
乙：噢。
甲：他在黑板上寫了四句詩。
乙：怎么寫的？
甲：“春眠不覺(jue)曉，處(chu)處(chu)聞啼鳥(niao)。夜來(lai)風雨聲，花落知多少(shao)。”
乙(yi)：這(zhe)。。。千家詩呀！
甲：“各位(wei)同學，按照此(ci)題每個(ge)人(ren)對詩一篇(pian)。”
乙：噢。
甲：每人(ren)只發一(yi)張白卷(juan)兒。就(jiu)一(yi)張卷(juan)子，不準(zhun)打草稿，不能寫清底兒。只說寫錯了(le)，算棄權，算廢了(le)！
乙：嚯(huo)，這可(ke)不易呀！
甲：不易得(de)分誰！我(wo)接(jie)過了(le)白卷，研濃了(le)墨，掭飽(bao)了(le)筆，不假思索，是一氣呵成！交卷兒！
乙：嚯(huo)！這么(me)快啊！
甲：同學們也有交(jiao)卷兒的，也有沒(mei)寫(xie)完(wan)的，還有剛研得(de)了(le)磨的！
乙：也真有笨的！
甲：二十五分(fen)鐘到。
乙：噢？
甲(jia)：收卷兒(er)！不(bu)管寫完沒寫完，呼啦(la)呼啦(la)全(quan)斂走！一大摞，交給校長，校長先(xian)看。得撿好的！
乙：那是啊。
甲：不(bu)好的遞過去，多讓人康圣(sheng)人笑話呀！對不(bu)對？
乙：對對對。
甲：校長一瞧這(zhe)篇：不好(hao)！
乙：不好就完了。
甲：扔(reng)一邊兒(er)。看這個，不(bu)行。
乙：嗬。
甲：這不象話。
乙：切。
甲：這寫的不行(xing)。
乙：唔。
甲：哎(ai)呀，這墨都研洇了！
乙：也真有(you)廢物！
甲：這(zhe)誰的(de)這(zhe)是(shi)？沒(mei)名字(zi)！
乙：怎么還(huan)有這學生您說！
甲：挑來(lai)挑去(qu)，挑出一張最好的來(lai)，一看這名字——
乙：誰呀？
甲：馬志明！
乙：噢，是(shi)你的？！
甲：趕緊遞過去。
乙：（略帶(dai)崇敬地(di)）噢。
甲：“康(kang)老(lao)先生，請您老(lao)看這篇陋文。”
乙：唔。
甲(jia)：康圣(sheng)人接(jie)過我這(zhe)張卷子，那真是一見此(ci)物，大吃一驚，好一似涼水澆頭(tou)，懷里抱著冰(bing)！
乙：哎(ai)呀，好嘛，杜十娘啊這是？！
甲：“啊！好(hao)！好(hao)！文章奇哉(zai)(zai)(zai)！文章妙(miao)哉(zai)(zai)(zai)！文章絕妙(miao)哉(zai)(zai)(zai)！”
乙：至于嘛(ma)您(nin)說！
甲：校長說：“你老夸(kua)獎(jiang)。”“嗯，非是康某夸(kua)獎(jiang)，這篇(pian)文章(zhang)，是我平生(sheng)聞(wen)所未(wei)聞(wen)，見所未(wei)見的絕妙(miao)文章(zhang)！”
乙：唔。
甲：你(ni)聽(ting)聽(ting)！你(ni)聽(ting)聽(ting)！康圣人(ren)沒見(jian)過這樣的文(wen)兒！沒聽(ting)過這樣的詞兒！
乙：（崇敬地）嗬(he)！
甲：康有為說(shuo)：“貴校校長(chang)，請看這篇大作。由始至(zhi)終，一(yi)氣貫通，筆力(li)之精深，行(xing)如(ru)游云，速如(ru)閃電，下筆之處，一(yi)筆不脫，猶如(ru)鳳舞龍飛一(yi)般。”說(shuo)我寫的(de)好(hao)。
乙：噢。
甲：“詩中之妙句，并無半(ban)言抄襲前(qian)人，尋章摘句。字(zi)字(zi)乃珠玉之價(jia)，可(ke)稱千(qian)金(jin)難(nan)易一字(zi)矣。”乙：唔。
甲(jia)：“常云：‘唐詩，晉字，漢朝文章’，今有高足一(yi)人，三代兼全矣。”
乙：嚯！
甲：“唐有(you)韓愈(yu)杜(du)甫李白，宋有(you)三(san)蘇米蔡王(wang)安石等人(ren)，此(ci)乃(nai)唐宋兩代(dai)八家之(zhi)才子。至今(jin)識文之(zhi)人(ren)無不稱贊，能詩(shi)能文者，無不效仿。今(jin)有(you)高足—人(ren)乃(nai)后起之(zhi)秀，空前絕后之(zhi)文章，蓋世之(zhi)奇才。惟恐那，唐宋兩代(dai)八家之(zhi)文章，身價落千萬丈(zhang)矣！”
乙(yi)：我說，這(zhe)什么(me)意思啊？
甲：他說呀，有了我(wo)這(zhe)篇兒文章，唐(tang)詩(shi)晉字(zi)，比(bi)得是一分錢都(dou)不值！
乙：一(yi)分都不值(zhi)了？！
甲：校長說：“您(nin)老先(xian)生(sheng)不(bu)要如此夸獎！何(he)必(bi)這樣奉承！想您(nin)老先(xian)生(sheng)，乃(nai)詩文之老前輩，您(nin)老先(xian)生(sheng)又有圣人之美稱。小(xiao)徒這篇(pian)陋文，詞句不(bu)佳，字體不(bu)妙，難登大雅之堂，不(bu)足(zu)以遇高人之目。先(xian)生(sheng)過獎，我(wo)師生(sheng)慚(can)愧無地也。”
乙：（嘲弄酸氣地）耶——。
甲：“再者，小徒何人，焉敢(gan)比唐(tang)宋古人乎(hu)？”
乙：行(xing)了(le)，別(bie)“呼”了(le)就(jiu)啊！
甲 康有(you)為說(shuo)：“不(bu)然(ran)，不(bu)然(ran)！非也(ye)，非也(ye)！”
乙：不對了！
甲：“據我看，（乙(yi)：唔）不但那唐(tang)宋詩(shi)文不及，就是那后漢(han)三(san)國諸葛(ge)孔明著有前后《出師(shi)表》可(ke)稱蓋世之(zhi)奇文。（乙(yi)：唔）想那《出師(shi)表》中之(zhi)妙句，不過如此！”你聽聽！你聽聽！他(ta)說諸葛(ge)亮前后《出師(shi)表》的妙句，就是好(hao)的地方，不過如此，跟我這差不多！
乙：那不好的地(di)方呢(ni)？
甲：還(huan)不如我這個哪(na)！
乙：這諸葛亮(liang)也得拉車(che)去！
甲：校長(chang)說(shuo)“您(nin)老(lao)先(xian)(xian)生(sheng)越發過獎(jiang)。小(xiao)徒(tu)既(ji)不(bu)敢(gan)比唐宋古人(ren)，焉(yan)敢(gan)比后(hou)漢(han)三國諸葛孔(kong)(kong)明(ming)(ming)老(lao)先(xian)(xian)生(sheng)？孔(kong)(kong)明(ming)(ming)先(xian)(xian)生(sheng)居住臥龍(long)(long)崗。孔(kong)(kong)明(ming)(ming)道號(hao)叫(jiao)‘臥龍(long)(long)’。孔(kong)(kong)明(ming)(ming)誠乃一龍(long)(long)，小(xiao)徒(tu)草蛇(she)(she)不(bu)如，草蛇(she)(she)焉(yan)敢(gan)與(yu)臥龍(long)(long)為伍？再者，孔(kong)(kong)明(ming)(ming)先(xian)(xian)生(sheng)官(guan)拜(bai)‘武(wu)鄉侯(hou)’，后(hou)人(ren)以‘武(wu)侯(hou)’稱之。孔(kong)(kong)明(ming)(ming)乃是‘武(wu)侯(hou)’，小(xiao)徒(tu)乃是‘眼兒猴’。”
乙(yi)：眼兒。。。“眼兒猴”？！
甲 “ ‘眼兒猴’乃(nai)一二三等類。‘眼兒猴’遇上(shang)‘五(wu)侯’，焉敢摟‘五(wu)侯’之注，豈(qi)能贏錢乎(hu)？”
乙 好嘛(ma)，合(he)著擲色子來了？
甲：康有(you)為說：“貴校(xiao)校(xiao)長(chang)不必(bi)如(ru)此客氣。今日會其(qi)人之文，未會其(qi)人之面。欲與高足一會，可肯賜(si)教否(fou)？”康圣人要(yao)瞧(qiao)瞧(qiao)作(zuo)詩這人。
乙：要見見你！
甲：要瞧一瞧我的廬山真面。
乙：就您這還廬山真面呢？
甲：校長說：“應當命小(xiao)徒拜見先生，因小(xiao)徒衣冠不整(zheng)，禮(li)貌不周，故(gu)而未(wei)敢造次。”
乙：唔。
甲：“哎呀(ya)呀(ya)呀(ya)呀(ya)呀(ya)呀(ya)，豈(qi)有此理？豈(qi)有此理？！”
乙：嗬！
甲(jia)：“會其(qi)人之(zhi)文，不會其(qi)人之(zhi)面，乃與才子交臂失之(zhi)，焉有造(zao)次(ci)之(zhi)理？！”
乙：嗯。
甲：“請(qing)！”嗬！康圣人給我來一“請(qing)”字(zi)兒！
乙：這么大面(mian)子！
甲(jia)：校長一聽，站在講臺上，（乙：啊(a)。）“我說馬子，小馬子。。。”
乙：唉？
甲：“小馬子，過(guo)來(lai)！這邊(bian)兒！過(guo)來(lai)！過(guo)來(lai)！”
乙(yi)：我(wo)說，唉，唉，唉，你(ni)等等吧(ba)，您(nin)不叫馬志明嘛？你(ni)們這(zhe)(zhe)校長“小(xiao)馬子！小(xiao)馬子！過(guo)來(lai)！過(guo)來(lai)！”這(zhe)(zhe)叫您(nin)哪？
甲：我們學校一般(ban)呀(ya)，都不叫學名(ming)，都有簡稱(cheng)。
乙：哦。
甲：一來校長(chang)點名就這樣(yang)：“小(xiao)馬子，大個子，栓子，劉二，老李，楊(yang)大，你們(men)走！帶燈了嗎？”
乙：帶。。。（嘲弄）唉，這(zhe)是(shi)拉晚(wan)兒的這(zhe)都是(shi)！好(hao)(hao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)！
甲：省事這樣。
乙：省事兒。
甲：“馬子，過來，見過康圣人。”我過去鞠躬行禮(li)。“圣人好！”康有為一瞧我這模樣，大吃(chi)一驚！
乙(yi)：好，又吃了一驚(jing)！嘿嘿。
甲：“啊！這就是令(ling)高足？！”
乙：唔？
甲：校長說：“正是小(xiao)徒(tu)。”
乙：什么名字？
甲：“叫馬志(zhi)(zhi)(zhi)明(ming)(ming)(ming)。”“唔，好！志(zhi)(zhi)(zhi)明(ming)(ming)(ming)！志(zhi)(zhi)(zhi)明(ming)(ming)(ming)明(ming)(ming)(ming)志(zhi)(zhi)(zhi)，必然(ran)聰明(ming)(ming)(ming)！”
乙：嚯！
甲：“相貌(mao)不凡，又有棟梁之才，我國有此一人，振興有望矣！”
乙：就你呀？！
甲：“這(zhe)篇(pian)華翰閣下大筆否？”
乙：問是(shi)你(ni)寫的(de)不嗎？
甲(jia)：我說：“區區不才，然也！”
乙：（嘲弄地）好，來(lai)啦(la)！嗨海(hai)！
甲：“按此文章可能重寫一篇？”
乙：這怎么了？
甲：他讓(rang)我照那樣再來一(yi)篇(pian)兒。
乙：為什么呢？
甲：他認為那不是(shi)我寫(xie)的。他以為呀，那是(shi)別人替我寫(xie)的！
乙：噢。
甲：嘿，我說“可以再寫(xie)一篇。”
乙：唔。
甲：好！又發我(wo)一張白(bai)卷兒。當時有人給我(wo)脫靴捧硯。
乙：嗬！
甲：當著康圣人，我(wo)是(shi)刷刷刷刷，揮筆(bi)而就。寫(xie)完了(le)，兩張一比，是(shi)分毫(hao)不差，是(shi)一點兒不錯！
乙：行啊！
甲：康有(you)為是贊不絕口！我(wo)這詞兒寫得太妙了！
乙：怎么寫的呀(ya)？
甲：康(kang)圣人出的題(ti)目是春。
乙：噢！
甲：讓我們對的是秋！我這是秋文《八月》！
乙：您給念念？
甲：我念一念？
乙：啊。
甲：八月啊。
乙：唉。
甲： “八(ba)月秋風陣陣涼，（乙(yi)(yi)：這？）一(yi)(yi)場(chang)白露一(yi)(yi)場(chang)霜。（乙(yi)(yi)笑(xiao)）小嚴霜單打獨(du)根草(cao)，（乙(yi)(yi)：嗯？）掛大扁兒(er)甩籽蕎麥(mai)梗上(shang)，而已矣！”
乙：還而已(yi)矣？您這不《王二姐思夫》嘛(ma)！
甲：唉，你怎么著？康有為(wei)說：“此學生賢良方正(zheng)，真是飽學鴻儒！況(kuang)且熟悉地理，何不叫(jiao)他大(da)展經綸，為(wei)國出力(li)？！我(wo)看天(tian)津市正(zheng)好缺少一名超等顧問，此學生應授其(qi)職，方不負(fu)其(qi)所學！”
乙：噢，超等(deng)顧(gu)問？！！
甲：校長說(shuo)：“小徒(tu)才疏學淺(qian)，不能勝此重任！”
乙：唔。
甲(jia)：“不！令高足膀(bang)大腰(yao)細，頗有耐力，超(chao)等(deng)顧問(wen)是正充(chong)此任！”校長(chang)說(shuo)“好，快(kuai)謝(xie)謝(xie)康圣人吧！”我一看壞了，校長(chang)給(gei)應下來了，這哪兒干(gan)得了啊(a)？！
乙：行了，這官(guan)兒不小啊(a)！
甲：不是官兒！
乙(yi)：不(bu)是超(chao)等顧問嗎？
甲(jia)：是(shi)抄起(qi)來車(che)把(ba)等著(zhu)，有雇的我就(jiu)問！
乙：噢，還是拉車呀！
相聲界歷史上長期實行(xing)嚴(yan)格(ge)的(de)師(shi)(shi)徒(tu)授(shou)受制度，很多(duo)傳(chuan)統相聲段(duan)子僅師(shi)(shi)徒(tu)間口耳相傳(chuan)，許多(duo)信息(xi)在流傳(chuan)過(guo)程(cheng)中消(xiao)失(shi)，因此無法(fa)確切了解《文(wen)(wen)章會(hui)》的(de)創作年(nian)代和作者(zhe)，只能根據流傳(chuan)下來(lai)的(de)表演文(wen)(wen)本(ben)進行(xing)考證。
根據目前(qian)已(yi)知最(zui)早的(de)(de)(de)(de)(de)版本(ben)，相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)信《文章會(hui)(hui)》應當創作(zuo)于晚清的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)同治或光緒年間(jian)。在(zai)這(zhe)個相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)聲段(duan)(duan)子(zi)(zi)中(zhong)有(you)大段(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)貫口(kou)（即大段(duan)(duan)連貫且富于節奏性的(de)(de)(de)(de)(de)臺詞），涉(she)及了(le)唐宋八大家、顏真卿、柳公權(quan)、歐陽(yang)修(xiu)、趙孟頫、王(wang)羲之、管仲、樂(le)毅、諸葛亮(liang)等(deng)歷(li)史人(ren)物，因此有(you)人(ren)認為(wei)這(zhe)段(duan)(duan)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)聲并非由生活在(zai)底層的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)聲演員所創作(zuo)，而是出自(zi)飽讀諸子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)滿族(zu)貴族(zu)子(zi)(zi)弟(di)的(de)(de)(de)(de)(de)創作(zuo)，可能最(zui)初(chu)由一(yi)些貴族(zu)子(zi)(zi)弟(di)在(zai)自(zi)娛自(zi)樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)全堂八角鼓中(zhong)表演，后隨著清朝(chao)滅亡，這(zhe)些貴族(zu)子(zi)(zi)弟(di)下海成為(wei)職業(ye)藝人(ren)后這(zhe)段(duan)(duan)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)聲才(cai)流傳(chuan)到相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)聲界的(de)(de)(de)(de)(de)。最(zui)初(chu)，文章會(hui)(hui)與另一(yi)傳(chuan)統(tong)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)聲名段(duan)(duan)《大保(bao)鏢(biao)》為(wei)同一(yi)段(duan)(duan)作(zuo)品(pin)，文章會(hui)(hui)是這(zhe)個作(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)墊話，即相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)聲主體故(gu)(gu)事展開之前(qian)講述的(de)(de)(de)(de)(de)墊場小故(gu)(gu)事，后來為(wei)適(shi)應劇場演出的(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)，《文章會(hui)(hui)》和《大保(bao)鏢(biao)》被拆分為(wei)兩個獨立的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)聲段(duan)(duan)子(zi)(zi)。
在《文(wen)章(zhang)會》的(de)(de)表演(yan)(yan)(yan)(yan)中，逗(dou)哏演(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)扮演(yan)(yan)(yan)(yan)一位不學(xue)無術，腹內草莽卻不斷吹(chui)噓自(zi)己國學(xue)功底(di)深厚的(de)(de)學(xue)生。逗(dou)哏演(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)吹(chui)噓自(zi)己畢業(ye)于某(mou)著名(ming)大(da)學(xue)，曾(ceng)經(jing)接受過某(mou)名(ming)人(ren)(ren)的(de)(de)八(ba)股(gu)文(wen)考試(shi)，在數百位應試(shi)者中，只有(you)他一人(ren)(ren)文(wen)筆佳，字體妙，受到了名(ming)人(ren)(ren)的(de)(de)贊賞，演(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)借名(ming)人(ren)(ren)之(zhi)(zhi)口(kou)，以貫(guan)口(kou)的(de)(de)形(xing)式夸(kua)耀自(zi)己的(de)(de)文(wen)章(zhang)文(wen)筆堪比(bi)唐宋八(ba)大(da)家(jia)、書法堪比(bi)王羲之(zhi)(zhi)，見(jian)地堪比(bi)孔(kong)(kong)明(ming)、乃至孔(kong)(kong)孟。捧(peng)哏演(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)則扮演(yan)(yan)(yan)(yan)一個(ge)將信將疑的(de)(de)聽(ting)眾，協助逗(dou)哏演(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)逐步將吹(chui)捧(peng)一步一步推向極至。隨后，捧(peng)哏演(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)要求逗(dou)哏演(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)當眾念出那篇文(wen)章(zhang)，最終逗(dou)哏演(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)讀出的(de)(de)卻是(shi)在民間廣泛流傳的(de)(de)鼓書小(xiao)(xiao)調(diao)，名(ming)人(ren)(ren)出的(de)(de)題目一般(ban)為春題，內容為民間小(xiao)(xiao)調(diao)《正月探妹》，捧(peng)哏演(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)回答的(de)(de)則是(shi)鐵片大(da)鼓《王二姐思(si)夫》。俗不可(ke)耐(nai)的(de)(de)民間小(xiao)(xiao)調(diao)與(yu)之(zhi)(zhi)前的(de)(de)吹(chui)捧(peng)形(xing)成強烈的(de)(de)對比(bi)，達到喜劇效果。
作為(wei)一段傳(chuan)統相(xiang)(xiang)聲，《文章會》在相(xiang)(xiang)聲界(jie)流傳(chuan)了(le)百余年，主要依(yi)靠的是師徒之間的口傳(chuan)心(xin)授，因此形成了(le)很多演出版本，各個(ge)版本之間，故事脈絡基本相(xiang)(xiang)同(tong)，而具(ju)體細(xi)節(jie)則(ze)根據時代不同(tong)而各具(ju)特色(se)。
各個版(ban)本的(de)(de)差異(yi)主要體(ti)現在三個方面，即，逗哏演員(yuan)畢(bi)業的(de)(de)學校(xiao)，對逗哏演員(yuan)進行考試的(de)(de)名(ming)人，以(yi)及(ji)最后一個包袱的(de)(de)形式(shi)。
在目前已知最早的(de)一(yi)個(ge)版本中，逗(dou)哏演(yan)(yan)員(yuan)并非一(yi)個(ge)大(da)學生(sheng)，而(er)是(shi)一(yi)名進京應試的(de)舉人(ren)，相(xiang)聲中出現的(de)名人(ren)是(shi)光緒皇帝的(de)老師、軍(jun)機大(da)臣翁同龢(he)，相(xiang)聲以翁龢(he)和扇了逗(dou)哏演(yan)(yan)員(yuan)一(yi)個(ge)耳光做結。
還有晚一(yi)些(xie)的(de)版本中，逗哏演員(yuan)(yuan)畢業于北京大(da)學，進行考試的(de)名人是主導戊(wu)戌(xu)變法的(de)康有為和相聲(sheng)界的(de)老藝(yi)人周蛤蟆，相聲(sheng)同樣以康有為扇了逗哏演員(yuan)(yuan)一(yi)個(ge)耳(er)光做結。
在更(geng)晚些的(de)(de)版本中，逗(dou)哏(gen)演(yan)(yan)員畢(bi)業于扶(fu)(fu)輪(lun)大(da)學(xue)，或(huo)仁(ren)和(he)(he)大(da)學(xue)，隱(yin)(yin)喻逗(dou)哏(gen)演(yan)(yan)員實(shi)際是一個黃包車(che)(che)車(che)(che)夫，其中扶(fu)(fu)輪(lun)大(da)學(xue)意指扶(fu)(fu)著(zhu)車(che)(che)把拉著(zhu)車(che)(che)輪(lun)，而仁(ren)和(he)(he)大(da)學(xue)則(ze)出自老(lao)舍(she)的(de)(de)小說《駱駝祥子》中祥子供職的(de)(de)仁(ren)和(he)(he)車(che)(che)場，進(jin)行考試的(de)(de)名人(ren)(ren)為(wei)北(bei)洋政府的(de)(de)國(guo)務院秘(mi)書(shu)長徐樹(shu)錚，相聲最終以徐樹(shu)錚雇傭逗(dou)哏(gen)演(yan)(yan)員為(wei)政府“超等顧問”作(zuo)結，其中“超等顧問”意指“抄(chao)起車(che)(che)把等著(zhu)，有(you)人(ren)(ren)雇就問”仍然(ran)是隱(yin)(yin)喻該人(ren)(ren)為(wei)黃包車(che)(che)夫。
還有版(ban)本(ben)為(wei)隱喻逗哏演(yan)員(yuan)為(wei)賣(mai)(mai)烤紅薯的(de)，其中鐵路附小意指鐵路附近(jin)的(de)學校。底為(wei)雇傭逗哏的(de)為(wei)“門(men)外主考”，意指在考場門(men)外又煮又烤，仍暗(an)指逗哏演(yan)員(yuan)為(wei)賣(mai)(mai)烤紅薯的(de)。
此(ci)外還有的版本(ben)以(yi)北京大(da)學(xue)校長蔡元培為考(kao)試(shi)的主考(kao)人，但是無論何(he)種版本(ben)，逗哏演(yan)員對自己(ji)進行吹捧的詞句(ju)，以(yi)及(ji)最終(zhong)抖響(xiang)包袱的兩段(duan)民間小調《正月探妹(mei)》和(he)《王二姐思夫》卻是基本(ben)固定的。比(bi)較這些版本(ben)的差異，可(ke)以(yi)從中讀出《文章(zhang)會》在各(ge)個不同歷史時期的演(yan)變過程(cheng)，并能夠從中挖掘這段(duan)相聲起(qi)源的一些信息。
精靈世界
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