廊(lang)坊市第四(si)(si)中學(xue)是一所國辦初級(ji)中學(xue),建校三十多年來(lai),踐行“精細管(guan)理、科學(xue)辦學(xue)、提(ti)升品(pin)質(zhi)、打造(zao)品(pin)牌(pai)”的(de)辦學(xue)思路,致力實現“和諧四(si)(si)中、魅力四(si)(si)中、民心四(si)(si)中”的(de)辦學(xue)目標(biao),追求卓越,砥礪前行。
建設(she)和諧校園(yuan),營造書香(xiang)氛(fen)圍。廊(lang)坊市第四(si)中學(xue)(xue)始建于(yu)1983年,占地面(mian)積8萬平(ping)方米(mi),建筑面(mian)積3.6萬平(ping)方米(mi)。校園(yuan)以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)區(qu)為主體(ti),通過連(lian)(lian)廊(lang)把三棟教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓連(lian)(lian)為一(yi)體(ti),教(jiao)(jiao)室全部使用70寸(cun)電子互動白板;體(ti)育館(guan)、標準運(yun)動場、致美樓、藝(yi)術館(guan)設(she)施完備,營造理想育人環境。
創辦魅(mei)力教(jiao)育(yu),打(da)造文化陣(zhen)地(di)。德育(yu)工作始(shi)終堅守(shou)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)初(chu)心,貫徹以人(ren)(ren)(ren)為(wei)本理念。現有教(jiao)學班73個,在校生4287人(ren)(ren)(ren)。學校始(shi)終堅持“學會做(zuo)人(ren)(ren)(ren),學會做(zuo)事(shi),學會學習”的(de)育(yu)人(ren)(ren)(ren)理念,創新管理模式,采取“低重心、走動式”網格管理,依托(tuo)三(san)支隊伍(班主任、班干部、家(jia)長)和兩個組織(zhi)(團(tuan)委和學生會)開(kai)(kai)展(zhan)多樣化活動,針對不同年(nian)齡段學生身心發展(zhan)特點,在七(qi)年(nian)級(ji)開(kai)(kai)展(zhan)“養(yang)成(cheng)”教(jiao)育(yu),八年(nian)級(ji)開(kai)(kai)展(zhan)“感(gan)恩”教(jiao)育(yu),九年(nian)級(ji)開(kai)(kai)展(zhan)“勵志”教(jiao)育(yu),進一步提出了培養(yang)“領袖氣質人(ren)(ren)(ren)才”的(de)目(mu)標,引入學生自(zi)主管理模式,如班級(ji)值(zhi)周、學生會競選(xuan)、“十(shi)四歲的(de)擔(dan)當”、藝術(shu)節(jie)等,組建了男女足(zu)球隊、籃(lan)球隊、乒乓球隊、羽毛(mao)球隊、健美(mei)操隊、舞(wu)蹈隊、朗(lang)誦(song)團(tuan)、合唱團(tuan),努力為(wei)學生搭建展(zhan)示自(zi)我、成(cheng)就自(zi)我的(de)平臺。
教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍關注團隊文化,展(zhan)現最美(mei)教(jiao)(jiao)育姿(zi)態(tai)。學校(xiao)(xiao)現有教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)276人(ren)(ren),專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)265人(ren)(ren),其中,正高(gao)(gao)級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)4人(ren)(ren),副(fu)高(gao)(gao)級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)60人(ren)(ren)。學校(xiao)(xiao)把分層打造學科(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)作為(wei)(wei)(wei)工(gong)作的(de)重中之重,以校(xiao)(xiao)本(ben)培(pei)訓為(wei)(wei)(wei)起點建(jian)立教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)訓機制,以集(ji)體備課(ke)和教(jiao)(jiao)改大講堂(tang)為(wei)(wei)(wei)依托,調動(dong)教(jiao)(jiao)科(ke)研熱情,以“三段六步式”高(gao)(gao)效課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學模式為(wei)(wei)(wei)基礎,發(fa)展(zhan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)個人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)學風格,以不同主題(ti)的(de)教(jiao)(jiao)學活動(dong)方式讓各年(nian)齡段的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)都獲得長足發(fa)展(zhan)。名師(shi)(shi)(shi)論(lun)壇(tan)、青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)論(lun)壇(tan)、讀書(shu)報告會、徒弟曬課(ke)、名師(shi)(shi)(shi)工(gong)程等教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學活動(dong)在學校(xiao)(xiao)風起云涌,2018年(nian)成功承(cheng)辦(ban)了和諧教(jiao)(jiao)學法(fa)“我的(de)模式我的(de)課(ke)”全國教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學現場交(jiao)流(liu)會。
守(shou)護民(min)心品牌,培(pei)育萬千(qian)英才。2003年至(zhi)今,廊(lang)(lang)坊市第四(si)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)重點(dian)高中(zhong)(zhong)上(shang)線(xian)(xian)率(lv)(lv)(lv)連年勇奪廊(lang)(lang)坊市第一(yi)(yi),一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)上(shang)線(xian)(xian)率(lv)(lv)(lv)、重點(dian)高中(zhong)(zhong)升學(xue)(xue)(xue)(xue)率(lv)(lv)(lv)、普通高中(zhong)(zhong)上(shang)線(xian)(xian)率(lv)(lv)(lv)均在全市遙遙領先。從這(zhe)里走出的一(yi)(yi)批批優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)子,以優(you)異的成績(ji)被美國麻省(sheng)理工大學(xue)(xue)(xue)(xue)、美國西雅圖華盛頓大學(xue)(xue)(xue)(xue)、清華大學(xue)(xue)(xue)(xue)、北(bei)(bei)京大學(xue)(xue)(xue)(xue)等國內外知名大學(xue)(xue)(xue)(xue)錄取,四(si)中(zhong)(zhong)成為家(jia)長(chang)“最信任的學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”,學(xue)(xue)(xue)(xue)生“最想去的地(di)方”。2018年榮獲“廊(lang)(lang)坊市政(zheng)府(fu)質量獎”。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后(hou)被評為“教(jiao)育部中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)影(ying)子校(xiao)(xiao)長(chang)培(pei)訓項目實踐基地(di)”“中(zhong)(zhong)央(yang)電教(jiao)館百所數字化校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)項目建設示范(fan)校(xiao)(xiao)”“河(he)(he)北(bei)(bei)省(sheng)文(wen)明單位”“河(he)(he)北(bei)(bei)省(sheng)文(wen)明校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)”“河(he)(he)北(bei)(bei)省(sheng)教(jiao)育系統先進集(ji)體(ti)”“河(he)(he)北(bei)(bei)省(sheng)示范(fan)家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”“河(he)(he)北(bei)(bei)省(sheng)優(you)秀(xiu)家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”“廊(lang)(lang)坊市思想政(zheng)治教(jiao)育先進集(ji)體(ti)”“全國文(wen)明校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)”。
廊坊四中貫徹上(shang)級(ji)領導指示,以(yi)“學(xue)會做人(ren)、學(xue)會做事、學(xue)會學(xue)習”為育人(ren)宗旨,以(yi)“打造和諧四中、魅(mei)力四中、民心四中”為辦學(xue)目(mu)標,全面改善了育人(ren)環境,提(ti)升(sheng)了辦學(xue)品位(wei)。
成績的(de)(de)取得依靠先進的(de)(de)理念。廊(lang)坊四中在學校(xiao)管(guan)理和各項工作中的(de)(de)一系列創新舉措(cuo),使四中獲得了長足發展。
堅持“以(yi)人為本”,堅持“學(xue)(xue)會(hui)做人,學(xue)(xue)會(hui)做事,學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習”的(de)理(li)念,創新德育(yu)工作:強化(hua)(hua)素(su)質教(jiao)育(yu)從“一日常(chang)規(gui)量(liang)化(hua)(hua)”開(kai)始;開(kai)展不同(tong)形式的(de)主題班會(hui),并規(gui)定每(mei)周三(san)下(xia)午觀看德育(yu)光盤,每(mei)周五(wu)量(liang)化(hua)(hua)小組評(ping)價;在全市(shi)率先開(kai)設心理(li)健康教(jiao)育(yu)課;家長學(xue)(xue)校的(de)成立在全市(shi)尚屬首創。
辦特色學(xue)(xue)校(xiao)。“給不同的(de)你,特別的(de)關注”是(shi)廊(lang)坊四(si)中特長教(jiao)育的(de)口號(hao)。學(xue)(xue)校(xiao)設立課外活(huo)動小組(zu)10多個,尤(you)其是(shi)文(wen)(wen)學(xue)(xue)社(she)走出了一條(tiao)成功之路。成立多年來,平均每年在報刊、雜志上發表或獲獎(jiang)文(wen)(wen)章1500余篇,有(you)30多名(ming)同學(xue)(xue)成為全國小作(zuo)家協會會員(yuan),2005年被評為“全國小作(zuo)家先進活(huo)動基地”。學(xue)(xue)生的(de)優秀(xiu)作(zuo)品(pin)5次結(jie)集出版(ban),并于2007年參(can)加了韓國文(wen)(wen)化交流(liu)活(huo)動。
在(zai)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方面的創新(xin)管理使廊坊四中在(zai)全市(shi)同類學(xue)校(xiao)中獨樹(shu)一幟(zhi),在(zai)名校(xiao)建設中邁出了(le)堅實的步伐。
學(xue)(xue)校(xiao)以“開放(fang)式(shi)教(jiao)學(xue)(xue),立體化育人”的辦學(xue)(xue)模工,以“教(jiao)科研”帶動(dong)教(jiao)學(xue)(xue)的辦學(xue)(xue)理(li)念,實現了“科研興校(xiao),課(ke)題帶動(dong),名師效應”的目標。
課外活動豐富多(duo)彩,學(xue)(xue)校(xiao)各種活動小組(zu)(zu)20多(duo)個(ge),樂隊(dui),合唱隊(dui),健美隊(dui),微機興(xing)趣小組(zu)(zu),書法小組(zu)(zu),寫作(zuo)興(xing)趣小組(zu)(zu)等,使(shi)每(mei)一位學(xue)(xue)生的(de)特長都(dou)能得到發(fa)展(zhan),尤其是廊坊四(si)中(zhong)(zhong)的(de)“文(wen)(wen)學(xue)(xue)社”成(cheng)為(wei)四(si)中(zhong)(zhong)教學(xue)(xue)的(de)一大特色(se)。四(si)中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)學(xue)(xue)社由泛舟文(wen)(wen)學(xue)(xue)社、超越文(wen)(wen)學(xue)(xue)社、丑小鴨文(wen)(wen)學(xue)(xue)社組(zu)(zu)成(cheng),至(zhi)今已有1600多(duo)篇文(wen)(wen)章發(fa)表或獲獎。最突(tu)出(chu)的(de)是陸維權同學(xue)(xue),在寫作(zuo)方面(mian)成(cheng)績突(tu)出(chu),成(cheng)為(wei)當代(dai)散文(wen)(wen)家賈平(ping)凹(ao)業余弟(di)子。還(huan)有陳曦同學(xue)(xue),曾(ceng)是廊坊四(si)中(zhong)(zhong)2004級學(xue)(xue)生,文(wen)(wen)學(xue)(xue)社成(cheng)員,現已出(chu)版(ban)作(zuo)品集《指縫里的(de)太(tai)陽》、《十(shi)(shi)四(si)歲的(de)天空》,被《詩(shi)(shi)刊》譽為(wei)90后十(shi)(shi)大詩(shi)(shi)人。
廊(lang)坊四中正在(zai)以它全新的面貌和(he)銳意進取、團結協作、爭創一(yi)(yi)流(liu)(liu)的精(jing)神、向著“設(she)施一(yi)(yi)流(liu)(liu)、管理(li)機制一(yi)(yi)流(liu)(liu)、師(shi)資隊伍(wu)一(yi)(yi)流(liu)(liu)、辦學(xue)質量一(yi)(yi)流(liu)(liu)”的目標闊步前(qian)進!必將以它蓬勃的朝氣(qi)為安次建設(she)譜寫新的輝煌(huang)!