山西(xi)省長治市城(cheng)(cheng)區(qu)一(yi)中(zhong)(zhong)是“山西(xi)省文(wen)明學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“山西(xi)省德育示范學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“山西(xi)省現(xian)代教育技術實(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“山西(xi)省法制教育先(xian)進集體”、山西(xi)省“平安校(xiao)(xiao)(xiao)園”、長治市城(cheng)(cheng)區(qu)“名校(xiao)(xiao)(xiao)”。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)為(wei)八四規制(初中(zhong)(zhong)八規、高中(zhong)(zhong)四規)完全(quan)中(zhong)(zhong)學(xue)。
學校(xiao)目前的(de)(de)辦學條(tiao)件正在(zai)不斷改(gai)善,我們相信,在(zai)市(shi)委、市(shi)政府(fu)和(he)(he)區(qu)委、區(qu)政府(fu)和(he)(he)區(qu)教育局的(de)(de)關心和(he)(he)支持(chi)下,城(cheng)區(qu)一中的(de)(de)發展將(jiang)進入一個(ge)全新的(de)(de)時代。
在今(jin)后(hou)的工(gong)作(zuo)中,我們將一(yi)如既(ji)往地狠抓(zhua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)管理(li)、深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革、著力搞好教(jiao)學(xue)科研、努力提升教(jiao)育教(jiao)學(xue)水(shui)平、全力改善(shan)辦(ban)學(xue)條件(jian),為學(xue)生的終身(shen)發展、為打(da)造長治的初(chu)中品(pin)牌提供更加有(you)利的條件(jian)。
一是在(zai)教(jiao)育教(jiao)學工(gong)(gong)作中(zhong)注重實(shi)行(xing)規范管(guan)(guan)理,建立健全各(ge)種(zhong)規章(zhang)制度。特別是實(shi)行(xing)教(jiao)職工(gong)(gong)績效考核(he)辦法(fa),將教(jiao)職工(gong)(gong)的日常(chang)管(guan)(guan)理與(yu)工(gong)(gong)資掛鉤,實(shi)行(xing)教(jiao)書育人(ren)責(ze)任制、管(guan)(guan)理育人(ren)責(ze)任制和服(fu)務育人(ren)責(ze)任制,工(gong)(gong)作效率大(da)大(da)提高(gao);
二是各(ge)個學(xue)(xue)(xue)科深入(ru)開(kai)(kai)展教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)。2010年以(yi)來(lai),我(wo)們經(jing)過反復的(de)(de)(de)考(kao)察、研究(jiu)、論證,著(zhu)手進行各(ge)學(xue)(xue)(xue)科課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式新一輪(lun)的(de)(de)(de)改(gai)(gai)(gai)革(ge),派(pai)相關的(de)(de)(de)領(ling)導和全體一線(xian)教(jiao)師(shi)到全國知名的(de)(de)(de)河南沁陽永威學(xue)(xue)(xue)校和近(jin)年來(lai)課(ke)改(gai)(gai)(gai)取得巨(ju)大成效(xiao)的(de)(de)(de)太谷(gu)縣三所中學(xue)(xue)(xue)進行參(can)觀學(xue)(xue)(xue)習(xi),借鑒他們先(xian)進的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式,在學(xue)(xue)(xue)校全面(mian)鋪開(kai)(kai)“以(yi)學(xue)(xue)(xue)定教(jiao),以(yi)教(jiao)促學(xue)(xue)(xue)”課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),目前(qian)已初見成效(xiao);
三是(shi)積極(ji)進行教(jiao)育(yu)科學研(yan)究。擔負國家(jia)和(he)省級(ji)教(jiao)研(yan)課題(ti)任務十余項。堅持每周(zhou)三、周(zhou)四下午文(wen)理科教(jiao)師進行集體教(jiao)研(yan),統(tong)(tong)一(yi)(yi)目標(biao),統(tong)(tong)一(yi)(yi)重點,統(tong)(tong)一(yi)(yi)進度,統(tong)(tong)一(yi)(yi)教(jiao)案,統(tong)(tong)一(yi)(yi)檢測,共同探討和(he)解決(jue)新課程改(gai)革中出現的(de)新情況、新問題(ti);
四是實施(shi)“青(qing)(qing)藍(lan)工(gong)(gong)程(cheng)”,把培養青(qing)(qing)年教(jiao)師(shi)(shi)作為師(shi)(shi)資隊伍(wu)建設的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)內容(rong)來(lai)抓(zhua)。多年來(lai),學(xue)校積(ji)極推行以(yi)簽(qian)訂“師(shi)(shi)徒(tu)協(xie)議”為載體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)“青(qing)(qing)藍(lan)工(gong)(gong)程(cheng)”, 要(yao)求中級(ji)職稱以(yi)上的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)每人要(yao)帶(dai)2—3名(ming)年輕教(jiao)師(shi)(shi)做(zuo)學(xue)徒(tu),年輕教(jiao)師(shi)(shi)要(yao)利用課(ke)余時間聽師(shi)(shi)傅的(de)(de)(de)(de)(de)示(shi)(shi)范(fan)課(ke),虛心學(xue)習,誠懇求教(jiao),師(shi)(shi)傅也要(yao)每周至(zhi)少(shao)聽一(yi)(yi)節徒(tu)弟的(de)(de)(de)(de)(de)實習課(ke),及(ji)時提(ti)出指(zhi)導意(yi)見(jian)。教(jiao)研室每學(xue)期末要(yao)組(zu)織專(zhuan)門的(de)(de)(de)(de)(de)考核(he)評比(bi),把師(shi)(shi)徒(tu)協(xie)議的(de)(de)(de)(de)(de)履(lv)行情況納入績(ji)效(xiao)考核(he)系列。同(tong)時,在全校范(fan)圍內積(ji)極開(kai)展本校名(ming)師(shi)(shi)講(jiang)示(shi)(shi)范(fan)課(ke)和年輕教(jiao)師(shi)(shi)講(jiang)展示(shi)(shi)課(ke)、匯報課(ke)、探索課(ke)活動(dong),大大提(ti)高了一(yi)(yi)線教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)技能,從而(er)使教(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)素(su)質得到(dao)不(bu)斷提(ti)升。