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學校簡介

廣西民族大(da)學(xue)附屬(shu)中學(xue)是(shi)一所事(shi)業辦全日制(zhi)寄宿中學(xue)，創辦于1957年，現有在(zai)校生930人(ren)。學(xue)校辦學(xue)理(li)念先進，管理(li)嚴謹，學(xue)風濃厚，校風昂(ang)揚，是(shi)學(xue)子的樂園，人(ren)才的搖籃。

平安(an)(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)。（守規矩，講衛(wei)生(sheng)，懂生(sheng)存(cun)）“校(xiao)(xiao)中校(xiao)(xiao)”讓學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)具有(you)(you)(you)雙重的安(an)(an)全保(bao)(bao)障，外圍(wei)有(you)(you)(you)大學(xue)(xue)安(an)(an)保(bao)(bao)，校(xiao)(xiao)內有(you)(you)(you)24小時(shi)執勤保(bao)(bao)安(an)(an)，視(shi)頻監控(kong)覆蓋整個校(xiao)(xiao)園(yuan)；宿舍(she)和(he)教(jiao)學(xue)(xue)樓安(an)(an)裝有(you)(you)(you)三(san)筒四級過(guo)濾飲水機，確保(bao)(bao)學(xue)(xue)生(sheng)飲用水安(an)(an)全；所有(you)(you)(you)宿舍(she)和(he)部分教(jiao)室有(you)(you)(you)空(kong)調(diao)，公共浴室提(ti)供熱水。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)每學(xue)(xue)期定期進行防火(huo)、防暴、逃生(sheng)等演練，提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)安(an)(an)全意識(shi)和(he)避(bi)險能力(li)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)項(xiang)制度健全，學(xue)(xue)生(sheng)獨(du)立生(sheng)活(huo)、自(zi)主管(guan)理能力(li)強。

陽光校園。（有良(liang)知，負責(ze)任，能(neng)擔(dan)當）學(xue)(xue)(xue)校堅持立(li)德樹人，重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)價值觀教育(yu)(yu)(yu)和良(liang)好行(xing)為習慣培養(yang)。按計劃定期開(kai)展新(xin)生(sheng)國防(fang)教育(yu)(yu)(yu)、藝(yi)(yi)術(shu)節、運動會、校外社會實踐(jian)等(deng)活動；與大學(xue)(xue)(xue)藝(yi)(yi)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)與健康科(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、教育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等(deng)單位合作(zuo)，組建學(xue)(xue)(xue)生(sheng)舞蹈隊(dui)、合唱隊(dui)、樂隊(dui)、籃球隊(dui)、羽毛球隊(dui)及民族體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)運動項(xiang)目隊(dui)，開(kai)設心理健康教育(yu)(yu)(yu)、科(ke)普教育(yu)(yu)(yu)講堂(tang)，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的文體(ti)(ti)特長和科(ke)技興趣。

書(shu)(shu)香校園。（好讀(du)(du)書(shu)(shu)，讀(du)(du)好書(shu)(shu)，書(shu)(shu)讀(du)(du)好）學(xue)(xue)校坐(zuo)落在風景秀麗的(de)相思(si)湖(hu)畔——廣(guang)西民族大學(xue)(xue)校園內，遠(yuan)離鬧市，綠樹成(cheng)蔭(yin)，環境幽雅。共(gong)享大學(xue)(xue)圖書(shu)(shu)館(guan)、禮堂(tang)(tang)、標準(zhun)運動場、體育館(guan)、游泳池等資源。學(xue)(xue)生(sheng)每天與大學(xue)(xue)生(sheng)一起在校園晨讀(du)(du)，一同(tong)在大學(xue)(xue)食堂(tang)(tang)進餐，感(gan)受與高素質讀(du)(du)書(shu)(shu)人(ren)同(tong)行的(de)樂(le)趣(qu)。學(xue)(xue)校定期(qi)開展(zhan)讀(du)(du)書(shu)(shu)節(jie)、辯論賽、講(jiang)歷史故事、趣(qu)味(wei)英(ying)語競(jing)賽等文(wen)化(hua)活(huo)動，讀(du)(du)書(shu)(shu)氛圍濃郁。

學校榮譽

廣西民族大學附屬中(zhong)(zhong)(zhong)學曾獲“南寧(ning)市(shi)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)教學優秀(xiu)獎”、“南寧(ning)市(shi)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)畢業班教學成績一等獎”、“南寧(ning)市(shi)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)畢業班五率評(ping)估優秀(xiu)獎”、連續四年(nian)(nian)獲得“南寧(ning)市(shi)教育系統(tong)文明學校(xiao)”光榮(rong)稱(cheng)號。其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)，2006年(nian)(nian)至2008年(nian)(nian)間，連續3年(nian)(nian)榮(rong)獲南寧(ning)市(shi)高中(zhong)(zhong)(zhong)畢業班工作成績優秀(xiu)獎，是全南寧(ning)市(shi)（含六縣）100多所高中(zhong)(zhong)(zhong)學校(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)的佼佼者。

成(cheng)長(chang)校園。（夯基礎，強素質，求(qiu)卓越）學(xue)校有教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工(gong)73名(ming)(ming)，33%的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)具有中學(xue)高級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)稱，10%具有研究生學(xue)歷。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗豐富，敬業勤業。多人(ren)次獲得“廣(guang)西優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作者”、“廣(guang)西優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)”、“廣(guang)西優(you)(you)秀(xiu)(xiu)班(ban)主任”、“南(nan)寧市(shi)(shi)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作者”、“南(nan)寧市(shi)(shi)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)”、“南(nan)寧市(shi)(shi)學(xue)科帶(dai)頭人(ren)”、“南(nan)寧市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)骨干”等榮譽稱號(hao)，多名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在全(quan)國(guo)、全(quan)區以及南(nan)寧市(shi)(shi)各學(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)技能比(bi)賽中榮獲一等獎。

學(xue)(xue)校每年為南(nan)寧(ning)市二中、三中等(deng)示范(fan)性(xing)高中輸送大批優(you)秀學(xue)(xue)生。學(xue)(xue)生參加全國英語、數學(xue)(xue)、書法(fa)、繪(hui)畫等(deng)學(xue)(xue)科競(jing)賽(sai)(sai)每年都有多(duo)人(ren)獲一等(deng)獎；學(xue)(xue)校舞蹈隊(dui)多(duo)次榮獲南(nan)寧(ning)市中小(xiao)學(xue)(xue)文(wen)化藝術節舞蹈比(bi)賽(sai)(sai)“金獎”；學(xue)(xue)校羽(yu)毛球(qiu)(qiu)男隊(dui)曾兩次榮獲全國中學(xue)(xue)生羽(yu)毛球(qiu)(qiu)錦標(biao)賽(sai)(sai)團體第二名。

辦學特色

教學國際化特色

“蓋普(pu)”(GAP)項目(mu)：學校與(yu)英國(guo)“蓋普(pu)”(GAP)組織合作多年(nian)，英國(guo)方(fang)面每(mei)學期向附中(zhong)派(pai)遣2名外(wai)教上(shang)英語(yu)(yu)聽力、口語(yu)(yu)課，幫助學生提(ti)高英語(yu)(yu)水平。“中(zhong)華英語(yu)(yu)夏(xia)令(ling)營”（CAMPCHINA）項目(mu)：每(mei)年(nian)暑期由美國(guo)英語(yu)(yu)學會選派(pai)10名經過專(zhuan)門(men)訓練的(de)(de)(de)青年(nian)教師到附中(zhong)，進行一個月的(de)(de)(de)英語(yu)(yu)夏(xia)令(ling)營活動。學生在輕松愉快的(de)(de)(de)學習中(zhong)迅速提(ti)高英語(yu)(yu)聽、說(shuo)能力。附中(zhong)的(de)(de)(de)畢(bi)業生英語(yu)(yu)成(cheng)績具有明(ming)顯(xian)的(de)(de)(de)優勢。學校每(mei)年(nian)與(yu)泰國(guo)、香(xiang)港地區(qu)等有常規(gui)性的(de)(de)(de)師生互訪交流(liu)活動，并(bing)接收外(wai)國(guo)留學生。

東盟國際化

學(xue)(xue)(xue)(xue)校依(yi)托大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)優勢和有(you)利(li)條件(jian)，加強與香港地區、美(mei)國(guo)、加拿(na)大(da)(da)(da)特別是東盟(meng)各(ge)國(guo)的交流合(he)作(zuo)。與泰國(guo)吉拉(la)達王室學(xue)(xue)(xue)(xue)校、瑪(ma)哈沙拉(la)坎大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)附中(zhong)(zhong)、老撾國(guo)立大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)附中(zhong)(zhong)建立友好學(xue)(xue)(xue)(xue)校，每年互派訪學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)；與老撾寮都公學(xue)(xue)(xue)(xue)、新(xin)華學(xue)(xue)(xue)(xue)校開展(zhan)華文(wen)教(jiao)育合(he)作(zuo)，傳播中(zhong)(zhong)國(guo)語言文(wen)化。

英語特色

根據(ju)鄧小(xiao)平同志提(ti)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)：“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)要(yao)(yao)面(mian)向(xiang)(xiang)現代(dai)化，面(mian)向(xiang)(xiang)世界，要(yao)(yao)面(mian)向(xiang)(xiang)未來(lai)(lai)(lai)。根據(ju)這個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)戰(zhan)略(lve)方向(xiang)(xiang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不僅把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)國(guo)(guo)內外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)結合起來(lai)(lai)(lai)，又把現在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和未來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)聯(lian)系起來(lai)(lai)(lai)，大量考察借鑒國(guo)(guo)內外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)校(xiao)(xiao)、興校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)經(jing)驗后，結合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)困(kun)境，進(jin)行多(duo)方位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考，適應(ying)社(she)會、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、家長(chang)(chang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求，從2000年(nian)開始引進(jin)兩(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)國(guo)(guo)際(ji)交流項目：一個(ge)(ge)是(shi)與(yu)美國(guo)(guo)英(ying)語(yu)協會合作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“中華英(ying)語(yu)夏令營”（Camp China），每(mei)一年(nian)從美國(guo)(guo)選派(pai)12-15名(ming)(ming)(ming)經(jing)過(guo)培訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美國(guo)(guo)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才到(dao)該(gai)(gai)(gai)校(xiao)(xiao)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)舉行一個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)，另一個(ge)(ge)是(shi)與(yu)英(ying)國(guo)(guo)合作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“蓋(gai)(gai)普”（GAP）項目，每(mei)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)從英(ying)國(guo)(guo)選派(pai)來(lai)(lai)(lai)兩(liang)(liang)(liang)名(ming)(ming)(ming)經(jing)過(guo)培訓年(nian)輕優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)外教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)到(dao)該(gai)(gai)(gai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)進(jin)行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)。“蓋(gai)(gai)普”（GAP）項目每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)從英(ying)國(guo)(guo)派(pai)來(lai)(lai)(lai)兩(liang)(liang)(liang)名(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，該(gai)(gai)(gai)校(xiao)(xiao)每(mei)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)每(mei)個(ge)(ge)班加上兩(liang)(liang)(liang)節英(ying)語(yu)口語(yu)課，經(jing)過(guo)長(chang)(chang)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐，該(gai)(gai)(gai)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)，取得了(le)(le)顯著的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。在這七年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐中有(you)176名(ming)(ming)(ming)美國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和24名(ming)(ming)(ming)英(ying)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師到(dao)該(gai)(gai)(gai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)進(jin)行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)，通過(guo)長(chang)(chang)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)，英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)活動(dong)它成(cheng)為了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獨特(te)一幟、標(biao)新(xin)立異取得了(le)(le)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)形成(cheng)了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)，以(yi)特(te)色(se)贏(ying)得了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)，它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)從辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)境中走(zou)出來(lai)(lai)(lai)，走(zou)向(xiang)(xiang)它美好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)(lai)(lai)。

民族特色

廣西民(min)族(zu)(zu)大學附中(zhong)是廣西壯族(zu)(zu)自治區寄宿制民(min)族(zu)(zu)高(gao)中(zhong)班承辦學校(xiao)，現有在校(xiao)民(min)族(zu)(zu)高(gao)中(zhong)生(sheng)300名，招(zhao)生(sheng)對(dui)象(xiang)為老少(shao)邊(bian)山窮地(di)區少(shao)數民(min)族(zu)(zu)初(chu)中(zhong)應屆畢業(ye)生(sheng)學生(sheng)。民(min)族(zu)(zu)生(sheng)平均(jun)每生(sheng)每月(yue)可享受自治區政府下撥的助學金100元。

該校根據廣西邊(bian)遠(yuan)山區(qu)高(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源的(de)(de)短缺，每年招收100名少(shao)數民(min)(min)族(zu)的(de)(de)初中(zhong)(zhong)畢業生(sheng)，簡稱為民(min)(min)族(zu)生(sheng)。民(min)(min)族(zu)生(sheng)他(ta)(ta)們(men)(men)來自(zi)(zi)廣西老少(shao)邊(bian)遠(yuan)山區(qu)，他(ta)(ta)們(men)(men)為人誠實和(he)(he)善良，學(xue)習刻苦很用功。但是民(min)(min)族(zu)生(sheng)由于當地教(jiao)育(yu)(yu)基(ji)(ji)礎(chu)差所以他(ta)(ta)們(men)(men)基(ji)(ji)礎(chu)薄弱，個(ge)性靦(tian)點、自(zi)(zi)卑。他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)到來是給(gei)學(xue)校輸入新鮮血液，但對(dui)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校經過分(fen)析與(yu)思(si)(si)考(kao)，大(da)(da)膽(dan)運(yun)用英(ying)語特色的(de)(de)辦學(xue)理念，滲(shen)透(tou)到教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)教(jiao)學(xue)的(de)(de)活(huo)(huo)動中(zhong)(zhong)，在(zai)(zai)(zai)(zai)活(huo)(huo)動中(zhong)(zhong)使民(min)(min)族(zu)生(sheng)親身感(gan)悟到的(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)優勢與(yu)不(bu)足，在(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)教(jiao)學(xue)的(de)(de)活(huo)(huo)動中(zhong)(zhong)感(gan)悟到教(jiao)師與(yu)體(ti)系的(de)(de)關愛，在(zai)(zai)(zai)(zai)關愛中(zhong)(zhong)學(xue)會交往(wang)、在(zai)(zai)(zai)(zai)交往(wang)中(zhong)(zhong)學(xue)會了(le)(le)(le)自(zi)(zi)信，在(zai)(zai)(zai)(zai)自(zi)(zi)信中(zhong)(zhong)開拓了(le)(le)(le)視(shi)野，在(zai)(zai)(zai)(zai)視(shi)野中(zhong)(zhong)反(fan)思(si)(si)，在(zai)(zai)(zai)(zai)反(fan)思(si)(si)中(zhong)(zhong)感(gan)悟危(wei)(wei)機，在(zai)(zai)(zai)(zai)危(wei)(wei)機中(zhong)(zhong)增強(qiang)民(min)(min)族(zu)的(de)(de)自(zi)(zi)豪感(gan)和(he)(he)責任(ren)感(gan)。三年的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)與(yu)學(xue)習，他(ta)(ta)們(men)(men)改(gai)變了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)成長的(de)(de)理念，為了(le)(le)(le)適應將來發展，他(ta)(ta)們(men)(men)不(bu)僅面向(xiang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)家(jia)鄉(xiang)，向(xiang)往(wang)世(shi)界與(yu)未來，于是他(ta)(ta)們(men)(men)挑(tiao)戰自(zi)(zi)我，張揚自(zi)(zi)己(ji)(ji)個(ge)性，在(zai)(zai)(zai)(zai)高(gao)三階段的(de)(de)學(xue)習中(zhong)(zhong)，就(jiu)沖刺大(da)(da)學(xue)四(si)級(ji)(ji)英(ying)語和(he)(he)六級(ji)(ji)英(ying)語等級(ji)(ji)考(kao)試(shi)，還(huan)有些(xie)來自(zi)(zi)特別邊(bian)遠(yuan)和(he)(he)落后山區(qu)的(de)(de)民(min)(min)族(zu)通過了(le)(le)(le)“四(si)級(ji)(ji)英(ying)語”的(de)(de)考(kao)試(shi)。絕(jue)大(da)(da)多(duo)(duo)數民(min)(min)族(zu)生(sheng)得(de)益(yi)于優秀的(de)(de)資(zi)源教(jiao)育(yu)(yu)，他(ta)(ta)們(men)(men)品學(xue)兼優、多(duo)(duo)才多(duo)(duo)藝，考(kao)進全國重點大(da)(da)學(xue)與(yu)普通大(da)(da)學(xue)。