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學校簡介

內(nei)蒙(meng)(meng)古(gu)農業(ye)大(da)學(xue)(xue)(xue)附屬中學(xue)(xue)(xue)前身是2000年1月由(you)原內(nei)蒙(meng)(meng)古(gu)農牧學(xue)(xue)(xue)院子弟小學(xue)(xue)(xue)轉制為(wei)民(min)辦(ban)體制的(de)內(nei)蒙(meng)(meng)古(gu)農業(ye)大(da)學(xue)(xue)(xue)附屬小學(xue)(xue)(xue)，是經(jing)自治區教(jiao)育廳、內(nei)蒙(meng)(meng)古(gu)農業(ye)大(da)學(xue)(xue)(xue)、呼(hu)和浩特(te)市教(jiao)育局于2010年6月批準，以內(nei)蒙(meng)(meng)古(gu)農業(ye)大(da)學(xue)(xue)(xue)為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)主體，實行九年一貫特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)制的(de)民(min)辦(ban)非盈利義務教(jiao)育階段學(xue)(xue)(xue)校。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在“樂學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)，健(jian)康發(fa)(fa)(fa)展”辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)思想指(zhi)導下，堅持“自(zi)主(zhu)創新，內(nei)涵發(fa)(fa)(fa)展，追求(qiu)卓越”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)方針(zhen)，明確“高質(zhi)量、有特色、國際化(hua)、打造百年基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)名校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標，弘揚(yang)“愛(ai)心與責任(ren)、務(wu)實與創新”的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)精(jing)神，實踐“立(li)(li)德樹人(ren)(ren)(ren)、以(yi)德為先，全面發(fa)(fa)(fa)展、能(neng)力(li)為重”的(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)理(li)念和(he)“自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、自(zi)我管(guan)理(li)”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式，積(ji)極探索構建(jian)貫徹(che)(che)落實五(wu)育(yu)(yu)(yu)并舉要求(qiu)的(de)(de)(de)(de)動(dong)商(shang)、情(qing)商(shang)和(he)智(zhi)商(shang)“三(san)商(shang)”協(xie)調發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)體系。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)認真貫徹(che)(che)黨的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方針(zhen)，堅持社(she)(she)會(hui)主(zhu)義辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)方向，深入落實“立(li)(li)德樹人(ren)(ren)(ren)”根本任(ren)務(wu)，弘揚(yang)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義核心價(jia)值觀，牢(lao)固樹立(li)(li)“安(an)全穩定是(shi)基(ji)礎，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)中心”工作(zuo)思路(lu)，堅持精(jing)品(pin)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)、內(nei)涵發(fa)(fa)(fa)展，積(ji)極推(tui)進依法治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，利用家(jia)長學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)平(ping)臺促進家(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)共育(yu)(yu)(yu)，通過(guo)信息化(hua)與智(zhi)慧校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設不斷(duan)提升學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)水(shui)平(ping)和(he)服務(wu)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)；注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)核心素養和(he)綜合(he)素質(zhi)提升，努力(li)實現(xian)為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)幸(xing)福人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)奠基(ji)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養目(mu)標。經過(guo)轉制十七年來全體師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)員工的(de)(de)(de)(de)不懈(xie)努力(li)，培(pei)養了品(pin)德修養美、文化(hua)藝(yi)術美、身心健(jian)康美的(de)(de)(de)(de)“三(san)美少年”和(he)陽光大(da)氣、自(zi)主(zhu)合(he)作(zuo)、志存高遠的(de)(de)(de)(de)“健(jian)美中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”，努力(li)創建(jian)了人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)全面發(fa)(fa)(fa)展、人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)皆(jie)可成才(cai)(cai)、人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)皆(jie)能(neng)成才(cai)(cai)，充溢著愛(ai)和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)激情(qing)的(de)(de)(de)(de)平(ping)安(an)文明校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)、潔(jie)凈魅力(li)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)、運(yun)動(dong)健(jian)康校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)和(he)智(zhi)慧數字校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)。

辦學特色

學校積(ji)極探索構建貫徹落(luo)實(shi)五育(yu)并舉要求的(de)動(dong)商(shang)、情商(shang)和智商(shang)“三(san)商(shang)”協(xie)調發展的(de)育(yu)人(ren)體系(xi)。

體育教育

學(xue)(xue)校注重彰顯體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在動(dong)(dong)(dong)商(shang)、情商(shang)和(he)(he)(he)智商(shang)“三商(shang)”協調發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人體(ti)(ti)(ti)(ti)系中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎性重要作(zuo)(zuo)用，認真(zhen)落實(shi)國務院辦公廳下(xia)發《關于(yu)強化(hua)學(xue)(xue)校體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)促進學(xue)(xue)生(sheng)身(shen)心健(jian)(jian)康全(quan)(quan)面發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)意見》（國辦發[2016]27號）文件要求(qiu)，在傳承“一踢一跳(tiao)(tiao)”、“跳(tiao)(tiao)繩吉尼斯”、“體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)節”、“運動(dong)(dong)(dong)會”等體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)特(te)(te)色(se)活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)，充(chong)分發揮體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)運動(dong)(dong)(dong)增強身(shen)體(ti)(ti)(ti)(ti)素質、強化(hua)規(gui)則紀律(lv)意識、鍛(duan)煉敢于(yu)挑戰不怕困難的(de)(de)(de)(de)(de)意志品質、培(pei)養應對激(ji)烈競爭的(de)(de)(de)(de)(de)良好心理(li)素質和(he)(he)(he)正確對待輸(shu)贏的(de)(de)(de)(de)(de)陽(yang)光心態的(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人作(zuo)(zuo)用，充(chong)分利用學(xue)(xue)制(zhi)(zhi)特(te)(te)色(se)努力探索和(he)(he)(he)完善小初(chu)銜接的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)模式。實(shi)施(shi)了以“一個(ge)目標、二(er)(er)個(ge)機(ji)制(zhi)(zhi)、三項(xiang)落實(shi)制(zhi)(zhi)度、四(si)個(ge)品牌特(te)(te)色(se)、五項(xiang)具體(ti)(ti)(ti)(ti)措施(shi)”為主要內容的(de)(de)(de)(de)(de)師生(sheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)質提升工程(cheng)：明確一個(ge)目標——讓全(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)(ti)師生(sheng)養成熱愛體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)運動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)習慣；建立(li)兩個(ge)機(ji)制(zhi)(zhi)——體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)一二(er)(er)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)(he)(he)校外體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)作(zuo)(zuo)業聯動(dong)(dong)(dong)機(ji)制(zhi)(zhi)，教(jiao)(jiao)師和(he)(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)共(gong)同參與(yu)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)動(dong)(dong)(dong)機(ji)制(zhi)(zhi)；出臺(tai)三項(xiang)落實(shi)制(zhi)(zhi)度——全(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)(ti)師生(sheng)參加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)跳(tiao)(tiao)繩月測評獎罰制(zhi)(zhi)度，班主任考核(he)一票(piao)否決制(zhi)(zhi)度，全(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)(ti)師生(sheng)參與(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)課(ke)(ke)制(zhi)(zhi)度；打造四(si)個(ge)品牌特(te)(te)色(se)——一分鐘跳(tiao)(tiao)繩、一節形(xing)體(ti)(ti)(ti)(ti)課(ke)(ke)、一節網球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)課(ke)(ke)、一次(ci)足球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)賽(sai)；采取五項(xiang)具體(ti)(ti)(ti)(ti)措施(shi)——開展(zhan)了足球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、乒(ping)乓球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、籃球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、形(xing)體(ti)(ti)(ti)(ti)（健(jian)(jian)美操）、毽球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)等體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)二(er)(er)課(ke)(ke)堂；足球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)、籃球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)、舞蹈隊(dui)(dui)、乒(ping)乓球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)等運動(dong)(dong)(dong)隊(dui)(dui)訓練比賽(sai)、春秋運動(dong)(dong)(dong)會和(he)(he)(he)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文化(hua)節等體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)；九年(nian)級師生(sheng)晨練和(he)(he)(he)冬訓；課(ke)(ke)外體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)作(zuo)(zuo)業；初(chu)中(zhong)全(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)(ti)師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)課(ke)(ke)和(he)(he)(he)小學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)前課(ke)(ke)間體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)。

德育教育

學校(xiao)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作立足于落實(shi)“立德(de)(de)(de)樹(shu)人”根本任(ren)務，通過開(kai)(kai)展特色鮮(xian)明(ming)、豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文化活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，引領(ling)帶(dai)動(dong)(dong)(dong)(dong)全(quan)(quan)體師(shi)生堅持(chi)道路自信(xin)、制(zhi)度自信(xin)、理論(lun)自信(xin)和(he)文化自信(xin)，形(xing)成(cheng)了(le)(le)全(quan)(quan)員德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)良好氛圍。小學堅持(chi)以(yi)(yi)“內(nei)心富足”教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為統領(ling)，創建了(le)(le)以(yi)(yi)“五(wu)個校(xiao)園節日(ri)、八(ba)個品(pin)(pin)牌(pai)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)”為標志的(de)一(yi)系列(lie)特色品(pin)(pin)牌(pai)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)：“五(wu)個校(xiao)園節日(ri)”是(shi)指(zhi)緊密結合學科課程的(de)讀書節、科技節、英(ying)語節、體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)節和(he)校(xiao)園文化藝(yi)術節；“八(ba)個品(pin)(pin)牌(pai)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)”是(shi)指(zhi)強化理想信(xin)念啟蒙教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、突出習慣養成(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)提升(sheng)社會實(shi)踐能(neng)力的(de)少先(xian)隊(dui)建隊(dui)大會、新學期新打算、升(sheng)旗儀(yi)(yi)式(shi)班級課本劇、安(an)全(quan)(quan)文明(ming)月志愿者活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)、主題夏令營活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)、讓(rang)我們的(de)產品(pin)(pin)進市場(chang)、“小鬼當(dang)家(jia)”假期見聞和(he)六(liu)年級畢業(ye)典禮；還有緊緊圍繞愛(ai)國主義教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)開(kai)(kai)展的(de)紀念毛澤東誕辰(chen)、烈士紀念日(ri)、升(sheng)旗儀(yi)(yi)式(shi)國旗下演講和(he)全(quan)(quan)員參與(yu)的(de)班級風采展示等(deng)。中(zhong)學堅持(chi)共青團(tuan)工(gong)作為統領(ling)，在延續(xu)小學優良傳統的(de)基礎上，進一(yi)步突出學生思想品(pin)(pin)德(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)習慣養成(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，主要開(kai)(kai)展了(le)(le)團(tuan)校(xiao)培訓、團(tuan)員宣誓大會、紅歌合唱(chang)比賽(sai)、軍(jun)訓隊(dui)列(lie)展示、中(zhong)國近(jin)代史知識競賽(sai)和(he)心理健康教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、交通消防安(an)全(quan)(quan)禁毒教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)等(deng)品(pin)(pin)牌(pai)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，同時從(cong)學生實(shi)際需(xu)求出發(fa)，組建了(le)(le)美術、棋藝(yi)、舞蹈、體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、歷史和(he)傳媒工(gong)作室等(deng)社團(tuan)。

智育教育

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校智育工作(zuo)在(zai)(zai)扎實(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)基(ji)礎知識和(he)(he)基(ji)本技能(neng)(neng)的(de)(de)同時，注(zhu)(zhu)重第一(yi)課堂(tang)和(he)(he)第二(er)課堂(tang)的(de)(de)有效(xiao)銜(xian)接(jie)，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)濃厚的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣(qu)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)思(si)維方法和(he)(he)良(liang)好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣。小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)形成了以語(yu)(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)基(ji)礎、數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)龍頭，英(ying)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)特色(se)，其他(ta)綜合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)為(wei)素質教(jiao)(jiao)育載體，"比學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)趕幫超(chao)"小組競賽貫(guan)穿教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)全過程(cheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系。語(yu)(yu)文(wen)注(zhu)(zhu)重閱(yue)讀和(he)(he)作(zuo)文(wen)訓(xun)練(lian)，設(she)置了三分(fen)(fen)鐘(zhong)演(yan)講和(he)(he)三分(fen)(fen)鐘(zhong)練(lian)字等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環節(jie)(jie)；數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)注(zhu)(zhu)重思(si)維和(he)(he)能(neng)(neng)力訓(xun)練(lian)，設(she)置了“口心算(suan)”、“趣(qu)數演(yan)講”等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環節(jie)(jie)；英(ying)語(yu)(yu)注(zhu)(zhu)重應用訓(xun)練(lian)，以一(yi)年(nian)級(ji)(ji)為(wei)起點，采用牛津英(ying)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)材，設(she)置了“My talk”、"one by one"、"free talk"等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環節(jie)(jie)；音(yin)樂(le)掌握口風琴和(he)(he)葫(hu)蘆絲(si)兩種(zhong)樂(le)器；體育開設(she)了網(wang)球(qiu)課、足球(qiu)課、形體課、和(he)(he)跳繩(sheng)達標(biao)活(huo)(huo)動(dong)等(deng)(deng)，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)體育精(jing)神(shen)和(he)(he)情商(shang)動(dong)商(shang)；計算(suan)機課掌握基(ji)礎信息技術。同時緊密(mi)銜(xian)接(jie)二(er)課堂(tang)開展(zhan)(zhan)班主任課、樂(le)高機器人、非洲鼓、街舞(wu)、粘(zhan)土創作(zuo)、國(guo)際數棋、漢字魔方、貍米數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、課本劇、PISA綜合實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)等(deng)(deng)豐富(fu)多(duo)(duo)(duo)彩的(de)(de)興趣(qu)活(huo)(huo)動(dong)。初(chu)中(zhong)課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)堅持單元教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、精(jing)講多(duo)(duo)(duo)練(lian)的(de)(de)高效(xiao)課堂(tang)模式，引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)(he)老師一(yi)同探(tan)(tan)索真正的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。通(tong)過編(bian)寫(xie)各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)校本教(jiao)(jiao)材，實(shi)現扎實(shi)基(ji)礎、小初(chu)銜(xian)接(jie)，在(zai)(zai)預備年(nian)級(ji)(ji)、七(qi)年(nian)級(ji)(ji)和(he)(he)八年(nian)級(ji)(ji)不出(chu)現大面積的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)掉隊，九年(nian)級(ji)(ji)分(fen)(fen)層分(fen)(fen)項強化提高，最終實(shi)現優者(zhe)(zhe)更優、中(zhong)者(zhe)(zhe)提升、后者(zhe)(zhe)進(jin)步，不讓一(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)品行掉隊。體現知識探(tan)(tan)究和(he)(he)拓(tuo)展(zhan)(zhan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)社團活(huo)(huo)動(dong)豐富(fu)多(duo)(duo)(duo)彩，物理、化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)物等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)多(duo)(duo)(duo)次在(zai)(zai)內蒙(meng)古(gu)(gu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)競賽中(zhong)獲得優異成績。初(chu)中(zhong)畢業(ye)生(sheng)的(de)(de)綜合能(neng)(neng)力素質得到高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校廣泛好評，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校被確定為(wei)呼(hu)和(he)(he)浩特市第二(er)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、內蒙(meng)古(gu)(gu)師范大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)附屬(shu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)呼(hu)和(he)(he)浩特市第一(yi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優秀生(sheng)源基(ji)地。連續六屆初(chu)中(zhong)畢業(ye)生(sheng)中(zhong)考(kao)出(chu)庫率保持在(zai)(zai)97%以上，中(zhong)考(kao)成績連續六年(nian)排在(zai)(zai)呼(hu)和(he)(he)浩特市75所中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)三名。

辦學成果

學(xue)校因(yin)教育(yu)教學(xue)質量好、特色鮮明，連續(xu)多年被呼和浩特市政府(fu)(fu)、賽罕區政府(fu)(fu)、教育(yu)局評為(wei)民辦(ban)教育(yu)先進單位，得到了(le)社會各界的認可和支持(chi)(chi)。全校師(shi)生將(jiang)繼(ji)續(xu)凝心聚力、振奮(fen)精(jing)神、鼓(gu)足干勁，堅持(chi)(chi)精(jing)品辦(ban)學(xue)、內涵發展，為(wei)實現學(xue)校“十三五”發展目標，辦(ban)人民滿意的基礎教育(yu)而(er)努力奮(fen)斗。