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學校簡介

昆(kun)明第(di)三(san)中學創(chuang)建于1907年，歷經寒暑近(jin)百載(zai)，為國家培養了大批(pi)優(you)(you)秀人(ren)才和普通(tong)勞動者。校園里綠(lv)草如茵，小橋碧池，長廊綠(lv)蔭，現(xian)代教學大樓、科技大樓、體育(yu)(yu)訓(xun)練場館、音樂、美(mei)術、地理專用教室等教育(yu)(yu)教學設(she)施一應俱(ju)全，優(you)(you)美(mei)的育(yu)(yu)人(ren)環境為師生創(chuang)造了良好(hao)的工作(zuo)和學習(xi)條(tiao)件。

學校有一個“講(jiang)政(zheng)治，講(jiang)正氣”的領導(dao)班子，領導(dao)班子成(cheng)員勤政(zheng)廉政(zheng)，密切聯系群眾，團(tuan)結(jie)進取，銳意(yi)改(gai)革。在長期的辦學實踐中(zhong)(zhong)，領導(dao)班子已形成(cheng)了(le)“埋(mai)頭(tou)苦(ku)干，以身作則，謙(qian)虛謹慎，深入實際”的作風，深受教(jiao)職(zhi)(zhi)工信(xin)賴。昆明三中(zhong)(zhong)有一支精神充實，基礎(chu)扎實的教(jiao)職(zhi)(zhi)工隊伍。教(jiao)師們以良(liang)好的職(zhi)(zhi)業道德修養，對(dui)教(jiao)育教(jiao)學工作認真負責(ze)。

老(lao)帶新(xin)、熟帶生、拜師(shi)(shi)(shi)求教在教學(xue)活(huo)動(dong)中(zhong)蔚然(ran)成風，青年教師(shi)(shi)(shi)很快成長起來，成為教學(xue)骨干。教師(shi)(shi)(shi)中(zhong)愛生如子的事跡層出不窮(qiong)。“埋頭苦干的老(lao)黃牛精(jing)神，無私奉獻的蠟燭精(jing)神，博采眾長的蜜蜂精(jing)神，團結(jie)協作的螞蟻精(jing)神”，已成為昆(kun)明三中(zhong)教師(shi)(shi)(shi)形象(xiang)的化身。

師資力量

昆(kun)明三中(zhong)(zhong)現任校(xiao)長趙家林。教(jiao)(jiao)職員工200余人(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)特(te)級教(jiao)(jiao)師6人(ren)(ren)，高(gao)中(zhong)(zhong)級教(jiao)(jiao)師占教(jiao)(jiao)師總數70%，還有一批由(you)省、市教(jiao)(jiao)育行政部門授予(yu)的學科帶頭人(ren)(ren)和(he)骨干教(jiao)(jiao)師。學校(xiao)現有教(jiao)(jiao)學班43個，其中(zhong)(zhong)高(gao)中(zhong)(zhong)22個，初(chu)中(zhong)(zhong)21個，共有2500多名學生。

辦學特色

一、兩(liang)個(ge)文(wen)(wen)明(ming)一起抓學(xue)校把創建文(wen)(wen)明(ming)單位放(fang)在辦學(xue)工作的重(zhong)要地位。大家認識到，而辦好學(xue)校必須(xu)兩(liang)個(ge)文(wen)(wen)明(ming)一起抓，把教育教學(xue)和精神文(wen)(wen)明(ming)放(fang)在同等重(zhong)要的地位一起抓好。

二、抓教(jiao)(jiao)育質(zhi)量(liang)全面(mian)(mian)推行素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)是學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)生(sheng)命線，學(xue)(xue)(xue)校堅持“面(mian)(mian)向(xiang)全體學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)全面(mian)(mian)發展”，將素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育做(zuo)真(zhen)(zhen)(zhen)，不斷提高教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動中培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習與合作學(xue)(xue)(xue)習、主(zhu)動認知和思辯的(de)(de)能(neng)力，最大限度地提高學(xue)(xue)(xue)習效益。課堂(tang)常規(gui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)管(guan)理(li)，是素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育目(mu)標課程化(hua)的(de)(de)重要環節(jie)，學(xue)(xue)(xue)校主(zhu)要從(cong)“五認真(zhen)(zhen)(zhen)”來落實：認真(zhen)(zhen)(zhen)備課、認真(zhen)(zhen)(zhen)上(shang)課、認真(zhen)(zhen)(zhen)批改作業(ye)、認真(zhen)(zhen)(zhen)輔導、認真(zhen)(zhen)(zhen)檢測和考(kao)試。要求教(jiao)(jiao)師(shi)認真(zhen)(zhen)(zhen)落實素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育目(mu)標，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)分析解決問題的(de)(de)能(neng)力。

三、全(quan)程(cheng)育(yu)(yu)人“全(quan)員(yuan)育(yu)(yu)人”，是(shi)指(zhi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)全(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)職工都(dou)是(shi)德(de)育(yu)(yu)工作者，“全(quan)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”是(shi)指(zhi)在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習全(quan)過程(cheng)中,堅持(chi)把加(jia)強思(si)想道德(de)建設放(fang)在首位，堅持(chi)以教(jiao)(jiao)(jiao)會學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做人為德(de)育(yu)(yu)工作的(de)出(chu)發(fa)點和歸宿。在保證全(quan)員(yuan)育(yu)(yu)人的(de)前提下(xia)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)尤其重視對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)全(quan)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，通過堅持(chi)不懈的(de)文(wen)明行為習慣(guan)的(de)養成教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu),學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)沐(mu)浴在溫暖的(de)德(de)育(yu)(yu)春風中，不同(tong)年齡、特(te)(te)長和心理特(te)(te)征的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，通過各種(zhong)豐富多彩的(de)德(de)育(yu)(yu)活動和良好校(xiao)風的(de)熏陶(tao)，都(dou)得到了一個相(xiang)同(tong)的(de)結果——進步。

四、和(he)諧(xie)施(shi)教(jiao)溫情暖人(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)校提倡(chang)并(bing)樹立和(he)諧(xie)施(shi)教(jiao)的(de)(de)(de)(de)風(feng)氣(qi)，倡(chang)導并(bing)發揚扶(fu)危救困(kun)的(de)(de)(de)(de)優(you)良傳統。和(he)諧(xie)施(shi)教(jiao)使師(shi)生(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)相長、尊師(shi)愛(ai)生(sheng)蔚(yu)然(ran)成風(feng)。每位教(jiao)師(shi)都(dou)要負責幫教(jiao)一(yi)位學(xue)(xue)(xue)習上的(de)(de)(de)(de)困(kun)難(nan)生(sheng)和(he)一(yi)位學(xue)(xue)(xue)習上的(de)(de)(de)(de)優(you)等生(sheng)，這種被(bei)稱(cheng)(cheng)為“1+2”的(de)(de)(de)(de)活動，受到社會和(he)家長的(de)(de)(de)(de)稱(cheng)(cheng)道。在和(he)諧(xie)施(shi)教(jiao)、溫情暖人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)氛圍中(zhong)，老師(shi)們以“埋頭苦(ku)干的(de)(de)(de)(de)老黃牛精(jing)神(shen)，無私奉獻的(de)(de)(de)(de)蠟燭精(jing)神(shen)，博采眾長的(de)(de)(de)(de)蜜蜂(feng)精(jing)神(shen)，團結協作的(de)(de)(de)(de)螞蟻精(jing)神(shen)”為自己的(de)(de)(de)(de)教(jiao)風(feng)。“堅毅(yi)、勤(qin)奮、求(qiu)實(shi)、創新(xin)”的(de)(de)(de)(de)校風(feng)已(yi)融入同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命中(zhong)，伴隨著他們去(qu)迎接新(xin)的(de)(de)(de)(de)挑戰

辦學理念

昆三中以“育人為本、教(jiao)學(xue)(xue)為主(zhu)(zhu)、貫徹方針、面向全體、打好基礎、發展(zhan)個(ge)性(xing)、培養(yang)特長”為學(xue)(xue)校的辦(ban)學(xue)(xue)思(si)想(xiang)。堅(jian)持(chi)德育工作以愛(ai)國主(zhu)(zhu)義(yi)、社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)和(he)集體主(zhu)(zhu)義(yi)為主(zhu)(zhu)線，以教(jiao)會(hui)學(xue)(xue)生做人為目(mu)的，深入(ru)開展(zhan)“一文明(ming)、三愛(ai)護”養(yang)成教(jiao)育活(huo)動；通過必(bi)修課、選修課和(he)活(huo)動課來實現素質(zhi)教(jiao)育課程(cheng)化，使學(xue)(xue)生得(de)到生動活(huo)潑(po)和(he)積極主(zhu)(zhu)動的發展(zhan)。