蘭(lan)州樹人中學是由蘭(lan)州市(shi)教(jiao)育局批(pi)準、于1999年(nian)成(cheng)立的完全民(min)辦中學, 現(xian)有(you)初一到(dao)初三三個(ge)(ge)年(nian)級,24個(ge)(ge)教(jiao)學班(ban),學生1500余(yu)人,專職教(jiao)師40余(yu)人,學校坐落于蘭(lan)州市(shi)城關區牟家莊345號。
建校近(jin)十八年(nian)來,始(shi)(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)持(chi)“一人多崗、精(jing)干高效(xiao)、寬松和諧(xie)、以人為本”的(de)(de)管理方針,始(shi)(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)持(chi)“嚴格要求、耐心說服、正面(mian)誘(you)導、啟發自覺”的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理念,始(shi)(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)持(chi)“因材施教(jiao)(jiao)、分層推進、面(mian)向(xiang)全體、共同提高”的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)原則,始(shi)(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)持(chi)“培育(yu)濃(nong)厚的(de)(de)學(xue)習(xi)興趣、養(yang)成良好的(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣、掌(zhang)握正確的(de)(de)學(xue)習(xi)方法、創(chuang)造(zao)優(you)秀的(de)(de)學(xue)習(xi)成績”的(de)(de)良好學(xue)風,始(shi)(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)持(chi)“師資(zi)、生(sheng)源、管理”是(shi)托(tuo)起教(jiao)(jiao)育(yu)質量的(de)(de)三大(da)支柱的(de)(de)觀點,始(shi)(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)持(chi)“質量立(li)校、誠(cheng)信辦學(xue)”的(de)(de)宗旨,從(cong)而受到了學(xue)生(sheng)、家長、社會(hui)的(de)(de)普遍好評和充分肯定。
學校現有(you)專(zhuan)職(zhi)(zhi)教(jiao)師(shi)63人(ren),管(guan)理人(ren)員5人(ren),教(jiao)輔人(ren)員3人(ren)。專(zhuan)職(zhi)(zhi)教(jiao)師(shi)中,高級(ji)職(zhi)(zhi)稱(cheng)18人(ren),中級(ji)職(zhi)(zhi)稱(cheng)20人(ren),共產黨員19人(ren)。
安(an)全(quan)是學校(xiao)工作的重中之(zhi)重,學校(xiao)始(shi)終把安(an)全(quan)放在學校(xiao)工作的首要地(di)位,以“安(an)全(quan)重于泰山,生(sheng)命高于一切”為安(an)全(quan)標語。沒有師(shi)生(sheng)的人(ren)身安(an)全(quan),還(huan)奢談什么教育。
一是(shi)(shi)健全(quan)(quan)各項安(an)(an)(an)全(quan)(quan)制(zhi)(zhi)度(du),制(zhi)(zhi)訂有關事(shi)故(gu)的(de)(de)《應急預案》,落實(shi)領導(dao)責任制(zhi)(zhi),通過主題班會、專(zhuan)(zhuan)欄等(deng)(deng)多種(zhong)形式對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)進行安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)。二(er)是(shi)(shi)重點(dian)消除交通安(an)(an)(an)全(quan)(quan)、消防(fang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)、食品(pin)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)、飲水(shui)(shui)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)、學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)驗安(an)(an)(an)全(quan)(quan)、體育(yu)課安(an)(an)(an)全(quan)(quan)等(deng)(deng)方(fang)面(mian)的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)隱患,發現問題,及時(shi)整(zheng)改(gai)。三是(shi)(shi)籌集資金,改(gai)善和購(gou)置安(an)(an)(an)全(quan)(quan)設施。比如:加(jia)高樓梯扶手;修復消火(huo)栓,更新消火(huo)栓的(de)(de)供水(shui)(shui)、供電(dian)系(xi)統;添置滅火(huo)器(qi);增加(jia)食堂的(de)(de)冰柜(ju)(ju)、冰箱、消毒(du)柜(ju)(ju)的(de)(de)數(shu)量;請專(zhuan)(zhuan)業(ye)單位(wei)定(ding)期清洗二(er)次供水(shui)(shui)的(de)(de)蓄(xu)水(shui)(shui)池(chi)和貯水(shui)(shui)箱,并(bing)化驗水(shui)(shui)質;徹底改(gai)造教(jiao)學(xue)(xue)樓的(de)(de)出(chu)入通道和抬(tai)高校(xiao)(xiao)門的(de)(de)高度(du)(原校(xiao)(xiao)門太(tai)低消防(fang)車進不(bu)來)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。四是(shi)(shi)加(jia)強對(dui)要害部(bu)位(wei)的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)監(jian)管。比如:對(dui)食堂食品(pin)的(de)(de)采購(gou)、運輸、加(jia)工的(de)(de)監(jian)管;放學(xue)(xue)時(shi)對(dui)樓梯口和校(xiao)(xiao)門口的(de)(de)監(jian)管;節、假日督促家長對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)監(jian)管,等(deng)(deng)等(deng)(deng)。五是(shi)(shi)和轄(xia)區公安(an)(an)(an)派出(chu)所及社區建立了經常性的(de)(de)聯系(xi)制(zhi)(zhi)度(du),還特意(yi)聘(pin)請了法制(zhi)(zhi)副校(xiao)(xiao)長,共同(tong)舉(ju)辦法制(zhi)(zhi)宣傳活(huo)動,使學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)周邊環境明(ming)顯(xian)改(gai)觀。
建校以來,雖然也(ye)出(chu)現(xian)過(guo)一些安全(quan)(quan)隱(yin)患(huan),但經過(guo)及時排(pai)查和(he)整改,取得了良好的(de)效果(guo),學校從未出(chu)現(xian)過(guo)安全(quan)(quan)事故,也(ye)未發(fa)生明顯的(de)校園(yuan)治安事件。
蘭州樹(shu)人中學(xue)(xue)建校十五年(nian)半來,始(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)“一(yi)人多(duo)崗(gang)、精干高效(xiao)、寬松和諧、以人為(wei)本(ben)”的(de)(de)(de)管(guan)理方針,始(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)“嚴格(ge)要求、耐心說服、正面誘導、啟發自覺(jue)”的(de)(de)(de)教育理念,始(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)“因材施教、分層推進、面向全(quan)體、共(gong)同提高”的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)原則,始(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)“培育濃厚的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣、養成良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣、掌握正確(que)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法、創造優秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績”的(de)(de)(de)良好(hao)學(xue)(xue)風,始(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)“師資、生源、管(guan)理”是(shi)托起教育質(zhi)(zhi)(zhi)量的(de)(de)(de)三大(da)支柱的(de)(de)(de)觀點(dian),始(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)“質(zhi)(zhi)(zhi)量立校、誠信辦(ban)學(xue)(xue)”的(de)(de)(de)宗旨(zhi),從而受到(dao)了學(xue)(xue)生、家(jia)長、社會的(de)(de)(de)普遍(bian)好(hao)評和充分肯(ken)定。蘭州樹(shu)人中學(xue)(xue)已經(jing)完全(quan)實現了辦(ban)學(xue)(xue)初(chu)期確(que)立的(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)(zhi)量目(mu)標:初(chu)中質(zhi)(zhi)(zhi)量處(chu)于全(quan)市領先地位,高中質(zhi)(zhi)(zhi)量達(da)到(dao)全(quan)市中上(shang)水平。
在全(quan)國數學(xue)(xue)、物(wu)理(li)(li)、化學(xue)(xue)、英語等(deng)學(xue)(xue)科(ke)競賽中(zhong),我(wo)校學(xue)(xue)生年(nian)(nian)年(nian)(nian)都(dou)有突出的表現,物(wu)理(li)(li)獲(huo)獎人數超過了(le)全(quan)年(nian)(nian)級人數的三分之一(yi),化學(xue)(xue)獲(huo)獎人數達到了(le)全(quan)年(nian)(nian)級人數的一(yi)半以上。
在省上(shang)組織(zhi)的圍棋比賽和市(shi)教育局舉(ju)辦(ban)的合唱節(jie)和藝術節(jie)上(shang),我校也連(lian)年獲獎。
誠信是民辦學(xue)(xue)校(xiao)的(de)根基(ji),質量是民辦學(xue)(xue)校(xiao)的(de)生命。只有規范辦學(xue)(xue)行為(wei),追求社(she)會信譽,提高教學(xue)(xue)質量,才能贏得社(she)會的(de)信任,塑造學(xue)(xue)校(xiao)的(de)良好形象(xiang)。
學校嚴格(ge)執行物價部門(men)批準的(de)(de)收費(fei)(fei)項目和(he)(he)(he)收費(fei)(fei)標準,實(shi)(shi)行老生(sheng)老政策(ce),新(xin)生(sheng)新(xin)政策(ce),在校三年,項目和(he)(he)(he)標準不(bu)變。中途轉入的(de)(de)學生(sheng)按實(shi)(shi)際上(shang)(shang)學的(de)(de)周數(shu)和(he)(he)(he)天(tian)(tian)數(shu)來收費(fei)(fei),中途轉出的(de)(de)學生(sheng)按實(shi)(shi)際少上(shang)(shang)的(de)(de)周數(shu)和(he)(he)(he)天(tian)(tian)數(shu)來退費(fei)(fei),家長從未因(yin)收費(fei)(fei)和(he)(he)(he)退費(fei)(fei)問題產生(sheng)歧意。
學(xue)校按規(gui)定向稅(shui)(shui)務機關(guan)繳納個(ge)人所得稅(shui)(shui)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對貧(pin)困(kun)學(xue)(xue)(xue)生實(shi)行減(jian)收學(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)和免收學(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)的(de)政策,有的(de)學(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)、雜費(fei)(fei)、書(shu)本(ben)費(fei)(fei)全免。如2007屆高(gao)中畢業生葛龍,家(jia)住青白石(shi)農村,父親去世,母親多病,家(jia)庭經(jing)濟十分困(kun)難(nan),該(gai)生在我(wo)校(xiao)就(jiu)讀三(san)年(nian),一(yi)切費(fei)(fei)用(yong)全免,當他考上北京交(jiao)大而湊不足(zu)學(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)的(de)時候,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)又資助了4000元學(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)。每一(yi)個學(xue)(xue)(xue)年(nian),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)給(gei)貧(pin)困(kun)生減(jian)、免學(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)、雜費(fei)(fei)、書(shu)本(ben)費(fei)(fei),總計45000元—50000元。
學校(xiao)對品學兼(jian)優的(de)學生,實行獎(jiang)勵的(de)政(zheng)策。每學年用(yong)于(yu)對學生的(de)獎(jiang)勵超過40000元。
汶川(chuan)大地(di)震、玉樹大地(di)震、舟曲泥石流之后,全校(xiao)(xiao)師生捐款近13萬元,并無條件(jian)地(di)免費(fei)接收(shou)來自廣(guang)元、綿(mian)陽、漢中、隴南(nan)、甘南(nan)災區的六(liu)位同學(xue)在我(wo)校(xiao)(xiao)上學(xue)。
為(wei)了建設一(yi)支穩定的(de)(de)、高(gao)質量(liang)的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍,學(xue)(xue)校(xiao)在力(li)所能及的(de)(de)范圍內,竭力(li)提高(gao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)工(gong)資(zi)、獎金、福利待遇,為(wei)部分教(jiao)師(shi)(shi)(shi)辦理(li)免(mian)費體檢,購買養(yang)老(lao)保(bao)險(xian),對家(jia)庭特(te)別困(kun)難的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)給予特(te)殊照顧,從而有(you)效調動了教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)熱情(qing)和積極性,為(wei)師(shi)(shi)(shi)生提供了一(yi)個寬松和諧的(de)(de)工(gong)作(zuo)環境(jing)和學(xue)(xue)習(xi)環境(jing)。