學校簡介

太原(yuan)市濱河(he)小學(xue)位于汾(fen)河(he)之畔的迎(ying)澤區濱河(he)小學(xue)，創建于1981年，占地面積4500平方米(mi)，現已發(fa)展成(cheng)為一所擁有36個教學(xue)班，180余名教職工。1700余名學(xue)生(sheng)的六軌、六年制小學(xue)。

師資力量

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實施“愛師、愛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”工(gong)程，努力搭建起飛平臺。在“人(ren)本”思(si)想指導下，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)探(tan)索出了(le)“情感化、民(min)主化、科學(xue)(xue)(xue)化”的(de)(de)管理體制(zhi)，樹立了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)第一(yi)要(yao)(yao)素(su)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)核心要(yao)(yao)素(su)的(de)(de)理念(nian)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)制(zhi)定教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師發(fa)展(zhan)規劃,建立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師梯隊發(fa)展(zhan)計(ji)劃,抓(zhua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師讀書、進修、科研短短四(si)年間學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)已培養省級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)科帶(dai)頭人(ren)1名(ming)(ming)、省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)手1名(ming)(ming)、省級(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師16名(ming)(ming)、市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)手2名(ming)(ming)、區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標兵1名(ming)(ming)、區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)手4名(ming)(ming)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師中(zhong)大專(zhuan)以(yi)上學(xue)(xue)(xue)歷占(zhan)全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)總(zong)數的(de)(de)90%，高級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師占(zhan)全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)總(zong)數的(de)(de)61%。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)全面提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)素(su)質(zhi)為宗旨；以(yi)每生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)均有的(de)(de)閃(shan)光點為突(tu)破口(kou)，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實施分層要(yao)(yao)求，個性培養，成(cheng)功(gong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)抓(zhua)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行為規范養成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，抓(zhua)主動學(xue)(xue)(xue)習品質(zhi)的(de)(de)培養，抓(zhua)會學(xue)(xue)(xue)習、善思(si)考能(neng)力的(de)(de)形成(cheng)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習輕松快樂(le)，有特長的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)占(zhan)全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)總(zong)數的(de)(de)86%。

辦學理念

近(jin)年來，學校(xiao)在區(qu)委、區(qu)政府的(de)直(zhi)接關(guan)懷和(he)區(qu)教(jiao)育局的(de)親自指導下(xia)，以(yi)區(qu)《教(jiao)育改(gai)革(ge)與(yu)發展五年規(gui)劃》為指針，傳承學校(xiao)近(jin)30年的(de)辦學經驗(yan)(yan)，根據現代學校(xiao)教(jiao)育的(de)特點，迎著課程(cheng)改(gai)革(ge)的(de)浪潮，走有特色的(de)學校(xiao)發展之路(lu)，制定了“環(huan)境(jing)育人(ren)(ren)、科學管理、科研(yan)興校(xiao)、打造(zao)品牌"的(de)辦學思路(lu)，以(yi)“實驗(yan)(yan)性(xing)(xing)、示范性(xing)(xing)、品位性(xing)(xing)、多元性(xing)(xing)"為目標．以(yi)“自主、尚真、和(he)諧、快樂，”為校(xiao)風，致力于三大工程(cheng)建設(she)(“人(ren)(ren)文”環(huan)境(jing)建設(she)、“人(ren)(ren)本”管理體系建設(she)、“人(ren)(ren)師”隊(dui)伍建設(she))，努(nu)力實現讓(rang)(rang)每位學生都(dou)得到提(ti)高，讓(rang)(rang)每位教(jiao)師都(dou)獲得成(cheng)功(gong)，讓(rang)(rang)學校(xiao)每年都(dou)有發展。

科學研究

學(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)施(shi)“教(jiao)科(ke)研(yan)”工程(cheng)，努力營(ying)造研(yan)究(jiu)氛圍(wei)。以國家級(ji)課(ke)(ke)題“以讀為(wei)主，學(xue)導結合(he)”為(wei)龍頭，立足課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)改革，致力于“改變學(xue)生學(xue)習方式”的研(yan)究(jiu)，形成(cheng)了學(xue)校(xiao)(xiao)有(you)總(zong)課(ke)(ke)題，各(ge)(ge)學(xue)科(ke)有(you)子課(ke)(ke)題，教(jiao)師(shi)個(ge)人有(you)專題的教(jiao)科(ke)研(yan)網絡。學(xue)校(xiao)(xiao)我建立科(ke)研(yan)基(ji)金，明確科(ke)研(yan)目標，注重(zhong)(zhong)科(ke)研(yan)引(yin)導，重(zhong)(zhong)獎科(ke)研(yan)成(cheng)果。目前教(jiao)師(shi)人人建有(you)科(ke)研(yan)檔案，課(ke)(ke)題研(yan)究(jiu)已蔚然成(cheng)風(feng)，僅(jin)2003年(nian)(nian)一年(nian)(nian)教(jiao)師(shi)在各(ge)(ge)級(ji)種(zhong)類報刊上發表(biao)及各(ge)(ge)級(ji)教(jiao)育(yu)主管單位獲獎的就有(you)90余(yu)人次。