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學校簡介

學(xue)(xue)校創辦于1964年(nian)8月，經過歷任領導(dao)和師生的(de)不(bu)懈(xie)努力，形成了優(you)良的(de)校風(feng)、嚴謹的(de)教(jiao)(jiao)風(feng)、勤奮的(de)學(xue)(xue)風(feng)。2008年(nian)暑期(qi)，學(xue)(xue)校整體(ti)搬遷至鞍山路(lu)300號（原同濟大學(xue)(xue)第(di)一附(fu)屬中學(xue)(xue)校區），現占(zhan)地32畝（21522平方米），擁(yong)有教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)、實驗樓(lou)、體(ti)育(yu)館、圖書館等，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)施(shi)大為(wei)改善，教(jiao)(jiao)育(yu)質量上乘，學(xue)(xue)校乘勢邁上新臺階，各(ge)項工作乘勢騰(teng)飛，發(fa)展前景(jing)喜人。

師資力量

據2020年(nian)3月學(xue)(xue)校(xiao)官網顯示(shi)，鐵嶺中學(xue)(xue)有(you)1000多名(ming)學(xue)(xue)生，教(jiao)職工108人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其(qi)中專職教(jiao)師(shi)95人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，具(ju)有(you)中、高級(ji)職稱教(jiao)師(shi)占80%。學(xue)(xue)校(xiao)有(you)上海市名(ming)教(jiao)師(shi)后備人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)選(xuan)3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，市學(xue)(xue)科德育(yu)實訓基地(di)學(xue)(xue)員2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，楊浦區(qu)學(xue)(xue)科名(ming)教(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，區(qu)學(xue)(xue)科帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，區(qu)骨干教(jiao)師(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，區(qu)骨干后備3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，區(qu)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)新(xin)秀(xiu)2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，區(qu)學(xue)(xue)科中心(xin)組成員9人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，區(qu)名(ming)師(shi)工作(zuo)室(shi)學(xue)(xue)員4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。

辦學理念

教學管理

學校優化教(jiao)學管理，推進有效(xiao)教(jiao)學，切實減(jian)輕(qing)學生過重的課(ke)業負(fu)擔，以(yi)科研促教(jiao)研，決戰(zhan)課(ke)堂減(jian)負(fu)增效(xiao)。

以課程研究型建(jian)設為抓手(shou)，通過門(men)類多(duo)樣、質(zhi)量較高的拓(tuo)展型課程豐富學生知識結構，培養學生動(dong)手(shou)實踐探(tan)索能力(li)。

以“全面發(fa)展(zhan)，優質高效”的理念為指導(dao)探索課(ke)堂教學(xue)有效策略(lve)與(yu)(yu)方法(fa)，進(jin)一步完善(shan)和深化學(xue)校校本(ben)課(ke)程的建(jian)設(she)，重點進(jin)行初中語(yu)文寫作指導(dao)、初中英語(yu)閱讀與(yu)(yu)寫作、籃球(qiu)、油畫(hua)、機器人等學(xue)校特色課(ke)程的建(jian)設(she)和完善(shan)，開發(fa)探究型(xing)課(ke)程。

以建(jian)設(she)外語學科(ke)、做強籃球傳(chuan)統項目(mu)為學校新三年特色項目(mu)，使之(zhi)普(pu)及與提(ti)高并重，惠及全體(ti)學生。

校園管理

學校(xiao)管理規(gui)范，有一套規(gui)范、科(ke)學的學校(xiao)管理辦法和(he)對(dui)教(jiao)師的評價激勵機制，多年(nian)來(lai)效果明顯。

充分(fen)發(fa)揮(hui)學生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)管(guan)理(li)委員會的作用，讓學生(sheng)(sheng)(sheng)學會自(zi)我管(guan)理(li)，自(zi)我約束(shu)，變“他律(lv)”為“自(zi)律(lv)”，通過藝術節(jie)、體育節(jie)、科技節(jie)等廣泛(fan)開展各種學生(sheng)(sheng)(sheng)社團活(huo)動，推動校本(ben)德育課程(cheng)建設，促進學生(sheng)(sheng)(sheng)全面發(fa)展。

承認學(xue)生個性差異，注意發揮學(xue)生的特長(chang)。培(pei)養學(xue)生具有良好行(xing)為(wei)習慣、高尚的道德情操，為(wei)成(cheng)為(wei)一個合格的社會(hui)人打好基礎(chu)。

在學校和老師的引(yin)導下，為學生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)管理、自(zi)主(zhu)發(fa)展創(chuang)設環(huan)境條(tiao)件(jian)，提升學生(sheng)(sheng)主(zhu)動(dong)發(fa)展的可持續學習能力。培養(yang)學生(sheng)(sheng)的情感、自(zi)尊、自(zi)信和合作(zuo)精神，讓每個學生(sheng)(sheng)享受到進步和成(cheng)功的快樂。

素質教育

全面推進(jin)以“二期課改(gai)”為(wei)(wei)核心(xin)的素質教(jiao)育(yu)，合理配置并(bing)不斷(duan)優化教(jiao)育(yu)資源(yuan)，為(wei)(wei)學(xue)生的主動發展創設良好條件和環境。

學(xue)校注重學(xue)科教學(xue)的德育(yu)(yu)滲透(tou)，將(jiang)午會(hui)課(ke)、思想品德課(ke)、專題教育(yu)(yu)活動整合，逐步使德育(yu)(yu)專題教育(yu)(yu)活動系(xi)列化(hua)、課(ke)程化(hua)。

辦學成果

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在“全(quan)面、優質(zhi)、生態”辦學(xue)(xue)理念引(yin)領下，堅定不移地(di)走(zou)“輕負擔、高質(zhi)量”之路，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量名列楊浦(pu)(pu)區(qu)前(qian)茅。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)連續五屆獲(huo)得“上(shang)海(hai)市(shi)(shi)文(wen)明(ming)單位”稱(cheng)號，是全(quan)國青少(shao)年校(xiao)(xiao)園(yuan)足(zu)球特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國青少(shao)年籃球特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、首屆上(shang)海(hai)市(shi)(shi)文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園(yuan)、上(shang)海(hai)市(shi)(shi)依法治校(xiao)(xiao)示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)、上(shang)海(hai)市(shi)(shi)行(xing)為規范示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)、上(shang)海(hai)市(shi)(shi)家庭教(jiao)(jiao)育(yu)示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)、楊浦(pu)(pu)區(qu)首批教(jiao)(jiao)師專業發(fa)展學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)暨見(jian)習教(jiao)(jiao)師規范化(hua)培(pei)訓(xun)基地(di)、區(qu)科(ke)技教(jiao)(jiao)育(yu)特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、區(qu)體育(yu)傳統項(xiang)目學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、區(qu)藝術教(jiao)(jiao)育(yu)特(te)色項(xiang)目校(xiao)(xiao)等。