師資結構比較合理(li)，但高(gao)級職(zhi)稱教(jiao)師比例還(huan)有很大上升空間(jian)（受制于英語職(zhi)稱考(kao)試）。師資力(li)量相對雄厚(hou)，有較高(gao)的敬業(ye)精神和較高(gao)的教(jiao)學水(shui)平，是奉賢區教(jiao)師專業(ye)發展示范(fan)校、新教(jiao)師見習培訓(xun)基地。
學(xue)校提出了“亭育文(wen)德”的辦(ban)學(xue)理念，就(jiu)是要培養“品德和(he)能力兼(jian)備(bei)的優秀(xiu)學(xue)子和(he)合格的現代學(xue)生，讓(rang)師生們(men)樹立素(su)質(zhi)全面發展的教育思(si)想，具備(bei)豐(feng)富的科(ke)學(xue)人(ren)文(wen)知(zhi)識和(he)良好(hao)的道德品質(zhi)素(su)養”，“亭育文(wen)德”思(si)想同(tong)時還有培養學(xue)生的鮮明個性的要求。
在辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)的(de)(de)引(yin)領(ling)下，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)積極實(shi)(shi)施(shi)“求實(shi)(shi)、求真、求新”的(de)(de)校(xiao)(xiao)訓，形(xing)成了“樸實(shi)(shi)、踏實(shi)(shi)、扎實(shi)(shi)”的(de)(de)校(xiao)(xiao)風(feng)；“樂教(jiao)(jiao)、嚴教(jiao)(jiao)、善教(jiao)(jiao)”教(jiao)(jiao)風(feng)；“樂學(xue)(xue)(xue)(xue)、好學(xue)(xue)(xue)(xue)、敏學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)；構建了“讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)快樂學(xue)(xue)(xue)(xue)習，讓教(jiao)(jiao)師智(zhi)慧教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，讓校(xiao)(xiao)園充滿(man)溫馨(xin)”的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念實(shi)(shi)踐的(de)(de)平臺和校(xiao)(xiao)園文化，努(nu)力實(shi)(shi)現辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)(mu)標：區內領(ling)先、市內知(zhi)名的(de)(de)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)驗校(xiao)(xiao)；學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)培養目(mu)(mu)標：文化扎實(shi)(shi)、品德厚實(shi)(shi)、素(su)質全面、專(zhuan)長(chang)突出；教(jiao)(jiao)師培養目(mu)(mu)標：人文豐富、師德優良、業務精湛、科研領(ling)先。
學(xue)(xue)校是(shi)教育部(bu)十(shi)二五規(gui)劃(hua)課(ke)題《新課(ke)程(cheng)改(gai)革中教學(xue)(xue)生態(tai)環境與學(xue)(xue)習能(neng)(neng)力(li)(li)的研究(jiu)和(he)實(shi)(shi)踐(jian)》基地(di)學(xue)(xue)校，并承擔子課(ke)題《新課(ke)程(cheng)改(gai)革中教師教學(xue)(xue)設計轉變學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習方式的實(shi)(shi)踐(jian)研究(jiu)》的研究(jiu)任務，是(shi)中國教育學(xue)(xue)會十(shi)二五教育科(ke)研規(gui)劃(hua)重點課(ke)題《中小學(xue)(xue)科(ke)技創新教育的實(shi)(shi)踐(jian)研究(jiu)》實(shi)(shi)驗校。以此為載體，結合(he)學(xue)(xue)校“亭育文德(de)”辦(ban)學(xue)(xue)理念，通過(guo)改(gai)善課(ke)堂學(xue)(xue)生的主體學(xue)(xue)習能(neng)(neng)力(li)(li)和(he)高層次思維能(neng)(neng)力(li)(li)的培養，讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生快樂學(xue)(xue)習、讓(rang)(rang)教師智(zhi)慧教學(xue)(xue)、讓(rang)(rang)校園充滿溫馨。
目前，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已形成了(le)射擊、葫蘆絲、折紙、書畫、舞(wu)蹈、鼓(gu)隊等(deng)藝術特色項目和“團結協作、求真(zhen)務實、不(bu)斷超(chao)越”的華亭精神，贏(ying)得了(le)顯著的辦學(xue)(xue)(xue)效果(guo)和良(liang)好的社會聲(sheng)譽(yu)，在(zai)德(de)、智、體各方面成績斐然：學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被評(ping)為2008、2010年度兩(liang)屆市(shi)(shi)(shi)文明單位、奉賢區師(shi)德(de)建(jian)設先(xian)(xian)進單位、市(shi)(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)行為規(gui)范示范校(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)(shi)法治建(jian)設先(xian)(xian)進集體、市(shi)(shi)(shi)安(an)全(quan)文明校(xiao)(xiao)園、市(shi)(shi)(shi)少先(xian)(xian)隊雛鷹大隊、市(shi)(shi)(shi)貫(guan)徹《學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體育工作條例》優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)(shi)語言文字(zi)規(gui)范化示范校(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)(shi)紅十字(zi)工作達標學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、科研優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、六T實務示范單位等(deng)榮譽(yu)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)各類學(xue)(xue)(xue)科教學(xue)(xue)(xue)抽測及畢業考試中(zhong)，成績都名列(lie)全(quan)區前茅。
學(xue)校(xiao)占(zhan)地面(mian)積32760平(ping)方(fang)米(mi)，建(jian)筑(zhu)面(mian)積14554.4平(ping)方(fang)米(mi)，學(xue)校(xiao)建(jian)筑(zhu)由(you)一(yi)(yi)幢及教(jiao)室、專用(yong)室、圖(tu)書(shu)館(guan)、電(dian)腦房、儀器室、實驗室為(wei)一(yi)(yi)體的(de)五層教(jiao)學(xue)大(da)樓(lou)；一(yi)(yi)幢由(you)體育(yu)(yu)館(guan)、舞(wu)蹈房、師生餐廳(ting)組成的(de)綜合(he)大(da)樓(lou)；一(yi)(yi)幢是由(you)步槍、氣手槍射擊館(guan)組成的(de)射擊大(da)樓(lou)。運動場(chang)館(guan)面(mian)積11987平(ping)方(fang)米(mi)；綠化面(mian)積14039平(ping)方(fang)米(mi)。亮(liang)麗校(xiao)貌悅目賞心，環境優美，設施完善，為(wei)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)提(ti)供了良好的(de)條件，是上(shang)海市花(hua)園單位。
給生活一把琴 
