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基本介紹

《怪物(wu)》影片由浦澤直樹的(de)(de)同名(ming)驚(jing)悚(song)漫(man)畫《MONSTER》改(gai)編而(er)成(cheng)的(de)(de)，原(yuan)作漫(man)畫共(gong)18卷，已經(jing)連載結束。作品描寫了20世紀末在(zai)德國發(fa)生的(de)(de)一系(xi)列恐怖殺(sha)人案件。整個作品畫面基調灰暗，著(zhu)重人物(wu)的(de)(de)心理描寫，故事情節(jie)緊湊，給人一種緊張壓抑的(de)(de)恐怖氣氛

本作(zuo)品曾(ceng)獲2000年（第46屆）小學(xue)館(guan)漫畫賞。在2004年春季，同名動畫作(zuo)品開(kai)始(shi)在日本電視(shi)臺播(bo)放。故事以懸疑殺人、醫療推理、醫院內的權力斗爭、父母和兄弟姊(zi)妹之間的愛(ai)、人類之間的愛(ai)、東西(xi)冷戰(zhan)結(jie)構、柏林墻倒塌前后社會等為主題(ti)。

2005年(nian)春天，由新(xin)線影(ying)(ying)業（New Line Cinema）取得電(dian)影(ying)(ying)版權，由Josh Olson負責腳本(ben)。

角色介紹

天馬賢三

本作(zuo)品(pin)的主(zhu)角。德(de)國(guo)杜塞爾多夫(fu)艾(ai)斯勒紀(ji)念醫院的腦(nao)外科日(ri)本醫生。被稱為腦(nao)外科天(tian)才(cai)和(he)被周圍人士一致認為有(you)著(zhu)頂級的手(shou)術技術。

妮娜(na)·弗(fu)多拿（安娜(na)?李貝特）

約(yue)翰的(de)雙胞胎(tai)妹(mei)妹(mei)。在(zai)(zai)『利(li)貝爾德公(gong)館(guan)殺人(ren)事件』后喪失了10歲以前的(de)記(ji)憶。在(zai)(zai)海德堡大學(xue)學(xue)習法律(lv)。成績(ji)優異，心地善(shan)良。

倫克警部

BKA（德國聯邦調查局）的警部。擁有(you)超(chao)乎(hu)常人(ren)的邏輯推理(li)思(si)維，破案率奇高，卻(que)因為沉(chen)迷工作(zuo)而冷落妻(qi)女。

約翰·李貝特

雙胞(bao)胎哥哥，擁(yong)有超(chao)人頭腦的“怪(guai)物”。

內容介紹

1986年(nian)，一名頭(tou)部被子(zi)彈擊中的重傷少年(nian)送到西(xi)德(de)?杜(du)塞爾(er)多夫醫院中。日本外科醫生(sheng)天馬(ma)忽(hu)視院長的命令，以他天才般的手(shou)術(shu)技(ji)術(shu)的拯救(jiu)了那(nei)位少年(nian)。

數年后、1995年，幾年不見的(de)(de)約翰(han)(han)(han)已長成巨大的(de)(de)怪物、一點也不猶豫地殺掉(diao)天馬的(de)(de)病人(ren)。在體內(nei)有(you)什么東西爆開了似的(de)(de)天馬、因而(er)追緝著怪物約翰(han)(han)(han)。天馬醫(yi)生是否能阻止約翰(han)(han)(han)的(de)(de)殺戮呢？故(gu)事就在柏林墻倒塌后的(de)(de)德國與(yu)捷(jie)克展開。

鑒賞評價

看(kan)《怪物(wu)》大(da)概(gai)都會有(you)疑問：為(wei)何會有(you)毀滅性人(ren)格產(chan)生(sheng)了？為(wei)何會有(you)的(de)(de)(de)窮兇惡極的(de)(de)(de)人(ren)存在呢？對于產(chan)生(sheng)毀滅性人(ren)格的(de)(de)(de)成因，卡爾?戈登柏格所著(zhu)的(de)(de)(de)《為(wei)什么做壞事？》中有(you)很深入的(de)(de)(de)探討。卡爾歸納出「毀滅性人(ren)格」的(de)(de)(de)主要(yao)成因有(you)四項：「無(wu)(wu)可(ke)避免的(de)(de)(de)羞(xiu)辱」、「善意的(de)(de)(de)忽略」、「無(wu)(wu)法產(chan)生(sheng)哀傷(shang)的(de)(de)(de)情緒」、「無(wu)(wu)法用(yong)語言表達情緒」。我們(men)可(ke)以用(yong)這(zhe)幾個原則來看(kan)一看(kan)《怪物(wu)》里的(de)(de)(de)例(li)子。

「無可(ke)避免的(de)羞(xiu)(xiu)辱」指的(de)是(shi)對(dui)于(yu)(yu)孩童(tong)任意羞(xiu)(xiu)辱，最明顯的(de)例子(zi)就是(shi)殺(sha)人狂魔尤根(gen)斯，他媽媽小時(shi)候常常把(ba)他關在地(di)下(xia)室里，毆打他，他每一次都向洋(yang)(yang)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)求救(jiu)，洋(yang)(yang)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)都不理他，長(chang)大后就專(zhuan)找16至18歲的(de)少女(nv)(nv)下(xia)手，總共犯(fan)案(an)謀(mou)殺(sha)了(le)(le)11名少女(nv)(nv)。可(ke)能是(shi)少女(nv)(nv)比較像是(shi)洋(yang)(yang)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)，又(you)有成年(nian)人婦(fu)女(nv)(nv)的(de)身體特征(zheng)，因而(er)成了(le)(le)尤根(gen)斯性報復和殺(sha)害的(de)對(dui)象。當對(dui)孩童(tong)任意羞(xiu)(xiu)辱時(shi)，孩童(tong)會對(dui)自(zi)(zi)己憎恨(hen)，導致的(de)行(xing)為是(shi)越(yue)來不會內省，因為想自(zi)(zi)己是(shi)痛苦，所以當有苦惱的(de)時(shi)候，會傾向于(yu)(yu)暴力發洩情(qing)緒，而(er)不是(shi)反省自(zi)(zi)己。

「善意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)忽略」指的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)對于小(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)子(zi)不(bu)(bu)聞不(bu)(bu)問，表(biao)面(mian)是(shi)尊重孩(hai)(hai)子(zi)，但是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)基本上是(shi)需要引導和(he)安慰的(de)(de)(de)(de)(de)，父(fu)母(mu)(mu)(mu)沒有陪孩(hai)(hai)子(zi)走過(guo)人(ren)格塑造的(de)(de)(de)(de)(de)兒童以及青(qing)少(shao)年期，青(qing)少(shao)年在(zai)(zai)塑造自己的(de)(de)(de)(de)(de)行為模式(shi)時，往往會(hui)(hui)成為無法無天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)。最著名的(de)(de)(de)(de)(de)例子(zi)應該就(jiu)是(shi)連續殺人(ren)食人(ren)犯達(da)莫(mo)(Jeffey Dahmer)，父(fu)母(mu)(mu)(mu)都(dou)是(shi)高級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)知識分子(zi)，莫(mo)達(da)一輩(bei)子(zi)都(dou)在(zai)(zai)不(bu)(bu)停的(de)(de)(de)(de)(de)找別人(ren)同(tong)(tong)情和(he)認同(tong)(tong)，卻沒有辦(ban)法建立安全(quan)感。當孩(hai)(hai)子(zi)缺乏(fa)了父(fu)母(mu)(mu)(mu)保護(hu)他對抗(kang)童年的(de)(de)(de)(de)(de)各種恐懼(ju)、羞(xiu)辱、不(bu)(bu)安、徬徨時，小(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)子(zi)往往會(hui)(hui)自己找尋替代的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)來(lai)排除心理的(de)(de)(de)(de)(de)焦慮。小(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)子(zi)有時候會(hui)(hui)半夜(ye)哭(ku)，聽到(dao)一些(xie)(xie)鬼(gui)怪的(de)(de)(de)(de)(de)故事可(ke)能(neng)會(hui)(hui)害(hai)怕，這一些(xie)(xie)都(dou)需要父(fu)母(mu)(mu)(mu)在(zai)(zai)適當的(de)(de)(de)(de)(de)時候，給(gei)予(yu)呵護(hu)，當小(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)子(zi)必須自求多(duo)福的(de)(de)(de)(de)(de)時候，往往會(hui)(hui)把恐懼(ju)變成粗暴的(de)(de)(de)(de)(de)行為，不(bu)(bu)是(shi)自殘就(jiu)是(shi)傷害(hai)他人(ren)，心理學家(jia)波拉克曾說：

「男(nan)孩子總是(shi)默(mo)默(mo)的對抗危(wei)機(ji)。

只有(you)當他扣下(xia)扳機的時候，才知道問題(ti)的嚴重性。」

《怪物》里的(de)(de)(de)(de)「511幼(you)兒之(zhi)家」出來的(de)(de)(de)(de)人，大概都是在童年的(de)(de)(de)(de)時候(hou)就進去(qu)了，在一個沒有(you)「父(fu)(fu)母功能」的(de)(de)(de)(de)環境(jing)下生存(cun)，葛(ge)利(li)馬說「511幼(you)兒之(zhi)家」有(you)「假(jia)父(fu)(fu)母」存(cun)在，就是假(jia)裝是你(ni)父(fu)(fu)母的(de)(de)(de)(de)成(cheng)年人，很恐怖的(de)(de)(de)(de)教育，跟(gen)殺(sha)人食人犯達莫(mo)的(de)(de)(de)(de)「父(fu)(fu)母」一樣，小孩(hai)(hai)子在這種環境(jing)中成(cheng)長，很容易培養成(cheng)暴戾乖張的(de)(de)(de)(de)性格，殺(sha)人食人魔(mo)達內(nei)很小的(de)(de)(de)(de)時候(hou)就開(kai)始實驗性的(de)(de)(de)(de)欺負(fu)小動物，后來依樣畫葫蘆的(de)(de)(de)(de)對(dui)待(dai)(dai)其(qi)(qi)它孩(hai)(hai)童，最后演(yan)變成(cheng)虐待(dai)(dai)性的(de)(de)(de)(de)強奸、折磨、謀殺(sha)他人以及吃人肉。人類往往會藉由其(qi)(qi)它的(de)(de)(de)(de)感官(guan)的(de)(de)(de)(de)刺(ci)激來發泄(xie)掉內(nei)心的(de)(de)(de)(de)恐懼、焦(jiao)慮和不安(an)，莫(mo)肉以虐待(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)方式重新取得(de)事(shi)物的(de)(de)(de)(de)主(zhu)導權，避免淪于各種恐懼的(de)(de)(de)(de)俘虜。

「無法產(chan)生哀(ai)傷的(de)情緒」指的(de)是(shi)(shi)根本就(jiu)沒有(you)感到哀(ai)傷，就(jiu)像是(shi)(shi)葛利馬說他(ta)每天要受很(hen)多教育(yu)，學(xue)習(xi)各(ge)種表(biao)(biao)情，其中最難的(de)就(jiu)是(shi)(shi)「笑」，他(ta)是(shi)(shi)跟書學(xue)的(de)。通常父(fu)母不準小孩(hai)(hai)子表(biao)(biao)露失望(wang)之感時，將(jiang)使得孩(hai)(hai)童日后無法產(chan)生哀(ai)傷的(de)情緒。孩(hai)(hai)童如果生長在(zai)一(yi)個(ge)無法表(biao)(biao)達自己紊亂情緒的(de)環境，孩(hai)(hai)童通常都會尋找(zhao)一(yi)些方(fang)法，通常是(shi)(shi)透(tou)過了「奇幻幻想」(magical thinking)的(de)方(fang)式，為(wei)自己營(ying)造(zao)一(yi)個(ge)自己舒服(fu)的(de)幻想世界，讓自己覺得沒有(you)實(shi)際情況中那樣無助(zhu)。久而久之，就(jiu)無法表(biao)(biao)達出(chu)哀(ai)傷的(de)情緒。這(zhe)時候(hou)，為(wei)非(fei)作歹對這(zhe)些孩(hai)(hai)童來說就(jiu)具有(you)重(zhong)大(da)的(de)意義(yi)，因為(wei)表(biao)(biao)示他(ta)們還(huan)可(ke)以經營(ying)自己的(de)生活，他(ta)可(ke)以做(zuo)任何他(ta)高(gao)興(xing)做(zuo)的(de)事，他(ta)不是(shi)(shi)那么(me)無助(zhu)的(de)。

《怪物》里除(chu)了(le)葛利(li)馬(ma)外(wai)，幾(ji)乎所有(you)「511幼兒之家(jia)」出(chu)來的(de)孩童都無法(fa)表(biao)達出(chu)哀傷(shang)的(de)情緒(xu)，不知道何時(shi)哭(ku)，何時(shi)該笑(xiao)，而葛利(li)馬(ma)也是(shi)經過漫長(chang)的(de)學(xue)習過程，才在臨死前知道何謂「悲傷(shang)」。無法(fa)對(dui)於(wu)其它人的(de)情緒(xu)反應表(biao)達出(chu)正確的(de)表(biao)情，主要是(shi)腦(nao)中(zhong)的(de)「邊緣系(xi)統」出(chu)來問題。根據專家(jia)指出(chu)，人類的(de)悲傷(shang)情緒(xu)主要是(shi)由腦(nao)中(zhong)的(de)「邊緣系(xi)統」主導的(de)，而「邊緣系(xi)統」的(de)發(fa)育(yu)又跟父母(mu)(mu)親的(de)親密度有(you)直接的(de)關系(xi)，小(xiao)(xiao)孩子接受(shou)愛(ai)(ai)的(de)質(zhi)與量，會(hui)對(dui)于小(xiao)(xiao)孩子的(de)腦(nao)細胞(bao)成長(chang)，形(xing)成關鍵性的(de)影響(xiang)。通(tong)常疏(shu)于父母(mu)(mu)疏(shu)于照(zhao)顧(gu)的(de)小(xiao)(xiao)朋友(you)，頭圍尺(chi)寸較小(xiao)(xiao)，若(ruo)施以磁共振掃瞄，則可以發(fa)現大腦(nao)因(yin)喪(sang)失億萬(wan)個細胞(bao)而萎縮（《愛(ai)(ai)在大腦(nao)深處》，頁(ye)244)。

哺乳(ru)類(lei)的動(dong)物需要親密的關系以(yi)(yi)使其神經生理機(ji)制可(ke)以(yi)(yi)正(zheng)確連(lian)結，而靈長類(lei)腦中抑制暴力(li)的神經防線(xian)并(bing)非自動(dong)形(xing)成的，必須藉由父母的關心和愛以(yi)(yi)引導孩童成長，因此邊緣系統受損的人(ren)具有致命的危險。當損害(hai)的程度夠深的話，就(jiu)會完全成為具備了「爬蟲類(lei)」冷血性格(ge)，以(yi)(yi)及(ji)具有人(ren)類(lei)智力(li)的「怪物」，所(suo)以(yi)(yi)浦澤直(zhi)樹才藉由波納帕達(da)這位腦外科(ke)專家(jia)說出了「人(ren)類(lei)可(ke)以(yi)(yi)被塑造成任何形(xing)式」。

「無法用語言(yan)(yan)表(biao)達情緒」，指的(de)是(shi)無法用言(yan)(yan)語有效的(de)表(biao)達自(zi)己(ji)的(de)情緒。一般人在痛苦的(de)時候，會找到(dao)傾(qing)訴的(de)對(dui)象，說(shuo)出(chu)自(zi)己(ji)為何感到(dao)痛苦，為什么痛苦，但是(shi)還是(shi)存在一些人面對(dui)自(zi)己(ji)的(de)情緒異常，無法用言(yan)(yan)語來表(biao)示(shi)，或是(shi)害(hai)羞說(shuo)不出(chu)口。

當一個人長(chang)期處在(zai)一個不允許表(biao)達自(zi)己(ji)情(qing)(qing)緒(xu)的(de)生(sheng)長(chang)環境下，情(qing)(qing)緒(xu)會(hui)收回去，在(zai)柴(chai)門文的(de)《愛(ai)情(qing)(qing)白(bai)皮書》里，男主(zhu)角(jiao)掛(gua)居(ju)(ju)保就是(shi)這樣的(de)一個人，有(you)一次面對(dui)的(de)園田成美時，想到一些悲傷的(de)事情(qing)(qing)，眼淚(lei)在(zai)眼眶打轉，掛(gua)居(ju)(ju)保就讓眼淚(lei)慢慢回流，不滴下來。所以(yi)掛(gua)居(ju)(ju)保總是(shi)冷冷的(de)，太多(duo)(duo)的(de)情(qing)(qing)緒(xu)壓回去產生(sheng)的(de)後果是(shi)無法(fa)預料的(de)，就像掛(gua)居(ju)(ju)保在(zai)高中的(de)時候曾經做過學(xue)生(sheng)會(hui)會(hui)長(chang)，學(xue)校(xiao)要掛(gua)居(ju)(ju)去說服學(xue)生(sheng)遵照學(xue)校(xiao)版的(de)校(xiao)規(gui)，掛(gua)居(ju)(ju)答應了，但(dan)是(shi)面對(dui)太多(duo)(duo)的(de)同學(xue)，壓力太大，竟然數(shu)落學(xue)校(xiao)起來，太壓抑自(zi)己(ji)的(de)情(qing)(qing)緒(xu)，無法(fa)表(biao)達自(zi)己(ji)的(de)情(qing)(qing)緒(xu)，正是(shi)掛(gua)居(ju)(ju)的(de)寫(xie)照。

其他信息

翻拍信息

根據海外網(wang)站Deadline.com的消息，曾以漫畫(hua)(hua)《20世紀(ji)少年》為人所熟(shu)知的漫畫(hua)(hua)家浦澤(ze)直樹(shu)的另一(yi)部漫畫(hua)(hua)《怪物》(MONSTER)將被翻拍為美劇，曾執導《地獄(yu)男爵》、《刀(dao)鋒戰士(shi)Ⅱ》的導演吉爾(er)莫·德爾(er)·托羅(Guillermo del Toro)將執導該(gai)部作品。同時美國HBO將負責制作本片(pian)，小學館也參(can)與進了該(gai)美劇的制片(pian)人咨詢(xun)協助。

根據報(bao)道，漫(man)畫《怪物(wu)》曾有真人(ren)電影化的(de)企(qi)劃(hua)，但因為(wei)種種原因企(qi)劃(hua)擱(ge)淺(qian)。而(er)因為(wei)導(dao)演(yan)吉爾(er)(er)莫·德(de)爾(er)(er)·托羅(luo)本人(ren)對作品的(de)寫(xie)實化有著執(zhi)念，因此(ci)本次終(zhong)于從電影企(qi)劃(hua)過度(du)到(dao)了電視劇，同(tong)時導(dao)演(yan)吉爾(er)(er)莫·德(de)爾(er)(er)·托羅(luo)還將和人(ren)氣英劇《神探(tan)夏洛(luo)克》(或譯：新福爾(er)(er)摩斯(si))的(de)編(bian)劇史蒂芬·托馬森(Steve Thomson)共同(tong)探(tan)討《怪物(wu)》的(de)改編(bian)腳本，有著這樣的(de)陣容，不(bu)知美國版(ban)的(de)《怪物(wu)》是否(fou)能成為(wei)一(yi)部(bu)人(ren)氣美劇?讓我們(men)拭目以(yi)待!

漫畫《怪物(wu)》是浦澤直樹(shu)自1994年(nian)(nian)起到(dao)2001年(nian)(nian)結束連載(zai)的作品，曾在2004年(nian)(nian)-2005年(nian)(nian)間給改編成(cheng)TV動(dong)畫。故事是以二十世紀九十年(nian)(nian)代初的德國為舞臺背景(jing)，描寫天(tian)才外(wai)科(ke)醫生天(tian)馬賢(xian)三和(he)(he)他所搭救(jiu)的殺人狂約翰之間的命(ming)運交(jiao)錯。漫畫整體基(ji)調(diao)灰暗，突出描寫了人心(xin)的灰暗面，整個故事呈現(xian)一種抑郁，緊張的恐(kong)怖氣(qi)氛。故事的情節緊湊，伏筆設計(ji)巧妙，在人性(xing)的描寫和(he)(he)心(xin)理的剖析上十分出彩。往往一兩句對白，或(huo)是一段心(xin)理，人物(wu)的個性(xing)就清晰的展現(xian)在我們面前。