高(gao)度育成(cheng)大(da)學(xue)(xue)(xue)附屬高(gao)中(zhong)一年D班學(xue)(xue)(xue)生(sheng),學(xue)(xue)(xue)號S01T004752。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會長堀北(bei)學(xue)(xue)(xue)之妹。寢室房間號1201。成(cheng)績(ji)優秀、文武(wu)雙全、性格孤高(gao)。缺(que)乏(fa)待人(ren)接物的同理(li)心和(he)團隊合作(zuo)意識,自國中(zhong)時期就頻頻與同學(xue)(xue)(xue)或老師產生(sheng)沖突。自信比同齡人(ren)更加優秀,不(bu)需要依(yi)賴任何人(ren),同時也無法信賴任何人(ren)。自覺不(bu)知朋友為何物,自認不(bu)可能交朋友,自視(shi)“一個人(ren)上學(xue)(xue)(xue)、一個人(ren)學(xue)(xue)(xue)習、一個人(ren)攝取午(wu)飯、一個人(ren)回家……”為秉性,但并不(bu)因此感到(dao)孤獨。
超級美少女,有(you)著及腰(yao)的黑色長(chang)發,右側為蝴蝶結(jie)和(he)長(chang)長(chang)的麻花(hua)辮,配以一雙(shuang)狐目,全(quan)身散發著“不要和(he)我說話”氣場的冷美人(ren)。
11.5卷在(zai)哥哥離校之(zhi)際(ji)剪了短發并(bing)向其表明(ming)自(zi)己(ji)的(de)決心(xin)意志,文中亦(yi)暗示在(zai)2年(nian)后的(de)畢業時期,頭發會(hui)長(chang)回原(yuan)來(lai)的(de)長(chang)度。
以強(qiang)大(da)自律(lv)力支(zhi)撐著循規蹈矩的生活節律(lv),習慣目的明(ming)確地做事(shi)。自國小時期(qi)起過每(mei)天六點起床的節律(lv)生活,每(mei)年都獲得(de)優秀的成績,國中三年期(qi)間更(geng)是(shi)沒有任(ren)何遲到、缺勤記錄。一(yi)向直率表達內心(xin)感受的毒(du)舌家,從不拐(guai)彎抹(mo)角,總是(shi)以“陳述事(shi)實而已”的態度平靜地說出很(hen)過分的話。因為長期(qi)置身事(shi)外,所以有一(yi)定的看人的眼光。
擅長料理(li),喜愛看書(shu)(shu),讀書(shu)(shu)品(pin)味高,PV和繪畫中多有“手不釋(shi)卷”的形象(xiang)。有在讀陀(tuo)思(si)妥耶夫斯(si)基的《罪與罰》、海明威的《喪鐘為誰(shui)而(er)鳴》、阿加莎(sha)·克里(li)斯(si)蒂的《無人(ren)生還》等。
與男(nan)主角(jiao)綾小路清隆的(de)孽緣自(zi)(zi)開學當天(tian)在巴士車站的(de)偶然(ran)拉(la)開序幕(mu),目睹了櫛田桔梗和高圓寺六助關于(yu)讓座(zuo)的(de)談話(hua),其后攔住下車的(de)綾小路解釋了自(zi)(zi)己(ji)不讓座(zuo)的(de)理由。對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)被校方分配到(dao)D班(ban)(ban)的(de)境況(kuang)不滿,為(wei)獲得哥哥堀(ku)北(bei)學的(de)認(ren)同而(er)執(zhi)著于(yu)升入A班(ban)(ban)。在第一次公布(bu)班(ban)(ban)級點數時出于(yu)對(dui)(dui)自(zi)(zi)身(shen)利益考(kao)量,決心“靠自(zi)(zi)己(ji)的(de)雙手(shou)試(shi)著對(dui)(dui)這種情況(kuang)做點什(shen)么”。
入學(xue)典禮后(hou)(hou),和便(bian)利店購買(mai)生活(huo)用品時偶遇綾小路,和其進行(xing)了關(guan)于朋友(you)話題的爭論,后(hou)(hou)發現學(xue)校為學(xue)生提供了免(mian)費的生活(huo)補給(gei)品,從(cong)中(zhong)察覺出了異樣。
體育館是義(yi)社團說(shuo)明(ming)會上,因哥(ge)哥(ge)堀北學的出現而感(gan)到拘(ju)束。
游泳課程比(bi)賽中,察覺到綾小路上(shang)身肌肉(rou)的不同尋常并(bing)向其發(fa)出疑問,被回應(ying)以(yi)僅僅是受(shou)到父(fu)母遺傳恩惠,后(hou)在游泳比(bi)賽中展現出了不俗的運動能力,隨后(hou)拒絕了櫛田一(yi)起前往咖啡廳的邀(yao)請,并(bing)以(yi)自己會感到很(hen)困擾示意(yi)其不要(yao)再來邀(yao)請自己。
受綾小(xiao)路(lu)邀請(qing)至咖(ka)啡廳(ting),期(qi)間察(cha)覺出綾小(xiao)路(lu)暗中操作讓(rang)自己(ji)與(yu)桔(jie)梗碰面(mian),因看出桔(jie)梗并不(bu)喜(xi)歡自己(ji)而(er)對桔(jie)梗抱有敵意,拒絕了(le)其向自己(ji)提出的交朋友的請(qing)求。
小測試(shi)(shi)成績公布(bu)后,班(ban)級(ji)被警(jing)告期中考試(shi)(shi)不(bu)(bu)及格(ge)者將會(hui)被退學,為(wei)(wei)了升級(ji)A班(ban)的(de)(de)堀(ku)(ku)北邀請綾小路作(zuo)為(wei)(wei)自己升級(ji)A班(ban)的(de)(de)助手,請其吃(chi)飯并以此(ci)作(zuo)為(wei)(wei)對方(fang)欠自己的(de)(de)人(ren)情要(yao)求其集合班(ban)級(ji)不(bu)(bu)及格(ge)組開展讀書會(hui)。雖(sui)然和桔(jie)梗不(bu)(bu)合,但也不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)借其力量而(er)初次(ci)組建的(de)(de)讀書會(hui)卻(que)因堀(ku)(ku)北和須(xu)藤雙方(fang)的(de)(de)口頭沖突而(er)告失敗,堀(ku)(ku)北也因此(ci)認(ren)定(ding)拖(tuo)后腿的(de)(de)瑕疵(ci)品(pin)被退學對班(ban)級(ji)有利無(wu)弊。
起初自(zi)信(xin)(xin)被分入D班是(shi)(shi)校方的失(shi)誤(wu),因而去找班主任老師茶(cha)柱(zhu)(zhu)佐(zuo)枝理論,被茶(cha)柱(zhu)(zhu)以綾(ling)(ling)小路(lu)為實例駁回,初步認識到(dao)了綾(ling)(ling)小路(lu)只是(shi)(shi)“深藏不露(lu)”,遂向自(zi)己能(neng)說上話(hua)且自(zi)信(xin)(xin)能(neng)夠使其聽話(hua)的綾(ling)(ling)小路(lu)提出合(he)作。
在須(xu)藤(teng)陷入與C班男生斗(dou)毆(ou)、面(mian)臨停學(xue)的(de)事(shi)件(jian)時,初時因不滿(man)須(xu)藤(teng)屢教不改的(de)惹事(shi)態度而(er)拒絕加(jia)入綾(ling)小(xiao)路等(deng)人(ren)(ren)處理須(xu)藤(teng)打架事(shi)件(jian)的(de)對策商討(tao),后在櫛田桔梗和綾(ling)小(xiao)路的(de)多(duo)次勸說下,雖表面(mian)上(shang)仍是態度高傲(ao),但其早已以冷靜的(de)性(xing)格和敏銳(rui)的(de)洞察力判斷出(chu)同(tong)班同(tong)學(xue)佐倉愛里是事(shi)件(jian)的(de)目(mu)擊(ji)(ji)證人(ren)(ren),而(er)后告知綾(ling)小(xiao)路等(deng)人(ren)(ren)關于(yu)目(mu)擊(ji)(ji)者的(de)情況(kuang)。
隨后(hou)(hou),與(yu)綾小(xiao)(xiao)路(lu)一(yi)同前往特別教學大樓調查打架(jia)現(xian)場(chang),受(shou)到(dao)綾小(xiao)(xiao)路(lu)的誘導提示,似有第二計劃;期間先是以外遭遇(yu)出(chu)現(xian)在(zai)教學大樓的佐倉,并希(xi)望其能作為目擊證(zheng)人站出(chu)來,被(bei)綾小(xiao)(xiao)路(lu)制止,后(hou)(hou)又(you)遇(yu)到(dao)一(yi)之(zhi)瀨帆波,向其說明了事件的詳(xiang)細情況后(hou)(hou)與(yu)其達(da)成合(he)作關系。
后(hou)拜訪(fang)了綾(ling)小路(lu)的(de)房間,并向其透露出自己本想以此(ci)事(shi)件為契機對須藤(teng)進行懲罰教育的(de)心(xin)思,后(hou)損綾(ling)小路(lu)為“最(zui)難以捉摸的(de)人(ren)物”和"最(zui)惡心(xin)的(de)存在"。
在前往無人島(dao)的(de)游(you)輪上被廣播告知一年級學生將被要求在無人島(dao)上進行為(wei)(wei)期七天的(de)無人島(dao)求生特別考試。在考試之(zhi)前即已身體不(bu)適,但為(wei)(wei)避免(mian)班級受到懲罰而決(jue)心隱瞞到底。
在茶(cha)柱佐枝(zhi)進(jin)行考試規則說明期間,向其發(fa)問并得知考試并不存在負分的結(jie)果。
在目(mu)睹了班(ban)內同(tong)學關(guan)于(yu)是(shi)(shi)否使(shi)用點數(shu)購買(mai)臨時(shi)廁所的(de)爭議后,和綾小路搭(da)話(hua),發出了即(ji)使(shi)是(shi)(shi)平田洋介也(ye)無法好好決定半件是(shi)(shi)的(de)嘆(tan)息(xi),并談(tan)及了對考(kao)試的(de)相關(guan)看法,同(tong)時(shi)在談(tan)話(hua)中試圖探查綾小路。
在綾(ling)小路去查探營地回來(lai)后(hou),被其談話(hua),并與其談及了對高圓寺的(de)看法,認為高圓寺是個除性格外無(wu)可挑剔的(de)人(ren)物(wu)。后(hou)由(you)平田(tian)提(ti)出,被櫛(zhi)田(tian)推(tui)薦為此(ci)次(ci)考試(shi)的(de)班級領導人(ren)。隨后(hou)發(fa)生以筱(xiao)原(yuan)和池為中心的(de)關于是否直接(jie)飲用河川水的(de)沖突(tu),察(cha)覺到(dao)池為有用的(de)野營人(ren)才叫(jiao)綾(ling)小路勸其去幫助大家(jia)。
特別考試(shi)分(fen)組(zu)當晚,接(jie)收到(dao)了來(lai)自己綾(ling)小(xiao)路(lu)的(de)短信,互相確(que)認了到(dao)組(zu)時間,與(yu)同(tong)班(ban)的(de)平(ping)田(tian)洋介和櫛(zhi)田(tian)桔梗同(tong)分(fen)于(yu)辰組(zu),在前(qian)往通(tong)知(zhi)點時和葛城、龍園等(deng)人發生了爭(zheng)論,交談中不為(wei)對方(fang)的(de)氣勢所壓倒,同(tong)時也在有意的(de)替綾(ling)小(xiao)路(lu)隱瞞其作為(wei)D班(ban)幕后(hou)人的(de)身份。
考試開始的第(di)一天早晨,與(yu)綾小路交換(huan)了(le)情報,確認了(le)兩(liang)人(ren)都(dou)不是『優待者』的情報,在(zai)(zai)和(he)(he)對方(fang)確認了(le)最為(wei)警(jing)戒的人(ren)物是龍園后,遭遇了(le)前來的龍園本人(ren),期間和(he)(he)伊吹的沖突(tu),同時察覺出龍園在(zai)(zai)試探D班幕后人(ren)。
之后與(yu)到來(lai)的龍園(yuan)翔與(yu)伊(yi)吹澪(ling)見面(mian),堀北與(yu)伊(yi)吹發生口角,龍園(yuan)在(zai)交談中也試圖探(tan)出D班幕后人的真正(zheng)身份。
當晚,收(shou)到了高(gao)圓寺(si)所(suo)在的猿(yuan)組考試(shi)已(yi)經結(jie)束的郵件(jian)。
暑假結束后,在咖(ka)啡店(dian)和綾小路、平田以(yi)及輕井(jing)澤展開了對(dui)前一場考試(shi)結果(guo)的(de)討(tao)論,確認了優待者(zhe)的(de)分配規律,并從(cong)龍園(yuan)知(zhi)道龍組的(de)優待者(zhe)而C班(ban)卻(que)答錯了的(de)結果(guo)中察覺到異樣,進行(xing)了多角度(du)推理。
下午班(ban)(ban)會(hui)上,班(ban)(ban)主任茶(cha)柱召(zhao)開了對接下來的(de)體育祭的(de)活動說明班(ban)(ban)會(hui),發現并示(shi)意綾小路體育祭是以跨學(xue)年的(de)分(fen)組(zu)方式進行的(de)對決,其(qi)中A班(ban)(ban)和(he)C班(ban)(ban)分(fen)到(dao)了赤(chi)組(zu),B、D為白組(zu),因此而(er)被綾小路以有機會(hui)和(he)哥(ge)哥(ge)堀北(bei)學(xue)一(yi)起(qi)商討(tao)議事(shi)捉弄(nong)。在(zai)老師講述完比賽項(xiang)目安排和(he)比賽規則等說明后,對于周圍集結(jie)著笨蛋三人組(zu)的(de)現實感到(dao)悲哀,進行了短(duan)暫的(de)討(tao)論后,考慮(lv)到(dao)不(bu)會(hui)有下一(yi)步的(de)進展而(er)早(zao)早(zao)結(jie)束了商討(tao)。
在隨后的(de)(de)體育(yu)館全員集(ji)會(hui)中,目(mu)睹了(le)一之(zhi)瀨率(lv)領的(de)(de)B班和龍園(yuan)率(lv)領的(de)(de)C班的(de)(de)沖突(tu),得知龍園(yuan)單方面拒絕了(le)和一之(zhi)瀨合作(zuo),同(tong)時接受(shou)了(le)平田和葛城商議的(de)(de)在考試中進(jin)行合作(zuo)。
之(zhi)后,在和綾小路的交(jiao)流(liu)中談及了自己對于此次(ci)比賽的看法,因將龍園和B班不合(he)作視(shi)(shi)為(wei)有利情報(bao)而(er)被(bei)(bei)綾小路指出雖然增(zeng)長了見(jian)識但視(shi)(shi)野依舊狹窄,隨后受(shou)到綾小路諸多誘導(dao)提示,并(bing)被(bei)(bei)其示意(yi)會以自己失敗(bai)為(wei)前提為(wei)自己留好最(zui)后一手。
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1.這是我第一次從正面看見少女的容貌。……很可愛耶。倒不如說,簡直就是超級美女啊!明明是同年級,不過就算要說她大我一兩歲,應該都還能接受。她就是有著如此沉穩氣質的美女。2.在你無法看見的事情之中,只有一點我能清楚看見。那就是堀北鈴音,這個乍看之下很完美的人所擁有的缺點。3.前方葉隙流光之下,有個美女正把腰倚在扶手上往我這邊看來。為何所謂美少女都這么擅長融入風景當中呢?我忍不住很想把自己看到畫面擷取在一張照片里。然而,很遺憾的是,我沒有拍下照片的那種膽量。 4.這位頑固的公主大人,到最后都不打算放棄考試。5.名為堀北鈴音的少女,也是作為D班的學生入學的我的第一個朋友。對方也應該為是把我當作第一個朋友吧,現在她也好像沒什么其他的朋友,是個孤高的人。綜合能力很高,文武雙全的優等生。缺點是有著災難性的孤高性格。6.堀北鈴音從起始點的跳臺上筆直注視著終點,緩慢地跳入了湛藍的水中。那個姿勢太過于美麗,以至于我沒聽到聲音。我將堀北游泳的姿勢牢牢地看在了眼里。7.可那樣的堀北也在體育祭這個舞臺上因失敗而出丑,看到了僅靠一人戰斗的極限后,她重生了。8.現在的堀北才剛出生,還無法自由地去到處活動。不過,那份不成熟同時也蘊含著無限的可能性。9.堀北逐漸開始有了變化。然而,在目前過于極端的變化之中,她迷失自己、被現場的氛圍所左右的傾向正在增加。能否找到前方真正的自己,這一點很重要。(第九卷)10.身為我的鄰居,少女的側臉所顯露出的表情比我想象中的變化還要大。仿佛觸及到了魔法的沙子一般,全身籠罩著異樣的氣場。(第十卷)11.我認為她是個優秀的人。學習能力、身體能力都不錯。可能這些確實并非是頂尖的,但是第二、第三檔的實力她從入學當初就已經擁有了。(十一卷)12.突然間,某個想法在我的腦中閃過。是我在這學校里應該做的事。不,是我想做的事。我感覺突然找到了它。我會試著改變她的。不再是像至今為止有意無意的那般,而是認真的去做。這次與堀北的哥哥的偶遇,感覺會給我的人生帶來極大的影響。這個預感會不會實現,還得很久之后才能知道。(十一卷)13.堀北在這一年中,一直在不斷地成長著。這是我,甚至堀北的哥哥也認可的事實。但是隨著與她哥哥之間的關系逐漸緩和,堀北的才能一下子便開始開花了。與堀北相處的時間遠比我長的兄長越是能夠理解堀北身上的才能有多么的驚人。(十一卷)14.現在,能阻礙堀北(bei)成長(chang)的東西,已經全部(bu)剔(ti)除了(le)。從(cong)現在開(kai)始(shi),就看堀北(bei)能向前(qian)跑(pao)多遠(yuan)了(le)。(11.5)
櫛(zhi)田桔梗你(ni)看,堀北同學不(bu)是有(you)種(zhong)難以親近的氣質嗎?所以我想這種(zhong)事(shi)也會發(fa)生(sheng)。
一之瀨帆波該怎么說呢(ni),我覺(jue)得堀北同學的肌(ji)膚光滑漂(piao)亮,非常有魅力(li)呢(ni)。
平田洋介堀(ku)北同學對綾小(xiao)路君以外(wai)的人(ren)是不會打開(kai)心扉的。
坂(ban)柳有棲她(ta)的成長的確令人(ren)瞠目結舌,我也十分期待(dai)。(十一卷(juan))
1.我(wo)那個沒出(chu)息的妹妹,總是(shi)在追著我(wo)的影子,他把追過那個影子視為目標,實(shi)在太膚淺了。
2.很遺憾,你是(shi)無法(fa)追逐到綾小路的。可是(shi),你完全沒必要去超(chao)越他。你只要按(an)照你自己的步調來(lai)成(cheng)(cheng)長就行了(le)。(第十卷)3.我(wo)(wo)對鈴音感(gan)到失望的不是(shi)表(biao)面上的成(cheng)(cheng)績,是(shi)內(nei)心的成(cheng)(cheng)長。(十一(yi)卷)4.如果鈴音能不再(zai)(zai)追逐我(wo)(wo)的幻影,也不再(zai)(zai)依(yi)賴我(wo)(wo),并(bing)且能坦率面對自己的話(hua)……那家伙會超(chao)越我(wo)(wo),并(bing)且會成(cheng)(cheng)為連你也無法(fa)忽(hu)視的存(cun)在吧。(十一(yi)卷)