泉州(zhou)市豐(feng)(feng)澤(ze)區實驗(yan)小(xiao)學(xue)原(yuan)身東涂小(xiao)學(xue)，創(chuang)辦(ban)于1932年，是一(yi)所歷史悠久、師(shi)(shi)資雄厚、治學(xue)嚴謹的(de)福建省陶行知實驗(yan)學(xue)校。學(xue)校位(wei)于泉州(zhou)市豐(feng)(feng)澤(ze)區東涂社區的(de)東涂街旁(pang)邊，校園(yuan)占地面積達(da)14828平方米(mi)，建筑面積達(da)14292平方米(mi)，（以下資料至2016年10月27日）現有48個教(jiao)學(xue)班，學(xue)生2885人(ren)(ren)(ren)，現有教(jiao)職員工(gong)144人(ren)(ren)(ren)，本科學(xue)歷93人(ren)(ren)(ren)，大專學(xue)歷21人(ren)(ren)(ren)。小(xiao)中高(gao)1人(ren)(ren)(ren)，小(xiao)高(gao)56人(ren)(ren)(ren)，市級學(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)5人(ren)(ren)(ren)，市骨干教(jiao)師(shi)(shi)43人(ren)(ren)(ren)。
豐澤區實驗小(xiao)學(xue)先(xian)后(hou)被各級政府(fu)授予市教育信(xin)息(xi)工(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)、市文(wen)(wen)明(ming)(ming)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市綠色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市巾幗文(wen)(wen)明(ming)(ming)崗、優秀(xiu)青少(shao)年維(wei)權(quan)崗、市少(shao)先(xian)隊工(gong)作(zuo)金獎單位(wei)、市網絡(luo)資源建(jian)設與應用(yong)先(xian)進(jin)(jin)集體、市國(guo)防(fang)教育示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市先(xian)進(jin)(jin)教工(gong)之家(jia)、市德育工(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市軍民共建(jian)先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)、省雙擁先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)、省先(xian)進(jin)(jin)巾幗文(wen)(wen)明(ming)(ming)崗、省綠色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省級語言文(wen)(wen)字工(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省先(xian)進(jin)(jin)教工(gong)之家(jia)、省文(wen)(wen)明(ming)(ming)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省素質教育工(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)面貫徹(che)黨(dang)的教育(yu)(yu)(yu)方針，全(quan)面推進素質教育(yu)(yu)(yu)，按高標準、嚴要求(qiu)、促高效(xiao)、活管(guan)理為(wei)(wei)(wei)主線，樹立了“校(xiao)(xiao)(xiao)以育(yu)(yu)(yu)人(ren)為(wei)(wei)(wei)本，師以敬業為(wei)(wei)(wei)樂，生以成才為(wei)(wei)(wei)志”的“三(san)為(wei)(wei)(wei)”目標；以“豐實底蘊(yun)，美潤童(tong)心(xin)”為(wei)(wei)(wei)核(he)心(xin)文化；以“依(yi)法(fa)治校(xiao)(xiao)(xiao)、科研興校(xiao)(xiao)(xiao)、質量強校(xiao)(xiao)(xiao)、環境美校(xiao)(xiao)(xiao)、人(ren)才立校(xiao)(xiao)(xiao)、特色揚校(xiao)(xiao)(xiao)”為(wei)(wei)(wei)辦(ban)學(xue)指導(dao)思想(xiang)；以“愛國、勤奮、團結、創(chuang)新”為(wei)(wei)(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)，以陶(tao)行知的教育(yu)(yu)(yu)思想(xiang)為(wei)(wei)(wei)理念，形成以陶(tao)行知“教人(ren)求(qiu)真(zhen),學(xue)做真(zhen)人(ren)”育(yu)(yu)(yu)人(ren)思想(xiang)和(he)經(jing)典誦讀為(wei)(wei)(wei)辦(ban)學(xue)特色。
學校(xiao)學生遵循學校(xiao)提出的五(wu)美：運(yun)動美、讀書美、創新美、藝術美和文(wen)明美，并(bing)每(mei)隔一段(duan)時間選(xuan)出文(wen)明班級(ji)(ji)，并(bing)更新黑(hei)板報。每(mei)班墻外都有一個展示班級(ji)(ji)的五(wu)美學生，并(bing)介紹該班的少(shao)年(nian)宮主題。
《吟古(gu)誦(song)今(jin)》、《好(hao)(hao)習慣好(hao)(hao)人生》、《空中英語》等(deng)校本課(ke)程，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生了(le)解得(de)更(geng)全面，知道的(de)更(geng)多，擴展得(de)更(geng)大(da)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生養成良(liang)好(hao)(hao)的(de)閱讀(du)習慣，并且每學(xue)(xue)(xue)期開展一次吟古(gu)誦(song)今(jin)比(bi)賽(sai)和書法比(bi)賽(sai)，檢測學(xue)(xue)(xue)生是否學(xue)(xue)(xue)得(de)好(hao)(hao)。
此外(wai)，學(xue)校(xiao)(xiao)開展了豐富多彩的(de)少年宮活動，包括器(qi)樂、合唱(chang)、棋類、機器(qi)人等(deng)50多種項目，讓學(xue)生的(de)綜合素質得到了提(ti)升。值得一提(ti)的(de)是(shi)，豐澤(ze)(ze)實小在提(ti)升自身的(de)同(tong)(tong)時，也把(ba)優質教育資源(yuan)輻射(she)到其(qi)他學(xue)校(xiao)(xiao)。如2015開辦的(de)崇德實驗小學(xue)作(zuo)為豐澤(ze)(ze)區實驗小學(xue)分校(xiao)(xiao)區辦學(xue)，兩(liang)校(xiao)(xiao)捆(kun)綁(bang)為“辦學(xue)共(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)”，采取“同(tong)(tong)課程、同(tong)(tong)進(jin)度、同(tong)(tong)教研、同(tong)(tong)活動、同(tong)(tong)表彰”的(de)“五同(tong)(tong)”舉措(cuo)，實現共(gong)(gong)同(tong)(tong)快速發展。
我心明亮(liang)
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