泉州市晉(jin)光(guang)(guang)(guang)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)南俊(jun)校(xiao)(xiao)區坐落在素(su)有“海(hai)(hai)濱鄒(zou)魯(lu)”之稱(cheng)的(de)歷史文化(hua)名城——泉州市中(zhong)心(xin)(xin),校(xiao)(xiao)址原為(wei)清(qing)初靖(jing)海(hai)(hai)侯(hou)施瑯將軍的(de)花園(yuan)。1750年(nian)建(jian)為(wei)清(qing)源書(shu)(shu)院(yuan),分設“澄圃”、“涵碧”書(shu)(shu)軒。第一(yi)次國內(nei)革命(ming)戰(zhan)爭失(shi)敗后(hou),許多進步青年(nian)尋求(qiu)“教育(yu)救國”之路,集美學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教育(yu)推廣部在僑領陳嘉庚(geng)先生(sheng)和(he)校(xiao)(xiao)長(chang)葉采真先生(sheng)的(de)關懷下(xia)(xia),支持并資(zi)助泉州籍集美校(xiao)(xiao)友黃(huang)楷(kai)南、黃(huang)炯森、莊垂綸、宋曉春(chun)、吳躍南等先生(sheng)旅菲募捐,籌措資(zi)金,于(yu)1928年(nian)在原清(qing)源書(shu)(shu)院(yuan)舊(jiu)址創(chuang)(chuang)辦晉(jin)江公學(xue)(xue)(xue)。解(jie)放戰(zhan)爭時期,國立(li)海(hai)(hai)疆大(da)學(xue)(xue)(xue)不(bu)少進步學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)組織文工(gong)團、歌詠隊、詩社(she),從事革命(ming)活動;解(jie)放前(qian)夕,地(di)下(xia)(xia)黨員洪尚亮先生(sheng)、中(zhong)國民主同盟地(di)下(xia)(xia)組織廖博厚(hou)等先生(sheng)以(yi)教師(shi)職業為(wei)掩護開(kai)展革命(ming)活動,為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)歷史寫下(xia)(xia)了光(guang)(guang)(guang)輝的(de)一(yi)頁(ye)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)辦以(yi)來,先后(hou)易名為(wei)晉(jin)江公學(xue)(xue)(xue)、晉(jin)光(guang)(guang)(guang)中(zhong)心(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、晉(jin)光(guang)(guang)(guang)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)、東(dong)門小(xiao)學(xue)(xue)(xue),與溫陵小(xiao)學(xue)(xue)(xue)合并后(hou)又被稱(cheng)為(wei)第一(yi)中(zhong)心(xin)(xin)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)、紅旗小(xiao)學(xue)(xue)(xue),1983年(nian)恢(hui)復原校(xiao)(xiao)名晉(jin)光(guang)(guang)(guang)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)。
園美土沃(wo)勤耕耘(yun),花香果碩滿園春。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后獲(huo)得福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)(sheng)示(shi)(shi)范(fan)小學(xue)(xue)、福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)(sheng)文明(ming)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)(sheng)實施素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)(sheng)第一批(pi)開(kai)展“中華(hua)誦(song)(song)·經典(dian)誦(song)(song)讀行動(dong)”試(shi)(shi)點單位、福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)(sheng)科(ke)技(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)(ji)地學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)(sheng)德育(yu)(yu)先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)(quan)國(guo)現代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術實驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)(quan)國(guo)學(xue)(xue)科(ke)“四結合”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革試(shi)(shi)驗(yan)研究試(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)(quan)國(guo)新(xin)(xin)課程有效教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)試(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)(quan)國(guo)新(xin)(xin)世紀小學(xue)(xue)語文教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究基(ji)(ji)地校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)(quan)國(guo)示(shi)(shi)范(fan)家(jia)長學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)(quan)國(guo)消(xiao)防安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)(quan)國(guo)特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)(quan)國(guo)紅旗大隊、全(quan)(quan)(quan)國(guo)紅領(ling)巾手拉手助(zhu)殘先(xian)進集體(ti)、全(quan)(quan)(quan)國(guo)群(qun)眾體(ti)育(yu)(yu)工作先(xian)進集體(ti)等榮譽(yu),成為泉州市連續十二次榮獲(huo)“福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)(sheng)文明(ming)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”稱號的小學(xue)(xue)。
特色一、書香(xiang)(xiang)(xiang)校園(yuan)品位獨特。校園(yuan)內,綠樹成陰,夏園(yuan)池、假山島、小涼亭、石拱橋,風韻(yun)猶存(cun),蘊涵著(zhu)古色古香(xiang)(xiang)(xiang)的(de)文化韻(yun)味。夏園(yuan)池青(qing)石板護欄(lan)上雕(diao)刻著(zhu)古詩文和成語(yu)故事(shi)圖案,教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓架空層宣傳欄(lan)張貼(tie)著(zhu)《弟(di)子規(gui)》,散發出濃濃的(de)書香(xiang)(xiang)(xiang)氣息(xi)。學(xue)(xue)(xue)校編印校本課程《經(jing)典誦讀(du)》,組織學(xue)(xue)(xue)生誦讀(du)經(jing)典國(guo)學(xue)(xue)(xue),讓學(xue)(xue)(xue)生與圣(sheng)賢為友(you),與經(jing)典同行。
特色二、科(ke)技(ji)(ji)教育蓬(peng)勃開展。學(xue)校每年舉辦(ban)科(ke)技(ji)(ji)節活動(dong)(dong),開展科(ke)技(ji)(ji)競(jing)賽(sai)、科(ke)學(xue)幻想(xiang)畫比(bi)賽(sai)、科(ke)學(xue)電腦(nao)小(xiao)報(bao)競(jing)賽(sai)、科(ke)普征文比(bi)賽(sai)、科(ke)技(ji)(ji)謎語競(jing)猜和科(ke)普成果展示等(deng)活動(dong)(dong),學(xue)校師生全員參與。其中,科(ke)技(ji)(ji)競(jing)賽(sai)內(nei)容(rong)豐富多彩(cai),包括(kuo)紙風(feng)車(che)現(xian)場制作、七巧板拼圖、乒乓球疊高、自制車(che)輛模(mo)(mo)型(xing)(xing)滑行、科(ke)技(ji)(ji)模(mo)(mo)型(xing)(xing)制作、降落傘模(mo)(mo)型(xing)(xing)漂浮、金屬探雷、遙(yao)控車(che)繞(rao)標、磁性探雷等(deng)項目,深受學(xue)生喜愛。
特(te)色(se)三(san)、家(jia)(jia)(jia)校聯(lian)系(xi)密切互(hu)動。學校通過召開(kai)家(jia)(jia)(jia)長會、家(jia)(jia)(jia)長委員會工(gong)作會議,舉辦(ban)教學開(kai)放日活(huo)動,舉行家(jia)(jia)(jia)教知識講(jiang)座,召開(kai)家(jia)(jia)(jia)教經驗(yan)交流會,推(tui)行家(jia)(jia)(jia)長義工(gong),加強家(jia)(jia)(jia)校聯(lian)系(xi)與(yu)溝通。
特(te)色四、自(zi)編文(wen)集成(cheng)效顯著。學(xue)校每(mei)年舉行四、五、六年級學(xue)生(sheng)運用信(xin)息技術(shu)(shu)自(zi)編作文(wen)集展覽。學(xue)生(sheng)自(zi)編的(de)作文(wen)集,有(you)封面,有(you)書名,有(you)前言,有(you)目錄,而且圖文(wen)并(bing)茂,裝幀美(mei)觀。學(xue)生(sheng)自(zi)編作文(wen)集是一(yi)個涉及語文(wen)、信(xin)息技術(shu)(shu)、美(mei)術(shu)(shu)等多學(xue)科(ke)的(de)綜合性(xing)的(de)學(xue)習過(guo)程,是實現課內(nei)外(wai)聯系(xi)、校內(nei)外(wai)溝(gou)通(tong)、學(xue)科(ke)間融合的(de)過(guo)程,符(fu)合新(xin)課程的(de)要求。