龍隱小(xiao)學(xue)(xue)(xue)坐落于美麗(li)的桂(gui)林(lin)七星公(gong)園南側,系桂(gui)林(lin)市高新七星區(qu)直屬小(xiao)學(xue)(xue)(xue),自(zi)1981年9月改建成全日制公(gong)辦小(xiao)學(xue)(xue)(xue)以來,學(xue)(xue)(xue)校由初建校時的12個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班逐步增加到現(xian)在31個(ge)。
自開展(zhan)課(ke)程改(gai)革、推(tui)行素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)以(yi)來,龍隱小(xiao)學(xue)(xue)全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師團(tuan)結(jie)一(yi)致,齊心協力,秉持“為發展(zhan)而教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念,以(yi)培養“求真、進取、博學(xue)(xue)、賢雅”的(de)學(xue)(xue)生為目(mu)標,深刻轉變教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀念,全面(mian)實施“綠色教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”,深入(ru)開展(zhan)科(ke)研(yan)課(ke)題(ti)研(yan)究,努(nu)力提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師素質(zhi),切實提(ti)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效率,走科(ke)研(yan)興校、科(ke)研(yan)強校之路,在豐富多(duo)彩的(de)校園活動中滲透品德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)取得(de)了(le)可(ke)喜的(de)成績。
學(xue)(xue)校現有(you)在職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)73名,其中大(da)專(zhuan)以上學(xue)(xue)歷(li)63人,擁有(you)廣西園(yuan)丁工程A類、C類培養(yang)對(dui)象、桂(gui)林(lin)市(shi)學(xue)(xue)科帶頭人、桂(gui)林(lin)市(shi)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)、桂(gui)林(lin)市(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能手及七星區教(jiao)(jiao)師(shi)“領雁(yan)工程”學(xue)(xue)員一批(pi),多名教(jiao)(jiao)師(shi)參(can)加國家級、自(zi)治區級、市(shi)級等教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)比賽獲得優異成績(ji)。
經過多年孜孜不(bu)倦的(de)努力,龍隱(yin)小學(xue)獲(huo)得(de)了一次次榮譽,贏(ying)得(de)了良好的(de)社會聲譽:學(xue)校(xiao)先后榮獲(huo)全國“愛鳥(niao)護鳥(niao)文明(ming)單(dan)位”“自治區(qu)共青(qing)團(tuan)先進團(tuan)支(zhi)部(bu)”“自治區(qu)優秀(xiu)紅旗大(da)隊”“自治區(qu)綠色學(xue)校(xiao)”“自治區(qu)衛(wei)生(sheng)學(xue)校(xiao)”“桂(gui)林(lin)市(shi)文明(ming)單(dan)位”“桂(gui)林(lin)市(shi)綠色學(xue)校(xiao)”等稱號(hao),被評為“桂(gui)林(lin)市(shi)中小學(xue)科普工作(zuo)先進集(ji)體(ti)”,被授予“自治區(qu)語(yu)文研究基地(di)”“廣西師(shi)范大(da)學(xue)音樂系教育科研實踐(jian)基地(di)”“桂(gui)林(lin)市(shi)德育工作(zuo)先進集(ji)體(ti)”“桂(gui)林(lin)市(shi)交通(tong)示(shi)范學(xue)校(xiao)”“字理識(shi)字試驗學(xue)校(xiao)”等稱號(hao)。
《隱龍棲(qi)鳳的地方》
曾憲(xian)瑞(rui)/詞彭超/曲
(歡(huan)快(kuai)地(di),充(chong)滿自豪感)
我們的校園在(zai)七星(xing)山(shan)旁,
楓葉代表學校的形象。
楓(feng)林(lin)揮灑(sa)春秋的色彩,
這里是隱龍棲鳳的地方。
啊——,啊——,
求真的信念,
進取的信心,
都是(shi)師生共(gong)同的志(zhi)向(xiang)。
好好學習,
這(zhe)里有(you)優美的環境,
龍和(he)鳳(feng)在這里快樂成(cheng)長。
我們(men)的校園(yuan)在七星山旁,
星星象征學校的形(xing)象。
桂花(hua)飄出桃李(li)的芬芳,
這里是龍飛(fei)鳳舞的(de)地方。
啊——,啊——,
博學的風采,
賢雅的風度,
都是(shi)師生共同的向往。
天天向上,
這里是知識的海洋,
龍和(he)鳳從這里飛向四方。
啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)(la),
好好學習,
天天向上,
龍(long)和鳳(feng)從這(zhe)里飛(fei)向四方。
龍隱小學校(xiao)徽像(xiang)一(yi)枚絢麗的(de)楓(feng)葉,也像(xiang)四顆燦(can)爛的(de)星(xing)(xing)星(xing)(xing),她取材于龍隱小學特(te)有的(de)二十余(yu)株大楓(feng)樹,以(yi)其特(te)有的(de)三瓣楓(feng)葉作為標志(zhi)的(de)主體。
“楓(feng)葉(xie)(xie)”向前飛奔,就像孩子們(men)永(yong)不自滿、奮(fen)力向前,追求(qiu)美好理想;也像不斷進取的龍隱(yin)老師、不斷發展的龍隱(yin)小(xiao)學。“楓(feng)葉(xie)(xie)”歡(huan)快地(di)揚著雙臂,如同(tong)大家(jia)在龍隱(yin)小(xiao)學愉快地(di)學習、快樂(le)地(di)成長。
“楓葉(xie)”又像大“星(xing)(xing)星(xing)(xing)”,在綠(lv)色(se)的大地上歡暢地奔跑,那是進取(qu)的老師(shi)、發展的學校,而孩(hai)子們就是那三(san)顆綠(lv)色(se)的小星(xing)(xing)星(xing)(xing),在大星(xing)(xing)星(xing)(xing)的托(tuo)舉下冉(ran)冉(ran)升(sheng)起!
“楓葉(xie)”的(de)(de)(de)色(se)(se)彩由象征熱情與(yu)活力的(de)(de)(de)紅色(se)(se)、象征豐收與(yu)成(cheng)熟的(de)(de)(de)橙色(se)(se)、象征光明與(yu)快樂的(de)(de)(de)黃色(se)(se)組成(cheng),告訴我們(men)教(jiao)師是(shi)太陽(yang)底下最光輝的(de)(de)(de)職業,給予我們(men)光明和溫暖(nuan);多(duo)(duo)種顏色(se)(se)形成(cheng)的(de)(de)(de)漸(jian)變效果,用豐富(fu)而(er)鮮(xian)明的(de)(de)(de)色(se)(se)彩表(biao)達了(le)龍隱(yin)小學(xue)(xue)多(duo)(duo)彩的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活,也(ye)預示著(zhu)同(tong)學(xue)(xue)們(men)接受教(jiao)育,不(bu)斷成(cheng)長,將(jiang)取得豐碩的(de)(de)(de)成(cheng)果,贏得廣闊的(de)(de)(de)未(wei)來(lai)人生(sheng)。
升騰的(de)小星星、遼闊的(de)大地(di)由代(dai)表(biao)活力、健(jian)康與希望的(de)綠(lv)色(se)組成(cheng),那(nei)是綠(lv)樹成(cheng)蔭的(de)龍隱小學的(de)色(se)彩,更是在這美麗校園里(li)健(jian)康成(cheng)長(chang)的(de)同學們朝(chao)氣(qi)蓬(peng)勃的(de)色(se)彩!
整個校徽靈動、親和,令人喜愛。她那(nei)突破(po)傳統(tong)、不(bu)對(dui)稱(cheng)、開放性的形態,是龍隱小學(xue)全(quan)體(ti)師生敢于創新、不(bu)懈(xie)努力(li)、始(shi)終向前精神(shen)的形象體(ti)現!