游(you)戲(xi)(xi)能夠激發孩(hai)(hai)子(zi)(zi)潛(qian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)創造(zao)力(li)(li)和競(jing)爭力(li)(li),科學(xue)研究(jiu)表明童年充分玩耍的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)大(da)腦(nao)比不(bu)玩耍孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)大(da)腦(nao)至(zhi)少大(da)30%,但(dan)是中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)不(bu)會玩耍!在(zai)一(yi)次(ci)美(mei)國(guo)(guo)(guo)高校精英(ying)夏令營的(de)(de)(de)(de)選(xuan)拔中(zhong),一(yi)個中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)全(quan)優(you)生因為自(zi)(zi)述“從來不(bu)玩”而(er)(er)被無(wu)情淘汰(tai)。這一(yi)代(dai)表性事件(jian)讓中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)家長(chang)開始(shi)思索(suo)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)方式,“游(you)戲(xi)(xi)教(jiao)育(yu)”越來越被中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)家長(chang)重視,而(er)(er)《游(you)戲(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量:游(you)戲(xi)(xi)激發潛(qian)能,快樂塑造(zao)性格》正是一(yi)部影響(xiang)全(quan)美(mei)國(guo)(guo)(guo)父母(mu)的(de)(de)(de)(de)游(you)戲(xi)(xi)教(jiao)育(yu)權威(wei)啟蒙書,它幫助提(ti)高孩(hai)(hai)子(zi)(zi)智商、玩商以提(ti)升他們未來競(jing)爭力(li)(li)。它的(de)(de)(de)(de)主要內容(rong):
玩什么(me)孩子更(geng)聰(cong)明,怎么(me)玩孩子更(geng)健(jian)康;作者在書中全面(mian)分析各類游戲(xi)(xi)在不同(tong)年齡段(duan)的作用(yong),并指導(dao)家長(chang)選擇玩具和(he)游戲(xi)(xi)類型;書中對各種(zhong)玩具、教育(yu)機構給出明確點評,是家長(chang)教育(yu)孩子、選擇學(xue)校的指導(dao)書。
戴維(wei)·埃爾(er)金德(David Elkind),博士(shi),美(mei)國(guo)(guo)塔夫茨大學(xue)兒(er)童發展系教(jiao)授,曾任美(mei)國(guo)(guo)幼兒(er)教(jiao)育協(xie)會主(zhu)席,多年(nian)來,他致力(li)(li)于“反(fan)對揠(ya)苗助長(chang)”,維(wei)護兒(er)童心(xin)理(li)發展和兒(er)童權力(li)(li)。其(qi)主(zhu)要作品《還孩子幸福童年(nian)——揠(ya)苗助長(chang)的危(wei)機》,在美(mei)國(guo)(guo)經歷七次再版,好評如潮。
《游戲的(de)力量(liang)》讓我們明白游戲不只是(shi)好玩(wan)和(he)刺激(ji)而(er)已。它是(shi)兒(er)童(tong)了解世界、了解自己、了解他人(ren)與社(she)會最重要的(de)途徑。
——哈佛醫學院兒科教授(shou)T.Berry Br8zelton
讀《游(you)戲的(de)(de)(de)力量》你(ni)會(hui)發現,樂在其中的(de)(de)(de)教(jiao)育才是最好的(de)(de)(de)親子教(jiao)育。
——Ainazon讀者(zhe)評論
愛玩(wan)的孩子比從不玩(wan)的孩子大腦(nao)大至少(shao)30%。
——著名心理學家加(jia)夫列拉·馬德里斯
如(ru)果玩一種游(you)戲上癮,心智的(de)能力(li)(li)也(ye)會(hui)飛速提高,在兒(er)童社(she)會(hui)心理發展上,玩還(huan)有學習社(she)交和適應同齡孩子競爭的(de)力(li)(li)量。
——著(zhu)名心理學家(jia)李子勛(《要(yao)玩(wan),也要(yao)適應現實》)
埃(ai)爾金德(de)是最富有卓越判斷力的(de)兒童教育專家,留意到他的(de)家長們將(jiang)因(yin)此而獲(huo)益。
——出版(ban)人周刊(kan)(Publishers Weekly)
埃爾(er)金德的(de)(de)書(shu),對兒(er)童(tong)、父母在(zai)文化方面提供了(le)絕(jue)佳的(de)(de)視野,威力十足,非(fei)讀不(bu)可。
——圖書(shu)館學刊(Library Joumal)