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基本介紹

你是否知(zhi)道(dao)，你本人（沒錯，就是你！）比任何玩具都更讓(rang)孩子喜歡(huan)和著迷呢？

孩子們(men)(men)并(bing)不需要(yao)(yao)智力玩(wan)具或者電視(shi)節目，他們(men)(men)需要(yao)(yao)的是(shi)(shi)你！他們(men)(men)真正看重(zhong)的是(shi)(shi)和(he)你在一起的快樂時光(guang)，他們(men)(men)需要(yao)(yao)被重(zhong)視(shi)，需要(yao)(yao)和(he)父(fu)母單獨相處(chu)而不被打擾的時間，需要(yao)(yao)和(he)父(fu)母建(jian)立(li)一生的親密關系(xi)！

在處理(li)與孩子(zi)(zi)(zi)溝通的問題(ti)時，控制(zhi)、放(fang)任、賄賂、威脅都(dou)是(shi)家長(chang)們常(chang)用(yong)的方法(fa)。這些不同類型的教(jiao)育方法(fa)都(dou)有一個嚴重的缺(que)陷，那就是(shi)可能導致孩子(zi)(zi)(zi)無(wu)法(fa)以(yi)恰(qia)當的方式來表(biao)達情感(gan)和進行(xing)溝通，從(cong)而無(wu)法(fa)建立起父母與孩子(zi)(zi)(zi)的親密關(guan)系(xi)，孩子(zi)(zi)(zi)也(ye)就無(wu)法(fa)得(de)到家庭關(guan)系(xi)所帶來的歸屬感(gan)和安全感(gan)。

與(yu)這(zhe)些(xie)方法相比，情(qing)(qing)感引(yin)導(dao)的(de)教育方法更加充滿關愛，也更符合邏輯和(he)人性。因為只有(you)情(qing)(qing)感引(yin)導(dao)型(xing)父母(mu)才會把這(zhe)些(xie)棘手(shou)的(de)情(qing)(qing)況當(dang)成(cheng)了解(jie)孩(hai)子內心世(shi)界的(de)好機會，并且對孩(hai)子的(de)情(qing)(qing)緒給予同情(qing)(qing)和(he)理解(jie)，在(zai)溝(gou)通中(zhong)增(zeng)進親子關系(xi)，進而提高(gao)孩(hai)子的(de)情(qing)(qing)商(shang)和(he)溝(gou)通能(neng)力(li)，為他們將來的(de)成(cheng)長打下最有(you)益的(de)基礎(chu)。

作者介紹

金(jin)(jin)伯(bo)莉(li)·布雷恩，最早(zao)在世(shi)界上提(ti)出“情感(gan)引導式(shi)教育(yu)”的(de)(de)(de)(de)兒(er)童教育(yu)專家，注(zhu)冊家庭與兒(er)童心(xin)(xin)理(li)治療師，同時也是(shi)兩個孩子的(de)(de)(de)(de)母親。金(jin)(jin)伯(bo)莉(li)是(shi)網絡教育(yu)電視(shi)臺的(de)(de)(de)(de)創始人和(he)(he)制作人，同時還(huan)是(shi)雅虎的(de)(de)(de)(de)節目制作人、雅虎媽(ma)媽(ma)博客協會(hui)的(de)(de)(de)(de)成員。她還(huan)經(jing)常在加州大學洛杉磯分(fen)校開辦早(zao)期(qi)兒(er)童大腦發育(yu)和(he)(he)正面管教策略(lve)方面的(de)(de)(de)(de)講座，并擔任美國健(jian)康(kang)和(he)(he)人文服務部下(xia)屬的(de)(de)(de)(de)SAMHSA分(fen)支發起的(de)(de)(de)(de)一項早(zao)期(qi)兒(er)童心(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)促進活動的(de)(de)(de)(de)社會(hui)推廣(guang)總監(jian)。

鑒賞評價

“金(jin)伯(bo)莉·布雷(lei)恩能為父母們(men)提(ti)(ti)供切實的(de)幫助。她提(ti)(ti)醒我們(men)深厚的(de)親子關系是(shi)人性(xing)化教育的(de)基石，當我們(men)對孩子的(de)教育遭遇到困難的(de)時候(hou)，情感引導是(shi)一種(zhong)獨特、有效和溫柔的(de)解(jie)決方案。”

——佩琪 歐哈(ha)拉，《母(mu)愛(ai)雜志》的編輯兼(jian)出版人(ren)

“如(ru)果你已經厭倦了(le)和孩子沒完(wan)沒了(le)地爭執，你一定要讀讀金(jin)伯(bo)莉?布雷恩的書……不要再(zai)賄賂、體罰和責(ze)罵孩子——教(jiao)育應該(gai)是一個心平氣(qi)和的過(guo)程!”

——蘇珊·M .海姆，《心靈雞湯(tang)》的(de)編輯和《激發孩子智力》一書的(de)作者。

“金(jin)伯莉讓我們(men)認識了關(guan)注孩子情(qing)感的重要性(xing)，她用(yong)真實生(sheng)活中的例子來指導(dao)我們(men)如(ru)何成為更加合格的父母(mu)。能結識這樣一位‘知(zhi)心媽媽’真是太好了！”

——加利·M .布勞博(bo)士，SAMHSA精(jing)神健康服務中心(xin)少兒家庭(ting)部主任

“如(ru)果沒有從金(jin)伯莉那里獲得(de)的(de)(de)兒童發育方(fang)面的(de)(de)知識和她(ta)簡單明了(le)的(de)(de)教(jiao)育方(fang)法，我(wo)就不可能(neng)成(cheng)為(wei)如(ru)今女(nv)兒心目中(zhong)的(de)(de)好媽媽。她(ta)為(wei)我(wo)們和子(zi)女(nv)的(de)(de)之間奠定(ding)了(le)一生的(de)(de)親密關系。”

——蘇珊 琪 瓦特，歌手(shou)兼作(zuo)曲家，發行《生(sheng)命誕生(sheng)的十二(er)份(fen)禮物》。

“金伯莉(li)是我最(zui)信(xin)賴的(de)、最(zui)睿智的(de)教育(yu)專家。”

——艾米 科(ke)瓦瑞克，作家，著有《與孩(hai)子一同成長》，廣(guang)播節目《堅強的(de)媽媽》主持(chi)人。