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劍(jian)橋(qiao)商務英(ying)(ying)語證書考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(BEC)是教育部(bu)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)中心和英(ying)(ying)國(guo)劍(jian)橋(qiao)大(da)學(xue)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)委員會合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，于1993年起舉辦(ban)(ban)的(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)。該系列考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)是一項語言水平考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，根據公務或商務工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)實際需要，對考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生在(zai)一般工作(zuo)(zuo)(zuo)環境下和商務活動中使(shi)用英(ying)(ying)語的(de)能力從聽、說、讀、寫四個(ge)方面(mian)進行全面(mian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)查，對成(cheng)績(ji)及格(ge)者(zhe)提供(gong)(gong)由英(ying)(ying)國(guo)劍(jian)橋(qiao)大(da)學(xue)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)委員會頒(ban)發的(de)標準(zhun)統一的(de)成(cheng)績(ji)證書。考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)設有(you)三個(ge)級別：初(chu)級(BEC Preliminary)、中級(BEC Vantage)和高級(BEC Higher)。分為紙筆考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(閱讀、寫作(zuo)(zuo)(zuo)和聽力)和口語考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(兩(liang)(liang)個(ge)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生和兩(liang)(liang)個(ge)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)官面(mian)對面(mian)的(de)形式)。目前每年分別在(zai)5月和11月舉辦(ban)(ban)兩(liang)(liang)次考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)。教育部(bu)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)中心海(hai)外考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)報名(ming)信息(xi)網獨家提供(gong)(gong)有(you)關報名(ming)、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)時間安(an)排、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點分布、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)規定、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)咨(zi)詢等信息(xi)和服(fu)務。
為何報考劍橋商務英語證書BEC？
兩大權威教育考試機構聯合推出
BEC由劍橋(qiao)大學英語(yu)考(kao)評部(bu)負責命題(ti)、閱(yue)卷、頒發證書。中(zhong)國教(jiao)育部(bu)考(kao)試(shi)中(zhong)心于1993年將(jiang)BEC引進(jin)中(zhong)國，并(bing)從此負責其報(bao)名(ming)、試(shi)卷印制等相(xiang)關考(kao)務(wu)工作(zuo)。
教(jiao)(jiao)育(yu)部考(kao)(kao)試(shi)中心(xin)是國(guo)家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)考(kao)(kao)試(shi)主(zhu)管部門(men)，負(fu)責承辦各(ge)項國(guo)家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)考(kao)(kao)試(shi)并接受教(jiao)(jiao)育(yu)部委托，承辦海外機(ji)構在我國(guo)舉辦的各(ge)類教(jiao)(jiao)育(yu)考(kao)(kao)試(shi)，以確保其按照最(zui)嚴(yan)謹、最(zui)公(gong)平(ping)的標準(zhun)開展與執(zhi)行。
劍橋(qiao)大(da)學(xue)英(ying)語(yu)考評(ping)部(bu)隸屬于劍橋(qiao)大(da)學(xue)。我們(men)為(wei)全球的(de)(de)英(ying)語(yu)學(xue)習者(zhe)和(he)教(jiao)師提供一系列頂尖的(de)(de)證書與(yu)(yu)測評(ping)考試。我們(men)擁有百余年語(yu)言教(jiao)學(xue)和(he)測評(ping)的(de)(de)專(zhuan)業經驗，在世界范圍內與(yu)(yu)世界各地的(de)(de)教(jiao)育(yu)部(bu)門(men)，政(zheng)府部(bu)門(men)緊密合作(zuo)，為(wei)發展(zhan)優(you)質的(de)(de)語(yu)言教(jiao)育(yu)提供支持。
每年，來自全(quan)球130 多個國家的550 萬考(kao)生(sheng)為(wei)了學(xue)習、工作(zuo)或者出行等不同目的參加我(wo)們(men)的考(kao)試。全(quan)球超過20,000高校(xiao)、企業雇主和政府機構信賴劍(jian)橋英語(yu)考(kao)試，將其作(zuo)為(wei)在英語(yu)環(huan)境中生(sheng)活、工作(zuo)及學(xue)習能力的證明。
全面考察聽(ting)、說、讀(du)、寫四項技能
劍(jian)橋商務英語證書BEC的(de) 考(kao)試內容與職場環境(jing)密切相關，能(neng)(neng)準確地(di)反映考(kao)生的(de)聽、說、讀、寫四項(xiang)技能(neng)(neng)以及英語實際運用能(neng)(neng)力，為用人單位選(xuan)拔人才(cai)提(ti)供客觀可靠的(de)參(can)照(zhao)。
BEC 證(zheng)書持(chi)有者具備在國際環境中(zhong)的英(ying)語交流能力，可以在日常工作中(zhong)發揮語言(yan)專長，而不(bu)僅(jin)僅(jin)是具備熟悉固定搭配、英(ying)文語法(fa)等應試(shi)能力。
全球認可
劍(jian)橋商務英語(yu)證書BEC是眾多知名跨(kua)國(guo)(guo)企業和(he)國(guo)(guo)際(ji)高等(deng)院校評估應聘(pin)者和(he)申請人語(yu)言能力的標準。在中國(guo)(guo)，BEC認可機構包括：阿迪達斯、巴斯夫中國(guo)(guo)、寶潔、殼牌、太古地產、樂購(gou)、聯(lian)邦快遞、特斯拉汽車(che)、伊利諾(nuo)易、沃爾瑪、中國(guo)(guo)鐵(tie)路工(gong)程總(zong)公司、中國(guo)(guo)建筑工(gong)程總(zong)公司等(deng)。
證書終生有效
考生一旦考取(qu)任何級別的劍橋商務英語(yu)證(zheng)書BEC，將擁有一份(fen)終身有效的語(yu)言成績證(zheng)明。無論處在(zai)職業(ye)發展的任何階段，劍橋商務英語(yu)證(zheng)書BEC都將祝您(nin)一臂(bei)之力。
劍橋(qiao)商務(wu)英語(yu)證書考(kao)(kao)試的報名(ming)方式是由(you)教(jiao)育部考(kao)(kao)試中心所(suo)屬(shu)教(jiao)育部考(kao)(kao)試中心海(hai)外考(kao)(kao)試報名(ming)信(xin)息網(wang)提供的全國統一網(wang)上(shang)報名(ming)。
報(bao)(bao)名(ming)(ming)(ming)無開始時(shi)間，即任何(he)時(shi)間都可以(yi)(yi)報(bao)(bao)名(ming)(ming)(ming)。報(bao)(bao)名(ming)(ming)(ming)截(jie)(jie)止(zhi)時(shi)間：上半年報(bao)(bao)名(ming)(ming)(ming)截(jie)(jie)止(zhi)時(shi)間為三月十日(ri)；下(xia)半年報(bao)(bao)名(ming)(ming)(ming)截(jie)(jie)止(zhi)時(shi)間為九(jiu)月十五日(ri)。報(bao)(bao)名(ming)(ming)(ming)截(jie)(jie)止(zhi)時(shi)間每(mei)年會有(you)幾(ji)日(ri)的(de)(de)變化，以(yi)(yi)考點(dian)公布(bu)的(de)(de)為準。欲了(le)解各考點(dian)的(de)(de)具體報(bao)(bao)名(ming)(ming)(ming)事(shi)宜，可與各考點(dian)聯系(xi)。
報(bao)(bao)名不(bu)受(shou)年齡(ling)、性別、職(zhi)業、地區、學歷等(deng)限制(zhi)，任(ren)何人(ren)(ren)（包括學生、待(dai)業人(ren)(ren)員等(deng)）均(jun)可(ke)持(chi)本人(ren)(ren)身份(fen)證(zheng)件(jian)到當地考點報(bao)(bao)名。在華工(gong)作(zuo)的外籍人(ren)(ren)員和現(xian)役(yi)軍人(ren)(ren)亦可(ke)持(chi)本人(ren)(ren)有效身份(fen)證(zheng)件(jian)報(bao)(bao)名參加考試。
考(kao)生(sheng)在報名后可得到一本(ben)內容(rong)包括考(kao)試范(fan)圍、考(kao)試題型的《考(kao)生(sheng)手(shou)冊(ce)》，供考(kao)生(sheng)參照(zhao)復習。
每(mei)年五月的第(di)(di)三周(zhou)(zhou)六(liu)（BEC高(gao)級(ji)），第(di)(di)四周(zhou)(zhou)六(liu)（BEC初(chu)級(ji)），六(liu)月第(di)(di)一周(zhou)(zhou)六(liu)（BEC中(zhong)級(ji)）；每(mei)年十(shi)一月第(di)(di)四周(zhou)(zhou)六(liu)（BEC高(gao)級(ji)），十(shi)二月第(di)(di)一周(zhou)(zhou)六(liu)（BEC初(chu)級(ji)），第(di)(di)二周(zhou)(zhou)六(liu)（BEC中(zhong)級(ji)）。上(shang)午筆(bi)試，下午口(kou)試，口(kou)試進度慢的，延(yan)至第(di)(di)二日上(shang)午。如考(kao)試時間有變化(hua)，以考(kao)點(dian)(dian)(dian)當(dang)年公布的為準。考(kao)試地點(dian)(dian)(dian)即報名(ming)地點(dian)(dian)(dian)，具體(ti)考(kao)場(chang)由各考(kao)點(dian)(dian)(dian)張榜公布。
考(kao)試(shi)答題卡由教育部(bu)考(kao)試(shi)中心海(hai)外(wai)考(kao)試(shi)處匯集(ji)后寄英國(guo)劍(jian)橋大學考(kao)試(shi)委(wei)員會(hui)評卷。評出成(cheng)(cheng)績后（BEC初級分M、P、A2、F四(si)等（M、P表示(shi)通過(guo)(guo)(guo)，A2、F表示(shi)未(wei)通過(guo)(guo)(guo)）；BEC中級分A、B、C、D、E五(wu)等（A、B、C表示(shi)通過(guo)(guo)(guo)，D、E表示(shi)未(wei)通過(guo)(guo)(guo)）；BEC高級分A、B、C、D、E五(wu)等（A、B、C表示(shi)通過(guo)(guo)(guo)，D、E表示(shi)未(wei)通過(guo)(guo)(guo)）），打印成(cheng)(cheng)績通知單(dan)（包括不(bu)及(ji)格的(de)D、E）和成(cheng)(cheng)績證書(shu)，寄至教育部(bu)考(kao)試(shi)中心后寄發(fa)各(ge)考(kao)點(dian)向考(kao)生頒發(fa)，成(cheng)(cheng)績證書(shu)終生有(you)效。
BEC初級(BEC Preliminary)：530元
BEC中級(BEC Vantage)： 660元(yuan)
BEC高級(BEC Higher)：825元(yuan)
劍橋商務英(ying)語(yu)(yu)(yu)證書(shu)BEC隸屬(shu)于劍橋英(ying)語(yu)(yu)(yu)證書(shu)體(ti)系。劍橋英(ying)語(yu)(yu)(yu)證書(shu)通過(guo)無縫銜接(jie)的(de)階段性(xing)(xing)測評(ping)激勵學(xue)習(xi)(xi)者(zhe)一步一個腳印地學(xue)習(xi)(xi)英(ying)語(yu)(yu)(yu)，循(xun)序漸進地全面提高聽、說、讀(du)、寫(xie)四項英(ying)語(yu)(yu)(yu)技能。具備豐富英(ying)語(yu)(yu)(yu)教學(xue)經驗(yan)的(de)專家們(men)(men)在命題(ti)(ti)時綜合考(kao)慮考(kao)生們(men)(men)的(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)水平、知識結構、心理(li)特點、以及答題(ti)(ti)習(xi)(xi)慣(guan)等。 劍橋英(ying)語(yu)(yu)(yu)證書(shu)對英(ying)語(yu)(yu)(yu)學(xue)習(xi)(xi)者(zhe)提供權威性(xing)(xing)、系統性(xing)(xing)、階段性(xing)(xing)地測評(ping)，對英(ying)語(yu)(yu)(yu)學(xue)習(xi)(xi)者(zhe)起到了(le)積(ji)極、完整地促進作用。
劍橋商務(wu)英語(yu)(yu)證書BEC分(fen)為三(san)個級別(bie)：初(chu)級、中級、與高(gao)級，幫助職場英語(yu)(yu)學習者一步一個腳印地提高(gao)商務(wu)英語(yu)(yu)。每(mei)個級別(bie)分(fen)別(bie)描述(shu)英語(yu)(yu)學習者所具(ju)備(bei)的聽、說、讀、寫四項(xiang)技(ji)能。
具體標準
BEC的(de)(de)分(fen)數(shu)由聽說讀(du)寫四部分(fen)組(zu)成(cheng)，各(ge)占總分(fen)的(de)(de)25%，只要(yao)求總分(fen)及格。每部分(fen)評分(fen)標準不盡相同，比(bi)如(ru)說聽力和(he)閱讀(du)都是(shi)每道題為(wei)一個原始(shi)分(fen)，然后按照一定標準折算(suan)，比(bi)較復雜(za)，在(zai)這里就(jiu)不再(zai)贅述。以口語為(wei)例(li)：評分(fen)標準測試依據發音、準確(que)性、流(liu)利程度以及交流(liu)能力四個部分(fen)來判定。具體標準如(ru)下：
1．發音(yin)(yin)（包(bao)括聲(sheng)音(yin)(yin)大小、重音(yin)(yin)、語調(diao)、語氣）
2．準確性(xing)（包括語法、用詞及說話方式(shi)）
3．流利(li)程度（包括語速、長短句搭(da)配(pei)）
4．交流(liu)能力（包括獨立性(xing)、靈活(huo)性(xing)以及對談話方式(shi)的把握）
瓶頸及技巧
瓶頸一(yi): 專心英語，忽視商(shang)務。
突破方法(fa)：拓(tuo)展商務(wu)背景(jing)，培養(yang)商務(wu)思維。
有的(de)(de)學(xue)員多年學(xue)習英(ying)語，甚(shen)至(zhi)是英(ying)語專業(ye)畢業(ye)，英(ying)語足夠好，語法、詞(ci)匯以(yi)及聽說(shuo)能(neng)力(li)具佳(jia)，但通過商(shang)務英(ying)語學(xue)習，仍(reng)然無法獲得(de)在商(shang)務場景下運(yun)用語言的(de)(de)能(neng)力(li)。所(suo)以(yi)，學(xue)員們(men)往往心態急切，要么是工作的(de)(de)人士，提高商(shang)務英(ying)語技能(neng)為工作需要，要么是即(ji)將畢業(ye)的(de)(de)學(xue)生，即(ji)將走入職(zhi)場，試(shi)圖增加(jia)競(jing)爭的(de)(de)砝碼(ma)。
為了增加對商務(wu)(wu)英(ying)語(yu)(yu)詞匯(hui)的(de)敏感性，需要了解涉(she)及各個(ge)職能和(he)行業(ye)的(de)商務(wu)(wu)背(bei)景(jing)知識(shi)，前者(zhe)常與某(mou)個(ge)職位相聯系(xi)，后者(zhe)常與某(mou)個(ge)場景(jing)相聯系(xi)，所以在學習過程中(zhong)，要側重提高(gao)在商務(wu)(wu)環境下應用(yong)語(yu)(yu)言的(de)能力，以及涉(she)及到(dao)的(de)基本的(de)商務(wu)(wu)背(bei)景(jing)知識(shi)。商務(wu)(wu)人(ren)士的(de)說(shuo)話語(yu)(yu)氣和(he)交流思(si)(si)維，特(te)別是英(ying)美(mei)人(ren)士的(de)商務(wu)(wu)思(si)(si)維和(he)日常生活中(zhong)的(de)思(si)(si)維是不(bu)同(tong)的(de)。語(yu)(yu)言是思(si)(si)維的(de)載體。思(si)(si)維方式的(de)不(bu)同(tong)，造成了語(yu)(yu)氣和(he)語(yu)(yu)言表達(da)的(de)不(bu)同(tong)。這也(ye)是Business English和(he)General English的(de)相異之處。
瓶頸二：專(zhuan)心商務(wu)，忽視英(ying)語。
突破方(fang)法：夯實(shi)基礎，從最實(shi)用(yong)的東西入手，獲(huo)得拿來即用(yong)的能力(li)。
有的(de)學員擁有多年的(de)工作經驗和豐富的(de)商務背景(jing)知識，但英語基礎不好，聽說讀寫能力都有待提高，以適(shi)應或應對(dui)工作中(zhong)的(de)對(dui)外溝通(tong)的(de)需(xu)要。
商務(wu)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)習(xi)應(ying)該明確動機，就是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)最實用的(de)(de)(de)(de)東(dong)西。對于以應(ying)試(shi)為目的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，如果只是(shi)(shi)(shi)從純應(ying)試(shi)的(de)(de)(de)(de)角度來入手的(de)(de)(de)(de)話，很(hen)難(nan)提高實用技(ji)能。當然(ran)商務(wu)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)考試(shi)（e.g. BEC & TOIEC）是(shi)(shi)(shi)很(hen)大程度上(shang)(shang)屬于能力考試(shi)，出(chu)題方面會最大限度的(de)(de)(de)(de)避免高分低(di)能的(de)(de)(de)(de)現象。商務(wu)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)經驗(yan)告訴我(wo)們(men)，要增加學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)效率，要將應(ying)試(shi)與實用技(ji)能有機結(jie)合。實用的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)一定(ding)是(shi)(shi)(shi)商務(wu)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)，而商務(wu)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)一定(ding)是(shi)(shi)(shi)實用的(de)(de)(de)(de)。商務(wu)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)課程講(jiang)得不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)純商務(wu)（Business Background），也不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)公(gong)共(gong)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)（General English），講(jiang)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)在商務(wu)環境下(xia)的(de)(de)(de)(de)應(ying)用，可(ke)以稱為英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)商務(wu)，或商務(wu)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)。所(suo)以離開商務(wu)背景談商務(wu)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)習(xi)是(shi)(shi)(shi)沒有意(yi)義的(de)(de)(de)(de)。學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)最好狀(zhuang)態不(bu)(bu)但要通過(guo)考試(shi)，更是(shi)(shi)(shi)要課上(shang)(shang)學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)東(dong)西出(chu)了教(jiao)室就可(ke)以派上(shang)(shang)用場。
瓶頸三：缺(que)乏實戰語境(jing)，不能學以致用。
突破方(fang)法：構造學(xue)習語境，依靠案(an)例學(xue)習。
模擬真實案(an)例學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)最大好處在于，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)習進(jin)入實戰狀態，感(gan)(gan)受類似真實的(de)(de)(de)(de)商(shang)(shang)務(wu)(wu)場景。任(ren)何商(shang)(shang)務(wu)(wu)案(an)例(Business Real-case)都是(shi)(shi)一個實用的(de)(de)(de)(de)“小故(gu)事”，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)應把(ba)自己(ji)當成故(gu)事中的(de)(de)(de)(de)主(zhu)角(jiao)，或是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)個場景即將發生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在他們身(shen)上(shang)。這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)“故(gu)事”，可(ke)(ke)(ke)以幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)消化語(yu)言(yan)，提高(gao)技(ji)能。較簡單場景學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)可(ke)(ke)(ke)以當堂(tang)練習，而(er)較復雜的(de)(de)(de)(de)商(shang)(shang)務(wu)(wu)案(an)例，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)可(ke)(ke)(ke)以有一定時間在課(ke)(ke)(ke)下準備(bei)。這(zhe)(zhe)樣(yang)可(ke)(ke)(ke)以防止學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在口語(yu)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)上(shang)“練聽力”的(de)(de)(de)(de)尷尬。現學(xue)(xue)(xue)現賣(mai)是(shi)(shi)很好的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺。一方面幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)消化課(ke)(ke)(ke)堂(tang)所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)內容，另外(wai)擴大了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)視野(ye)，提高(gao)了(le)(le)他們的(de)(de)(de)(de)技(ji)能。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)課(ke)(ke)(ke)前充分(fen)準備(bei)包(bao)括思考或查找資(zi)料(liao)，然后進(jin)行課(ke)(ke)(ke)上(shang)商(shang)(shang)務(wu)(wu)英語(yu)實踐，這(zhe)(zhe)樣(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就在課(ke)(ke)(ke)下輸入(Input)在課(ke)(ke)(ke)上(shang)輸出(Output)，使所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)語(yu)言(yan)點和(he)技(ji)能自然轉化，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)由被動(dong)接受(Receptive)變為主(zhu)動(dong)參與(Productive)。另外(wai)，當把(ba)錯誤(wu)犯在課(ke)(ke)(ke)堂(tang)里的(de)(de)(de)(de)時候，可(ke)(ke)(ke)以有針對性(xing)的(de)(de)(de)(de)查漏(lou)補缺，增加學(xue)(xue)(xue)習效率(lv)。
通(tong)過案例學(xue)(xue)習(xi)不但實(shi)現(xian)了“實(shi)踐(jian)”，還學(xue)(xue)到了實(shi)用的(de)理(li)念。比如：由(you)于(yu)商(shang)務(wu)英語表達(da)的(de)得(de)體性(Gentle & Courteous)，學(xue)(xue)生應(ying)該學(xue)(xue)會在(zai)商(shang)務(wu)環境(jing)高效率(lv)溝通(tong)的(de)方(fang)式：還包(bao)括最實(shi)用的(de)技巧(qiao)。比如：由(you)于(yu)商(shang)務(wu)英語傳達(da)信息的(de)有效性(Informative)，學(xue)(xue)生應(ying)該學(xue)(xue)會為了達(da)到商(shang)務(wu)目(mu)的(de)而進行的(de)自我介(jie)紹(Purposeful Self-introduction)。
瓶頸四：學習一勞永逸，忽視動態(tai)學習。
突破方法：將商(shang)務英語學習和(he)工作相結合，常(chang)學常(chang)新。
隨著社會經(jing)濟的快(kuai)速(su)發展，全球化在各(ge)行各(ge)業(ye)的深(shen)入，電(dian)子商務(wu)對企業(ye)來說已經(jing)不再是一(yi)種技術，而(er)是一(yi)種必要的策(ce)略。這就(jiu)給商務(wu)時間帶來了(le)新的技術、理念(nian)、觀念(nian)和戰略，同(tong)時也帶來了(le)大(da)量新鮮(xian)語匯。所以，商務(wu)英語的不可能歷久尤新，學(xue)(xue)習(xi)過程更不能一(yi)勞永逸。將(jiang)商務(wu)英語學(xue)(xue)習(xi)融入工作(zuo)和生活，常學(xue)(xue)常新。
考試結構：第一階段（讀、寫、聽(ting)筆試），第二階段（口(kou)語(yu)(yu)）初級(ji)-讀和寫90分(fen)鐘(zhong)、聽(ting)40分(fen)鐘(zhong)、口(kou)語(yu)(yu)12分(fen)鐘(zhong) 中(zhong)級(ji)-讀60分(fen)鐘(zhong)、寫45分(fen)鐘(zhong)、聽(ting)40分(fen)鐘(zhong)、口(kou)語(yu)(yu)14分(fen)鐘(zhong) 高(gao)級(ji)-讀60分(fen)鐘(zhong)、寫75分(fen)鐘(zhong)、聽(ting)40分(fen)鐘(zhong)、口(kou)語(yu)(yu)16分(fen)鐘(zhong)
BEC初級：《BEC1閱讀指南》，定價(jia)：16.00元；《BEC1寫作指南》，定價(jia)：14.00元；《BEC1聽說指南（含三(san)盒(he)磁帶）》，定價(jia)：45.00元。
BEC中級：《BEC2閱讀指南》，定價：16.00元；《BEC2寫(xie)作指南》，定價：14.00元；《BEC2聽說指南（含三盒磁(ci)帶）》，定價：45.00元。
BEC高級(ji)：《BEC3閱讀(du)指南》，定(ding)價：16.00元(yuan)；《BEC3寫作(zuo)指南》，定(ding)價：14.00元(yuan)；《BEC3聽(ting)說指南（含三盒(he)磁(ci)帶）》，定(ding)價：45.00元(yuan)。
《BEC難詞解譯》陳小慰(wei)編著，估定(ding)價22.00元。
目(mu)前BEC考試(shi)在全國27個省(sheng)、自(zi)治區(qu)、直轄市36個城(cheng)市共(gong)設有(you)個60個考點(dian)，每個考點(dian)也(ye)為報名點(dian)。
BEC考試是為需(xu)要(yao)(yao)在(zai)(zai)辦公室工(gong)作(zuo)中(zhong)使(shi)用商(shang)(shang)(shang)務(wu)英(ying)語(yu)的(de)雇(gu)員(yuan)而設計。企(qi)業在(zai)(zai)招聘人員(yuan)是使(shi)用BEC初級(ji)證書(shu)(shu)作(zuo)為基本商(shang)(shang)(shang)務(wu)英(ying)語(yu)語(yu)言要(yao)(yao)求，可以準確評(ping)估應聘人員(yuan)的(de)真實商(shang)(shang)(shang)務(wu)英(ying)語(yu)運用水(shui)平；BEC中(zhong)級(ji)面向中(zhong)級(ji)英(ying)語(yu)人士，適用于中(zhong)級(ji)管(guan)理層的(de)雇(gu)員(yuan)，是鑒定其是否具有(you)(you)(you)中(zhong)級(ji)商(shang)(shang)(shang)務(wu)英(ying)語(yu)水(shui)平的(de)工(gong)具；BEC高級(ji)證書(shu)(shu)面向具備較高英(ying)語(yu)水(shui)平人士，證明了(le)證書(shu)(shu)持有(you)(you)(you)者擁有(you)(you)(you)在(zai)(zai)廣泛的(de)專業領域使(shi)用商(shang)(shang)(shang)務(wu)英(ying)語(yu)的(de)能力。商(shang)(shang)(shang)務(wu)英(ying)語(yu)證書(shu)(shu)考試（BEC）成績(ji)證書(shu)(shu)終生有(you)(you)(you)效 。
另外(wai)，BEC初級證書(shu)(shu)中(zhong)還有(you)一個(ge)A2證書(shu)(shu)，同樣是(shi)由英(ying)國劍橋大學考(kao)試委員會(hui)頒發的證書(shu)(shu)，主要是(shi)鼓勵更多(duo)的學生(sheng)去(qu)參與BEC的考(kao)試。
就業(ye)前景：中國對外(wai)開放和建設海(hai)峽西岸經濟區需要大(da)(da)量(liang)既懂英(ying)語又懂外(wai)貿的復合(he)型(xing)人才。本專業(ye)畢(bi)業(ye)生大(da)(da)都在(zai)外(wai)貿企業(ye)從事外(wai)貿業(ye)務工作(zuo)，在(zai)涉(she)外(wai)大(da)(da)型(xing)飯店、旅游部門、企事業(ye)單(dan)位從事文員(yuan)和翻譯工作(zuo)，就業(ye)率達90%以上。
1．國際貿易實務方向
本專業方向培(pei)養(yang)掌握(wo)商務英(ying)(ying)語(yu)專業所必需的(de)(de)基(ji)礎理(li)論知(zhi)識(shi)和(he)專業知(zhi)識(shi)，具(ju)備較強的(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)應(ying)用技能及商業運作(zuo)能力(li)，能從事(shi)商務與秘書工(gong)作(zuo)的(de)(de)高等應(ying)用型人才(cai)。該專業由(you)英(ying)(ying)語(yu)語(yu)言(yan)能力(li)、商務運作(zuo)能力(li)和(he)計算機(ji)應(ying)用技術三個技能模塊構建成整個教學(xue)計劃的(de)(de)核(he)心，就業前景樂觀。
2．國(guo)際商(shang)務管(guan)理及秘書方(fang)向(xiang)
本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)方向(xiang)掌握(wo)商務英語(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)所必需的(de)基礎理論知識和專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識，具備較強的(de)英語(yu)應用技能(neng)(neng)及(ji)商業(ye)運(yun)作能(neng)(neng)力，能(neng)(neng)從事商務管理與項目策劃工(gong)作的(de)高等應用型人(ren)才。該(gai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)學生(sheng)畢業(ye)后(hou)掌握(wo)商務運(yun)作的(de)知識與技能(neng)(neng)，能(neng)(neng)熟練(lian)運(yun)用英語(yu)和計算機從事國際商務及(ji)秘(mi)書工(gong)作。
部分(fen)主干課程(cheng)：秘書(shu)學、秘書(shu)實務(wu)(wu)、公文(wen)寫作(zuo)、商(shang)務(wu)(wu)模擬、國際商(shang)務(wu)(wu)談判、進出口業(ye)務(wu)(wu)與單證、商(shang)務(wu)(wu)英(ying)語(yu)口譯、商(shang)務(wu)(wu)英(ying)語(yu)、辦公自動化、會(hui)計原(yuan)理、企(qi)業(ye)管理等(deng)。
3．會展英語方向
本專業方向(xiang)培養(yang)掌握會展(zhan)與廣(guang)告(gao)設計基本理論(lun)和知識(shi)、具備(bei)會展(zhan)設計規劃和運用計算(suan)機(ji)進行藝術(shu)創造(zao)設計的(de)實(shi)用型高(gao)級專業人才。學生畢業后能從事國際、國內各(ge)種會展(zhan)的(de)組(zu)織與策劃、會展(zhan)翻譯、會展(zhan)協調與服務(wu)、外(wai)事辦公等工作(zuo)。
就業(ye)前景：國(guo)際商務公(gong)司、外(wai)(wai)(wai)資(zi)企業(ye)、三資(zi)企業(ye)、民營企業(ye)、金融機構(gou)、跨國(guo)公(gong)司中(zhong)國(guo)分公(gong)司、境外(wai)(wai)(wai)中(zhong)國(guo)公(gong)司、涉(she)外(wai)(wai)(wai)機構(gou)、政(zheng)府、行政(zheng)事(shi)業(ye)單位從事(shi)國(guo)際貿易(yi)、進出口貿易(yi)、商務談判(pan)、翻(fan)譯、涉(she)外(wai)(wai)(wai)文秘(mi)和管理等工作。也適合各外(wai)(wai)(wai)貿易(yi)公(gong)司、商場、賓館、企事(shi)業(ye)單位辦(ban)公(gong)部門等。
在考試日或考試后，下列行為是違(wei)規行為：
不服(fu)從考場監考人(ren)員(yuan)管理。
在(zai)考場采取任(ren)何(he)方式對(dui)試(shi)題及試(shi)題答案進行錄音(yin)、錄像(xiang)、復制、記錄并向(xiang)考場外傳(chuan)送。
在(zai)考場接(jie)收他人或向他人提供答題幫助。
在考場使用非考試(shi)許可的各種(zhong)答題輔助材料和器件。
在考場攜帶有字(zi)(zi)符(fu)(fu)的紙條(tiao)或在身(shen)體部位寫有字(zi)(zi)符(fu)(fu)。
變(bian)造、偽造身份證(zheng)件替他(ta)人考試(shi)。
任何擾亂、妨礙考試正常(chang)秩(zhi)序的行為。
在考試后以任何方式和(he)途徑(jing)向他人透(tou)露部(bu)分或(huo)全部(bu)考試題(ti)或(huo)試題(ti)概要(yao)。
違規行為的處罰
對于發(fa)生上述違規行為的考(kao)生，劍橋大學(xue)外語考(kao)試部和教育部考(kao)試中(zhong)心有(you)權采取下列一種或多種處罰(fa)措施：
勒令離開考場。
扣留考試成績(ji)，進一步(bu)調查(cha)。
取消(xiao)本次考試成績；并在相關(guan)政府機構、企業、學校、團體(ti)查詢時告(gao)知。
對于受(shou)上述(shu)處罰的考生，不(bu)退還考費或改期安排考試，一切后(hou)果責任自負。
答題數據異常(chang)情況的處理
劍橋(qiao)大學外(wai)語考試部(bu)在閱卷時，如(ru)發現：答題數據(ju)異常并判定(ding)有(you)違規行(xing)為的，將不(bu)出具成績，不(bu)退(tui)還考費(fei)；
考生根據準考證(zheng)左(zuo)下(xia)方(fang)所(suo)提供的(de)網(wang)(wang)址、ID Number和Secret Number，在規定(ding)的(de)時間登錄劍橋大學(xue)外語考試(shi)(shi)部的(de)官方(fang)成績(ji)查詢網(wang)(wang)站，注冊后便可查詢、下(xia)載、打印本人的(de)成績(ji)單。證(zheng)書約(yue)在考試(shi)(shi)后三(san)個月到達考點。本網(wang)(wang)站屆(jie)時將發布證(zheng)書到達各考點及證(zheng)書領(ling)取時間的(de)相關通知(zhi)。
