在(zai)終身學(xue)習的(de)時代，如何(he)有(you)效(xiao)學(xue)習與(yu)堅持學(xue)習一樣(yang)重要。我們自(zi)己所習得(de)的(de)學(xue)習技巧(qiao)，可能都不再適應當(dang)下的(de)處境，尤其是(shi)在(zai)這樣(yang)一個時間(jian)極(ji)度(du)碎片化(hua)的(de)時代，如何(he)系統化(hua)學(xue)習，成(cheng)為(wei)每個人必須解(jie)決的(de)問題。
《有(you)效學習》是一項出色的研究(jiu)成(cheng)果(guo)，美國(guo)國(guo)家級智(zhi)庫(ku)高級研究(jiu)員伯澤(ze)爾將(jiang)向(xiang)你展示國(guo)際上關于“如何學習”這(zhe)一學科的新成(cheng)果(guo)，以及相應的簡單技巧。這(zhe)些(xie)觀點和技巧都采用具有(you)啟發性的故(gu)事和語言進行講(jiang)解，它們將(jiang)會顛覆你之(zhi)前所(suo)接(jie)受的學習方式，把(ba)學習改造成(cheng)一個人人可(ke)以掌握的過程。
烏(wu)爾(er)里希·伯澤爾(er)，美(mei)國(guo)國(guo)家智庫美(mei)國(guo)進步中心高級研究員，致力(li)(li)于學習能力(li)(li)方面的研究。他的相關論述發(fa)表在(zai)《紐約時報(bao)》《華(hua)盛頓郵(you)報(bao)》《華(hua)爾(er)街日報(bao)》等國(guo)際一線(xian)媒體。
歲月靜好
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