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人物簡介

李春芬(1912—1996)，江蘇(su)興化白駒鎮(zhen)人，我國(guo)近代區(qu)域地(di)理(li)學的主要奠基人。研究(jiu)涉及自然地(di)理(li)、自然區(qu)劃、理(li)論(lun)地(di)理(li)、城(cheng)市(shi)地(di)理(li)、農業(ye)地(di)理(li)、區(qu)域地(di)理(li)等學科領(ling)域，其中以世(shi)界區(qu)域地(di)理(li)的成果(guo)卓著。

1933年(nian)考入中央大(da)學(xue)(xue)(xue)外語系(xi)，次年(nian)轉入地理(li)(li)系(xi)。1937年(nian)畢業并留校任教(jiao)。1940年(nian)轉往(wang)加拿大(da)多倫多大(da)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)生院受教(jiao)于地理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)家泰勒（G.Taylor）教(jiao)授。1943年(nian)獲加拿大(da)第一個地理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)博(bo)士學(xue)(xue)(xue)位(wei)，同年(nian)赴(fu)美(mei)國哈(ha)佛大(da)學(xue)(xue)(xue)從事博(bo)士后研(yan)(yan)究(jiu)。1944年(nian)進美(mei)國內政部地名局工作。

1952年轉入華(hua)東師(shi)范大學，出任地理(li)(li)系首任系主任，并在擔任該系主任26年的時間(jian)里(li)，將華(hua)東師(shi)范大學地理(li)(li)系建(jian)成了(le)國內一(yi)流、國際領先的地理(li)(li)系科(ke)。

主要經歷

1912年10月10日，生于江蘇省興(xing)化(hua)縣（現大豐縣）。

1933年(nian)—1935年(nian)，考取中央大學外語系(xi)，先在外語系(xi)學習一年(nian)，后(hou)轉(zhuan)至地(di)理系(xi)。

1937年—1939年，地理系畢業留任中(zhong)央大學助教，同年中(zhong)央大學西遷重慶沙坪(ping)壩；1939年考(kao)取中(zhong)英庚款(kuan)第7屆(jie)留英公費生旋因歐(ou)戰爆發(fa)暫緩出(chu)國(guo)，待命期間，庚款(kuan)委員(yuan)會指(zhi)定在李四光和黃國(guo)璋教授指(zhi)導(dao)下(xia)，進行業務(wu)準(zhun)備(bei)。

1940年—1943年，赴(fu)加拿(na)大(da)多(duo)倫(lun)多(duo)大(da)學研究生院攻讀(du)博(bo)士(shi)學位，受教(jiao)于國際著名地理學家G.泰勒教(jiao)授。1943年獲加拿(na)大(da)地理學第一個博(bo)士(shi)學位。

1943年秋(qiu)—1944年，在美國哈(ha)佛大(da)學地(di)質地(di)理(li)系從事博士(shi)后研究；1944年進美國內政部地(di)名局(ju)，任專業第四級區劃地(di)理(li)學家。

1946年5月—1949年，應竺可楨(zhen)校長之邀，離(li)美回國，就任浙江大(da)學文學院史地(di)系教授，杭州解放前夕，出任史地(di)系代系主任。

1949年(nian)(nian)8月—1950年(nian)(nian)，浙江大學(xue)理(li)學(xue)院成立(li)(li)，出任(ren)地(di)理(li)系主任(ren)；1950年(nian)(nian)中國科學(xue)院成立(li)(li)，受聘為專(zhuan)門委(wei)員(yuan)(yuan)和地(di)理(li)研究所籌委(wei)會委(wei)員(yuan)(yuan)。

1951年—1952年，成立浙江師范專科(ke)學校，兼任(ren)地理(li)科(ke)主任(ren)；1952年調往華東師范大學任(ren)地理(li)系主任(ren)。

1962年(nian)(nian)(nian)(nian)—1996年(nian)(nian)(nian)(nian)3月6日，兩度出任(ren)華東師范(fan)大學(xue)(xue)副校長(chang)(chang)；還任(ren)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)副主任(ren)；學(xue)(xue)位委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)副主任(ren)；1980—1985年(nian)(nian)(nian)(nian)任(ren)中(zhong)國地理(li)學(xue)(xue)會(hui)(hui)副理(li)事長(chang)(chang)；1953—1985年(nian)(nian)(nian)(nian)任(ren)上海(hai)市地理(li)學(xue)(xue)會(hui)(hui)理(li)事長(chang)(chang)；1965—1996年(nian)(nian)(nian)(nian)任(ren)中(zhong)國地理(li)學(xue)(xue)會(hui)(hui)世界地理(li)專業委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)主任(ren)。

1979年9月，加入中國共產黨。

1988年8月，加拿(na)大地理學家協會授(shou)予特(te)別榮譽獎狀。

先(xian)后擔任第四(si)、五、六屆全國政協委員。

求學生涯

1939年(nian)， 李春(chun)芬考取(qu)了中(zhong)(zhong)英庚子賠款(kuan)公費(fei)留(liu)學(xue)。翌(yi)年(nian)離開戰火紛飛的祖國，去到楓(feng)葉之國的加拿大深造。在泰勒教授的指導下，經過三年(nian)的潛(qian)心攻讀和野外(wai)工作，于(yu)1943年(nian)完(wan)成(cheng)了題為“格蘭德河(he)中(zhong)(zhong)游河(he)谷的區域地(di)理研(yan)究”的博(bo)士論文(wen)。這(zhe)是中(zhong)(zhong)國留(liu)學(xue)生(sheng)第一次以外(wai)國地(di)區為內容的區域地(di)理研(yan)究。正是這(zhe)篇論文(wen)，使李先生(sheng)夙愿以償，為中(zhong)(zhong)華民(min)族在海(hai)外(wai)贏得了榮譽，也為中(zhong)(zhong)加兩國在科學(xue)文(wen)化史上增(zeng)添了友誼的篇章(zhang)。

1943年6月，多(duo)(duo)(duo)(duo)倫多(duo)(duo)(duo)(duo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)90多(duo)(duo)(duo)(duo)歲的(de)(de)(de)(de)老校長將加(jia)(jia)拿大(da)(da)第(di)一(yi)(yi)個地(di)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)博士(shi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)、授(shou)與論文作者(zhe)、年青的(de)(de)(de)(de)中國(guo)地(di)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)——李春芬(fen)先生(sheng)。多(duo)(duo)(duo)(duo)倫多(duo)(duo)(duo)(duo)市的(de)(de)(de)(de)《明星報》為此刊登了(le)李先生(sheng)的(de)(de)(de)(de)照片(pian)。40年后的(de)(de)(de)(de)今天，每當中、加(jia)(jia)兩國(guo)地(di)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)聚首的(de)(de)(de)(de)時候，總是忘(wang)不了(le)加(jia)(jia)拿大(da)(da)地(di)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)史上(shang)的(de)(de)(de)(de)這一(yi)(yi)段佳話！中國(guo)地(di)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)應加(jia)(jia)拿大(da)(da)地(di)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)協會(hui)的(de)(de)(de)(de)邀請，1983年秋(qiu)組成(cheng)代表團訪問(wen)加(jia)(jia)拿大(da)(da)，在麥克馬(ma)斯特大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)首次舉(ju)行的(de)(de)(de)(de)中、加(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)術會(hui)議上(shang)，該校副校長、地(di)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)金代表加(jia)(jia)方致開幕詞，內中提(ti)到“在地(di)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)領(ling)域內，象征親(qin)切(qie)關系(xi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個佳例，就(jiu)是加(jia)(jia)拿大(da)(da)第(di)一(yi)(yi)個(地(di)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue))博士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)在1943年由多(duo)(duo)(duo)(duo)倫多(duo)(duo)(duo)(duo)授(shou)于李春芬(fen)博士(shi)，他現任上(shang)海(hai)華東師大(da)(da)地(di)理(li)系(xi)主任”。

榮譽是汗(han)水的(de)(de)結晶。要在學(xue)業(ye)上取得成就，沒有一(yi)點拚搏(bo)進取的(de)(de)精神(shen)是不(bu)行(xing)的(de)(de)。在20年代(dai)初，他(ta)剛從私塾轉到(dao)小學(xue)念書(shu)，頭(tou)一(yi)學(xue)期就考了第2名。從此以后，無論小學(xue)或中(zhong)學(xue)，他(ta)都認準競爭對手，奮力趕(gan)超。1937年，這(zhe)位年少(shao)志高的(de)(de)可畏后生，已從中(zhong)央(yang)大(da)學(xue)地(di)(di)理系畢業(ye)并被留校任助教。為了堅持追求所(suo)定的(de)(de)目標，他(ta)白天(tian)做好助教工作(zuo)，晚(wan)上專(zhuan)心(xin)致(zhi)志地(di)(di)勤奮攻(gong)讀(du)，嚴寒酷暑，從不(bu)中(zhong)輟。在兩(liang)年內瀏覽了20余本(ben)中(zhong)外地(di)(di)理書(shu)籍，對其中(zhong)的(de)(de)8本(ben)還作(zuo)了詳細的(de)(de)筆(bi)記，泛讀(du)和(he)精讀(du)結合，打下了雄厚扎實的(de)(de)專(zhuan)業(ye)基(ji)礎(chu)。這(zhe)種鍥而不(bu)舍和(he)刻苦好學(xue)的(de)(de)精神(shen)，實為現代(dai)青年的(de)(de)楷模。也正是這(zhe)種精神(shen)，使他(ta)在漫(man)長(chang)的(de)(de)中(zhong)外求學(xue)期間，一(yi)直躋身(shen)于第一(yi)流(liu)學(xue)生的(de)(de)行(xing)列之中(zhong)。

李春芬先(xian)(xian)生不但(dan)是(shi)一(yi)(yi)位(wei)(wei)聲名卓著的(de)(de)(de)區域地(di)(di)理(li)(li)學家， 還是(shi)一(yi)(yi)位(wei)(wei)有(you)貢獻(xian)的(de)(de)(de)地(di)(di)理(li)(li)教(jiao)育家。全國(guo)解放后，他(ta)(ta)受命先(xian)(xian)后創立三個(ge)地(di)(di)理(li)(li)系(科)：浙(zhe)(zhe)江大(da)學理(li)(li)學院地(di)(di)理(li)(li)系(1949年(nian))、杭州大(da)學地(di)(di)理(li)(li)系的(de)(de)(de)前身——浙(zhe)(zhe)江師(shi)專(zhuan)地(di)(di)理(li)(li)科(1951年(nian))和(he)華東師(shi)范大(da)學地(di)(di)理(li)(li)系(1952年(nian))。 國(guo)家初建，百廢俱興(xing)。要辦(ban)(ban)好一(yi)(yi)個(ge)地(di)(di)理(li)(li)系，盡快為(wei)國(guo)家經濟建設輸送(song)優(you)秀(xiu)人才，是(shi)一(yi)(yi)件很(hen)(hen)(hen)不容易的(de)(de)(de)事情(qing)。為(wei)辦(ban)(ban)成第一(yi)(yi)流的(de)(de)(de)地(di)(di)理(li)(li)系，李春芬先(xian)(xian)生下了(le)很(hen)(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)功夫(fu)，他(ta)(ta)首先(xian)(xian)注意充分利用原有(you)的(de)(de)(de)基礎(chu)。在(zai)(zai)浙(zhe)(zhe)大(da)地(di)(di)理(li)(li)系的(de)(de)(de)創建中，原浙(zhe)(zhe)大(da)史地(di)(di)系的(de)(de)(de)長處和(he)優(you)點，他(ta)(ta)都兼容并畜(chu)，并很(hen)(hen)(hen)好地(di)(di)利用來為(wei)新中國(guo)服務。李先(xian)(xian)生在(zai)(zai)分析了(le)全面(mian)情(qing)況之后，認定該系的(de)(de)(de)科研(yan)工作具(ju)有(you)很(hen)(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)潛力(li)，于(yu)是(shi)他(ta)(ta)極力(li)推動(dong)全系教(jiao)師(shi)開(kai)展(zhan)聯系實(shi)際的(de)(de)(de)科學研(yan)究，并在(zai)(zai)此基礎(chu)上撰寫論文，選登有(you)關的(de)(de)(de)《學報》，把(ba)浙(zhe)(zhe)大(da)地(di)(di)理(li)(li)系辦(ban)(ban)得(de)生氣勃勃，很(hen)(hen)(hen)有(you)特(te)色(se)。

李(li)(li)先(xian)生(sheng)還認為，辦好(hao)一(yi)個系的(de)(de)(de)關鍵，必須有健全的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師隊伍。他先(xian)為延聘(pin)人材而到(dao)處奔走(zou)，繼之又(you)為師資隊伍的(de)(de)(de)建設殫精(jing)竭慮。他識(shi)才(cai)愛才(cai)，千方(fang)百計把學有專(zhuan)長和(he)年富力強的(de)(de)(de)人調入(ru)，以便形成一(yi)支整齊(qi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師隊伍。胡(hu)煥庸(yong)教(jiao)(jiao)授是中(zhong)國地(di)(di)理界(jie)的(de)(de)(de)老(lao)前輩，又(you)曾(ceng)是李(li)(li)春芬(fen)(fen)先(xian)生(sheng)的(de)(de)(de)業師，解放初(chu)期，胡(hu)老(lao)先(xian)生(sheng)離開多(duo)年的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育崗位，從事治淮工作。為了(le)發揮胡(hu)老(lao)的(de)(de)(de)所(suo)長，他不遺余力地(di)(di)延請胡(hu)先(xian)生(sheng)到(dao)滬執教(jiao)(jiao)，從這一(yi)個例子中(zhong)，可見(jian)李(li)(li)春芬(fen)(fen)先(xian)生(sheng)在(zai)創辦地(di)(di)理系時所(suo)花的(de)(de)(de)心(xin)血(xue)。

一(yi)(yi)(yi)個(ge)第(di)一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)地(di)(di)理(li)(li)(li)(li)(li)系，必然應當(dang)培(pei)育出第(di)一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)人(ren)才(cai)。李(li)(li)(li)春芬(fen)先生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)說：“我在(zai)(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身(shen)上是(shi)(shi)舍得花時間(jian)的(de)(de)。”作為(wei)(wei)系主任，他(ta)(ta)以身(shen)作則(ze)，身(shen)體力行，對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)精心(xin)(xin)培(pei)養。有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)位后(hou)來(lai)(lai)在(zai)(zai)地(di)(di)質部工作的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，在(zai)(zai)浙(zhe)大念書時就寫了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)篇論文，為(wei)(wei)了(le)(le)幫助這位同學(xue)，李(li)(li)(li)先生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)花了(le)(le)幾天的(de)(de)時間(jian)進(jin)行悉心(xin)(xin)指(zhi)導，并(bing)親(qin)(qin)自(zi)逐段逐句地(di)(di)加以修改，此文在(zai)(zai)該同學(xue)畢業(ye)后(hou)第(di)一(yi)(yi)(yi)年(nian)就發表于《地(di)(di)質學(xue)報》。李(li)(li)(li)先生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)除了(le)(le)擔任系的(de)(de)行政領導工作外，還(huan)親(qin)(qin)自(zi)授課，并(bing)給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)輔(fu)導專(zhuan)業(ye)英語。由于教(jiao)育有(you)(you)方(fang)，要(yao)求(qiu)嚴格，當(dang)時的(de)(de)地(di)(di)理(li)(li)(li)(li)(li)系畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)般都(dou)能閱(yue)讀英文專(zhuan)業(ye)文獻。現(xian)在(zai)(zai)他(ta)(ta)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)已(yi)經桃(tao)李(li)(li)(li)滿(man)天下，不少人(ren)在(zai)(zai)科學(xue)事業(ye)上已(yi)取得顯著的(de)(de)成(cheng)績，或(huo)被破格提拔為(wei)(wei)教(jiao)授和招收攻讀博士學(xue)位學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)導師，有(you)(you)的(de)(de)還(huan)被選為(wei)(wei)研(yan)究所的(de)(de)所長。部門(men)(men)地(di)(di)理(li)(li)(li)(li)(li)和區(qu)(qu)域地(di)(di)理(li)(li)(li)(li)(li)是(shi)(shi)地(di)(di)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)兩個(ge)相(xiang)輔(fu)相(xiang)成(cheng)的(de)(de)學(xue)科。離開了(le)(le)區(qu)(qu)域，部門(men)(men)地(di)(di)理(li)(li)(li)(li)(li)要(yao)研(yan)究的(de)(de)規律就會變成(cheng)無本(ben)(ben)之(zhi)木，無源之(zhi)水(shui)。從(cong)這一(yi)(yi)(yi)意義上說，區(qu)(qu)域的(de)(de)研(yan)究是(shi)(shi)地(di)(di)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)的(de)(de)基礎，在(zai)(zai)20世紀的(de)(de)上半葉，區(qu)(qu)域地(di)(di)理(li)(li)(li)(li)(li)甚(shen)至被視為(wei)(wei)地(di)(di)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)的(de)(de)核(he)心(xin)(xin)。但是(shi)(shi)，近二三十年(nian)來(lai)(lai)，區(qu)(qu)域地(di)(di)理(li)(li)(li)(li)(li)本(ben)(ben)身(shen)存在(zai)(zai)的(de)(de)問(wen)題(ti)日(ri)益(yi)與形勢發展(zhan)的(de)(de)需要(yao)不相(xiang)適應，為(wei)(wei)此，李(li)(li)(li)春芬(fen)教(jiao)授決心(xin)(xin)為(wei)(wei)區(qu)(qu)域地(di)(di)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)研(yan)究闖出一(yi)(yi)(yi)條(tiao)新(xin)路。

繼承固然(ran)要付出(chu)辛(xin)勤的(de)(de)勞動，創新更需要嘔心瀝血的(de)(de)努(nu)力。建國(guo)(guo)十周年前夕，一(yi)(yi)(yi)本(ben)令人耳目一(yi)(yi)(yi)新的(de)(de)區(qu)域地理(li)(li)專著(zhu)《南美洲地理(li)(li)環(huan)境的(de)(de)結(jie)構》寫(xie)出(chu)來了，由科(ke)學(xue)出(chu)版社出(chu)版。該書一(yi)(yi)(yi)經問世，即得(de)到地理(li)(li)界同行(xing)的(de)(de)交(jiao)口稱譽，堪稱中國(guo)(guo)世界地理(li)(li)領域內過去(qu)少見的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)本(ben)有分(fen)量的(de)(de)專著(zhu)。這里有作者學(xue)習(xi)辯證法的(de)(de)心得(de)體會(hui)，有博(bo)采眾長的(de)(de)學(xue)識總(zong)結(jie)。寶貴的(de)(de)是，書中以(yi)作者完整的(de)(de)學(xue)術(shu)思想——地理(li)(li)環(huan)境結(jie)構的(de)(de)整體性和差(cha)異性，作為貫穿始終的(de)(de)主線。

所(suo)謂整(zheng)體(ti)性(xing)(xing)(xing)，就(jiu)是指(zhi)地(di)(di)理(li)(li)環境(jing)各組(zu)(zu)成(cheng)要素(su)、各組(zu)(zu)成(cheng)部分之間(jian)的(de)(de)(de)內(nei)在聯系。所(suo)謂差(cha)異性(xing)(xing)(xing)則(ze)是指(zhi)存在于地(di)(di)理(li)(li)環境(jing)各組(zu)(zu)成(cheng)要素(su)之間(jian)和(he)組(zu)(zu)成(cheng)部分之間(jian)的(de)(de)(de)地(di)(di)帶(dai)(dai)性(xing)(xing)(xing)和(he)非地(di)(di)帶(dai)(dai)性(xing)(xing)(xing)差(cha)異。《結構》一書以南美洲為(wei)例(li)，廣證博引，闡明了地(di)(di)理(li)(li)環境(jing)中(zhong)整(zheng)體(ti)性(xing)(xing)(xing)和(he)差(cha)異性(xing)(xing)(xing)、地(di)(di)帶(dai)(dai)性(xing)(xing)(xing)和(he)非地(di)(di)帶(dai)(dai)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)對立統(tong)一，以及共性(xing)(xing)(xing)和(he)個性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)辯證關系。這種理(li)(li)論(lun)化的(de)(de)(de)區域(yu)研究(jiu)，使(shi)區域(yu)地(di)(di)理(li)(li)從描述(shu)的(de)(de)(de)困(kun)境(jing)中(zhong)解脫出來(lai)，成(cheng)為(wei)一門綜合性(xing)(xing)(xing)和(he)區域(yu)性(xing)(xing)(xing)緊密結合的(de)(de)(de)學(xue)科。書中(zhong)所(suo)論(lun)述(shu)的(de)(de)(de)一些基本觀點，對部門地(di)(di)理(li)(li)也有一定(ding)的(de)(de)(de)學(xue)術指(zhi)導意義。

《結構(gou)(gou)》一(yi)書(shu)的(de)(de)精辟(pi)分析和(he)富有(you)哲理(li)的(de)(de)真知灼見(jian)，立即在(zai)(zai)學(xue)術界引起(qi)了(le)反響(xiang)。《地(di)(di)理(li)學(xue)報》編委會(hui)組(zu)織專文進行(xing)評價，為(wei)(wei)此，編委會(hui)曾有(you)一(yi)信致李(li)(li)先生(sheng)(sheng)說：《地(di)(di)理(li)學(xue)報》書(shu)評一(yi)欄，過去只限于外(wai)國地(di)(di)理(li)學(xue)家的(de)(de)專著，這次對(dui)中(zhong)國地(di)(di)理(li)學(xue)家您所著《結構(gou)(gou)》進行(xing)評介是(shi)很(hen)意義的(de)(de)。該書(shu)出版后不久(jiu)，科學(xue)出版社曾打算讓(rang)它參加出國書(shu)展，英文版《中(zhong)國建設(she)》也對(dui)該書(shu)作了(le)報導。一(yi)部區(qu)域地(di)(di)理(li)著作，能如此備受重視，實在(zai)(zai)是(shi)不多見(jian)的(de)(de)。整體性和(he)差異性的(de)(de)學(xue)術見(jian)解，在(zai)(zai)全國師范院校系統(tong)中(zhong)的(de)(de)影(ying)響(xiang)，則更為(wei)(wei)廣(guang)泛。現行(xing)的(de)(de)《世界自然地(di)(di)理(li)》統(tong)編教材就(jiu)以李(li)(li)先生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)術觀點，作為(wei)(wei)全書(shu)的(de)(de)指導思(si)想。

凡是(shi)讀過(guo)李(li)(li)先生的區域地(di)(di)理論著的人，無不(bu)為(wei)(wei)他由表(biao)及里，層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)剖析，立(li)論有據，說(shuo)理深刻的文(wen)風所折服。有一位世界地(di)(di)理工作者在看了“秘魯200〖FJF〗癹〖FJJ〗海洋(yang)權的地(di)(di)理分(fen)析”一文(wen)后，拍案叫絕(jue)地(di)(di)說(shuo)，這才是(shi)真正的世界地(di)(di)理論文(wen)。再如，為(wei)(wei)配合國際海洋(yang)法(fa)會議要求，《人民日報》國際版曾向李(li)(li)先生組(zu)稿，所寫“拉丁美洲國家(jia)為(wei)(wei)保衛(wei)本國資源而斗爭”一文(wen)發表(biao)后，立(li)即(ji)為(wei)(wei)《北京周報》全文(wen)譯成(cheng)英文(wen)發表(biao)。

李是一(yi)(yi)個興趣廣泛的(de)地(di)(di)理(li)(li)(li)學家，他一(yi)(yi)生的(de)研(yan)(yan)究(jiu)領(ling)域并不(bu)局限于區域地(di)(di)理(li)(li)(li)一(yi)(yi)隅(yu)之地(di)(di)。早在1944年(nian)，他在美(mei)(mei)國《經濟地(di)(di)理(li)(li)(li)》雜志(zhi)上發表的(de)“安(an)大略省西部格(ge)蘭德(de)河(he)中游的(de)土地(di)(di)利用”一(yi)(yi)文(wen)，是中國地(di)(di)理(li)(li)(li)學家對(dui)實際地(di)(di)區劃(hua)分土地(di)(di)類型，并運用這(zhe)一(yi)(yi)方法(fa)研(yan)(yan)究(jiu)土地(di)(di)利用的(de)較早的(de)一(yi)(yi)次嘗試。他的(de)研(yan)(yan)究(jiu)成果(guo)曾(ceng)被泰(tai)勒教授所著的(de)《加拿大》一(yi)(yi)書列(lie)為推薦文(wen)獻。美(mei)(mei)國《地(di)(di)理(li)(li)(li)評論》雜志(zhi)1945年(nian)7月號的(de)“地(di)(di)理(li)(li)(li)記錄”一(yi)(yi)欄中，曾(ceng)對(dui)該文(wen)加以(yi)引(yin)述(shu)。此外，李先生對(dui)城(cheng)市地(di)(di)理(li)(li)(li)也頗(po)有研(yan)(yan)究(jiu)心(xin)得，1946年(nian)，曾(ceng)在美(mei)(mei)國《經濟地(di)(di)理(li)(li)(li)》雜志(zhi)上發表了“雙子城(cheng)——滑鐵(tie)盧和基欽納”的(de)論文(wen)，回國后又講授過(guo)“聚落地(di)(di)理(li)(li)(li)”。

值得提出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是，李具有較高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)(di)理(li)(li)(li)(li)學(xue)理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)素(su)養。他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“從發(fa)展(zhan)過程中(zhong)認(ren)識自然地(di)(di)(di)(di)理(li)(li)(li)(li)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對象(xiang)，任務和(he)方法”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)見解，就以江蘇(su)省(sheng)為(wei)例(li)，對平原省(sheng)區(qu)(qu)(qu)自然區(qu)(qu)(qu)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)等級單(dan)位系(xi)統(tong)(tong)和(he)區(qu)(qu)(qu)劃(hua)界線指標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識，進行了深(shen)入研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)。“區(qu)(qu)(qu)域(yu)地(di)(di)(di)(di)理(li)(li)(li)(li)：問題和(he)展(zhan)望”一文(wen)，名為(wei)區(qu)(qu)(qu)域(yu)地(di)(di)(di)(di)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)文(wen)章，但(dan)文(wen)中(zhong)論(lun)(lun)述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面向(xiang)問題和(he)人(ren)地(di)(di)(di)(di)關(guan)(guan)系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)，實(shi)際(ji)上是當(dang)今(jin)地(di)(di)(di)(di)理(li)(li)(li)(li)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要發(fa)展(zhan)方向(xiang)。李先生(sheng)在“地(di)(di)(di)(di)理(li)(li)(li)(li)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳統(tong)(tong)和(he)近(jin)今(jin)發(fa)展(zhan)”一文(wen)中(zhong)，切中(zhong)要害地(di)(di)(di)(di)突出(chu)了當(dang)前一個總(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)趨向(xiang)，即三種(zhong)分(fen)(fen)析(xi)、兩大系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)。三種(zhong)分(fen)(fen)析(xi)指空(kong)間(jian)分(fen)(fen)析(xi)、生(sheng)態(tai)(tai)(tai)分(fen)(fen)析(xi)和(he)地(di)(di)(di)(di)域(yu)綜合(he)體(ti)分(fen)(fen)析(xi)。通過空(kong)間(jian)分(fen)(fen)析(xi)，探(tan)索地(di)(di)(di)(di)表事物或現象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)布模式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形成與(yu)變動(dong)；通過生(sheng)態(tai)(tai)(tai)分(fen)(fen)析(xi)，研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)人(ren)文(wen)因素(su)與(yu)環(huan)境因素(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相互關(guan)(guan)系(xi)；通過地(di)(di)(di)(di)域(yu)綜合(he)體(ti)分(fen)(fen)析(xi)，著重研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)區(qu)(qu)(qu)域(yu)和(he)區(qu)(qu)(qu)際(ji)聯系(xi)與(yu)交(jiao)流(liu)。這三個方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)可(ke)以歸(gui)納為(wei)兩大系(xi)統(tong)(tong)，即聯結(jie)人(ren)和(he)地(di)(di)(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)態(tai)(tai)(tai)系(xi)統(tong)(tong)和(he)聯結(jie)區(qu)(qu)(qu)際(ji)關(guan)(guan)系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)間(jian)系(xi)統(tong)(tong)或地(di)(di)(di)(di)域(yu)系(xi)統(tong)(tong)。這兩個不可(ke)分(fen)(fen)割并(bing)相互聯系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)統(tong)(tong)，結(jie)合(he)起(qi)來(lai)就是人(ren)地(di)(di)(di)(di)關(guan)(guan)系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)(di)域(yu)系(xi)統(tong)(tong)。這些都是當(dang)代地(di)(di)(di)(di)理(li)(li)(li)(li)學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)心課(ke)題。

了解李先(xian)生的(de)人，對他(ta)的(de)治學態度是有(you)口皆碑的(de)。他(ta)平生崇(chong)尚腳踏(ta)實地、務實求是、一絲不茍的(de)嚴謹(jin)學風。正是這些，使他(ta)受到廣(guang)大地理學工(gong)作者的(de)愛戴(dai)和尊敬(jing)，也使他(ta)的(de)著(zhu)述能得到廣(guang)泛的(de)流傳和一致的(de)好評。

主要作品

《南美(mei)洲地理(li)環(huan)境的結構》，科(ke)學出版社，1962年。

“秘魯200海(hai)里海(hai)洋權的地(di)理分析——兼及自(zi)然地(di)理與人文地(di)理的結合”，《華東師大(da)學(xue)報》（自(zi)然科學(xue)版），1979年，第1期。

“區劃(hua)地理：問題與展望”，《世界地理集刊(kan)》，1980年，第1集。

《美國自然資源》（與湯建中(zhong)合(he)作），中(zhong)國財經出版(ban)社，1981年。

“中(zhong)國高(gao)等教育中(zhong)的地理學(xue)”（英文(wen)，與湯(tang)建中(zhong)合作），JournalofGeographyinHigher，1982年，第(di)6卷(juan)第(di)1期。

《北(bei)美洲(zhou)地理環境(jing)的(de)結構(gou)》，高等教(jiao)育(yu)出版社，1990年5月(yue)。