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主要經歷

1896年吳(wu)芳(fang)吉出(chu)生在(zai)重慶(qing)楊柳街碧(bi)柳院。8歲(sui)時(shi)他隨父遷回江津，10歲(sui)入重慶(qing)白沙鎮聚奎小學，吳(wu)芳(fang)吉13歲(sui)時(shi)在(zai)2小時(shi)的作文課上寫(xie)出(chu)以(yi)詩論(lun)文、豪放嚴(yan)謹(jin)、名噪全(quan)川的《讀外交失(shi)敗史書》，被(bei)老師賞識，印(yin)發全(quan)縣(xian)，被(bei)譽(yu)為神(shen)童。

吳(wu)(wu)(wu)芳吉(ji)(ji)少年生(sheng)活的地方環境(jing)不(bu)好，盜娼賭博者(zhe)多(duo)，父親吳(wu)(wu)(wu)傳姜就用石(shi)灰將墻門刷白(bai)并寫(xie)“白(bai)屋吳(wu)(wu)(wu)宅”字牌，意為清白(bai)之家，吳(wu)(wu)(wu)芳吉(ji)(ji)遂自名曰“白(bai)屋吳(wu)(wu)(wu)生(sheng)”。1910年考入北(bei)京清華園留美預科學校(xiao)(xiao)。1912年因他聲援(yuan)、抗議被美籍教師(shi)無理辱罵的中(zhong)國同(tong)學，并張貼《討(tao)校(xiao)(xiao)長(chang)檄》，被迫離校(xiao)(xiao)，流浪(lang)回家。在校(xiao)(xiao)期間，吳(wu)(wu)(wu)芳吉(ji)(ji)結識吳(wu)(wu)(wu)宓，成(cheng)莫逆之交。吳(wu)(wu)(wu)宓常是吳(wu)(wu)(wu)芳吉(ji)(ji)新作的第一個讀者(zhe)，吳(wu)(wu)(wu)芳吉(ji)(ji)得益(yi)吳(wu)(wu)(wu)宓之處甚多(duo)。

后任(ren)(ren)嘉(jia)州(zhou)（今樂山）中(zhong)學(xue)(xue)(xue)英文(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)師，1919年秋赴上海，任(ren)(ren)上海右文(wen)(wen)(wen)社《章氏叢書》校對(dui)，永(yong)寧(ning)（今敘永(yong)）中(zhong)學(xue)(xue)(xue)（今敘永(yong)一(yi)中(zhong)）教(jiao)(jiao)(jiao)師，上海《新群(qun)》詩(shi)歌(ge)(ge)編輯(ji)（其間(jian)發(fa)表了《婉容詞》、《兩(liang)父(fu)女》等(deng)詩(shi)作(zuo)），先后擔任(ren)(ren)上海中(zhong)國公學(xue)(xue)(xue)、湖(hu)南長沙明德中(zhong)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師，西安西北大學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師，遼寧(ning)沈陽(yang)東北大學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師，1927年受聘為成都(dou)大學(xue)(xue)(xue)中(zhong)文(wen)(wen)(wen)系教(jiao)(jiao)(jiao)授兼(jian)系主(zhu)任(ren)(ren)，四川大學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)授，江(jiang)(jiang)津中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校長等(deng)。1929年參與創(chuang)辦重慶(qing)(qing)大學(xue)(xue)(xue)，任(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)科(ke)預(yu)科(ke)主(zhu)任(ren)(ren)。1931年受聘為江(jiang)(jiang)津中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校長，九·一(yi)八事(shi)變”后，他創(chuang)作(zuo)了抗日詩(shi)作(zuo)《巴(ba)人歌(ge)(ge)》并多次到(dao)重慶(qing)(qing)等(deng)地朗(lang)誦演(yan)講。朗(lang)誦演(yan)講時，他慷慨激昂、聲淚俱下，暈(yun)倒在講臺上，因醫治無(wu)效，于1932年5月(yue)9日在江(jiang)(jiang)津故居白屋與世長辭，時年36歲。

他(ta)被(bei)(bei)稱為(wei)詩詞改革的(de)(de)(de)(de)先驅，是舉國皆知、享譽(yu)一(yi)時的(de)(de)(de)(de)愛國詩人(ren)。其(qi)代表作(zuo)《婉(wan)容(rong)詞》，被(bei)(bei)中(zhong)國詩界譽(yu)為(wei)“幾可與《孔雀東南(nan)飛》媲美”的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)世(shi)之作(zuo)。《婉(wan)容(rong)詞》描寫(xie)了一(yi)位賢淑(shu)的(de)(de)(de)(de)鄉下女(nv)子被(bei)(bei)出國留學(xue)(xue)丈夫拋棄而(er)殉情的(de)(de)(de)(de)愛情悲劇(ju)。詩一(yi)發表就(jiu)引起(qi)文(wen)學(xue)(xue)界的(de)(de)(de)(de)震驚，全(quan)國讀者爭相傳(chuan)誦，并被(bei)(bei)選(xuan)入中(zhong)小學(xue)(xue)教材(cai)。當時的(de)(de)(de)(de)讀書人(ren)只(zhi)要一(yi)提到吳芳吉(ji)就(jiu)能隨口吟誦出：“天愁地(di)暗，美洲(zhou)在那邊(bian)？……”

今天來看(kan)，《孔(kong)雀東南(nan)飛》畢(bi)竟是永恒的(de)經典，《婉容詞》再怎么好，都(dou)沒(mei)有可比(bi)性；但(dan)是當時的(de)影響，可見一(yi)斑。他的(de)人(ren)品、文品也曾受到周恩(en)來、郭沫(mo)若等人(ren)的(de)高度贊譽。

1910年(nian)，吳芳吉(ji)(ji)憑(ping)才華(hua)考入北京(jing)清華(hua)園(yuan)留(liu)美預科班。1912年(nian)因抗議(yi)美籍教師(shi)無(wu)理辱責因病缺(que)考的中國同學，吳宓(mi)和吳芳吉(ji)(ji)等十(shi)人被選為罷課代表。吳芳吉(ji)(ji)年(nian)紀最小，仿駱賓(bin)王(wang)《討(tao)武曌檄》，撰寫(xie)《討(tao)校長檄》，署名求(qiu)公道。后(hou)拒絕認錯被校方開除，時(shi)年(nian)16歲(sui)。

被(bei)清(qing)華(hua)開除后(hou)，吳(wu)芳吉流(liu)浪北京，后(hou)輾(zhan)轉去上海(hai)書局做校對(dui)，次(ci)年在同學資助下(xia)徒步回(hui)川，沿途乞討、歷時(shi)半年回(hui)到老家。這個直墮底(di)層的(de)(de)(de)經歷，讓(rang)吳(wu)芳吉了(le)解了(le)當時(shi)的(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)社會。軍閥的(de)(de)(de)暴行、戰亂的(de)(de)(de)苦痛、百姓的(de)(de)(de)困頓、女(nv)性的(de)(de)(de)壓抑……無不給(gei)其心靈(ling)帶來震(zhen)撼，成(cheng)為筆底(di)狂(kuang)瀾。吳(wu)芳吉的(de)(de)(de)詩文(wen)成(cheng)了(le)反映(ying)民(min)(min)生疾苦的(de)(de)(de)號(hao)角和武(wu)器：“三天不書民(min)(min)疾苦，文(wen)章辜負蒼生多。”

這(zhe)以(yi)后，吳芳(fang)吉一(yi)邊(bian)讀書(shu)，一(yi)邊(bian)創作(zuo)(zuo)，一(yi)邊(bian)從(cong)教(jiao)(jiao)。吳芳(fang)吉從(cong)教(jiao)(jiao)的足跡遍全國(guo)，他憑自己(ji)的學識聲望和至交(jiao)好友吳宓等的介紹(shao)，作(zuo)(zuo)過中學教(jiao)(jiao)員，作(zuo)(zuo)過大學教(jiao)(jiao)授。先(xian)后受聘于西北大學、東北大學、成都(dou)大學、四川大學等名校任(ren)教(jiao)(jiao)。1929年，他與重慶籍(ji)教(jiao)(jiao)授一(yi)起致力創辦了重慶大學，任(ren)文科系主任(ren)。

1931年，應當時(shi)的江(jiang)津縣縣長邀請，辭去待(dai)遇(yu)較好的重(zhong)大文學(xue)系主任兼教授之職，返(fan)回江(jiang)津中(zhong)學(xue)任校長。吳(wu)芳吉到校后，在(zai)(zai)學(xue)校的磚柱上(shang)，親筆書(shu)寫“學(xue)、海、津、梁”四個篆字作校訓(xun)，高薪聘請外地優秀教師到江(jiang)津中(zhong)學(xue)任教，特聘重(zhong)慶大學(xue)的外籍教授來校講學(xue)。江(jiang)津中(zhong)學(xue)在(zai)(zai)他的勵精圖治下，很快(kuai)躍升為中(zhong)華一流中(zhong)學(xue)。

1931年“九(jiu)一(yi)八事變”之(zhi)際(ji)，時(shi)任江津中學(xue)校長的(de)吳芳吉深夜讀報(bao)，見此消息，立即親自敲響校鐘，集合(he)全校師生(sheng)上街游行抗議(yi)。1932年“一(yi)二八”事變，日軍進攻(gong)上海，十九(jiu)路軍奮起(qi)抗日，吳芳吉聞訊(xun)，慷慨高歌，欲(yu)單身一(yi)人(ren)赴(fu)前線殺敵，被(bei)師生(sheng)從江邊勸回。按捺不住的(de)激情，使他創(chuang)作了頌(song)揚(yang)19路軍的(de)抗日詩歌《巴(ba)人(ren)歌》，“三千子弟令(ling)如(ru)山，征衣未(wei)浣血斑斑，……”傳(chuan)誦一(yi)時(shi)的(de)詩作，成了喚起(qi)民眾(zhong)抗戰(zhan)的(de)動員令(ling)。5月4日，他應邀(yao)到重慶(qing)作宣(xuan)傳(chuan)抗日的(de)演講，當眾(zhong)朗誦《巴(ba)人(ren)歌》，上千聽眾(zhong)鴉(ya)雀無聲，熱血沸騰，淚流滿(man)面(mian)。

返回江津(jin)，當晚向全校(xiao)師生(sheng)傳達重(zhong)慶各界同仇敵(di)愾、心系抗戰(zhan)的情形，并再(zai)次朗(lang)誦(song)《巴人歌》，朗(lang)誦(song)未(wei)完(wan)而詩人兼校(xiao)長的他已體(ti)力不(bu)支、臉色慘(can)白地倒(dao)下了。1932年(nian)5月(yue)9日，吳芳(fang)吉辭世(shi)，時年(nian)36歲，送葬者700余人。

芳吉自小家庭貧困，營養不良，文弱之(zhi)(zhi)人(ren)(ren)而具錚(zheng)錚(zheng)鐵骨(gu)。思其(qi)(qi)在(zai)重慶朝(chao)天門碼頭只身赴國難之(zhi)(zhi)時，其(qi)(qi)慷慨蒼(cang)涼，大(da)有(you)當年燕國荊卿屠秦之(zhi)(zhi)悲壯(zhuang)豪勇。雖(sui)享壽(shou)僅36載，勝活百年多矣。芳吉其(qi)(qi)為川人(ren)(ren)之(zhi)(zhi)范，國人(ren)(ren)之(zhi)(zhi)范。

主要作品

著名(ming)詩作除《婉(wan)容(rong)詞》、《兩父(fu)女》外，尚有《護國(guo)巖(yan)詞》、《巴(ba)人歌》等。自編《白(bai)屋(wu)(wu)吳生(sheng)(sheng)詩稿》1929年出(chu)版(ban)。1934年其友人編訂有《吳白(bai)屋(wu)(wu)先生(sheng)(sheng)遺書》、《白(bai)屋(wu)(wu)嘉(jia)言(yan)》、《白(bai)屋(wu)(wu)家書》。1982年四川人民出(chu)版(ban)社和巴(ba)蜀(shu)書社出(chu)版(ban)的(de)《白(bai)屋(wu)(wu)詩選》、《吳芳吉全集(ji)》都是他(ta)的(de)作品(pin)集(ji)。臺灣(wan)也出(chu)版(ban)過(guo)其詩文集(ji)。

吳芳吉跨入詩界之(zhi)時(shi)，正值“五四”文學(xue)革(ge)(ge)命興起。他在詩歌創(chuang)作中提出了自(zi)己獨特的見解，論戰“新(xin)舊文學(xue)觀”。對(dui)詩界全部否(fou)定傳(chuan)統(tong)詩格的“突(tu)變(bian)論”、全盤歐化的“另植論”、死(si)守陳(chen)規的“保(bao)守論”都(dou)進行了批判。他倡導詩歌要有時(shi)代感和現實感。吳詩充滿了愛國主義的激情，深刻反映了現實生活(huo)，描寫(xie)人(ren)民的苦難(nan)，揭(jie)露社會的尖銳(rui)預矛盾，表達了人(ren)民的追求(qiu)和意愿，而且語言清新(xin)流暢，朗(lang)朗(lang)上口(kou)，形式自(zi)由活(huo)潑，長短不拘。吳芳吉的詩是(shi)在古(gu)詩詞與(yu)民歌基礎(chu)上的一種(zhong)探索和創(chuang)新(xin)，他力圖闖出一條新(xin)路，使中西、古(gu)今(jin)詩詞文化能融合在一種(zhong)新(xin)體詩里，作者十(shi)分崇敬這種(zhong)積極創(chuang)新(xin)和改革(ge)(ge)的精神。

敘(xu)永縣城(cheng)東郊，真武山山腰有(you)“婉(wan)容(rong)墓”，1918年秋，吳芳吉(ji)經友(you)人(ren)趙鶴琴(qin)介(jie)紹(shao)赴(fu)敘(xu)永縣永寧中學任國文教師(shi)，時達一年之(zhi)(zhi)久。吳芳吉(ji)在教學之(zhi)(zhi)余，常去婉(wan)容(rong)墓憑吊，產生(sheng)了《婉(wan)容(rong)詞(ci)》最初的構(gou)思。后來，他結合現實生(sheng)活經過(guo)反復醞(yun)釀而成《婉(wan)容(rong)詞(ci)》。

四川省文史研究館館員張(zhang)采芹（已故）在《憶白(bai)(bai)屋(wu)詩(shi)人(ren)吳芳吉》一(yi)文中，記(ji)述了吳芳吉《婉容詞(ci)》的(de)(de)(de)創作經(jing)過(guo)。1919年(nian)秋(qiu)(qiu)，吳芳吉任教上(shang)海中國公學(xue)。舊歷八月二十七(qi)日孔(kong)夫子(zi)(zi)生(sheng)辰這(zhe)天祭(ji)孔(kong)，他夜醉后不(bu)能(neng)寐，一(yi)夜寫(xie)成(cheng)《婉容詞(ci)》。次晨拿與(yu)同(tong)事(shi)曹(cao)志武看(kan)，曹(cao)為之感動(dong)流淚。同(tong)時(shi)(shi)，芳吉先生(sheng)兼(jian)課(ke)上(shang)海勤業女子(zi)(zi)中學(xue)，印成(cheng)講(jiang)義，發(fa)給學(xue)生(sheng)，全(quan)班學(xue)生(sheng)都為之感動(dong)痛(tong)哭，說明該(gai)詩(shi)當(dang)時(shi)(shi)感人(ren)之深。當(dang)時(shi)(shi)有(you)一(yi)位四川人(ren)康白(bai)(bai)情，亦(yi)寫(xie)新詩(shi)，出(chu)版過(guo)新詩(shi)叫《草兒》。對芳吉先生(sheng)所寫(xie)的(de)(de)(de)《婉容詞(ci)》亦(yi)很稱道，不(bu)過(guo)稍有(you)微詞(ci)，認(ren)為白(bai)(bai)話(hua)詩(shi)中夾有(you)很工(gong)整的(de)(de)(de)律詩(shi)句子(zi)(zi)，例如(ru)“野闊秋(qiu)(qiu)風(feng)緊，江(jiang)昏落(luo)月斜(xie)”，似乎不(bu)大妥當(dang)。張(zhang)采芹聽(ting)到(dao)此說后，曾(ceng)請教芳吉先生(sheng)，他說：寫(xie)詩(shi)如(ru)行文，文思(si)有(you)如(ru)長(chang)江(jiang)大河，波濤洶涌，一(yi)瀉而(er)下，非有(you)很完整工(gong)穩的(de)(de)(de)句子(zi)(zi)不(bu)能(neng)頓住。

吳芳吉(ji)的(de)(de)(de)《婉(wan)容(rong)(rong)(rong)(rong)詞》描(miao)寫了(le)(le)一(yi)位善(shan)良(liang)賢惠的(de)(de)(de)農家女(nv)子婉(wan)容(rong)(rong)(rong)(rong)被(bei)出(chu)國留學(xue)(xue)丈(zhang)夫拋棄的(de)(de)(de)愛情悲劇。采用(yong)白描(miao)的(de)(de)(de)手法，句(ju)式(shi)(shi)長(chang)短不拘(ju)，具(ju)有節奏美。語(yu)(yu)言上(shang)融(rong)入(ru)了(le)(le)大量的(de)(de)(de)現代口語(yu)(yu)，雅(ya)俗共(gong)賞，全詩90余句(ju)，讀來蕩氣回腸，悲怨(yuan)之(zhi)氣撲面(mian)而(er)來，酸楚之(zhi)淚盈滿眼眶。《婉(wan)容(rong)(rong)(rong)(rong)詞》在(zai)上(shang)海《新(xin)群(qun)雜志》上(shang)發表后，以其情深辭美、催人淚下(xia)而(er)轟動文壇，全國讀者爭相(xiang)傳誦(song)，人們譽之(zhi)為新(xin)詩人。《婉(wan)容(rong)(rong)(rong)(rong)詞》之(zhi)所(suo)以為讀者喜(xi)(xi)愛，固然是(shi)由(you)(you)于這(zhe)首詩在(zai)形式(shi)(shi)上(shang)別開新(xin)面(mian)，語(yu)(yu)言運用(yong)很成功，感情真摯(zhi)，十分動人；但(dan)更重(zhong)要的(de)(de)(de)原(yuan)因是(shi)作(zuo)品反映(ying)了(le)(le)當(dang)時(shi)人民在(zai)"五四"運動前(qian)后反封(feng)建爭自由(you)(you)的(de)(de)(de)社會現實(shi)。這(zhe)篇作(zuo)品，描(miao)述(shu)了(le)(le)舊中(zhong)國的(de)(de)(de)一(yi)出(chu)婚(hun)姻悲劇。既揭露了(le)(le)封(feng)建倫理(li)道德觀念(nian)的(de)(de)(de)危害性，又(you)批判(pan)了(le)(le)喜(xi)(xi)新(xin)厭舊的(de)(de)(de)思(si)想，因而(er)能引起(qi)讀者的(de)(de)(de)共(gong)鳴(ming)。后來，《婉(wan)容(rong)(rong)(rong)(rong)詞》被(bei)列入(ru)中(zhong)學(xue)(xue)國文教材。四川大學(xue)(xue)外語(yu)(yu)系(xi)主任金(jin)奎先生還將《婉(wan)容(rong)(rong)(rong)(rong)詞》譯成英文，介(jie)紹到海外。

此后，吳芳吉(ji)相繼發表了《護國(guo)巖》、《兩父女》、《明月樓》、《巴人(ren)歌》等(deng)著名詩(shi)作(zuo)。這(zhe)些詩(shi)當時雖有一(yi)定爭議，“新(xin)派(pai)(pai)(pai)”責(ze)難(nan)其(qi)“舊”，“舊派(pai)(pai)(pai)”責(ze)難(nan)其(qi)“新(xin)”，兩派(pai)(pai)(pai)均不(bu)(bu)容，但(dan)又迅速傳(chuan)誦(song)到全國(guo)，且(qie)歷數十年不(bu)(bu)衰。當時的讀書人(ren)只(zhi)要一(yi)提到吳芳吉(ji)就(jiu)會隨口吟(yin)誦(song)出《婉容詞》……

人物評價

英年(nian)早逝的(de)(de)(de)吳(wu)(wu)芳(fang)(fang)(fang)吉(ji)給世(shi)人(ren)留下600多首(shou)優(you)秀的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)篇，給中(zhong)國(guo)(guo)文(wen)學(xue)留下了難以估價的(de)(de)(de)遺產。他(ta)被稱為(wei)詩(shi)(shi)(shi)詞改革的(de)(de)(de)先驅，是舉世(shi)皆知、享(xiang)譽華夏的(de)(de)(de)愛(ai)(ai)國(guo)(guo)詩(shi)(shi)(shi)人(ren)。其(qi)代表(biao)作(zuo)《婉容詞》被中(zhong)國(guo)(guo)詩(shi)(shi)(shi)界譽為(wei)“幾可與《孔雀(que)東南(nan)飛(fei)》媲美”的(de)(de)(de)傳世(shi)之(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)。吳(wu)(wu)宓在給芳(fang)(fang)(fang)吉(ji)的(de)(de)(de)一封信中(zhong)寫道(dao)：“足(zu)下志氣雄豪，文(wen)筆健舉”，“足(zu)下之(zhi)(zhi)(zhi)詩(shi)(shi)(shi)，頗多忠(zhong)愛(ai)(ai)之(zhi)(zhi)(zhi)言(yan)，而(er)尤重(zhong)滄桑之(zhi)(zhi)(zhi)感(gan)”。梁啟(qi)超也曾(ceng)(ceng)說(shuo)(shuo)芳(fang)(fang)(fang)吉(ji)“壯歲詩(shi)(shi)(shi)瑜(yu)不(bu)(bu)掩瑕(xia)，哭(ku)柳潛三首(shou)純(chun)乎(hu)其(qi)純(chun)，將來必為(wei)詩(shi)(shi)(shi)壇辟新世(shi)界”，希望經(jing)過吳(wu)(wu)宓“介(jie)紹而(er)友之(zhi)(zhi)(zhi)也”。惜梁啟(qi)超不(bu)(bu)久謝世(shi)，芳(fang)(fang)(fang)吉(ji)自責說(shuo)(shuo)“而(er)某不(bu)(bu)自長(chang)進，亦永無以副先生望耶”。陳(chen)銓評論說(shuo)(shuo)，作(zuo)者“不(bu)(bu)矜才，不(bu)(bu)使氣，一任(ren)白(bai)描，為(wei)其(qi)他(ta)詩(shi)(shi)(shi)所(suo)(suo)不(bu)(bu)及”。他(ta)的(de)(de)(de)人(ren)品、文(wen)品都(dou)曾(ceng)(ceng)受到周恩來、郭沫(mo)若等的(de)(de)(de)高(gao)度贊(zan)譽。吳(wu)(wu)芳(fang)(fang)(fang)吉(ji)一生所(suo)(suo)追(zhui)求的(de)(de)(de)反(fan)(fan)帝反(fan)(fan)封建的(de)(de)(de)任(ren)務，祖國(guo)(guo)解放，自由、民主、富強、現代化，不(bu)(bu)僅沒有過時(shi)，而(er)且在新的(de)(de)(de)時(shi)代仍然(ran)有它的(de)(de)(de)生命力。在中(zhong)國(guo)(guo)詩(shi)(shi)(shi)史和藝術史上，吳(wu)(wu)芳(fang)(fang)(fang)吉(ji)作(zuo)出了富有創造性的(de)(de)(de)貢獻。