這部溫情感人(ren)的(de)影片(pian)環繞一名音(yin)樂家(jia)荷蘭(lan)先生(sheng),他(ta)真(zhen)正志(zhi)愿是作首留芳百(bai)世的(de)交響樂,卻(que)為生(sheng)活(huo)無可奈何當起高校的(de)音(yin)樂老師來,其(qi)后更將自己(ji)三十多(duo)年的(de)青春(chun)貢獻于培育學(xue)生(sheng)對(dui)音(yin)樂的(de)興趣,后來也才驚覺(jue)自己(ji)成就(jiu)原來是那么大。他(ta)啟(qi)(qi)發(fa)并改(gai)變(bian)了(le)數(shu)以百(bai)計的(de)學(xue)生(sheng)。荷蘭(lan)先生(sheng)受到學(xue)生(sheng)及家(jia)人(ren)的(de)啟(qi)(qi)示,最(zui)終(zhong)明(ming)白(bai)到人(ren)生(sheng)并不會常常按照我(wo)們的(de)計劃(hua)而(er)行,而(er)是要求(qiu)我(wo)們接受意料之外的(de)事情。
1964年的(de)(de)(de)秋天,美國俄勒岡(gang)州。心懷遠(yuan)大理(li)想的(de)(de)(de)作(zuo)曲(qu)(qu)家(jia)(jia)(jia)格蘭·霍蘭為了(le)(le)掙(zheng)錢(qian)完成他(ta)的(de)(de)(de)事(shi)業,在(zai)一(yi)(yi)所中學(xue)(xue)謀到(dao)(dao)了(le)(le)一(yi)(yi)份音樂(le)教(jiao)師的(de)(de)(de)工作(zuo)。他(ta)這么做(zuo)完全是退(tui)而求其次(ci)的(de)(de)(de)無奈之舉,家(jia)(jia)(jia)庭生(sheng)活的(de)(de)(de)重擔使(shi)得他(ta)不(bu)得不(bu)面對現(xian)實。他(ta)到(dao)(dao)學(xue)(xue)校上(shang)課的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)天,音樂(le)基礎級差的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)們便給了(le)(le)他(ta)一(yi)(yi)個(ge)難堪的(de)(de)(de)下馬威。他(ta)們在(zai)彈奏樂(le)器(qi)時不(bu)但走調,甚至連(lian)大名鼎鼎的(de)(de)(de)古(gu)典作(zuo)曲(qu)(qu)家(jia)(jia)(jia)巴赫都沒有聽說過。霍蘭的(de)(de)(de)信心遭到(dao)(dao)了(le)(le)打擊(ji),女校長雅各布(bu)也(ye)多次(ci)向(xiang)他(ta)提出善意的(de)(de)(de)批評。在(zai)丈夫的(de)(de)(de)工作(zuo)遇到(dao)(dao)挫折時,從事(shi)攝影工作(zuo)的(de)(de)(de)妻子在(zai)一(yi)(yi)旁耐(nai)心地勸解和(he)寬慰他(ta),好友(you)體(ti)育教(jiao)師比爾·梅斯特也(ye)用自己從教(jiao)以來的(de)(de)(de)親身經歷(li),向(xiang)霍蘭證(zheng)明(ming)教(jiao)導學(xue)(xue)生(sheng)需要無私的(de)(de)(de)愛心和(he)充分的(de)(de)(de)時間。
在霍(huo)(huo)(huo)蘭(lan)的(de)(de)(de)悉(xi)心培育(yu)下,原本對音樂一(yi)(yi)竅不(bu)通的(de)(de)(de)白人(ren)學(xue)生(sheng)(sheng)格特(te)魯德·朗和(he)黑人(ren)學(xue)生(sheng)(sheng)路易(yi)斯(si)·魯斯(si),分(fen)別學(xue)會了(le)(le)(le)單簧管和(he)大(da)鼓這(zhe)兩(liang)樣樂器。就在霍(huo)(huo)(huo)蘭(lan)醉心于(yu)教(jiao)學(xue)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)時候,他的(de)(de)(de)兒(er)子(zi)(zi)降生(sheng)(sheng)了(le)(le)(le),誰知卻是個先天性的(de)(de)(de)失聰患(huan)兒(er)。這(zhe)一(yi)(yi)重(zhong)創使霍(huo)(huo)(huo)蘭(lan)對家(jia)庭的(de)(de)(de)重(zhong)心有所轉移,消極彷徨中和(he)漂亮(liang)的(de)(de)(de)女學(xue)生(sheng)(sheng)羅威(wei)娜·摩根有了(le)(le)(le)一(yi)(yi)段朦(meng)朧的(de)(de)(de)戀情(qing)。妻子(zi)(zi)察覺到(dao)了(le)(le)(le)丈夫的(de)(de)(de)細微變化,但(dan)并沒有點(dian)破。摩根去紐約深造后(hou),霍(huo)(huo)(huo)蘭(lan)便將全部的(de)(de)(de)身(shen)心轉移到(dao)了(le)(le)(le)兒(er)子(zi)(zi)和(he)教(jiao)學(xue)上,和(he)妻子(zi)(zi)的(de)(de)(de)關系也冰(bing)釋前嫌(xian)。之(zhi)后(hou)的(de)(de)(de)30年間,霍(huo)(huo)(huo)蘭(lan)不(bu)但(dan)提高(gao)了(le)(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)的(de)(de)(de)音樂素養,而(er)且還用愛心、信(xin)任和(he)理解贏得(de)了(le)(le)(le)大(da)伙的(de)(de)(de)尊敬(jing)和(he)愛戴。在他退休前,深懷感激(ji)之(zhi)情(qing)的(de)(de)(de)歷(li)屆學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)歡聚(ju)一(yi)(yi)堂,為(wei)老師開了(le)(le)(le)一(yi)(yi)場(chang)盛大(da)的(de)(de)(de)歡送會,管弦(xian)樂隊奏(zou)響了(le)(le)(le)一(yi)(yi)支激(ji)昂(ang)雄壯(zhuang)的(de)(de)(de)《美國交響曲》向(xiang)霍(huo)(huo)(huo)蘭(lan)表示了(le)(le)(le)最崇高(gao)的(de)(de)(de)敬(jing)意。
演員表
理(li)查德·德萊福斯 飾 格蘭·霍蘭/Glenn Holland
格(ge)倫妮·海德利 飾(shi) 艾瑞斯·霍蘭/Iris Holland
杰·托馬(ma)斯(si) 飾 比爾·梅斯(si)特/Bill Meister
奧林匹亞·杜(du)卡基斯(si) 飾 雅各(ge)布校長(chang)/Principle Jacobs
威(wei)廉(lian)姆·H·梅西 飾 沃爾(er)特斯副校長/Vice Principal Wolters
艾麗西(xi)亞·維特 飾 格特魯德·朗/Gertrude Lang
職員表
制作(zuo)人 泰(tai)德·菲爾德、羅(luo)伯特·W·科特、邁(mai)克爾·諾林
導演(yan) 斯(si)蒂(di)芬·赫瑞克
編劇 帕特里克·謝(xie)恩·鄧肯
格蘭·霍蘭
演員(yuan) 理查德·德萊福斯
格蘭(lan)·霍蘭(lan)的(de)(de)一生理(li)想(xiang)是創(chuang)作出(chu)流(liu)芳百世的(de)(de)交響樂(le),成為一位杰出(chu)的(de)(de)作曲家,但為了糊口,只能無可奈(nai)何在高中當起了音樂(le)老師。他(ta)在職位上十分(fen)盡(jin)責,將自己(ji)整個青壯(zhuang)年的(de)(de)歲月(yue)用以(yi)啟發學生對音樂(le)的(de)(de)興趣,以(yi)致他(ta)在退休時驀然回首,發現自己(ji)的(de)(de)成就原(yuan)來在此。
格特魯德·朗
演員 艾(ai)麗西亞·維(wei)特
霍(huo)蘭(lan)(lan)的(de)學生(sheng),熱愛單簧管,在霍(huo)蘭(lan)(lan)的(de)指導(dao)下練習,雖竭盡努力卻屢(lv)屢(lv)失敗,自信(xin)心降到(dao)了零點,幾(ji)乎想(xiang)要放棄(qi)。霍(huo)蘭(lan)(lan)的(de)鼓(gu)勵讓她(ta)重新鼓(gu)起了勇氣。多年后(hou),小女孩當(dang)上(shang)了州長,在送(song)霍(huo)蘭(lan)(lan)離(li)校(xiao)的(de)音樂會上(shang)向他表達(da)了感(gan)激之情。
路易斯·魯斯
演員 泰倫斯·霍華德(de)
路易(yi)斯是(shi)全校最(zui)棒的橄欖(lan)球中(zhong)衛,并有三次打入(ru)州決(jue)賽,但(dan)他(ta)(ta)學習異常(chang)遲鈍(dun)。為了拿(na)到(dao)學分順利畢(bi)業,對音樂毫無感覺的他(ta)(ta),在(zai)霍(huo)蘭(lan)(lan)老師的建(jian)議(yi)下開(kai)始學習大鼓。誰知(zhi)他(ta)(ta)不(bu)識(shi)樂譜,連基本(ben)的節拍都不(bu)懂,是(shi)霍(huo)蘭(lan)(lan)的耐心和別出心裁(cai)的指(zhi)導方(fang)式(shi)讓他(ta)(ta)最(zui)終找到(dao)了節奏(zou)。后(hou)來在(zai)越(yue)戰(zhan)中(zhong)陣亡。
羅威娜·摩根
演員 瓊·路易斯·凱莉
霍蘭(lan)排演一部音樂劇,女主角是羅(luo)威娜,他告訴女孩怎樣理解音樂,教她(ta)去選自(zi)(zi)己(ji)該走的路(lu),女孩慢慢地愛上了這個(ge)老師。當她(ta)決定去紐約實現(xian)自(zi)(zi)己(ji)的夢想時,她(ta)希望(wang)霍蘭(lan)能(neng)一起去。霍蘭(lan)矛(mao)盾了很久(jiu),還是決定留在(zai)學校,留在(zai)妻子(zi)(zi)與兒子(zi)(zi)身邊。
一(yi)個好(hao)(hao)老(lao)師對(dui)于(yu)學生的(de)(de)(de)(de)影響有(you)多(duo)(duo)大,每個人都有(you)親身體會。德(de)萊(lai)弗(fu)斯以精湛(zhan)的(de)(de)(de)(de)演技詮釋了一(yi)個有(you)血(xue)有(you)肉(rou)的(de)(de)(de)(de)教師形(xing)象,他(ta)在(zai)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)家庭生活中遭遇諸(zhu)多(duo)(duo)不幸(xing),但(dan)仍忠于(yu)職守(shou)(shou),將自己(ji)對(dui)音(yin)樂的(de)(de)(de)(de)熱愛透過教育傳達給學生。影片大量篇幅著眼于(yu)霍蘭如何對(dui)學生因(yin)材施(shi)教,循(xun)循(xun)善誘。在(zai)表現時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)流逝感上(shang),則加入了各個歷史時(shi)(shi)期珍貴的(de)(de)(de)(de)紀錄片鏡頭,流暢地(di)(di)完成(cheng)了不同年代的(de)(de)(de)(de)交替過程(cheng)。影片中洋(yang)溢著的(de)(de)(de)(de)溫(wen)情(qing)(qing),像熱烈陽光(guang)下的(de)(de)(de)(de)海洋(yang)般洶(xiong)涌,親子之情(qing)(qing),師生之情(qing)(qing),毫(hao)不渲染(ran)地(di)(di)沖擊(ji)我們缺乏溫(wen)暖的(de)(de)(de)(de)心,在(zai)表達教師高尚地(di)(di)同時(shi)(shi)細膩地(di)(di)描繪了家庭生活的(de)(de)(de)(de)波折(zhe)和幸(xing)福。全片故事沒有(you)太多(duo)(duo)新(xin)意(yi),敘(xu)述(shu)傳統,思想保守(shou)(shou),所歌頌的(de)(de)(de)(de)也是(shi)司空見慣的(de)(de)(de)(de)美好(hao)(hao)品(pin)德(de),但(dan)處理得當,非常內斂(lian),因(yin)此感人而(er)不煽(shan)情(qing)(qing)(搜狐(hu)、新(xin)浪評)。
年輕的(de)格特魯(lu)德·朗學的(de)那首曲子是Acker Bilk的(de)《Stranger on the Shore》。
片中他(ta)們(men)住的(de)房子是俄勒岡(gang)州(zhou)的(de)一個(ge)廢棄罐頭廠改造的(de),外觀(guan)模仿的(de)是在波特蘭的(de)另一座建筑。
影片結尾當霍蘭先生完成了交(jiao)響樂(le)的指揮,兒子給他(ta)的手勢意思是"我愛你(ni)"。
該片配樂作曲家邁克爾·凱曼受到影(ying)片中故(gu)事情節(jie)的(de)啟(qi)發,于1996年創(chuang)立(li)了霍蘭先生作品(pin)基金會(hui)(The Mr. Holland's Opus Foundation),致力(li)于為(wei)音樂教育事業提(ti)供物質性的(de)幫(bang)助(zhu)。
在霍蘭先生(sheng)跟學生(sheng)們討論完貝多芬(fen)之后,鏡頭對準了唱機,在唱片上映出鏡頭的影子。
當(dang)艾瑞斯在結尾演(yan)出(chu)后準(zhun)備跟大(da)家(jia)說話時,她(ta)身后一個手語翻譯(yi)出(chu)現(xian)了(le)兩次(ci)。
霍蘭(lan)說(shuo)他15歲時愛上(shang)了John Coltrane的(de)音樂,根據他的(de)年齡那是1950年,而(er)Coltrane發行第(di)一張專(zhuan)輯是1957年。
霍(huo)蘭彈《Lovers' Concerto》時,他的手指跟音(yin)樂(le)對不上。
電影中使用了(le)一些歷(li)史上的存檔錄像來表現時代的變遷,分(fen)別(bie)是(shi):
馬丁·路德·金的演講
羅伯特·肯(ken)尼(ni)迪及約(yue)翰·F·肯(ken)尼(ni)迪(兩人(ren)都被刺殺)
越戰
《周末夜狂熱》
《別假正經(jing)(Stop Making Sense)》
約翰·列儂之死
《洛基(ji)恐怖秀(The Rocky Horror Picture Show)》
《伍德斯托克音(yin)樂節(Woodstock)》