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學校簡介

鄲城(cheng)縣第一高(gao)級(ji)中學始建于1951年9月(yue)，1988年更為(wei)現名。學校占地面積188畝，校園環境優美，基礎(chu)設施(shi)完善(shan)，辦學條件(jian)優良，教學成績(ji)優異，現為(wei)省(sheng)級(ji)文明(ming)單位、河南(nan)省(sheng)示(shi)范性(xing)普通高(gao)中。

2008年(nian)以來(lai)，學校響亮提出了“二次創業”的口(kou)號(hao)，本著“二次創業、做強(qiang)做大(da)”的發(fa)(fa)展理(li)念(nian)(nian)，“低調做人(ren)、高調做事(shi)”的處世理(li)念(nian)(nian)，“四實”“四精”“四嚴(yan)”“四真”“四早(zao)”的工作理(li)念(nian)(nian)，以“四維一體”的質量提升工作機制為保障，因材施教(jiao)，大(da)力推進素質教(jiao)育，實施教(jiao)育教(jiao)學改革，培養全面發(fa)(fa)展人(ren)才(cai)。

師資力量

據官網2020年1月25日(ri)顯(xian)示，學(xue)校師(shi)(shi)(shi)資力量雄厚，年齡(ling)結(jie)構合理，業務素質(zhi)精湛，教學(xue)經驗(yan)豐(feng)富(fu)。有教師(shi)(shi)(shi)705人，其中國(guo)家級(ji)骨(gu)干教師(shi)(shi)(shi)2人，中學(xue)正高(gao)(gao)級(ji)教師(shi)(shi)(shi)1人，特級(ji)教師(shi)(shi)(shi)8人，博士(shi)1人，碩士(shi)155人，高(gao)(gao)級(ji)教師(shi)(shi)(shi)168人，一級(ji)教師(shi)(shi)(shi)239人。

辦學成績

2012年高考(kao)，考(kao)生(sheng)陳威以(yi)716分奪(duo)得河南(nan)省(sheng)高考(kao)理科第一名，23名學(xue)生(sheng)被清華(hua)大學(xue)、北京(jing)大學(xue)錄(lu)取，位居全省(sheng)前(qian)列，1050名考(kao)生(sheng)被“211”工程院校錄(lu)取。

2013年(nian)高考(kao)，考(kao)生(sheng)周星(xing)(xing)星(xing)(xing)奪取(qu)河南(nan)省高考(kao)理科(ke)第(di)二(er)名(ming)(ming)，26名(ming)(ming)考(kao)生(sheng)被清華大學、北京大學錄(lu)取(qu)，240名(ming)(ming)考(kao)生(sheng)被“985”院校(xiao)錄(lu)取(qu)，1147名(ming)(ming)考(kao)生(sheng)被“211”工程院校(xiao)錄(lu)取(qu)。全校(xiao)一(yi)本上(shang)線(xian)1147人(ren)，上(shang)線(xian)率31%；二(er)本上(shang)線(xian)2433人(ren)，上(shang)線(xian)率66%；三本上(shang)線(xian)3194人(ren)，上(shang)線(xian)率87%。

2014年高(gao)考(kao)，周口市(shi)理(li)科前(qian)(qian)10名(ming)該校(xiao)占(zhan)6人(ren)(ren)(ren)，前(qian)(qian)30名(ming)占(zhan)16人(ren)(ren)(ren)，660分以(yi)上(shang)(shang)(shang)36人(ren)(ren)(ren);周口市(shi)文科前(qian)(qian)10名(ming)該校(xiao)占(zhan)6人(ren)(ren)(ren)，600分以(yi)上(shang)(shang)(shang)16人(ren)(ren)(ren)。全校(xiao)一本上(shang)(shang)(shang)線(xian)1272人(ren)(ren)(ren)，上(shang)(shang)(shang)線(xian)率33%；二本上(shang)(shang)(shang)線(xian)2641人(ren)(ren)(ren)，上(shang)(shang)(shang)線(xian)率68%；三本上(shang)(shang)(shang)線(xian)3437人(ren)(ren)(ren)，上(shang)(shang)(shang)線(xian)率88%。25名(ming)考(kao)生被清華大學、北京(jing)大學錄取(qu)。

2015年高考，該校一(yi)本(ben)上(shang)線(xian)1579人，上(shang)線(xian)率(lv)34%；二本(ben)上(shang)線(xian)3250人，上(shang)線(xian)率(lv)69%；三本(ben)上(shang)線(xian)4179人，上(shang)線(xian)率(lv)90%。各批(pi)次上(shang)線(xian)人數、上(shang)線(xian)率(lv)均居全市前列，17人獲得清華(hua)(hua)大學、北京大學自主招(zhao)生加分，連(lian)續4年位居全省前列，34名考生被清華(hua)(hua)大學、北京大學錄取。

2016年高(gao)考，該校考生劉(liu)志文(wen)以704分獲河南省理科(ke)第3名、周口市理科(ke)狀元；一本(ben)上(shang)(shang)線(xian)(xian)1900人(ren)，上(shang)(shang)線(xian)(xian)率40%;二(er)本(ben)上(shang)(shang)線(xian)(xian)3536人(ren)，上(shang)(shang)線(xian)(xian)率74%；三本(ben)上(shang)(shang)線(xian)(xian)4418人(ren)，上(shang)(shang)線(xian)(xian)率92%。共有44人(ren)被清華大(da)學、北京大(da)學錄(lu)取。

2017年(nian)(nian)高(gao)考(kao)(kao)(kao)，該校(xiao)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)段歌、王浩威(wei)包攬周(zhou)口市(shi)文(wen)理科第一(yi)名，全校(xiao)一(yi)本(ben)(ben)上(shang)(shang)(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)2270人(ren)，上(shang)(shang)(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)率(lv)44%；二(er)本(ben)(ben)上(shang)(shang)(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)4878人(ren)，上(shang)(shang)(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)率(lv)94%。一(yi)本(ben)(ben)、二(er)本(ben)(ben)上(shang)(shang)(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)人(ren)數均位居河(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)第一(yi)。共(gong)(gong)有28人(ren)被(bei)清(qing)華(hua)大(da)(da)(da)學、北京大(da)(da)(da)學錄取(qu)。2018年(nian)(nian)高(gao)考(kao)(kao)(kao)，該校(xiao)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)朱笑寒以(yi)707分獲河(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)理科第一(yi)名；600分以(yi)上(shang)(shang)(shang)(shang)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)共(gong)(gong)計754人(ren)，河(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)前列(lie)；全校(xiao)一(yi)本(ben)(ben)上(shang)(shang)(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)2948人(ren)，位居河(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)前列(lie)；二(er)本(ben)(ben)上(shang)(shang)(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)5219人(ren)，位居河(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)前列(lie)；共(gong)(gong)有37人(ren)被(bei)清(qing)華(hua)大(da)(da)(da)學、北京大(da)(da)(da)學錄取(qu)，通過高(gao)考(kao)(kao)(kao)錄取(qu)兩校(xiao)人(ren)數位居河(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)前列(lie)（保送除外）。

2019年(nian)高考(kao)，該(gai)校(xiao)考(kao)生崔涵以655分獲(huo)周(zhou)口(kou)市(shi)(shi)文科(ke)(ke)第一名；文科(ke)(ke)600分以上(shang)(shang)(shang)考(kao)生115人(ren)，理(li)科(ke)(ke)600分以上(shang)(shang)(shang)考(kao)生658人(ren)，文理(li)科(ke)(ke)600分以上(shang)(shang)(shang)考(kao)生共(gong)計773人(ren)，位居(ju)河南(nan)省前列(lie)；周(zhou)口(kou)市(shi)(shi)文科(ke)(ke)前20名該(gai)校(xiao)占14人(ren)，周(zhou)口(kou)市(shi)(shi)理(li)科(ke)(ke)前30名該(gai)校(xiao)占17人(ren)；全校(xiao)一本上(shang)(shang)(shang)線3456人(ren)，較上(shang)(shang)(shang)年(nian)凈(jing)增(zeng)508人(ren)，位居(ju)河南(nan)省前列(lie)；該(gai)校(xiao)共(gong)有(you)43人(ren)被(bei)清(qing)華大學、北(bei)京(jing)大學錄取，連續8年(nian)被(bei)清(qing)華大學、北(bei)京(jing)大學錄取260人(ren)，位居(ju)全國(guo)縣級高中前列(lie)；各批次上(shang)(shang)(shang)線人(ren)數實現了十三連增(zeng)、周(zhou)口(kou)市(shi)(shi)八(ba)連冠。

所獲榮譽

由于辦學(xue)(xue)成績優(you)異，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)(xian)(xian)后被(bei)授予全國巾(jin)幗文明崗(gang)、省級文明單位、河(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)省示(shi)范(fan)(fan)(fan)性(xing)普通(tong)高(gao)中(zhong)、河(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)省普通(tong)高(gao)中(zhong)多樣化(hua)發展示(shi)范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)、河(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)省教育系統先(xian)(xian)(xian)進集體、全省“五(wu)(wu)好(hao)”基層黨組織、河(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)省文明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、河(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)省三(san)八紅旗(qi)集體、河(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)省依法治校(xiao)(xiao)示(shi)范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)、河(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)省首批語(yu)言文字規范(fan)(fan)(fan)化(hua)示(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、河(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)省海軍招(zhao)飛先(xian)(xian)(xian)進單位、河(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)省學(xue)(xue)雷鋒活動(dong)先(xian)(xian)(xian)進單位、河(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)省五(wu)(wu)四紅旗(qi)團委、河(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)省安全管理先(xian)(xian)(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等榮譽(yu)稱號，受到各級領導和(he)社會各界的贊(zan)譽(yu)，成為中(zhong)原大(da)地(di)教育界一顆璀璨的明珠。

文化傳統

校訓

自強(qiang)不息 ?追求卓越

校風

團結(jie) ?和諧 ?求實 ?創新

教風

教(jiao)書育人(ren) ?務實求真

學風

自(zi)(zi)信 ?自(zi)(zi)主 ?自(zi)(zi)勵(li) ?自(zi)(zi)強

辦學目標

全(quan)省一流 ?全(quan)國知名

辦學理念

創造適合(he)學生的(de)教(jiao)育 ?提供家長(chang)滿意的(de)服務(wu)

營造(zao)教師創業的環境 ?開拓(tuo)學(xue)校發展的時空

發展理念

二(er)次創業 ?做強做大(da)

處世理念

低(di)調(diao)做(zuo)人 ?高(gao)調(diao)做(zuo)事

工作理念

四實(shi)：為人實(shi)在 做事實(shi)際 工作實(shi)干 業績實(shi)惠

四精：精心策劃 精雕細刻 精益求精 精品結果(guo)

四嚴：嚴格要求 嚴密組織 嚴肅評價(jia) 嚴明紀律(lv)

四真(zhen)：真(zhen)情(qing)實感 真(zhen)抓實干 真(zhen)才實學 真(zhen)知灼見

四早(zao)：及早(zao)策劃 趁早(zao)實施 盡早(zao)完善 搶早(zao)提(ti)高(gao)

歷史沿革

鄲城(cheng)縣第(di)一(yi)高(gao)級(ji)中學建校(xiao)以來，走過(guo)了近似于兩個(ge)馬鞍形之(zhi)路(lu)，經(jing)歷了初創發展(zhan)時(shi)期(qi)(qi)(qi)、第(di)一(yi)次(ci)(ci)挫折(zhe)時(shi)期(qi)(qi)(qi)、調整(zheng)鞏固充實提高(gao)時(shi)期(qi)(qi)(qi)、“文(wen)化大(da)革命”時(shi)期(qi)(qi)(qi)（即第(di)二次(ci)(ci)挫折(zhe)時(shi)期(qi)(qi)(qi)）、復蘇時(shi)期(qi)(qi)(qi)、穩步發展(zhan)時(shi)期(qi)(qi)(qi)、跨越(yue)式發展(zhan)時(shi)期(qi)(qi)(qi)和厚積薄(bo)發、做強做大(da)時(shi)期(qi)(qi)(qi)等八(ba)個(ge)歷史時(shi)期(qi)(qi)(qi)，道路(lu)曲折(zhe)而不平(ping)凡。

一、初創發展(zhan)時期（1951年7月～1957年12月）

創(chuang)建于(yu)1951年的(de)(de)(de)(de)(de)鄲(dan)城(cheng)(cheng)(cheng)一高，初創(chuang)時是一所初級(ji)中(zhong)學(xue)。學(xue)校是在一少(shao)校舍、二無師資、三無設(she)備、因陋就簡情況下開(kai)辦起來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)。當時，鄲(dan)城(cheng)(cheng)(cheng)還沒(mei)有正式(shi)建縣(xian)，為加強對學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導，主(zhu)(zhu)持鄲(dan)城(cheng)(cheng)(cheng)辦事(shi)處工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)副主(zhu)(zhu)任董慶發(fa)親自兼任校長(chang)。主(zhu)(zhu)持全校事(shi)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)校教(jiao)務(wu)主(zhu)(zhu)任郭勇帶領(ling)被人們戲稱為“十三太保”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)職工(gong)(gong)，發(fa)揚(yang)艱苦(ku)奮斗(dou)精神，團結協(xie)作(zuo)，很快打(da)開(kai)了學(xue)校工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)局面。鄲(dan)城(cheng)(cheng)(cheng)初中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)誕生，填(tian)補了鄲(dan)城(cheng)(cheng)(cheng)境內沒(mei)有中(zhong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)白，揭開(kai)了鄲(dan)城(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)學(xue)教(jiao)育發(fa)展(zhan)史上的(de)(de)(de)(de)(de)第一頁。

二、第一次挫折(zhe)時期（1958年1月～1960年12月）

就在(zai)鄲(dan)城一中穩步發展、連創(chuang)輝(hui)煌的時候，學(xue)校(xiao)(xiao)遭受了第一次大(da)的挫折。1958年(nian)(nian)1月開(kai)始了縣級全(quan)黨全(quan)民(min)整(zheng)(zheng)風運動，學(xue)校(xiao)(xiao)出現了反右派嚴重(zhong)擴大(da)化(hua)(hua)的錯誤，教職工(gong)中有(you)40人(ren)被錯劃為反、壞、右分子，大(da)部(bu)分被開(kai)除公職送回原籍或農場“監督勞(lao)動改造”，教師隊伍元氣大(da)傷。在(zai)這三(san)年(nian)(nian)里，由于政治原因，校(xiao)(xiao)領導(dao)干部(bu)頻繁調(diao)整(zheng)(zheng)，教學(xue)秩序更難以穩定，辦學(xue)條件也沒有(you)什么變(bian)化(hua)(hua)。

三、調整、鞏固、充實(shi)、提高時期（1961年1月(yue)～1966年7月(yue)）

1961年(nian)(nian)(nian)，從3月份起貫徹中(zhong)共中(zhong)央“調(diao)整(zheng)、鞏固、充實、提高(gao)(gao)”八字(zi)方針，恢復(fu)正常(chang)的(de)教(jiao)學秩序。9月，高(gao)(gao)、初中(zhong)分設(she)，校名更改(gai)為“河南省(sheng)鄲(dan)城高(gao)(gao)級中(zhong)學”。學校工作(zuo)從1961年(nian)(nian)(nian)調(diao)整(zheng)以來的(de)幾年(nian)(nian)(nian)間(jian)，雖因三年(nian)(nian)(nian)經濟困難，基礎設(she)施沒有(you)改(gai)善(shan)，但教(jiao)師精神(shen)狀態和(he)教(jiao)學工作(zuo)逐年(nian)(nian)(nian)好轉，1965年(nian)(nian)(nian)已大(da)見成(cheng)效。進入1966年(nian)(nian)(nian)已呈現出一(yi)派欣欣向(xiang)榮、豐收在望的(de)大(da)好局面。

四、“文化大(da)革命”時期（即(ji)第二次挫折時期）（1966年8月(yue)～1976年10月(yue)）

1966年，就在鄲城高中(zhong)即將迎來(lai)新的(de)輝煌的(de)關鍵時刻，一場“文化大革命”給學(xue)校(xiao)帶(dai)來(lai)了巨大災(zai)難，使學(xue)校(xiao)又一次遭受到(dao)大的(de)挫折(zhe)。直到(dao)1976年10月(yue)“四人幫”被粉(fen)碎后，學(xue)校(xiao)的(de)這場災(zai)難才結(jie)束。

五(wu)、復蘇時期（1976年11月(yue)(yue)～1984年7月(yue)(yue)）

1978年(nian)學校(xiao)領(ling)導班(ban)子調整后(hou)，繼續抓好撥(bo)亂(luan)反(fan)正，大規(gui)模地糾正“文化(hua)大革命”期間(jian)的(de)冤假(jia)錯(cuo)案(an)，安排1958年(nian)錯(cuo)劃(hua)右派(pai)平反(fan)后(hou)的(de)教師回校(xiao)工作，努力落實(shi)知識分子政策(ce)，注重優良(liang)傳統的(de)恢(hui)復和(he)發揚，恢(hui)復圖(tu)書(shu)室，購買圖(tu)書(shu)資(zi)料，設法改善辦(ban)學條件。這年(nian)8月學校(xiao)更名(ming)為(wei)鄲城縣(xian)完全(quan)中學，面向全(quan)縣(xian)范(fan)圍(wei)內招生。

六、穩步發展(zhan)時期(qi)（1984年8月～1994年12月）

1984年(nian)5月全縣(xian)機(ji)構改革，7月間學校(xiao)(xiao)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)子調整(zheng)。此后10年(nian)的(de)前5年(nian)，校(xiao)(xiao)級領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)和(he)中層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)子保持了(le)(le)穩(wen)定,沒有人事變(bian)動;后5年(nian)校(xiao)(xiao)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)子基本保持了(le)(le)穩(wen)定。在1984年(nian)暑假教學上取(qu)得優(you)異成績(ji)之后，校(xiao)(xiao)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)和(he)師生(sheng)沒有陶(tao)醉于已有成績(ji)，而是總(zong)結經驗，發揚優(you)點(dian)，克服缺點(dian)，繼(ji)續努力。

七(qi)、跨(kua)越式發展時期（1995年1月～2008年7月）

1994年(nian)底，縣(xian)委決(jue)定調(diao)整(zheng)鄲(dan)城一高領導班子，調(diao)整(zheng)充實(shi)了(le)校(xiao)級領導成員(yuan)，陳志強(qiang)任校(xiao)長；縣(xian)教(jiao)委批準調(diao)整(zheng)充實(shi)了(le)中層領導成員(yuan)。幾年(nian)來(lai),學校(xiao)不斷(duan)改革(ge)管(guan)理體制，激活教(jiao)師(shi)隊伍,以超常思路(lu)帶來(lai)超常變化,加強(qiang)教(jiao)師(shi)培訓，提高教(jiao)師(shi)素質(zhi)，狠(hen)抓教(jiao)學改革(ge)，努力提高教(jiao)學質(zhi)量,加強(qiang)校(xiao)際交流，學習外地經(jing)驗,開辟(pi)第(di)二課堂，培養(yang)學生綜(zong)合能(neng)力。從(cong)1996年(nian)起，鄲(dan)城一高教(jiao)育教(jiao)學質(zhi)量開始大(da)面(mian)積(ji)提高。

八、厚積薄發、做(zuo)強做(zuo)大(da)時(shi)期(qi)（2008年8月至）

2008年(nian)8月，鄲城縣委(wei)、縣政府決定調整一(yi)(yi)高領導班子，任命(ming)劉成(cheng)(cheng)章(zhang)為鄲城縣一(yi)(yi)高黨(dang)總(zong)支書記、校(xiao)(xiao)長。2011年(nian)5月成(cheng)(cheng)立鄲城一(yi)(yi)高黨(dang)委(wei)。現任校(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)書記、校(xiao)(xiao)長劉成(cheng)(cheng)章(zhang)上任以來，遵循“低調做人、高調做事”的(de)(de)處(chu)世理(li)念，堅持(chi)“四(si)實”“四(si)精(jing)”“四(si)嚴”“四(si)真”“四(si)早”工(gong)(gong)作理(li)念。在(zai)學校(xiao)(xiao)管理(li)中，構建了四(si)維一(yi)(yi)體的(de)(de)質量(liang)提(ti)升工(gong)(gong)作機(ji)制(zhi)和師(shi)生為本的(de)(de)質量(liang)提(ti)升工(gong)(gong)作體系，全力促進學校(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)師(shi)、學生的(de)(de)全面協調可(ke)持(chi)續發(fa)展(zhan)，努力辦(ban)人民滿意的(de)(de)優質教(jiao)(jiao)育。這一(yi)(yi)時(shi)期，教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)有所(suo)依，學生學有所(suo)循，全校(xiao)(xiao)師(shi)生心往一(yi)(yi)處(chu)想，勁往一(yi)(yi)處(chu)使，殫精(jing)竭(jie)慮，埋頭耕耘。無(wu)論(lun)是(shi)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革，還是(shi)教(jiao)(jiao)學質量(liang)的(de)(de)提(ti)升，都連續取得了輝煌成(cheng)(cheng)績。