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懷(huai)化(hua)(hua)師范高等(deng)專(zhuan)科(ke)學校是懷(huai)化(hua)(hua)市人民(min)政(zheng)(zheng)府主管、省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳管理教(jiao)(jiao)育業務的普通高等(deng)學校。學校于2018年12月28日經湖南(nan)省(sheng)人民(min)政(zheng)(zheng)府批復設立，2019年5月22日通過(guo)國家教(jiao)(jiao)育部備(bei)案。建設基礎為始創(chuang)于1936年的湖南(nan)省(sheng)芷江(jiang)民(min)族師范學校。

學校(xiao)目(mu)前開辦有(you)高中起(qi)點(dian)三年(nian)制大(da)專(zhuan)學前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、小(xiao)(xiao)學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、語文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、數學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、美術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、英語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、科學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、現(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)技術(shu)、音樂(le)表演專(zhuan)業，初(chu)(chu)中起(qi)點(dian)五(wu)年(nian)制大(da)專(zhuan)公費(fei)定(ding)向培(pei)養學前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、小(xiao)(xiao)學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)專(zhuan)業，初(chu)(chu)中起(qi)點(dian)五(wu)年(nian)制非定(ding)向自費(fei)計劃(hua)小(xiao)(xiao)學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、學前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)專(zhuan)業，培(pei)養并承擔懷化市小(xiao)(xiao)學、幼兒園教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。現(xian)有(you)在(zai)校(xiao)學生5280人(ren)。

校(xiao)區規(gui)劃(hua)占地(di)面(mian)(mian)積(ji)(ji)605畝(mu)(mu)(mu)，規(gui)劃(hua)建筑(zhu)面(mian)(mian)積(ji)(ji)16.3848萬平(ping)方米(mi)，工(gong)程分兩(liang)期(qi)建設，其中(zhong)一期(qi)占地(di)面(mian)(mian)積(ji)(ji)390畝(mu)(mu)(mu)，建筑(zhu)面(mian)(mian)積(ji)(ji)10.4348萬平(ping)方米(mi)；二期(qi)規(gui)劃(hua)占地(di)面(mian)(mian)積(ji)(ji)215畝(mu)(mu)(mu)，規(gui)劃(hua)建筑(zhu)面(mian)(mian)積(ji)(ji)5.95萬平(ping)方米(mi)。項目(mu)規(gui)劃(hua)總投資7.9億元，其中(zhong)一期(qi)規(gui)劃(hua)投資4.3億元。現(xian)有(you)占地(di)面(mian)(mian)積(ji)(ji)433畝(mu)(mu)(mu)，建筑(zhu)面(mian)(mian)積(ji)(ji)10.8萬平(ping)方米(mi)，一期(qi)工(gong)程全(quan)部完(wan)成，已(yi)建成教(jiao)學(xue)樓、多媒體教(jiao)學(xue)中(zhong)心、學(xue)生公(gong)寓（3棟）、學(xue)生食堂(tang)、球場、田徑運(yun)動場、行(xing)政辦(ban)公(gong)樓、音樂實訓樓、繼續教(jiao)育(yu)中(zhong)心、理工(gong)-美術實訓樓、體育(yu)館、運(yun)動場看臺等(deng)。學(xue)校(xiao)現(xian)有(you)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)及辦(ban)公(gong)設施設備值近1600萬元，圖書31.7萬冊。

現(xian)有(you)在編教(jiao)(jiao)(jiao)職工304人，其中，教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)2人，副教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)、高級講師(shi)83人，研究生學歷教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)116人。

以下為部分(fen)專業介紹：

學前教育專業

培養(yang)目標(biao)：培養(yang)熱愛(ai)學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業(ye)，適應(ying)學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革和(he)(he)發展需要(yao)，德智體美勞(lao)全面發展，有(you)良好的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師職業(ye)道德、廣博的(de)科學文化基礎知識和(he)(he)扎實的(de)學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)素(su)養(yang)、有(you)較強的(de)學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實踐技(ji)能(neng)(neng)和(he)(he)一定的(de)學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究能(neng)(neng)力、有(you)一定特長(chang),能(neng)(neng)勝任(ren)幼兒(er)園(yuan)及其他學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機構教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學和(he)(he)管理(li)工作(zuo)、并具有(you)一定的(de)專(zhuan)業(ye)發展潛力的(de)專(zhuan)科層(ceng)次應(ying)用型(xing)專(zhuan)門人(ren)才(cai)。

核心(xin)課程：學前教(jiao)育(yu)(yu)學基礎、學前兒(er)(er)童(tong)發展心(xin)理學、學前兒(er)(er)童(tong)衛生與保(bao)健、幼(you)(you)兒(er)(er)游戲與指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)、幼(you)(you)兒(er)(er)園教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)(huo)(huo)(huo)動設(she)計(ji)與指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)、幼(you)(you)兒(er)(er)園語言教(jiao)育(yu)(yu)與活(huo)(huo)(huo)(huo)動指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)、幼(you)(you)兒(er)(er)園科(ke)學教(jiao)育(yu)(yu)與活(huo)(huo)(huo)(huo)動指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)、幼(you)(you)兒(er)(er)園健康教(jiao)育(yu)(yu)與活(huo)(huo)(huo)(huo)動指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)、幼(you)(you)兒(er)(er)園藝術教(jiao)育(yu)(yu)與活(huo)(huo)(huo)(huo)動指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)、幼(you)(you)兒(er)(er)園社會教(jiao)育(yu)(yu)與活(huo)(huo)(huo)(huo)動指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)等。

小學教育專業

培養目標：培養(yang)適(shi)應(ying)社會發(fa)展(zhan)和兒(er)童教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)需(xu)要，德智體(ti)美勞(lao)全面發(fa)展(zhan)，有良好(hao)職(zhi)業道德和現代教(jiao)(jiao)育(yu)理念，有較強的創新意(yi)識和實踐能(neng)力，適(shi)應(ying)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)課程改革(ge)需(xu)要，科(ke)學(xue)(xue)文化知(zhi)識廣博，學(xue)(xue)科(ke)專業知(zhi)識扎實，教(jiao)(jiao)師職(zhi)業素養(yang)和技能(neng)過硬，熟知(zhi)小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)理論(lun)，具有整合多學(xue)(xue)科(ke)知(zhi)識的能(neng)力，能(neng)從事小(xiao)學(xue)(xue)多學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和小(xiao)學(xue)(xue)班隊管理工作，具備一定教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研能(neng)力和專業發(fa)展(zhan)潛力的“全科(ke)型(xing)”小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師。

核心課程：現代(dai)漢(han)語、高(gao)等數(shu)學(xue)(xue)(xue)、兒童發展與教(jiao)(jiao)育(yu)心理學(xue)(xue)(xue)、小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)、小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)語文(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)、小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)等。

小學語文教育專業

培養目標：培(pei)養適應社(she)會發(fa)展和(he)兒童教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展需要(yao)，德智體美勞(lao)全面發(fa)展，有良好(hao)的(de)職業道德、先進的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)念，熟悉教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)基(ji)本(ben)規律，系統掌握語文(wen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)基(ji)礎知識、基(ji)本(ben)理(li)論和(he)基(ji)本(ben)技能(neng)，能(neng)熟練使用現代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)手段(duan)和(he)方法，具有較(jiao)為(wei)全面的(de)語言(yan)文(wen)學(xue)素養和(he)小(xiao)學(xue)語文(wen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)能(neng)力的(de)專(zhuan)科層次應用型(xing)專(zhuan)門(men)人才。

核心課程：現(xian)代(dai)漢(han)語(yu)、古(gu)代(dai)漢(han)語(yu)、中國古(gu)代(dai)文(wen)學、中國現(xian)當代(dai)文(wen)學、基礎寫作、小(xiao)學語(yu)文(wen)教學法、小(xiao)學教育心理學、小(xiao)學教育學等。

小學數學教育專業

培養目標：培養熱愛基(ji)礎教(jiao)(jiao)育事業(ye)，適應基(ji)礎教(jiao)(jiao)育改革和發展(zhan)需要，德(de)智體美勞全面發展(zhan)，有良好的教(jiao)(jiao)師(shi)職業(ye)道德(de)、廣博(bo)的科(ke)學(xue)文化基(ji)礎知識，扎(zha)實的數學(xue)專(zhuan)業(ye)知識與(yu)技能，熟(shu)練掌握現代教(jiao)(jiao)育技術(shu)，具有現代教(jiao)(jiao)育思(si)想和理念，具備過硬的小學(xue)數學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)的職業(ye)素養和一定的專(zhuan)業(ye)發展(zhan)潛力的專(zhuan)科(ke)層(ceng)次應用(yong)型專(zhuan)門人才(cai)。需要時(shi)還能勝任1門以上小學(xue)其他課(ke)程(cheng)的教(jiao)(jiao)學(xue)工作。

核心課程：數學(xue)分析(xi)、高等代數、概率(lv)論與數理統計、小(xiao)學(xue)教(jiao)育學(xue)、兒童發展(zhan)與教(jiao)育心(xin)理學(xue)、小(xiao)學(xue)數學(xue)課程與教(jiao)學(xue)等。

現代教育技術專業

培養目標：培養德智(zhi)體美勞全面發展，具有良(liang)好職業道(dao)德和(he)人(ren)文素養以及較高專業教師素質，掌握(wo)現代教育技(ji)術基礎(chu)理(li)論和(he)專業知識，具備現代教育技(ji)術實踐能(neng)力，能(neng)夠從(cong)事(shi)小(xiao)學信息技(ji)術教育、學校(xiao)信息化(hua)建設(she)和(he)管理(li)的教師。

核心課程：教(jiao)育技(ji)術學(xue)導論、教(jiao)學(xue)系統設(she)(she)計(ji)、計(ji)算機(ji)組裝(zhuang)與(yu)(yu)維護、程(cheng)序設(she)(she)計(ji)基礎(chu)（C語言(yan)）、數(shu)據庫(ku)原理與(yu)(yu)應用(yong)、攝影技(ji)術基礎(chu)等。

計算機應用技術專業

培養目標：培養(yang)理(li)(li)想信念堅定，德智體美(mei)勞(lao)全面(mian)發展，具(ju)有良好(hao)職業(ye)(ye)道德、較高的(de)人文(wen)素養(yang)和(he)科學素質，面(mian)向(xiang)IT、互(hu)聯網(wang)(wang)(wang)行業(ye)(ye)/企事(shi)業(ye)(ye)單位（行政機(ji)關(guan)）網(wang)(wang)(wang)站設(she)計(ji)(ji)、網(wang)(wang)(wang)絡(luo)管理(li)(li)、程(cheng)序(xu)設(she)計(ji)(ji)一線(xian)崗位，具(ju)備一定的(de)語言(yan)表達(da)能力、知識(shi)更新能力、團(tuan)結協作(zuo)能力和(he)創新創業(ye)(ye)能力，和(he)網(wang)(wang)(wang)站設(she)計(ji)(ji)與維護、計(ji)(ji)算(suan)機(ji)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)運行與維護、計(ji)(ji)算(suan)機(ji)程(cheng)序(xu)設(she)計(ji)(ji)等(deng)專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)，掌握工業(ye)(ye)互(hu)聯網(wang)(wang)(wang)技(ji)(ji)術應用專(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)通用的(de)圖(tu)形圖(tu)像處理(li)(li)、程(cheng)序(xu)設(she)計(ji)(ji)、數據庫設(she)計(ji)(ji)、網(wang)(wang)(wang)絡(luo)組件、軟件安裝等(deng)基礎知識(shi)，掌握網(wang)(wang)(wang)頁設(she)計(ji)(ji)、程(cheng)序(xu)開發、網(wang)(wang)(wang)絡(luo)管理(li)(li)特定能力，能適(shi)應生產、建設(she)、管理(li)(li)、服務等(deng)需要的(de)高素質技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才。

核心課程：程序(xu)設(she)(she)(she)計(ji)基(ji)礎（C語(yu)言(yan)）、圖形圖像處(chu)理(li)、數據庫原理(li)與(yu)應用、JavaScript程序(xu)設(she)(she)(she)計(ji)、網頁設(she)(she)(she)計(ji)與(yu)制作、局域(yu)網組建與(yu)管理(li)、Java程序(xu)設(she)(she)(she)計(ji)等。

音樂表演專業

培養目標：培(pei)養德(de)智體美勞全面發展，有(you)扎實的(de)(de)音樂(le)表演(yan)專(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)識、較高水平的(de)(de)音樂(le)表演(yan)能(neng)力和(he)藝(yi)(yi)術修養、廣博的(de)(de)文化科(ke)(ke)學(xue)知(zhi)(zhi)識，能(neng)在各類文藝(yi)(yi)團體、藝(yi)(yi)術學(xue)校、培(pei)訓機構及社(she)區(qu)等(deng)從(cong)事(shi)音樂(le)專(zhuan)業(ye)表演(yan)、音樂(le)教育培(pei)訓和(he)音樂(le)組織管理等(deng)工作(zuo)，具有(you)較強(qiang)創(chuang)新(xin)精神(shen)和(he)實踐能(neng)力的(de)(de)專(zhuan)科(ke)(ke)層次技能(neng)型(xing)藝(yi)(yi)術人(ren)才。

核心課程：樂理、視唱練耳、聲樂基礎、鋼琴基礎、形體與(yu)舞蹈、合唱與(yu)指揮、即興伴奏、地方民(min)族音(yin)樂賞析與(yu)表演等。

受(shou)晏陽初先生平(ping)民教育思想影響，湖(hu)南(nan)省芷(zhi)(zhi)江民族師范(fan)學校1936年創辦于芷(zhi)(zhi)江縣，始稱“湖(hu)南(nan)省立芷(zhi)(zhi)江鄉(xiang)村師范(fan)學校”，前身是熊希齡、譚延闿1917年組建的(de)湖(hu)南(nan)第二甲等農林學校。

1941年，改名為“湖南省立第(di)十師范學校”。

1950年(nian)，芷江縣簡易師(shi)范學校(xiao)并入，保留“湖(hu)南省(sheng)立第(di)十師(shi)范學校(xiao)”校(xiao)名。

1953年，更名為“湖(hu)南省芷江師(shi)范學校(xiao)”。

1973年，改名為“黔陽地區芷(zhi)江師范學校”。

1981年，更名為“懷(huai)化(hua)地區芷江師范學校”。

1985年(nian)，恢復(fu)為“湖南省芷江師范學校(xiao)”。

1989年，更名為“湖南(nan)省芷江民族師(shi)范學校”。

2001年，懷化(hua)市(shi)教師(shi)進修學(xue)校并(bing)入(ru)，保留“湖南省芷江民族(zu)師(shi)范學(xue)校”校名。

2017年3月，懷化、芷江兩校區整體搬遷新校區辦學（位于中方縣荊坪社區）。

2018年12月28日，湖(hu)南省人(ren)民政府批復懷化設立師范高等專科學(xue)校(xiao)。

2019年5月22日新(xin)建懷化(hua)師范高等專科學(xue)校通過(guo)國家教育(yu)部備案。學(xue)校以湖南省芷江民族師范學(xue)校為基礎新(xin)建而(er)成。

以上信息均來源官網，數據更新截至2021年4月，最新信息請以官網為準。