來自(zi)首爾的(de)(de)啞語美(mei)(mei)術老師姜(jiang)仁(ren)(ren)浩（孔劉飾(shi)）來到霧(wu)津，應聘于慈愛聾啞人(ren)學校。天降大(da)霧(wu)，他意外撞車，維修(xiu)時邂逅了人(ren)權組織成(cheng)員友真(zhen)（鄭裕美(mei)(mei)飾(shi)）。姜(jiang)仁(ren)(ren)浩妻子早亡(wang)(wang)，8歲(sui)女兒(er)(er)松兒(er)(er)天生哮喘(chuan)由祖母照看，所以(yi)他不辭辛苦謀(mou)職養家。然而，雙(shuang)胞(bao)胎的(de)(de)校長(chang)與教導主任竟逼仁(ren)(ren)浩索(suo)賄5千萬(wan)韓元(yuan)，并美(mei)(mei)其名為學校發(fa)(fa)展基金(jin)(jin)。同(tong)時，姜(jiang)仁(ren)(ren)浩逐(zhu)漸(jian)發(fa)(fa)現學校籠罩著一種緊(jin)張(zhang)壓抑的(de)(de)氣氛，令人(ren)窒(zhi)息。尤其有三個孩子引人(ren)關注：聰穎的(de)(de)金(jin)(jin)妍斗（金(jin)(jin)賢秀飾(shi)）和貪吃的(de)(de)陳宥利（鄭仁(ren)(ren)絮 飾(shi)）總(zong)(zong)是(shi)躲閃。全民秀（白承(cheng)煥(huan) 飾(shi)）的(de)(de)弟弟自(zi)殺身亡(wang)(wang)，他總(zong)(zong)是(shi)滿(man)臉淤青。下(xia)(xia)課后(hou)，仁(ren)(ren)浩還聽到女廁所中有呼(hu)喊與哭泣，在門(men)衛(wei)的(de)(de)阻攔(lan)下(xia)(xia)他未深究。之后(hou)，他意外目睹了校長(chang)行賄警察，教導員毒打(da)民秀，宿舍督導溺罰妍斗的(de)(de)行徑。一個驚天的(de)(de)隱秘被慢慢揭開，真(zhen)相震動整(zheng)個韓國。
孔(kong)劉(liu) 飾 姜(jiang)仁浩
簡介 ?來自(zi)首爾的啞語美術老(lao)師(shi)
鄭(zheng)裕(yu)美 飾 徐(xu)友真
簡(jian)介(jie) ?人權組織成(cheng)員
金賢秀(xiu) 飾 金妍斗(dou)
簡(jian)介(jie) ?受(shou)害學生(sheng)之一
鄭仁絮 飾 陳(chen)侑利
簡介 ?受害學生之(zhi)一
白承煥(huan) 飾 全(quan)民秀
簡介 ?受害學生之一(yi)
張(zhang)光 飾 李江碩/李江福
簡介(jie) ?校長(chang)孿(luan)生(sheng)兄弟
姜仁浩
演員 孔劉
來自(zi)首爾的啞語美術老(lao)師,應(ying)聘(pin)于霧津(jin)市的慈愛聾啞人(ren)學校。妻子(zi)早(zao)亡，8歲女(nv)兒松兒天(tian)生(sheng)哮(xiao)喘(chuan)交由母親照(zhao)顧(gu)。到達學校后(hou)發現(xian)腐敗(bai)的組織與人(ren)事架(jia)構,學生(sheng)們亦(yi)處于令人(ren)緊張(zhang)壓抑氛圍之中(zhong),仁浩逐漸走(zou)向揭開所見(jian)連串事件背(bei)後真相(xiang)的道路。
徐友真
演員 鄭裕美
人(ren)權組織(zhi)成員,在霧津市汽車維修店與姜仁浩認識,首先(xian)自金妍斗手寫字條中看到教職工(gong)性侵學(xue)生端(duan)倪。協助與帶領受害(hai)學(xue)生們訴諸法律(lv)及抗爭(zheng)。
金妍斗
演員 金賢秀
受害學生之一,天性聰穎,因意外導致聾啞殘障(zhang)。
陳侑利
演員 鄭仁絮
受(shou)害學生之一,智障及聾啞殘(can)障學生,非常喜愛(ai)吃食物。
全民秀
演員 白承煥
受(shou)(shou)害學生之一,出身自社(she)會保障家庭,弟(di)弟(di)亦受(shou)(shou)到學校老(lao)師侵(qin)害身亡;最後因法律偏頗,令弟(di)弟(di)受(shou)(shou)害事(shi)件(jian)不能得到公正栽決,自己(ji)亦走上悲劇的(de)結局(ju)。
仁浩的母親
演員 金志映
愛護仁浩及松兒,反(fan)對仁浩為了受(shou)害學生引致本身職業及經濟(ji)受(shou)捐,但仍然(ran)默(mo)默(mo)無言支持仁浩的選擇(ze)。
以一部低成本且(qie)限(xian)制級的電影(ying)來說，電影(ying)《熔爐》影(ying)響至鉅。（《紐約時(shi)報》評(ping)(ping)）瑕不(bu)掩瑜，電影(ying)《熔爐》令觀(guan)眾震驚。（《西雅(ya)圖時(shi)報》）沉默(mo)得太久了(le)，電影(ying)進入公眾視線(xian)，令人顫抖。（《經(jing)濟學人》評(ping)(ping)）
影(ying)(ying)片給人(ren)的(de)(de)第一(yi)觀(guan)影(ying)(ying)感受是悲(bei)涼和絕望(wang)，里(li)面的(de)(de)每一(yi)個(ge)(ge)細節都讓人(ren)觸目驚心(xin)，而(er)比(bi)這場兒(er)童性侵(qin)害(hai)事件(jian)更令人(ren)發指的(de)(de)是——原(yuan)本該(gai)行(xing)使著正(zheng)義、公平(ping)的(de)(de)人(ren)背后(hou)卻偏袒(tan)權(quan)貴(gui)，進行(xing)著骯臟腐敗(bai)的(de)(de)交易。男主角、到特(te)殊學校任教的(de)(de)姜仁浩，從影(ying)(ying)片開始階段(duan)看，事業不順，女兒(er)患病，還要靠(kao)關系給錢(qian)才謀得個(ge)(ge)藝(yi)術教師的(de)(de)職位，而(er)正(zheng)是這個(ge)(ge)看起來(lai)溫(wen)順甚至懦弱的(de)(de)男人(ren)，與(yu)同伴(ban)一(yi)起，與(yu)邪(xie)惡角力，指引(yin)孩子心(xin)靈重遇(yu)光明(ming)。影(ying)(ying)片表現(xian)的(de)(de)情感直擊(ji)人(ren)心(xin)，但是表現(xian)的(de)(de)過程很(hen)理(li)性，不追求刻意煽(shan)情，它更理(li)性地表現(xian)著整(zheng)個(ge)(ge)庭審過程的(de)(de)臺(tai)前幕后(hou)，從起訴方到被(bei)訴方，從受害(hai)者到他們的(de)(de)家(jia)人(ren)，從上層(ceng)人(ren)物到媒體公眾，以及這起社(she)會事件(jian)的(de)(de)各個(ge)(ge)社(she)會層(ceng)面。也正(zheng)是這樣，才能讓觀(guan)眾更深刻的(de)(de)認識(shi)到發生這起悲(bei)劇的(de)(de)社(she)會背景。（《郴州日報》評）
演(yan)員孔劉(liu)在(zai)排(pai)除萬難促成電影的改(gai)編與拍攝，更為了演(yan)好片(pian)中(zhong)的靈魂角色, 聾啞學校的教(jiao)師(shi)姜仁浩，亦配(pei)合劇(ju)情需(xu)要，認(ren)真(zhen)地研(yan)究了手語(yu)技巧(qiao)，實拍時，力求做到專業、自(zi)然(ran)，并且流暢自(zi)如。
片中鄭由美飾(shi)演幫助仁浩追查真(zhen)相的(de)(de)友(you)真(zhen)，是一個(ge)活潑直率充滿正義感的(de)(de)形象。與(yu)她一貫以內斂演技(ji)著稱的(de)(de)多部藝術片不同(tong),令人耳目一新。
三位小演員的(de)年齡(ling)介于(yu)12歲(sui)到14歲(sui)之間，除了(le)手(shou)語(yu)方面的(de)表現，還(huan)要形象刻畫出被殘害后的(de)悲涼與(yu)痛苦，極(ji)多(duo)大(da)篇(pian)幅的(de)內(nei)心戲對于(yu)表演經(jing)驗并不豐(feng)富(fu)的(de)業余(yu)演員來說可謂任務艱巨(ju)，但他們很好地完成了(le)劇本要求，甚至在很多(duo)細節展(zhan)現上超出了(le)制作(zuo)方最初(chu)的(de)預期(qi)。
片中(zhong)的(de)高潮(chao)戲(xi)是在法庭上，加(jia)害者被判緩期(qi)執行并(bing)可作假釋時，所有聾啞學校旁聽者都潸(shan)然(ran)淚(lei)下，強(qiang)忍無(wu)言的(de)憤怒。為了體現這一群情(qing)激奮又啞口(kou)無(wu)言的(de)復雜場(chang)面，黃(huang)東赫導演毅(yi)然(ran)決定啟用真正的(de)聾啞人參演。盡(jin)管溝通上勢必出現諸多疑(yi)難點，但黃(huang)東赫堅信，采用真實的(de)殘障人士更能(neng)突(tu)出劇情(qing)需要，震撼人心。
劇(ju)組預算有限(xian)，在片中學校方人員造訪民秀家以金(jin)錢作和解，黃東赫(he)導演的(de)母(mu)親(qin)飾演民秀祖母(mu)。
片中的慈愛學校場景(jing),拍攝于京畿商中,亦是演員孔劉拍攝電(dian)視劇《餅干老(lao)師星(xing)(xing)星(xing)(xing)糖》《BIG》外景(jing)地,同(tong)一(yi)歡(huan)樂場景(jing),氛圍互異。
電影制作(zuo)方(fang)在場(chang)景申請與采用(yong)上并未得到當地政府方(fang)面(mian)的鼓勵與幫助(zhu),片(pian)末群眾在水(shui)炮驅(qu)趕下的場(chang)面(mian),拍攝于忠清南道大田(tian)市。
創作背景
電影《熔爐》改(gai)編自韓國作(zuo)家孔枝泳的(de)同名小說，以真實發(fa)生在光州(zhou)一所聾啞(ya)障礙人(ren)學校的(de)事(shi)件為藍本，描寫了自2000年起于(yu)校內(nei)性暴力事(shi)件引發(fa)的(de)悲(bei)劇,以及(ji)學校中教師與人(ren)權(quan)運(yun)動者(zhe)力圖揭開(kai)背后(hou)黑幕的(de)故(gu)事(shi)。
創作過程
真正(zheng)促成小(xiao)說(shuo)(shuo)電(dian)影(ying)化的伯(bo)樂卻是男主演孔(kong)(kong)(kong)劉(liu)。該小(xiao)說(shuo)(shuo)熱賣之(zhi)際正(zheng)是孔(kong)(kong)(kong)劉(liu)在(zai)軍隊(dui)服役(yi)之(zhi)時。2009年8月,孔(kong)(kong)(kong)劉(liu)于軍中剛晉(jin)升為兵長時, 收到上級贈送作家孔(kong)(kong)(kong)枝(zhi)泳(yong)的原著(zhu)小(xiao)說(shuo)(shuo)《熔(rong)爐》為禮(li)物(wu), 讀完這部小(xiao)說(shuo)(shuo)，孔(kong)(kong)(kong)劉(liu)被書中描述事件深深震撼，并在(zai)軍中致電(dian)經紀人(ren),求他托人(ren)征求孔(kong)(kong)(kong)枝(zhi)泳(yong)作家的意見，希望將小(xiao)說(shuo)(shuo)搬上銀(yin)幕。 退伍后，孔(kong)(kong)(kong)劉(liu)對該小(xiao)說(shuo)(shuo)始終竭而(er)不舍(she)，極(ji)力奔走(zou), 與經紀公司傾力籌集足夠(gou)資(zi)金,終於令電(dian)影(ying)能步上制作的道路。孔(kong)(kong)(kong)劉(liu)本人(ren)亦毛遂(sui)自薦挑戰男主角(jiao)美術教師姜仁浩一角(jiao)。
拍攝過程
《熔爐(lu)》劇(ju)組成(cheng)立(li)，并(bing)由黃東赫(he)(he)導演執導。黃東赫(he)(he)此前(qian)較(jiao)為成(cheng)功的(de)(de)作品是《我(wo)的(de)(de)父(fu)親》。在(zai)接受(shou)媒體采訪(fang)時，黃東赫(he)(he)稱：“《我(wo)的(de)(de)父(fu)親》也(ye)是由真實(shi)事(shi)件(jian)改編(bian)的(de)(de)，所以再次拍(pai) 攝(she)這樣的(de)(de)電(dian)(dian)影難免(mian)有(you)(you)(you)負擔(dan)。但也(ye)正因(yin)如此，更讓(rang)我(wo)認定這部作品。片中該(gai)事(shi)件(jian)雖然已(yi)經有(you)(you)(you)了(le)法(fa)律上的(de)(de)判決(jue)(jue)，但社(she)會(hui)判決(jue)(jue)還沒有(you)(you)(you)結束，遠遠不(bu)(bu)可(ke)能結束。” 讓(rang)黃東赫(he)(he)自(zi)信滿滿的(de)(de)另(ling)一個原因(yin)是，在(zai)韓國年來《殺人的(de)(de)回憶》等根據真實(shi)事(shi)件(jian)拍(pai)攝(she)的(de)(de)電(dian)(dian)影都獲得了(le)不(bu)(bu)俗的(de)(de)成(cheng)績，不(bu)(bu)僅在(zai)商業上盈利，更獲得了(le)不(bu)(bu)可(ke)估量的(de)(de)社(she)會(hui)效益，可(ke)謂雙贏。
原著(zhu)作者孔枝(zhi)泳的(de)小說曾(ceng)經(jing)三次被改編成(cheng)電影(ying)，前(qian)兩部(bu)分別是《像犀牛角(jiao)那般(ban)一(yi)個(ge)人走吧》（1995）和《我們的(de)幸福(fu)時(shi)光》（2006），而《熔爐》是她迄(qi)今為止(zhi)最滿意(yi)的(de)改編作品(pin)。
