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學校簡介

幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)先(xian)后獲得(de)為廣東省“巾(jin)幗文明示(shi)范崗(gang)”、市(shi)區“先(xian)進幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)”、汕頭市(shi)“青少年(nian)教育工作先(xian)進集體(ti)”、“熱愛(ai)兒(er)童先(xian)進單(dan)位(wei)”、“示(shi)范家長學校”和“金(jin)平區中小學幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)衛(wei)生保健工作先(xian)進單(dan)位(wei)”等多(duo)項(xiang)榮譽。在(zai)各級領(ling)導和社會各界(jie)的關(guan)心下，在(zai)全體(ti)教職(zhi)工的共(gong)同努力下，汕頭市(shi)兒(er)童福(fu)利會第一幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)將(jiang)繼續無私(si)奉獻，不斷探(tan)索，強基礎(chu)、樹形象(xiang)、揚特色、促(cu)發展(zhan)，全力打響市(shi)級示(shi)范性公辦(ban)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)這一品牌。播灑希望，執著耕(geng)耘，我們將(jiang)永(yong)遠(yuan)伴(ban)隨孩(hai)子(zi)們快樂成長！

辦園理念

幼兒(er)(er)園堅(jian)持以幼兒(er)(er)發展(zhan)為(wei)本，把幼兒(er)(er)的(de)健(jian)康、安(an)全(quan)(quan)放在工(gong)作的(de)首(shou)位(wei)，用特色教(jiao)育引(yin)領幼兒(er)(er)園發展(zhan)，面(mian)向全(quan)(quan)體幼兒(er)(er)，在關注每個幼兒(er)(er)身心全(quan)(quan)面(mian)發展(zhan)的(de)基礎上，促進幼兒(er)(er)在不(bu)同水平上富有個性的(de)發展(zhan)，努力為(wei)孩子們營(ying)造一個和諧、健(jian)康、安(an)全(quan)(quan)、快樂的(de)成長環(huan)境。隨著教(jiao)育改革(ge)的(de)不(bu)斷深入，幼兒(er)(er)園提出“環(huan)境求美、管理(li)求優、質(zhi)量求精”的(de)辦園思路，培養孩子“健(jian)康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自(zi)信(xin)”，為(wei)造就現代化人才奠定堅(jian)實(shi)的(de)基礎。

辦園特色

以(yi)《幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指導(dao)綱要》中的(de)(de)(de)(de)現代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)念為指導(dao)，以(yi)五大(da)領域為軸線，以(yi)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、藝術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為特(te)色，逐(zhu)步形(xing)成了(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)辦(ban)園(yuan)風格：1、緊緊圍(wei)繞《綱要》的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合理(li)地制定符合幼(you)兒(er)(er)(er)特(te)點的(de)(de)(de)(de)一(yi)日(ri)保(bao)教(jiao)(jiao)計劃，創設(she)有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)環境(jing)，開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動，促(cu)(cu)(cu)進幼(you)兒(er)(er)(er)全(quan)(quan)面(mian)又(you)富有(you)(you)個性的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)。作為一(yi)所市一(yi)級示范園(yuan)及片(pian)長園(yuan)，幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)認真協(xie)助區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局有(you)(you)關部(bu)門(men)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)各項(xiang)(xiang)工作，多(duo)次為粵東地區(qu)(qu)、市、區(qu)(qu)、片(pian)各姐妹園(yuan)舉辦(ban)示范觀摩活(huo)動，良(liang)好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果也成為幼(you)兒(er)(er)(er)師范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)實習基(ji)地。2、開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“嬰幼(you)兒(er)(er)(er)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)漢(han)(han)字(zi)整(zheng)合教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”課(ke)(ke)(ke)程，有(you)(you)效地將早期閱讀和主(zhu)題(ti)探究(jiu)(jiu)活(huo)動整(zheng)合，在(zai)“漢(han)(han)字(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)課(ke)(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)整(zheng)合”的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中，形(xing)成了(le)一(yi)整(zheng)套完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)“幼(you)兒(er)(er)(er)漢(han)(han)字(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”體系。3、開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”課(ke)(ke)(ke)題(ti)——《幼(you)兒(er)(er)(er)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)探索與(yu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》，同時也是(shi)(shi)“中國(guo)(guo)心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)心(xin)理(li)專業委員會(hui)《幼(you)兒(er)(er)(er)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)(ke)題(ti)》實驗幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)”，立足于(yu)幼(you)兒(er)(er)(er)良(liang)好心(xin)理(li)素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)。4、開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)蒙臺梭(suo)利(li)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，以(yi)兒(er)(er)(er)童為中心(xin)，尊重了(le)解(jie)兒(er)(er)(er)童。創設(she)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)環境(jing)，為每位幼(you)兒(er)(er)(er)提(ti)供直觀的(de)(de)(de)(de)蒙臺梭(suo)利(li)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)操作學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)具，讓幼(you)兒(er)(er)(er)自(zi)(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，在(zai)愉快的(de)(de)(de)(de)動手動腦中促(cu)(cu)(cu)進各種潛能的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)。5、開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“小公民道(dao)德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”、“創意(yi)美術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”、“奧爾(er)夫音(yin)樂”等(deng)多(duo)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，開(kai)辦(ban)英語、舞蹈(dao)、圍(wei)棋等(deng)特(te)色課(ke)(ke)(ke)程，給孩子多(duo)元化的(de)(de)(de)(de)環境(jing)，讓每個孩子積(ji)極(ji)、自(zi)(zi)信的(de)(de)(de)(de)表現自(zi)(zi)我，促(cu)(cu)(cu)進孩子富有(you)(you)個性的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)。6、重視(shi)幼(you)兒(er)(er)(er)健(jian)康(kang)安(an)全(quan)(quan)，目前是(shi)(shi)汕頭大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院參加(jia)美國(guo)(guo)Dreyfus基(ji)金會(hui)PSBH“解(jie)決問題(ti)促(cu)(cu)(cu)進健(jian)康(kang)”項(xiang)(xiang)目研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)及汕頭大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院汕頭牛津臨床研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)實驗室“兒(er)(er)(er)童鼻(bi)咽(yan)細菌攜帶研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)項(xiang)(xiang)目”的(de)(de)(de)(de)合作單位。

教學設施

幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)座落在汕頭市(shi)的(de)(de)繁華地(di)(di)帶，全園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)實用面積(ji)三千多平(ping)方米，擁(yong)有(you)保(bao)教(jiao)樓(lou)兩座、主(zhu)樓(lou)配置有(you)十二個班的(de)(de)幼(you)(you)(you)兒(er)活(huo)動(dong)(dong)(dong)室(shi)、寢室(shi)和(he)衛生間、多媒體音樂(le)廳、科學發現室(shi)、圖書閱覽室(shi)、結構(gou)游戲室(shi)、美(mei)工活(huo)動(dong)(dong)(dong)室(shi)等(deng)幼(you)(you)(you)兒(er)專(zhuan)用活(huo)動(dong)(dong)(dong)場(chang)地(di)(di)。另外(wai)，戶(hu)外(wai)活(huo)動(dong)(dong)(dong)場(chang)地(di)(di)還有(you)環保(bao)樂(le)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、游泳池、幼(you)(you)(you)兒(er)種植(zhi)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)地(di)(di)、動(dong)(dong)(dong)物屋和(he)漢白玉(yu)雕塑等(deng)。開園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)初期，福利一(yi)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)一(yi)切設(she)(she)(she)備還很簡陋，在各上級(ji)部門及(ji)幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)職員工的(de)(de)努(nu)力下，幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)邊辦(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)邊建(jian)設(she)(she)(she)，不斷完(wan)善辦(ban)學條件(jian)，提(ti)高保(bao)教(jiao)質(zhi)量，并迅速成為(wei)一(yi)所先(xian)進的(de)(de)幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。27年(nian)來，幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)先(xian)后裝(zhuang)修了活(huo)動(dong)(dong)(dong)室(shi)、臥(wo)室(shi)，更換了折合式(shi)睡床、幼(you)(you)(you)兒(er)桌椅，大(da)大(da)提(ti)高教(jiao)室(shi)各設(she)(she)(she)備的(de)(de)使(shi)用功能；改建(jian)了環保(bao)樂(le)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，使(shi)樂(le)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)設(she)(she)(she)計更具安全性(xing)(xing)、教(jiao)育性(xing)(xing)、娛(yu)樂(le)性(xing)(xing)、觀賞性(xing)(xing)；增設(she)(she)(she)了多媒體設(she)(she)(she)備，并在幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)大(da)門，各樓(lou)層(ceng)的(de)(de)樓(lou)梯、過道以及(ji)各個操場(chang)分(fen)別安裝(zhuang)了閉路監控設(she)(she)(she)施，不斷完(wan)善幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)各項(xiang)硬件(jian)設(she)(she)(she)施。多年(nian)來經過幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)奮力開拓，逐步發展完(wan)善，如今已成為(wei)一(yi)所教(jiao)育理念先(xian)進、教(jiao)學科研(yan)并重(zhong)、內外(wai)交流廣泛、配套設(she)(she)(she)施現代、周邊人文教(jiao)育環境氛圍濃厚的(de)(de)幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)先(xian)后接待了日本、泰國、菲律賓、香港、澳門等(deng)外(wai)賓及(ji)省內外(wai)貴(gui)賓、幼(you)(you)(you)教(jiao)同行的(de)(de)參(can)觀，受到高度(du)的(de)(de)評價(jia)。