溫州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)中通國際學(xue)(xue)校(xiao)2011年6月設(she)立小學(xue)(xue)部，掛牌(pai)“溫州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)實(shi)(shi)驗(yan)小學(xue)(xue)新城(cheng)校(xiao)區”，是(shi)一所由中通置業集團投資(zi)創(chuang)辦，委托溫州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)實(shi)(shi)驗(yan)小學(xue)(xue)全(quan)程(cheng)實(shi)(shi)施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理(li)的(de)優質民辦學(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)秉承“關(guan)(guan)注世界、關(guan)(guan)愛生命”之校(xiao)訓，創(chuang)適合孩子發展(zhan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。借助(zhu)實(shi)(shi)驗(yan)小學(xue)(xue)的(de)品(pin)牌(pai)輸(shu)出(chu)、管理(li)輸(shu)出(chu)、人才輸(shu)出(chu)，校(xiao)區間(jian)同步教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研、同一課程(cheng)體(ti)系、統一師(shi)生評價機制，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)例會、讀書沙(sha)龍(long)、校(xiao)運動(dong)會等大型師(shi)生活動(dong)同時進(jin)行，真正實(shi)(shi)現無縫(feng)對接。
學(xue)校占地40余畝，總建筑面積27000多(duo)平方米，擁有標準(zhun)化(hua)游泳池、益智(zhi)型游樂器械、套房(fang)式學(xue)生公(gong)寓(yu)、交(jiao)互式電(dian)子(zi)白板，以及現代化(hua)、人文環(huan)境濃(nong)厚(hou)的校舍，努力給(gei)每一個孩子(zi)提供快樂學(xue)習、特色發展的適宜(yi)環(huan)境。作為(wei)公(gong)民(min)辦合(he)作示范學(xue)校，借助實驗小學(xue)的先進教育(yu)理念和優秀教育(yu)資源，全力打造師生的幸福“笑園(yuan)”。
“笑園”包括(kuo)三個維度:學(xue)(xue)(xue)(xue)園、家(jia)園、創(chuang)(chuang)造(zao)園。“學(xue)(xue)(xue)(xue)園”是“學(xue)(xue)(xue)(xue)之為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)固有屬性。目標指向(xiang)“學(xue)(xue)(xue)(xue)習型校(xiao)園”， “家(jia)庭實驗室(shi)”、“整理課(ke)”、“晨(chen)間短課(ke)” 特色(se)課(ke)程別具一(yi)格(ge)；“教師讀書沙龍”、“教工俱樂部”契闊談(tan)讌，把學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建成(cheng)師生互學(xue)(xue)(xue)(xue)共(gong)進的(de)場所，是以一(yi)個以“學(xue)(xue)(xue)(xue)”為(wei)(wei)(wei)(wei)本(ben)質追求，以“學(xue)(xue)(xue)(xue)”為(wei)(wei)(wei)(wei)樂的(de)場所，讓師生在這里快(kuai)樂學(xue)(xue)(xue)(xue)習、積極(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、智慧(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習。“家(jia)園”是“校(xiao)之為(wei)(wei)(wei)(wei)校(xiao)”的(de)應(ying)然追求。“小腳(jiao)丫志愿(yuan)者”、“大拇指義工俱樂部”相繼成(cheng)立，讓師生成(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)共(gong)同的(de)主(zhu)人，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)本(ben)應(ying)該成(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)師生共(gong)同溫暖(nuan)的(de)家(jia)，“兼容并蓄”、“惠風和暢”。“創(chuang)(chuang)造(zao)園”是“人之為(wei)(wei)(wei)(wei)人”的(de)本(ben)質特征。在教育的(de)過程中(zhong)借(jie)助多(duo)種平(ping)臺，回歸(gui)人的(de)主(zhu)體性、主(zhu)動(dong)性、激發(fa)人的(de)熱(re)情，讓教育呈現出色(se)彩繽紛的(de)創(chuang)(chuang)造(zao)圖景。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)終將打(da)造(zao)一(yi)個以“溫馨家(jia)園”為(wei)(wei)(wei)(wei)圓(yuan)(yuan)心(xin)，“快(kuai)樂學(xue)(xue)(xue)(xue)園”為(wei)(wei)(wei)(wei)半(ban)徑，“熱(re)情創(chuang)(chuang)造(zao)園”為(wei)(wei)(wei)(wei)圓(yuan)(yuan)邊的(de)一(yi)個圓(yuan)(yuan)滿“笑園”！
給(gei)生活一把琴
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