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學校簡介

貴陽市(shi)三(san)十(shi)七中(zhong)（原貴鐵一中(zhong)）地處貴州省貴陽市(shi)風景秀麗(li)的(de)黔靈山(shan)南(nan)麓(lu)，創建(jian)于(yu)1960年(nian)，其前(qian)身是一所(suo)貴陽市(shi)聞(wen)名的(de)鐵路職工(gong)子弟學校。為適應(ying)社會主(zhu)義(yi)市(shi)場經濟和鐵路改革發展的(de)需(xu)要，于(yu)2004年(nian)6月正式移交(jiao)到貴陽市(shi)。在上級領導的(de)關懷支持和廣大(da)教(jiao)職員工(gong)的(de)共同努力下，三(san)十(shi)七中(zhong)不斷探(tan)索改革新路，提高辦學水(shui)平，完(wan)善(shan)基礎建(jian)設，走出了一條(tiao)符(fu)合自己實際的(de)辦學之路。

“百年育人，桃李天下(xia)”，三(san)十(shi)七中(zhong)依靠高水平、高教育質量(liang)的(de)教學(xue)方式，創出了一(yi)條獨特的(de)辦學(xue)之路。春色滿園，桃李芬芳，三(san)十(shi)七中(zhong)不斷播(bo)種(zhong)新的(de)希望。學(xue)無止境，教也無止境，今日的(de)三(san)十(shi)七中(zhong)正伴隨著時代的(de)發(fa)展而前進。相信：三(san)十(shi)七中(zhong)的(de)未來將會更加美(mei)好。

師資力量

學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)建(jian)設有(you)(you)特色。一是(shi)(shi)制定執行(xing)“三有(you)(you)”、“三定”、“兩依(yi)靠(kao)”的(de)(de)(de)青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培養方針。“三有(you)(you)”即(ji)政(zheng)治上(shang)(shang)(shang)(shang)有(you)(you)人幫，業務上(shang)(shang)(shang)(shang)有(you)(you)人帶，生活上(shang)(shang)(shang)(shang)有(you)(you)人關心；“三定”即(ji)定人、定責、定任務；“兩依(yi)靠(kao)”即(ji)思(si)想(xiang)上(shang)(shang)(shang)(shang)依(yi)靠(kao)黨小組，業務上(shang)(shang)(shang)(shang)依(yi)靠(kao)教(jiao)(jiao)(jiao)研組。二是(shi)(shi)開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)基本功(gong)競賽(sai)。通(tong)(tong)過在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)中檢查一節(jie)(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)，看一節(jie)(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)板書，要(yao)求設計(ji)一課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)課(ke)(ke)(ke)件，看一節(jie)(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)，并要(yao)求提(ti)交一篇(pian)論文(wen)，要(yao)求點(dian)(dian)評一節(jie)(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)等(deng)“六個一”活動，開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)基本功(gong)競賽(sai)。三是(shi)(shi)實(shi)行(xing)激勵(li)競爭機(ji)(ji)制，大膽進(jin)(jin)行(xing)人事制度改革。學(xue)校(xiao)通(tong)(tong)過公開(kai)招聘的(de)(de)(de)方式，把(ba)堅持黨的(de)(de)(de)基本理論、基本路(lu)線(xian)，思(si)想(xiang)品德(de)好，業務能(neng)力強，有(you)(you)一定組織管理能(neng)力，群(qun)眾(zhong)公認的(de)(de)(de)優秀人才選拔到了(le)(le)領導(dao)崗位上(shang)(shang)(shang)(shang)來。四(si)是(shi)(shi)進(jin)(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)法改進(jin)(jin)，利用現(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)技術提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量。其策略和指(zhi)導(dao)思(si)想(xiang)是(shi)(shi)：學(xue)科(ke)(ke)突破——全(quan)面(mian)輻射(she)——區(qu)域(yu)推廣的(de)(de)(de)“點(dian)(dian)線(xian)面(mian)”策略，先由既(ji)有(you)(you)學(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力又具(ju)有(you)(you)相當計(ji)算(suan)機(ji)(ji)水平的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進(jin)(jin)行(xing)多媒體(ti)輔(fu)助(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)嘗試，取得(de)一定成效(xiao)后將較成熟(shu)的(de)(de)(de)經驗在(zai)組內推廣。校(xiao)園網的(de)(de)(de)建(jian)設，為我(wo)校(xiao)現(xian)代化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)提(ti)供了(le)(le)很好的(de)(de)(de)服務。五是(shi)(shi)“創(chuang)名師(shi)(shi)”工(gong)程(cheng)(cheng)與“中小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育”工(gong)作(zuo)(zuo)相結(jie)合(he)。學(xue)校(xiao)提(ti)出(chu)了(le)(le)“建(jian)名校(xiao)、育名師(shi)(shi)、辦(ban)精品、創(chuang)特色”的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)目標，把(ba)“中繼教(jiao)(jiao)(jiao)”工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為名師(shi)(shi)工(gong)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)基礎，學(xue)校(xiao)提(ti)倡(chang)支持教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進(jin)(jin)行(xing)業務進(jin)(jin)修(xiu)，支持鼓(gu)勵(li)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加省、市及(ji)全(quan)國的(de)(de)(de)各種教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)會，從(cong)而提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)知名度。在(zai)“創(chuang)名師(shi)(shi)”工(gong)程(cheng)(cheng)中，形(xing)成了(le)(le)“創(chuang)、樹(shu)(shu)、推”的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)思(si)路(lu)，給老師(shi)(shi)創(chuang)造機(ji)(ji)會、樹(shu)(shu)立形(xing)象、推廣宣傳，不(bu)少教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)脫(tuo)穎而出(chu)。學(xue)校(xiao)已(yi)形(xing)成了(le)(le)“合(he)格教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)——教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)標兵或教(jiao)(jiao)(jiao)育能(neng)手——學(xue)科(ke)(ke)帶頭人——名師(shi)(shi)”的(de)(de)(de)金字塔成長目標。

辦學理念

學(xue)校堅持(chi)以(yi)鄧小平理論(lun)和(he)江澤民同志“三(san)個代表(biao)”重(zhong)要思想(xiang)為(wei)指導，堅持(chi)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)要面(mian)向(xiang)現代化，面(mian)向(xiang)世界、面(mian)向(xiang)未來”，堅持(chi)“校以(yi)育(yu)(yu)人為(wei)本(ben)、師以(yi)敬業(ye)為(wei)榮、生(sheng)(sheng)以(yi)成才為(wei)志”的(de)(de)辦學(xue)目標，大(da)力(li)推(tui)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，全面(mian)實施素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，堅持(chi)依法治(zhi)校，深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革，加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研，加強初中(zhong)，發展(zhan)高(gao)(gao)中(zhong)，面(mian)向(xiang)全體(ti)，培優輔差，堅持(chi)不放棄任何一個學(xue)生(sheng)(sheng)。學(xue)校力(li)爭將辦學(xue)水平達到貴(gui)陽(yang)市幾所重(zhong)點中(zhong)學(xue)居(ju)中(zhong)偏上的(de)(de)水平，初中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在注(zhu)重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)德智(zhi)體(ti)全面(mian)發展(zhan)的(de)(de)同時(shi)，注(zhu)意(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)心理健(jian)康(kang)和(he)實踐能力(li)的(de)(de)培養，杜絕流失生(sheng)(sheng)；高(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)注(zhu)意(yi)分層教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，全面(mian)提高(gao)(gao)，特別在“中(zhong)差生(sheng)(sheng)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方面(mian)，辦出自(zi)己(ji)的(de)(de)特色。

科學研究

三十(shi)七中堅持向科(ke)研要(yao)質量(liang)、以(yi)(yi)科(ke)研求發展(zhan)(zhan)。我校參加國(guo)家級重點課題《整(zheng)體構建學(xue)(xue)校德育(yu)(yu)(yu)體系深(shen)化研究與推廣實(shi)驗》，研究成果(guo)累累，被評為(wei)(wei)全(quan)國(guo)先(xian)進(jin)實(shi)驗學(xue)(xue)校、“網絡跟進(jin)德育(yu)(yu)(yu)”先(xian)進(jin)實(shi)驗學(xue)(xue)校。我校在“創新寫作教(jiao)學(xue)(xue)研究與實(shi)驗”課題實(shi)驗中，成績突出，被貴州省教(jiao)科(ke)所評為(wei)(wei)一等(deng)獎。在學(xue)(xue)校建設發展(zhan)(zhan)的實(shi)踐(jian)中，特別(bie)是(shi)近幾年的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作中，我們(men)深(shen)刻體會(hui)到(dao)以(yi)(yi)科(ke)研為(wei)(wei)先(xian)導，加強(qiang)教(jiao)研教(jiao)改是(shi)提高教(jiao)育(yu)(yu)(yu)質量(liang)的重要(yao)途徑，是(shi)學(xue)(xue)校成長發展(zhan)(zhan)的生(sheng)命線。向教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)研要(yao)質量(liang)，用現代教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)論武裝自(zi)己，以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)本，尊重學(xue)(xue)生(sheng)個性發展(zhan)(zhan)，用現代教(jiao)育(yu)(yu)(yu)手(shou)段充分提高課堂效益(yi)，已經(jing)成為(wei)(wei)我校教(jiao)師的共識。

辦學成果

1984年(nian)初，貴(gui)(gui)陽(yang)三十(shi)七(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)鐵路子(zi)弟學(xue)校(xiao)曾被(bei)(bei)命名(ming)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)成(cheng)(cheng)都鐵路局示范中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)（保持至2004年(nian)），1997年(nian)被(bei)(bei)貴(gui)(gui)陽(yang)市(shi)評估(gu)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)“優秀(xiu)”等級(ji)稱號，并連(lian)續18年(nian)獲“成(cheng)(cheng)都鐵路局全面提(ti)高教(jiao)(jiao)育質(zhi)量獎”，2002年(nian)被(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)“貴(gui)(gui)陽(yang)市(shi)紅旗(qi)文明(ming)單位(wei)”，同(tong)年(nian)又被(bei)(bei)省委、省政府評為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)“省文明(ming)單位(wei)”，連(lian)續19年(nian)高考(kao)升學(xue)率(lv)均超過(guo)了70%，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)2001年(nian)高考(kao)錄取(qu)率(lv)和總人(ren)數為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)93.8%共181人(ren)，2002年(nian)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)95.4%共185人(ren)，成(cheng)(cheng)績突出(chu)。2002年(nian)10月20日(ri)人(ren)民日(ri)報以題為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)《耕耘(yun)西(xi)部育輝煌》對學(xue)校(xiao)近(jin)年(nian)來(lai)的辦學(xue)特色(se)進行了報道，認為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)貴(gui)(gui)鐵一中(zhong)(zhong)(zhong)“九層高臺，起于累土；特色(se)辦學(xue)，經驗鮮(xian)明(ming)；以人(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)本，重在發展”，學(xue)校(xiao)辦學(xue)效益得(de)到(dao)了社會的廣泛認可。2005年(nian)，三十(shi)七(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)高考(kao)再創佳績，榮獲了市(shi)教(jiao)(jiao)育局2005年(nian)普通高中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)高考(kao)成(cheng)(cheng)績評估(gu)獎，是(shi)貴(gui)(gui)陽(yang)市(shi)城區內一所獲得(de)此項殊榮的學(xue)校(xiao)。這一成(cheng)(cheng)績的取(qu)得(de)，是(shi)三十(shi)七(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)在上級(ji)指導下認真貫(guan)徹落實科(ke)學(xue)發展觀(guan)以及全體教(jiao)(jiao)職工共同(tong)努力、辛勤工作(zuo)的結(jie)果。

教學設施

學(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地(di)面積13334平方(fang)(fang)米，其中建筑面積共8119平方(fang)(fang)米，學(xue)校(xiao)(xiao)有(you)(you)200米環行跑道(dao)，100米直線跑道(dao)，運動場及(ji)風(feng)雨操場1600平方(fang)(fang)米，有(you)(you)籃(lan)球(qiu)場4個（含室(shi)(shi)(shi)內(nei)(nei)），排球(qiu)場2個（含室(shi)(shi)(shi)內(nei)(nei)）。學(xue)校(xiao)(xiao)現有(you)(you)初中教學(xue)班(ban)(ban)7個，高中教學(xue)班(ban)(ban)20個，各(ge)(ge)(ge)班(ban)(ban)均配(pei)有(you)(you)數(shu)字電(dian)視、廣播監控儀器、擴音器、投影儀、錄音機、屏幕等，學(xue)校(xiao)(xiao)電(dian)化教學(xue)設(she)備齊(qi)全(quan)。學(xue)校(xiao)(xiao)有(you)(you)物理、化學(xue)實驗室(shi)(shi)(shi)各(ge)(ge)(ge)2間(jian)，生(sheng)物實驗室(shi)(shi)(shi)一間(jian)，圖書(shu)室(shi)(shi)(shi)（含閱覽）一間(jian)，56座多(duo)媒體(ti)語音室(shi)(shi)(shi)、165座多(duo)功(gong)能教室(shi)(shi)(shi)各(ge)(ge)(ge)一間(jian)，60座微機室(shi)(shi)(shi)二(er)間(jian)，D時代(dai)教學(xue)評估(gu)及(ji)雙向控制系統主控室(shi)(shi)(shi)一間(jian)，室(shi)(shi)(shi)內(nei)(nei)體(ti)育室(shi)(shi)(shi)一間(jian)，臺球(qiu)室(shi)(shi)(shi)、乒乓(pang)球(qiu)室(shi)(shi)(shi)、健身(shen)室(shi)(shi)(shi)、舞蹈(dao)房(fang)各(ge)(ge)(ge)一間(jian)，另外學(xue)校(xiao)(xiao)有(you)(you)寄宿條件，有(you)(you)住校(xiao)(xiao)生(sheng)宿舍(she)36間(jian)房(fang)，可住學(xue)生(sheng)兩百多(duo)人，并配(pei)有(you)(you)相應的食堂，條件較好。現代(dai)化的教學(xue)設(she)備和一流的硬件設(she)施，為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)開展現代(dai)化教學(xue)創造了良(liang)好的條件。