貴(gui)州省(sheng)(sheng)大(da)方(fang)縣(xian)(xian)第三中(zhong)學(xue)(xue)(xue)坐落于大(da)方(fang)縣(xian)(xian)城南郊奎峰塔旁，是大(da)方(fang)縣(xian)(xian)內的(de)(de)一所優質學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。于1994年(nian)(nian)建校(xiao)(xiao)，現(xian)有占(zhan)地面積近(jin)10萬平方(fang)米。大(da)方(fang)縣(xian)(xian)第三中(zhong)學(xue)(xue)(xue)是1994年(nian)(nian)經畢(bi)節(jie)地區行署行文，在(zai)大(da)方(fang)縣(xian)(xian)教(jiao)師進修學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)原址上增設的(de)(de)一所縣(xian)(xian)直普通高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)秉承“立德樹人，圓夢興國”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)思(si)想，堅持(chi)全(quan)面貫徹黨的(de)(de)教(jiao)育方(fang)針，走“教(jiao)風(feng)正、學(xue)(xue)(xue)風(feng)濃、校(xiao)(xiao)風(feng)好(hao)、質量高(gao)(gao)(gao)(gao)、有特色”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)道路，在(zai)全(quan)校(xiao)(xiao)教(jiao)職員工的(de)(de)共同努(nu)力下，23年(nian)(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后被評(ping)為(wei)“國家(jia)德育科研(yan)先進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、貴(gui)州省(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)(xue)滲(shen)透法制教(jiao)育“省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)示(shi)范校(xiao)(xiao)”、貴(gui)州省(sheng)(sheng)“詩教(jiao)先進單位”、畢(bi)節(jie)地區普通高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量評(ping)價“三類學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、畢(bi)節(jie)地區教(jiao)育系統“先進集體”、畢(bi)節(jie)市“詩詞(ci)校(xiao)(xiao)園”、畢(bi)節(jie)市首批“市級(ji)(ji)示(shi)范性普通高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)”、大(da)方(fang)縣(xian)(xian)首批“名學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”等。2015年(nian)(nian)榮獲大(da)方(fang)縣(xian)(xian)教(jiao)育目(mu)標考核一等獎，2016年(nian)(nian)順(shun)利通過貴(gui)州省(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)示(shi)范性普通高(gao)(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)專家(jia)第一次評(ping)估驗收。
至2010年，大方三中共(gong)有教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)210人(ren)，其中中學(xue)(xue)特級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)，高級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)35人(ren)，一級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)101人(ren)，省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)名師(shi)(shi)(shi)培訓對象1人(ren)，地級(ji)(ji)(ji)名師(shi)(shi)(shi)1人(ren)，省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)2人(ren)，地級(ji)(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)4人(ren)；具(ju)有研究生(sheng)學(xue)(xue)歷的5人(ren)，本科學(xue)(xue)歷的115人(ren)；初中教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)歷合格率為100%，高中教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)合格率為85%。學(xue)(xue)校(xiao)現有教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班66個(ge)，學(xue)(xue)生(sheng)4752人(ren)，是全縣學(xue)(xue)生(sheng)人(ren)數最多的學(xue)(xue)校(xiao)。
為了(le)全力(li)構建合作、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，全面提高教師(shi)(shi)(shi)的(de)綜合素質，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校先后(hou)派老(lao)師(shi)(shi)(shi)到(dao)重慶(qing)、浙江(jiang)、深(shen)圳(zhen)(zhen)、成(cheng)(cheng)都等地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)先進的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念和教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法。并與深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)西鄉中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)結(jie)成(cheng)(cheng)友好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，開展廣泛的(de)校際(ji)交流活動；與深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)高級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)達(da)(da)成(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)資培訓、貧(pin)困(kun)生(sheng)(sheng)幫(bang)扶的(de)牽手(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，讓100多名貧(pin)困(kun)生(sheng)(sheng)重返校園；與深(shen)圳(zhen)(zhen)梅山中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)結(jie)為友誼(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，讓老(lao)師(shi)(shi)(shi)們懂得了(le)新教改、新理念，形(xing)成(cheng)(cheng)了(le)全校教師(shi)(shi)(shi)努力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)探(tan)討教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，大膽創新教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，充分調動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)積極性的(de)科研(yan)氛圍；與“文友”基金會(hui)達(da)(da)成(cheng)(cheng)幫(bang)扶、牽手(shou)兄弟單(dan)位(wei)，讓我校近兩百名貧(pin)困(kun)生(sheng)(sheng)得到(dao)了(le)資助；還與成(cheng)(cheng)都七(qi)中(zhong)成(cheng)(cheng)功聯(lian)辦了(le)網校班。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校派老(lao)師(shi)(shi)(shi)到(dao)這幾所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校培訓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)已達(da)(da)64人(ren)次。
通(tong)過全(quan)校(xiao)老(lao)師的(de)(de)共同(tong)努力，學(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)學(xue)質量(liang)得以(yi)提高(gao)，2000年高(gao)考(kao)(kao)錄取率從全(quan)縣完(wan)中之末躍居第二，中考(kao)(kao)實(shi)現了零的(de)(de)突破。從此學(xue)校(xiao)的(de)(de)中、高(gao)考(kao)(kao)升學(xue)率穩步上(shang)升，高(gao)考(kao)(kao)上(shang)線(xian)率連續八年居全(quan)縣完(wan)中前列(lie)，有些班級(ji)的(de)(de)語(yu)、數、外、文綜、理綜等學(xue)科均(jun)分(fen)超過了省均(jun)分(fen)；2010年大方(fang)三中的(de)(de)高(gao)考(kao)(kao)升學(xue)率名(ming)列(lie)全(quan)地(di)區(qu)第十一位，張(zhang)琪同(tong)學(xue)以(yi)629分(fen)的(de)(de)優異成績考(kao)(kao)入南京大學(xue)。
年輕的(de)大(da)方三(san)中生(sheng)機(ji)勃(bo)勃(bo)充(chong)滿希望，面對(dui)21世紀(ji)的(de)機(ji)遇和挑戰(zhan)，學(xue)校(xiao)將(jiang)與進(jin)(jin)俱進(jin)(jin)，堅持(chi)(chi)以(yi)(yi)人(ren)為本(ben)，堅持(chi)(chi)科(ke)學(xue)發展觀，全(quan)面推進(jin)(jin)以(yi)(yi)可持(chi)(chi)續發展為核心的(de)素質教(jiao)育(yu)，積極投(tou)入新課程改革，努力(li)探索科(ke)研興校(xiao)之路，繼續加大(da)“三(san)制管(guan)理(li)(li)”力(li)度，真(zhen)正做到教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)，管(guan)理(li)(li)育(yu)人(ren)，服務育(yu)人(ren)，環境育(yu)人(ren)；力(li)爭(zheng)把(ba)學(xue)校(xiao)建設成為環境花園式、發展階梯式，管(guan)理(li)(li)規范化、人(ren)文化的(de)學(xue)校(xiao)。
學(xue)校(xiao)已發展成(cheng)為占地面積近5萬平(ping)米(mi)的(de)學(xue)校(xiao)，現(xian)有校(xiao)舍建筑面積10119平(ping)米(mi)，其中普通教室(shi)(shi)4348平(ping)米(mi)，實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)174平(ping)米(mi)，圖(tu)(tu)書(shu)(shu)室(shi)(shi)96平(ping)米(mi)，微(wei)機(ji)(ji)室(shi)(shi)155平(ping)米(mi)，行(xing)政辦公用房1410平(ping)米(mi)，生(sheng)活(huo)用房3780平(ping)米(mi)。配(pei)(pei)(pei)置(zhi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)28925冊，配(pei)(pei)(pei)有2350套(tao)新購(gou)置(zhi)的(de)課桌(zhuo)凳(deng)和歷年來購(gou)置(zhi)的(de)老課桌(zhuo)，另外，學(xue)校(xiao)還配(pei)(pei)(pei)置(zhi)有理(li)化生(sheng)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)各2個(ge)(ge)，計算機(ji)(ji)教室(shi)(shi)2個(ge)(ge)，圖(tu)(tu)書(shu)(shu)室(shi)(shi)、閱覽(lan)室(shi)(shi)各一(yi)個(ge)(ge)，學(xue)生(sheng)的(de)體育(yu)活(huo)動場所(suo)有足(zu)球場1個(ge)(ge)，籃球場2個(ge)(ge)，排球場1個(ge)(ge)，乒乓(pang)球臺10個(ge)(ge)；音體美(mei)器(qi)材已按(an)上級規定標準進行(xing)配(pei)(pei)(pei)置(zhi)。新的(de)教學(xue)樓、綜(zong)合實(shi)(shi)驗(yan)樓、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、學(xue)生(sheng)公寓將拔地而起(qi)，綠樹成(cheng)蔭(yin)，花(hua)香四溢，一(yi)所(suo)花(hua)園式的(de)學(xue)校(xiao)即將建成(cheng)。
大(da)(da)(da)方(fang)(fang)三(san)中(zhong)的前身(shen)是原貴州(zhou)省(sheng)大(da)(da)(da)方(fang)(fang)縣(xian)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)修(xiu)學(xue)校(簡(jian)稱大(da)(da)(da)方(fang)(fang)進(jin)校)，1958年9月(yue)，為培(pei)養小學(xue)教(jiao)育迅速發展所急需的小學(xue)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，經省(sheng)、地(di)規劃和(he)批準，大(da)(da)(da)方(fang)(fang)簡(jian)易師(shi)(shi)(shi)(shi)范學(xue)校(簡(jian)稱大(da)(da)(da)方(fang)(fang)簡(jian)師(shi)(shi)(shi)(shi))在大(da)(da)(da)方(fang)(fang)中(zhong)學(xue)(現大(da)(da)(da)方(fang)(fang)二中(zhong))校址正式(shi)建立(li)。之(zhi)后遷至大(da)(da)(da)方(fang)(fang)縣(xian)城(cheng)東門(men)外，現大(da)(da)(da)方(fang)(fang)一中(zhong)后面，1961年5月(yue)因(yin)國家財政經濟困難而停(ting)辦。大(da)(da)(da)方(fang)(fang)簡(jian)易師(shi)(shi)(shi)(shi)范學(xue)校存在的4年間(1958-1961)為大(da)(da)(da)方(fang)(fang)教(jiao)育事業培(pei)養出309名小學(xue)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(2屆初(chu)師(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)中(zhong)師(shi)(shi)(shi)(shi)畢業生)。
1971年(nian)，根據(ju)國家(jia)關于師(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)展至每(mei)縣一校(xiao)(xiao)的規劃(hua)建(jian)校(xiao)(xiao)，在(zai)(zai)籌建(jian)期間，地區(qu)撥基建(jian)款、縣負責修建(jian)校(xiao)(xiao)址于大(da)方(fang)(fang)縣城南郊(jiao)余家(jia)塘，1972年(nian)8月(yue)10日，經畢節地區(qu)革命委員(yuan)會(hui)批(pi)準，大(da)方(fang)(fang)縣師(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)正式成(cheng)建(jian)立，屬中(zhong)等專業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，招(zhao)(zhao)(zhao)收(shou)普(pu)(pu)通(tong)中(zhong)等師(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，承(cheng)擔以(yi)培養(yang)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)合格(ge)師(shi)(shi)(shi)資為(wei)目標的師(shi)(shi)(shi)范(fan)教(jiao)育(yu)任(ren)務。1980年(nian)12月(yue)，全國師(shi)(shi)(shi)范(fan)教(jiao)育(yu)工(gong)作會(hui)議對(dui)師(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)進(jin)行調整(zheng)，根據(ju)會(hui)議精神(shen)，畢節地區(qu)行署報經貴(gui)州省人民政府批(pi)準，于1982年(nian)將(jiang)大(da)方(fang)(fang)師(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)更名為(wei)大(da)方(fang)(fang)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)進(jin)修學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，招(zhao)(zhao)(zhao)收(shou)在(zai)(zai)職的小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，承(cheng)擔以(yi)培養(yang)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)職教(jiao)師(shi)(shi)(shi)為(wei)目標的培訓任(ren)務，但按地區(qu)規劃(hua)還繼續(xu)承(cheng)擔師(shi)(shi)(shi)范(fan)教(jiao)育(yu)的任(ren)務，每(mei)年(nian)(1984年(nian)未招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng))仍繼續(xu)招(zhao)(zhao)(zhao)收(shou)普(pu)(pu)通(tong)中(zhong)師(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)至1988年(nian)停(ting)止，1986年(nian)，在(zai)(zai)招(zhao)(zhao)(zhao)收(shou)普(pu)(pu)通(tong)中(zhong)師(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的同時(shi)，招(zhao)(zhao)(zhao)收(shou)成(cheng)人中(zhong)師(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(至1991年(nian)停(ting)止)。
1972-1990年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)19年(nian)(nian)(nian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，共(gong)招普通中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)師(shi)(shi)、成(cheng)人(ren)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)師(shi)(shi)學(xue)(xue)生18屆(其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)普通中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)師(shi)(shi)15屆，成(cheng)人(ren)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)師(shi)(shi)3屆)計1520名(ming)(ming)(ming)，在此(ci)期間(jian)，招收數百名(ming)(ming)(ming)在職(zhi)的(de)(de)小(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長、小(xiao)學(xue)(xue)語文(wen)、數學(xue)(xue)、英語、美術、體育、音樂、幼兒教(jiao)(jiao)育等(deng)學(xue)(xue)科的(de)(de)小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進行(xing)短期培訓，還為大(da)方的(de)(de)“普九”任務招收2個初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)班(ban)(ban)和2個高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)班(ban)(ban)，1985年(nian)(nian)(nian)起(qi)，又承擔貴州省中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)師(shi)(shi)廣播函授學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(簡稱中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)函)學(xue)(xue)員的(de)(de)輔(fu)導任務以及小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)各種專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業合格考試的(de)(de)輔(fu)導等(deng)等(deng)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)規模(mo)，1972年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)1個班(ban)(ban)50名(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)生11名(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)職(zhi)工發展(zhan)到(dao)1988由(you)年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)11個班(ban)(ban)520名(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)生和學(xue)(xue)員(其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)有6個班(ban)(ban)270名(ming)(ming)(ming)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)師(shi)(shi)學(xue)(xue)生)名(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)職(zhi)工。1988年(nian)(nian)(nian)首(shou)次評聘教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)稱的(de)(de)29名(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)：中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)高級講師(shi)(shi)4名(ming)(ming)(ming)；中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)講師(shi)(shi)5名(ming)(ming)(ming)；中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)一(yi)級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)3名(ming)(ming)(ming)；中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)助理講師(shi)(shi)12名(ming)(ming)(ming)；中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)教(jiao)(jiao)員5名(ming)(ming)(ming)，當時的(de)(de)師(shi)(shi)資力量是雄(xiong)厚的(de)(de)。
1991年停(ting)招(zhao)成人中(zhong)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)改招(zhao)初中(zhong)學生(sheng)6個班，1992年7月第三屆(jie)成人中(zhong)師(shi)(shi)(shi)班畢業，大方進校完成了師(shi)(shi)(shi)范教育(yu)的(de)歷史任(ren)務，從此，除繼續承擔培(pei)訓小學教師(shi)(shi)(shi)任(ren)務外還承擔大方的(de)“普九”任(ren)務。
1994年6月大(da)方縣第(di)三(san)(san)中(zhong)學(簡(jian)稱(cheng)大(da)方三(san)(san)中(zhong))在此基礎上(shang)建立，學校實行“兩(liang)塊牌子”(大(da)方縣第(di)三(san)(san)中(zhong)學和大(da)方教師進修學校并存)、“一個(ge)攤(tan)子”(師資及設(she)備全一)的辦(ban)學體制。
給生活一把琴 
