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貴州省大方縣第二中學
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大方縣第二中學簡稱大方二中,始建于1925年,由留學日本東京明治大學畢業回國的楊筱耿先生與吳仲恭先生籌辦,原名“大定私立初級中學”,次年改為公立。學校“以人為本,因材施教”的教育,就是要以學生為本,關注每一個學生的個體差異,把普通高中教育定位于為學生的終身發展奠定基礎。學校通過創設各種有利條件,引導學生主體逐步按照社會方向認識自我、發展自我、不斷超越,從而實現全面而有個性的發展。對于學生來說,擇校的關鍵是選擇適宜于他們個體成長和全面發展的學習環境。
  • 院校隸屬: 畢節市
  • 創建時間: 1925年
  • 學校校訓: 團結勤奮(fen),求實創新
  • 學校地址: 貴州省(sheng)畢節市大方縣九驛(yi)大道西200米(mi)
詳細介紹 PROFILE +

學校簡介

大(da)(da)方縣第二中學簡稱大(da)(da)方二中,始(shi)建(jian)于1925年,由留學日本東(dong)京明治大(da)(da)學畢(bi)業回國的楊筱耿先生與吳仲恭先生籌辦,原名“大(da)(da)定私立初級中學”,次年改為公立。2000年二中獲教(jiao)育部(bu)授牌的首批“全國現(xian)代教(jiao)育技術實驗學校”。其后,大(da)(da)方二中辦學優勢突(tu)顯(xian),學校也因此而逐年加(jia)大(da)(da)辦學硬件設施的建(jian)設與投入(ru)。

先后改造和(he)(he)建成了全縣計算機教(jiao)(jiao)室、多(duo)媒(mei)體教(jiao)(jiao)室、圖書室、理化生實(shi)驗(yan)室,并(bing)積極開展(zhan)了多(duo)媒(mei)體教(jiao)(jiao)學與新課程教(jiao)(jiao)學改革的(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)研究。豐(feng)碩的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學成績和(he)(he)獨具特色的(de)(de)(de)辦學風格(ge)使二中多(duo)次受到上級部門(men)的(de)(de)(de)表彰和(he)(he)肯(ken)定,二中先后被(bei)授予“貴(gui)州(zhou)省禁毒示(shi)范學校(xiao)(xiao)”、“畢節地區普及(ji)實(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)學示(shi)范校(xiao)(xiao)”、“大(da)方縣十創一評文(wen)明學校(xiao)(xiao)”等榮譽稱號。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)“以(yi)(yi)人為(wei)本,因(yin)材施教(jiao)(jiao)”的教(jiao)(jiao)育,就是要以(yi)(yi)學(xue)(xue)生為(wei)本,關(guan)注每一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生的個(ge)體差異,把(ba)普通(tong)高(gao)(gao)中教(jiao)(jiao)育定(ding)位于(yu)為(wei)學(xue)(xue)生的終身發(fa)展(zhan)奠(dian)定(ding)基礎。學(xue)(xue)校(xiao)通(tong)過創設各種有利(li)條件,引導學(xue)(xue)生主體逐步按照社會方(fang)(fang)向認(ren)識自我、發(fa)展(zhan)自我、不斷超(chao)越,從而(er)實現(xian)全面(mian)而(er)有個(ge)性的發(fa)展(zhan)。對于(yu)學(xue)(xue)生來(lai)說,擇校(xiao)的關(guan)鍵是選(xuan)擇適(shi)宜于(yu)他們(men)個(ge)體成長(chang)和全面(mian)發(fa)展(zhan)的學(xue)(xue)習(xi)環境(jing)。大方(fang)(fang)二中以(yi)(yi)人為(wei)本,面(mian)對每一(yi)個(ge)成長(chang)中的學(xue)(xue)生,積極發(fa)現(xian)學(xue)(xue)生閃光點,進(jin)行(xing)因(yin)材施教(jiao)(jiao)的教(jiao)(jiao)育理念,是促成學(xue)(xue)生個(ge)體優勢(shi)的發(fa)揮和認(ren)知缺陷(xian)彌補的高(gao)(gao)效教(jiao)(jiao)育模(mo)式。

辦學成果

歷經八十多年(nian)的(de)(de)(de)辦學(xue)歷史(shi),大(da)(da)方(fang)(fang)二(er)中(zhong)(zhong)以優異(yi)的(de)(de)(de)文(wen)科(ke)高(gao)(gao)考(kao)成(cheng)績,與大(da)(da)方(fang)(fang)一中(zhong)(zhong)形(xing)成(cheng)了一文(wen)一理的(de)(de)(de)犄(ji)角(jiao)之(zhi)勢。90年(nian)代(dai)以后(hou),大(da)(da)方(fang)(fang)二(er)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)發展速度達到空前,很多學(xue)生在中(zhong)(zhong)考(kao)、高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)會考(kao)、全國高(gao)(gao)考(kao)以及各學(xue)科(ke)競賽等活動中(zhong)(zhong)頻繁獲獎。尤其是近年(nian)來,在學(xue)校很抓素質教(jiao)(jiao)育和新課(ke)程教(jiao)(jiao)學(xue)改革的(de)(de)(de)實踐中(zhong)(zhong),學(xue)生受到了優質的(de)(de)(de)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)育,并以優異(yi)的(de)(de)(de)成(cheng)績展示出(chu)大(da)(da)方(fang)(fang)二(er)中(zhong)(zhong)在辦學(xue)中(zhong)(zhong)所取(qu)得輝(hui)煌的(de)(de)(de)成(cheng)就。

歷史沿革

1936年(nian)(nian)遷(qian)(qian)入現(xian)址,稱“萬(wan)松書(shu)院”,1950年(nian)(nian)改名(ming)(ming)為(wei)(wei)“省立大(da)定初級(ji)(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”,1958年(nian)(nian)再次更(geng)(geng)名(ming)(ming)為(wei)(wei)“大(da)方(fang)(fang)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”,1961年(nian)(nian)因辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規模擴大(da),部分(fen)師(shi)生(sheng)(sheng)遷(qian)(qian)至大(da)方(fang)(fang)縣城東郊命名(ming)(ming)為(wei)(wei)“大(da)方(fang)(fang)縣第一(yi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”,而余下師(shi)生(sheng)(sheng)留于原(yuan)址定校名(ming)(ming)為(wei)(wei)“大(da)方(fang)(fang)縣第二(er)初級(ji)(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”,1971年(nian)(nian)秋本(ben)校恢復招收高(gao)中(zhong)班(ban),更(geng)(geng)校名(ming)(ming)為(wei)(wei)“大(da)方(fang)(fang)縣第二(er)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”并延續(xu)至今(jin)。歷經了八十(shi)多年(nian)(nian)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)滄桑(sang),積淀了深(shen)厚的(de)歷史文化底蘊(yun),從(cong)而使大(da)方(fang)(fang)二(er)中(zhong)在拼搏與(yu)奮進中(zhong)發(fa)展壯大(da)起來,形成(cheng)了30多個(ge)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)級(ji)(ji)的(de)縣級(ji)(ji)重點(dian)完全(quan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

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