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學校簡介

蘭煉(lian)一中(zhong)（蘭州(zhou)(zhou)市(shi)第五十(shi)八中(zhong)學(xue)(xue)(xue)）創(chuang)建(jian)于(yu)1960年(nian)，2000年(nian)被(bei)甘(gan)(gan)肅(su)省教(jiao)育廳(ting)評為(wei)首批省級示范(fan)性高中(zhong)，2008年(nian)被(bei)甘(gan)(gan)肅(su)省委(wei)、省政府(fu)命名(ming)為(wei)“省級文(wen)(wen)明單位(wei)(wei)”。建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)50多(duo)年(nian)來(lai)，大(da)力踐行(xing)“學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發展(zhan)(zhan)(zhan)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)，師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)發展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”辦學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念，弘揚“篤(du)信(xin)、養德(de)、勵志、博(bo)學(xue)(xue)(xue)”的校(xiao)(xiao)(xiao)訓，堅持(chi)(chi)走(zou)可(ke)持(chi)(chi)續發展(zhan)(zhan)(zhan)的“質量+特色”的名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)路(lu)。1996年(nian)培養出(chu)甘(gan)(gan)肅(su)省理(li)(li)科狀元(yuan)劉劍鋒，2000年(nian)培養出(chu)甘(gan)(gan)肅(su)省文(wen)(wen)科狀元(yuan)袁博(bo)。截至(zhi)2017年(nian)一本上(shang)(shang)線率81.06%，二本上(shang)(shang)線率95.04%。近5年(nian)已(yi)有31位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進入甘(gan)(gan)肅(su)省文(wen)(wen)理(li)(li)科前百(bai)名(ming)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現已(yi)成(cheng)為(wei)北航、哈工大(da)、西工大(da)、北京化工大(da)學(xue)(xue)(xue)、中(zhong)南大(da)學(xue)(xue)(xue)、天津大(da)學(xue)(xue)(xue)、蘭州(zhou)(zhou)大(da)學(xue)(xue)(xue)等國(guo)(guo)家重(zhong)點(dian)大(da)學(xue)(xue)(xue)和中(zhong)國(guo)(guo)人(ren)民解放軍國(guo)(guo)防生(sheng)(sheng)源基地，每年(nian)向這(zhe)些學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)輸送優秀畢業(ye)生(sheng)(sheng)100多(duo)人(ren)。 學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全面發展(zhan)(zhan)(zhan)，現已(yi)成(cheng)立籃球、排(pai)球、乒乓球、健美(mei)操、管樂團、航模隊、文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)社、原(yuan)點(dian)視(shi)角報(bao)等20多(duo)個社團，積(ji)極引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)各類社團活動(dong)，拓展(zhan)(zhan)(zhan)視(shi)野(ye)，增長才干，并有力推動(dong)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化建(jian)設。 學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積(ji)極拓寬發展(zhan)(zhan)(zhan)渠道，大(da)力開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)對外交流活動(dong)，已(yi)先(xian)后選(xuan)派70多(duo)位(wei)(wei)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)赴(fu)美(mei)國(guo)(guo)、澳大(da)利亞、奧地利等地交流、訪問。近年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)(bu)斷探索國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)(xue)思路(lu)，國(guo)(guo)際班不(bu)(bu)斷發展(zhan)(zhan)(zhan)成(cheng)熟(shu)。 目前學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量已(yi)經(jing)穩居蘭州(zhou)(zhou)市(shi)前列，全校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)正以“只爭第一、不(bu)(bu)言第二”的學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)精神，努力為(wei)西固區、蘭州(zhou)(zhou)乃至(zhi)甘(gan)(gan)肅(su)的基礎教(jiao)育做出(chu)更大(da)的貢獻。

師資力量

現有高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)36個教學(xue)班，學(xue)生(sheng)1800多名，教職員工(gong)109人(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)(zhong)研究生(sheng)學(xue)歷(li)(li)3人(ren)(ren)，本科學(xue)歷(li)(li)83人(ren)(ren)，大專(zhuan)學(xue)歷(li)(li)11人(ren)(ren)，高(gao)級(ji)(ji)教師16人(ren)(ren)，一(yi)級(ji)(ji)教師50人(ren)(ren)，省(sheng)、市(shi)、區級(ji)(ji)骨干教師30人(ren)(ren)。1999年(nian)經蘭(lan)州市(shi)教委(wei)驗收命(ming)(ming)名為首(shou)批市(shi)級(ji)(ji)示范性高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)，2000年(nian)經甘肅省(sheng)教育廳驗收命(ming)(ming)名為首(shou)批省(sheng)級(ji)(ji)示范性高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)。

招生簡章

我(wo)校(xiao)系甘肅省首批14所省級示范性高(gao)中、省級文明單(dan)位。建(jian)校(xiao)50多年以來(lai)，大力踐行(xing)“學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展師生，師生發(fa)展學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”辦學(xue)(xue)(xue)理念，弘揚“篤(du)信、養(yang)德、勵(li)志(zhi)、博學(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)校(xiao)訓，堅(jian)持走可(ke)持續發(fa)展的(de)(de)“質量(liang)+特色”的(de)(de)名校(xiao)之路(lu)。2015年高(gao)考一本上(shang)線率達70.49%，二本上(shang)線率達94.6%；文、理科(ke)平均分均名列(lie)蘭州(zhou)市(shi)(shi)市(shi)(shi)屬(shu)高(gao)中前(qian)列(lie)。

一、2016年招(zhao)生(sheng)計劃(hua)：

招收12個(ge)班(ban)590人，其中含(han)2個(ge)國際語言(yan)實驗班(ban)90人。

二、報名要求：

1.凡戶籍在本市(shi)的初(chu)中(zhong)畢(bi)(bi)業生(sheng)（含應、往屆畢(bi)(bi)業和外(wai)地回蘭的初(chu)中(zhong)畢(bi)(bi)業生(sheng)）均可報考(kao)我校(xiao)。

2.咨詢時間：即日(ri)起至(zhi)4月27日(ri)(雙休日(ri)正常)。

3.咨(zi)(zi)詢地點(dian)：辦公樓一樓政教(jiao)處（校門(men)口設有(you)咨(zi)(zi)詢點(dian)）。

4.報名方式：

城市四區應(ying)屆生于4月25-27日直接在網上第(di)一批(pi)次(ci)統招(zhao)一志愿選擇(ze)我校(xiao)；復讀生、外地回蘭考生、遠(yuan)郊(jiao)生報(bao)考我校(xiao)，由我校(xiao)申請報(bao)考號，家長進行(xing)網上報(bao)名(ming)。

5.報(bao)考(kao)(kao)我(wo)校(xiao)的考(kao)(kao)生，請于(yu)4月(yue)28日(ri)到我(wo)校(xiao)確認報(bao)名結(jie)果(guo)，屆時帶學生證（學籍號(hao)）、一寸彩照(zhao)2張，12.5元(yuan)招生考(kao)(kao)試費；有符合市教育(yu)局規定(ding)的照(zhao)顧政策者(zhe),請在(zai)確認報(bao)名時攜帶相關(guan)證件(jian)(jian)原件(jian)(jian)及復(fu)印件(jian)(jian)。5月(yue)10日(ri)到我(wo)校(xiao)領取準(zhun)考(kao)(kao)。

三(san)、考試及錄取：

1.中考考試時間：6月16、17、18日。

2.錄(lu)取(qu)：按所填報志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)，從(cong)統(tong)招(zhao)(zhao)一志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)、統(tong)配志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)、自主招(zhao)(zhao)生志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)、統(tong)招(zhao)(zhao)二志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)依次(ci)錄(lu)取(qu)；國際(ji)語言(yan)實(shi)驗(yan)班(ban)錄(lu)取(qu)另見我校國際(ji)語言(yan)實(shi)驗(yan)班(ban)招(zhao)(zhao)生簡章。

四、招(zhao)生咨詢方式：

咨詢電話：7924533 ? 7923400-810 ? 7923400-817

學校(xiao)網址：//www.llyz58.com （或61.178.249.30）

微信公眾號：“蘭州五十八中(zhong)“ 或 “llyz58”

五、學校(xiao)地址：西(xi)固福利東路(lu)212號。26、43、50路(lu)公(gong)交12街下車(che)向東100米。

◆我校于4月23日（星期六）下午4：00在學校六樓(lou)多功(gong)能廳(ting)舉辦2016年大型招生政策宣講會，期待(dai)各位(wei)家長到來。

文化傳統

一、學校校徽

校徽標志(zhi)以學校簡稱“蘭煉(lian)一中”為(wei)創作基點，以“L、L”（蘭煉(lian)的首字(zi)母）為(wei)原(yuan)始設計元(yuan)素(su)，通過創意構思，將二者抽象變形(xing)，巧妙組(zu)合，構成了主體圖形(xing)。

校徽標志似兩只飛(fei)鳥(niao)，它昂(ang)首(shou)向前，振(zhen)翅高飛(fei)，翔(xiang)于天(tian)際。海闊(kuo)憑魚躍(yue)，天(tian)高任鳥(niao)飛(fei)，高飛(fei)之鳥(niao)，顯(xian)示(shi)了我(wo)校的(de)(de)鷹擊長空、鵬程(cheng)萬里的(de)(de)氣(qi)度，代表了我(wo)校遠大的(de)(de)教育理想和無限光明的(de)(de)教育前景。同(tong)時，它也告知我(wo)們，只有腳踏實(shi)地、篤信博學(xue)，才能實(shi)現目標和理想。同(tong)時，兩只飛(fei)鳥(niao)象征著學(xue)生(sheng)(sheng)在老師的(de)(de)引導培(pei)育下(xia)奮翅高飛(fei)，老師和學(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)學(xue)校的(de)(de)基(ji)本構(gou)成(cheng)，表達了“學(xue)校發展師生(sheng)(sheng)，師生(sheng)(sheng)發展學(xue)校”的(de)(de)辦學(xue)理念。

校徽標(biao)志(zhi)還(huan)似變形的(de)“仁”字，獨此一(yi)(yi)字，孔子育(yu)人(ren)思想(xiang)盡現。孔子之“仁”，引導我們心懷(huai)仁義、崇(chong)尚道德，倡導領導以德治校、教師德智雙馨、學(xue)生敦品(pin)向(xiang)善，走出了一(yi)(yi)條“以德育(yu)人(ren)，德才雙修”的(de)辦學(xue)之路。學(xue)校位(wei)于兩(liang)(liang)山(shan)夾一(yi)(yi)水的(de)歷史文(wen)化(hua)名城——蘭州，兩(liang)(liang)山(shan)夾一(yi)(yi)水的(de)地域文(wen)化(hua)特征簡(jian)介、直觀的(de)展現在學(xue)校標(biao)志(zhi)之中。

藍色是(shi)智慧、冷靜、睿智和理想的(de)(de)象征，同時(shi)也表達了學校像“大海(hai)不拒涓流一(yi)樣”的(de)(de)“寬進(jin)嚴(yan)出”的(de)(de)辦學實力。海(hai)的(de)(de)波瀾(lan)壯闊(kuo)，海(hai)的(de)(de)博大有容(rong)，正是(shi)蘭煉(lian)一(yi)中“直掛云(yun)帆濟(ji)滄(cang)海(hai)”的(de)(de)豪(hao)情顯現。

整(zheng)個標(biao)志構思(si)巧(qiao)妙，線條流(liu)暢(chang)，動感(gan)十(shi)足(zu)，趣味盎然(ran)富于現(xian)代感(gan)，同時也(ye)可以引起豐富聯想，意(yi)味深遠。圖(tu)形整(zheng)體也(ye)是(shi)一(yi)朵盛(sheng)開的(de)(de)花(hua)朵，象征著(zhu)蘭(lan)煉一(yi)中(zhong)已然(ran)成(cheng)為(wei)西北大地上的(de)(de)一(yi)所新起的(de)(de)教(jiao)育奇葩(pa)，完(wan)美(mei)展(zhan)現(xian)了(le)學校的(de)(de)氣質和風格。

二、辦學理念：學校發展師(shi)生 ?師(shi)生發展學校

大學(xue)(xue)之大在于大師(shi)(shi)，師(shi)(shi)者(zhe)魂(hun)也(ye)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)建設(she)和發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)在于人的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，教(jiao)師(shi)(shi)和學(xue)(xue)生(sheng)是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)主體(ti)，又是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)主要參與(yu)者(zhe)，同時也(ye)是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)和發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)出發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)點和落腳點。在不斷(duan)的(de)(de)探(tan)索(suo)和實踐中，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)牢固樹立新的(de)(de)“學(xue)(xue)生(sheng)觀”、“教(jiao)師(shi)(shi)觀”，轉變教(jiao)育觀念(nian)，“以師(shi)(shi)生(sheng)為中心”，用師(shi)(shi)生(sheng)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)帶動(dong)(dong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，用學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)推(tui)動(dong)(dong)師(shi)(shi)生(sheng)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，讓師(shi)(shi)生(sheng)和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)形成(cheng)良性的(de)(de)互動(dong)(dong)關系。“把師(shi)(shi)生(sheng)放在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)和發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)至高位置上(shang)”已成(cheng)為全校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)(shi)生(sheng)的(de)(de)共識。“學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)師(shi)(shi)生(sheng)，師(shi)(shi)生(sheng)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”已成(cheng)為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)辦學(xue)(xue)理念(nian)。

三、學校精神：只(zhi)爭第(di)一 ? ?不言第(di)二

樹立永(yong)不言敗的(de)精(jing)神。志在必得(de)，舍我其誰。不斷逾越障礙，破解難題，取得(de)成功(gong)。就(jiu)是“追求卓越，勇攀高峰”的(de)精(jing)神。

四(si)、校(xiao)訓：篤信 ?養德 ?勵志 ?博學

篤(du)信(xin)(xin)(xin)：語(yu)出(chu)《論語(yu)﹒泰伯》：“子曰：篤(du)信(xin)(xin)(xin)好(hao)學，守死善道路”。“篤(du)”，忠實、忠誠、專一之意；“信(xin)(xin)(xin)”是“信(xin)(xin)(xin)仰(yang)”、“信(xin)(xin)(xin)念”、“信(xin)(xin)(xin)心(xin)”之意。“篤(du)信(xin)(xin)(xin)”，意指(zhi)對道德和事業抱有堅定的信(xin)(xin)(xin)念，能執著于個人的理想信(xin)(xin)(xin)念。

養德：語出《莊(zhuang)子﹒天(tian)地(di)》，莊(zhuang)子認為(wei)：“通于(yu)天(tian)地(di)都，德也；行于(yu)萬物(wu)者(zhe)，道也”。養德，就是(shi)培養良(liang)(liang)好(hao)的道德，塑(su)造完好(hao)的人(ren)格，陶(tao)冶(ye)優良(liang)(liang)的品質，發(fa)展健康的個性，養成良(liang)(liang)好(hao)的習(xi)慣。

勵(li)志(zhi)：語(yu)出《白虎通》：“勵(li)志(zhi)忘生”，“礪”：原(yuan)文(wen)(wen)為磨(mo)(mo)刀(dao)石，用(yong)作動詞便是(shi)磨(mo)(mo)礪的意思；“志(zhi)”：《說(shuo)文(wen)(wen)解字(zi)》解為“意”，就(jiu)是(shi)“意志(zhi)”的意思。“勵(li)志(zhi)”就(jiu)是(shi)磨(mo)(mo)礪意志(zhi)，學生成就(jiu)一番(fan)事業，必然要遇(yu)到種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)困難、挫折(zhe)和考(kao)驗(yan)。

博學(xue)：語出《論語》。《中庸》說(shuo)的(de)更詳細：“就是(shi)博學(xue)之，審問之，慎思之，明(ming)辨之，篤行(xing)之”。不僅要學(xue)知(zhi)識，還(huan)要學(xue)技(ji)能，文理(li)兼容，百(bai)科兼納(na)，就是(shi)強調(diao)學(xue)生應當綜合素質全面發展，成為一個高(gao)質量、復合型博學(xue)多才的(de)人。

概言之，我校(xiao)校(xiao)訓的整體含義是：樹立(li)崇高理想，追求美德廣知，修養大(da)德大(da)智，促進終身發展。

五、辦學目標

培養優秀(xiu)教師、優秀(xiu)學生，出先(xian)進的辦學經驗和理(li)念(nian)，立足全(quan)體學生生存和升學的教育需(xu)要(yao)，堅(jian)持走特(te)色名校之(zhi)路。

六、校風(feng)：高、嚴、細、實

高：高標(biao)準。思想高標(biao)準，素質高水(shui)平，管理高效(xiao)能，工作高質量。在教(jiao)學、管理、服務等方面不(bu)斷(duan)突破制約因(yin)素，挑戰困難，追(zhui)求卓越。

嚴(yan)：嚴(yan)要(yao)求。制度嚴(yan)禁，組織嚴(yan)密，紀(ji)律嚴(yan)明，管(guan)理(li)嚴(yan)細。既堅持從(cong)嚴(yan)管(guan)理(li)，以(yi)(yi)(yi)制度規范為準繩，決不遷(qian)就任何(he)無組織、無紀(ji)律以(yi)(yi)(yi)及損(sun)害(hai)學校、班(ban)級(ji)或他(ta)人利益的(de)(de)行為；又(you)倡導和實施以(yi)(yi)(yi)人為本的(de)(de)人性(xing)化管(guan)理(li)，使師生(sheng)個性(xing)得以(yi)(yi)(yi)充分顯現。

細(xi)：細(xi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。思想(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)深入細(xi)致，管理工(gong)(gong)(gong)作(zuo)到位細(xi)致，教學工(gong)(gong)(gong)作(zuo)嚴(yan)謹細(xi)致，服務工(gong)(gong)(gong)作(zuo)周到細(xi)致。腳踏實地用責任心做(zuo)好每一項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。

實：求(qiu)實效(xiao)。堅持(chi)實事求(qiu)是，一切(qie)從實際(ji)出發，說實話，干實事，求(qiu)實效(xiao)。以踏(ta)踏(ta)實實的(de)工作，取得優良的(de)業績。

七(qi)、教風：教書育人、嚴(yan)謹(jin)治學

教(jiao)書育人(ren)：教(jiao)師的(de)天(tian)職，也是教(jiao)師的(de)基本(ben)使(shi)命和(he)主(zhu)要(yao)工作。它是指(zhi)教(jiao)師要(yao)關心愛(ai)護血(xue)神個，在(zai)傳授專業知識的(de)同時，以(yi)自(zi)(zi)身(shen)的(de)道德行(xing)為和(he)魅力，言傳身(shen)教(jiao)，引導(dao)學生實現人(ren)生價(jia)值，塑造自(zi)(zi)身(shen)、完善人(ren)格。

嚴(yan)謹治學(xue)：教師在求知和(he)傳授(shou)知識(shi)的(de)過程中要做到(dao)嚴(yan)謹細致(zhi)。既要掌握(wo)淵博(bo)的(de)科學(xue)文化知識(shi)，又要認真傳授(shou)給(gei)學(xue)生，做到(dao)誨(hui)人不倦。

學風

尊師好學 ?自強自律

尊(zun)師(shi)好學：尊(zun)師(shi)其本質(zhi)就是(shi)(shi)尊(zun)重(zhong)知識、尊(zun)重(zhong)教(jiao)育、尊(zun)重(zhong)人(ren)才(cai)。就是(shi)(shi)要(yao)求尊(zun)敬老(lao)師(shi)，尊(zun)重(zhong)老(lao)師(shi)的(de)勞動(dong)，接收老(lao)師(shi)的(de)教(jiao)導與管理。好學是(shi)(shi)學習(xi)(xi)(xi)成長(chang)進步的(de)根本途徑，要(yao)鼓勵學生志存高遠，善于(yu)學習(xi)(xi)(xi)，勤于(yu)學習(xi)(xi)(xi)，樂于(yu)學習(xi)(xi)(xi)。

自強自律：鼓勵學生自我勉勵，努力向上，奮發圖(tu)強。鼓勵學生遵(zun)循法紀，遵(zun)守學校和班級的幾率，自我約束，自覺服(fu)從管理(li)。

八、辦學特色

管(guan)理嚴 ?形成了科學、人文、嚴格的管(guan)理文化

德育強 ?培(pei)植了和諧、尚美、誠信的育人(ren)環(huan)境

師資優 ?打(da)造了德高、藝精、奉獻的教(jiao)師團(tuan)隊(dui)

文化濃(nong) ?營(ying)造(zao)了尊重、求真(zhen)、博學(xue)的文化氛圍

設施精 ?建構了先進、完(wan)善、精良的設施條件

質量高(gao) ?提(ti)供了文理、體(ti)藝、全面的升學質量

九、辦學優勢

先進的辦學(xue)理念(nian) ?是學(xue)校內涵式可持續發展的保證(zheng)

精良的師資隊伍 ?是學校優質教(jiao)育教(jiao)學質量的保證

和諧的(de)育人環(huan)境 ?是(shi)師生愉悅(yue)全面和諧成(cheng)長(chang)的(de)保證(zheng)

豐富的校園生活 ?是師生展(zhan)示興趣拓展(zhan)特(te)長的保(bao)證

良好的(de)食(shi)宿條件 ?是(shi)學(xue)生安全健康生活學(xue)習(xi)的(de)保證