學校簡介

南寧外國(guo)語學(xue)校(xiao)是全(quan)日制、寄宿制公辦完全(quan)中(zhong)學(xue)，廣(guang)(guang)西(xi)(xi)示(shi)范(fan)性(xing)普(pu)通高中(zhong)、廣(guang)(guang)西(xi)(xi)示(shi)范(fan)性(xing)特色學(xue)校(xiao)，廣(guang)(guang)西(xi)(xi)一(yi)所在教育部備案的國(guo)有外語學(xue)校(xiao)，全(quan)國(guo)外語教學(xue)實驗基地(di)，全(quan)國(guo)青(qing)少年道德培(pei)養實驗基地(di)。

師資力量

學校(xiao)現有專(zhuan)任(ren)教師(shi)(shi)162人，師(shi)(shi)資隊(dui)伍實(shi)力雄厚(hou)，80余名(ming)教師(shi)(shi)榮獲(huo)“全國優秀教師(shi)(shi)”、國家級(ji)(ji)“骨干教師(shi)(shi)”、省級(ji)(ji)“優秀班(ban)主任(ren)”、南寧市“我最喜愛的(de)老師(shi)(shi)”、“學科帶頭(tou)人”等市級(ji)(ji)以上榮譽稱號。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉持(chi)“崇(chong)德尚學(xue)(xue)(xue)(xue)，全(quan)(quan)面(mian)發展(zhan)(zhan)；為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)今(jin)天(tian)，更(geng)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)明天(tian)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，致力于培養(yang)具(ju)有國際視野、家國情懷、富有社會責(ze)任(ren)感(gan)的(de)未來人(ren)才；堅持(chi)“面(mian)向全(quan)(quan)體，優化過程，培養(yang)特(te)長(chang)，全(quan)(quan)面(mian)發展(zhan)(zhan)” 的(de)育(yu)人(ren)原則，把“求知(zhi)、創(chuang)新、發展(zhan)(zhan)、責(ze)任(ren)感(gan)”作為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生培養(yang)目標，把“創(chuang)辦(ban)現代化、高質量(liang)、特(te)色鮮明的(de)區內一流名(ming)校(xiao)”作為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)(zhan)目標，著力特(te)色建設、課程建設，致力于學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)內涵發展(zhan)(zhan)，辦(ban)人(ren)民滿意的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色：

——快(kuai)(kuai)樂(le)外語(yu)(yu) 彰顯特(te)色(se)。“快(kuai)(kuai)樂(le)外語(yu)(yu)”是學(xue)(xue)校(xiao)外語(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)的核心理念，經過多年探索(suo)，學(xue)(xue)校(xiao)形成了“多元教(jiao)材、精泛并(bing)舉；中西交(jiao)融、內外輝映”的快(kuai)(kuai)樂(le)外語(yu)(yu)活動課堂特(te)色(se)；英語(yu)(yu)節、迎新集市、英語(yu)(yu)角、英語(yu)(yu)影(ying)視賞析、劍橋英語(yu)(yu)、泰語(yu)(yu)課程等豐富多彩的活動讓學(xue)(xue)生享受外語(yu)(yu)學(xue)(xue)習的樂(le)趣，英語(yu)(yu)俱樂(le)部成了學(xue)(xue)生們暢游外語(yu)(yu)知識(shi)的殿堂。近年來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)不斷加(jia)強(qiang)與東盟國家教(jiao)育交(jiao)流(liu)合作(zuo)，拓(tuo)寬辦學(xue)(xue)渠道，盡力做好(hao)服務國家發展“一(yi)帶一(yi)路”經濟文(wen)化(hua)建設工(gong)作(zuo)。

——雅(ya)(ya)榕(rong)潤德(de)(de) 馨(xin)香校(xiao)園。學校(xiao)堅持以(yi)“以(yi)德(de)(de)立校(xiao)，立德(de)(de)樹人(ren)”為德(de)(de)育工作核心理念。學校(xiao)充分挖掘(jue)上世紀90年代以(yi)來(lai)根植于(yu)校(xiao)園七棵(ke)雅(ya)(ya)榕(rong)（又名：小葉榕(rong)）那“堅韌頑(wan)強(qiang)、生機盎然；樸實情(qing)懷(huai)，蔭(yin)庇他人(ren)；巍巍屹立，傲骨正氣；博大包容、品質高雅(ya)(ya)”的精神品質，在全(quan)校(xiao)師(shi)生中倡導“雅(ya)(ya)于(yu)德(de)(de)、融于(yu)行”的校(xiao)園文(wen)化理念，培養師(shi)生“默默無(wu)聞、甘于(yu)奉獻、拼(pin)搏進取、友(you)好(hao)向善(shan)”的道(dao)德(de)(de)品質，形成了“五交叉(cha)、三育人(ren)、全(quan)員(yuan)全(quan)程全(quan)方(fang)位”的德(de)(de)育課程體系，積(ji)極踐行社會主義核心價值觀。

——互教(jiao)互學(xue)(xue)(xue)(xue) 點亮課(ke)(ke)堂(tang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)踐(jian)行“讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)動(dong)起(qi)來(lai)，讓(rang)課(ke)(ke)堂(tang)活起(qi)來(lai)，讓(rang)效(xiao)率高(gao)(gao)起(qi)來(lai)”課(ke)(ke)堂(tang)理念，創(chuang)設(she)輕松愉快的學(xue)(xue)(xue)(xue)習環境，關注每位學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的潛能與閃光點，充分尊(zun)重(zhong)和(he)信(xin)任每一位學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，給每位學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)展示學(xue)(xue)(xue)(xue)習成果(guo)的機會(hui)，課(ke)(ke)堂(tang)上生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)互教(jiao)互學(xue)(xue)(xue)(xue)，自主(zhu)合作(zuo)探(tan)究(jiu)，師生(sheng)(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)相長，形成了(le)“學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、小組探(tan)究(jiu)、成果(guo)展示、教(jiao)師點撥、達標(biao)檢測、總結提升(sheng)”的“互教(jiao)互學(xue)(xue)(xue)(xue)”高(gao)(gao)效(xiao)課(ke)(ke)堂(tang)模式，并正在探(tan)索信(xin)息環境下“互教(jiao)互學(xue)(xue)(xue)(xue)”高(gao)(gao)效(xiao)課(ke)(ke)堂(tang)新模式。

——校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng) 多元發(fa)展(zhan)(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)“研(yan)發(fa)多元課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，助力(li)特長發(fa)展(zhan)(zhan)”為(wei)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)開發(fa)理念。本(ben)(ben)(ben)著(zhu)既要(yao)促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)特長發(fa)展(zhan)(zhan)，又要(yao)促進教師的(de)專業發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)目的(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)充分利用學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)及社(she)區資源，大力(li)推進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)開發(fa)與研(yan)究，著(zhu)重探索(suo)博知課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)、怡情課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)、廣行課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)等類(lei)型的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，形成了基礎性(xing)選修(xiu)課(ke)、核心性(xing)選修(xiu)課(ke)、拓展(zhan)(zhan)性(xing)選修(xiu)課(ke)相(xiang)結合的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)超市。社(she)團(tuan)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)豐富多彩，目前已開設學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科類(lei)、科技類(lei)、文(wen)化(hua)(hua)類(lei)、藝(yi)術類(lei)、實(shi)踐類(lei)、綜合類(lei)的(de)15個社(she)團(tuan)，而《激揚青春 逐夢翱翔》社(she)團(tuan)展(zhan)(zhan)演舞臺成為(wei)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)建設的(de)品牌，實(shi)踐著(zhu)“為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)今天(tian)，更為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)明天(tian)”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念。

歷史沿革

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的前身是創建于(yu)1962年的南寧市(shi)第(di)十二(er)中學(xue)(xue)。校(xiao)(xiao)園占地面積近110畝，地處廣西首府大學(xue)(xue)園區和高新(xin)開發(fa)區內，吸邕江(jiang)之(zhi)鐘毓靈氣，納相(xiang)思湖之(zhi)雋(jun)秀(xiu)神韻，浸高校(xiao)(xiao)科技(ji)之(zhi)人(ren)文(wen)氣息(xi)。校(xiao)(xiao)園環(huan)境優美，布局規整(zheng)，建筑典雅(ya)，設施先進。半個世紀來，名師(shi)薈萃，育優秀(xiu)學(xue)(xue)子無(wu)數；英才輩出(chu)，遍及四海。