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學校簡介

周至縣第六中學座落在西安市周至縣尚村鎮（西寶南線距西安30公里）位(wei)于周戶交界處(chu)的108國道北側（從(cong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大門(men)前通過），史(shi)稱郿(mei)鄔嶺(ling)的尚村鎮中心(xin)地段，占地面(mian)積(ji)60畝，建筑面(mian)積(ji)32169平方米，始建于1958年，原名(ming)尚村中學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已連續多(duo)年被(bei)上級主(zhu)管部門(men)評為“教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)綜(zong)合評估先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“先(xian)進(jin)集體”、“教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)達標學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“教(jiao)育科研(yan)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“以校(xiao)(xiao)為本(ben)教(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“西安市文(wen)明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。

辦學成果

校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)民主化(hua)(hua)、科(ke)學(xue)(xue)化(hua)(hua)、規(gui)范化(hua)(hua)、制(zhi)度化(hua)(hua)。周至六中在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)方面(mian)素具特(te)色，以校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風正、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風好(hao)、學(xue)(xue)風濃、管(guan)理(li)嚴(yan)、質量高而聞(wen)名遐邇，多(duo)年(nian)(nian)(nian)來(lai)逐漸實現了行政管(guan)理(li)民主化(hua)(hua)科(ke)學(xue)(xue)化(hua)(hua)、德育(yu)管(guan)理(li)規(gui)范化(hua)(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理(li)科(ke)學(xue)(xue)化(hua)(hua)、后(hou)勤(qin)管(guan)理(li)制(zhi)度化(hua)(hua)，并形(xing)成法制(zhi)化(hua)(hua)、系列(lie)化(hua)(hua)，曾先(xian)(xian)后(hou)于(yu)2002年(nian)(nian)(nian)、2003年(nian)(nian)(nian)、2004年(nian)(nian)(nian)連(lian)續三年(nian)(nian)(nian)分別獲勤(qin)工儉學(xue)(xue)“先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)(ji)體(ti)”、年(nian)(nian)(nian)度目(mu)標(biao)管(guan)理(li)“先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)(ji)體(ti)”、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)目(mu)標(biao)管(guan)理(li)綜合(he)考核“先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)(ji)體(ti)”等一系列(lie)榮譽稱號(hao)，于(yu)2003年(nian)(nian)(nian)獲“市(shi)級文(wen)明校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園”稱號(hao)，2004年(nian)(nian)(nian)被陜(shan)西(xi)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳、文(wen)化(hua)(hua)廳、司法辦(ban)命名為(wei)(wei)“法制(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。2005年(nian)(nian)(nian)12月被西(xi)安市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委評(ping)為(wei)(wei)“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)(ji)體(ti)”，被陜(shan)西(xi)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委評(ping)為(wei)(wei)“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研基地”。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)已連(lian)續多(duo)年(nian)(nian)(nian)被上級主管(guan)部門評(ping)為(wei)(wei)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)綜合(he)評(ping)估先(xian)(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)(ji)體(ti)”、“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)達標(biao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研先(xian)(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“以校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)(wei)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究(jiu)實驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“西(xi)安市(shi)文(wen)明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。

文化傳統

育人(ren)理念(nian)：“為(wei)(wei)了一切學(xue)生的明(ming)天，為(wei)(wei)學(xue)生終身發展(zhan)(zhan)奠基”的教育觀(guan)和“全面(mian)發展(zhan)(zhan)+特(te)長”的人(ren)才質量觀(guan)；育人(ren)為(wei)(wei)本，德(de)(de)育為(wei)(wei)首(shou)，以“德(de)(de)”促“智”“五(wu)育”并(bing)舉的學(xue)生發展(zhan)(zhan)觀(guan)；

辦學(xue)目(mu)標：實現“四個一(yi)”目(mu)標（即“一(yi)流(liu)的(de)管(guan)理，一(yi)流(liu)的(de)設施，一(yi)流(liu)的(de)師資(zi)隊(dui)伍，一(yi)流(liu)的(de)教育教學(xue)質量(liang)”），構建(jian)人文校(xiao)園(yuan)、和諧校(xiao)園(yuan)、活(huo)力校(xiao)園(yuan)，打造(zao)具有周至六(liu)中(zhong)特色的(de)靚麗的(de)名校(xiao)品牌。

育人(ren)(ren)目標：培養具有自(zi)強精神、科(ke)學(xue)態度、人(ren)(ren)文情懷、淑(shu)女風(feng)范、紳士風(feng)度、健康人(ren)(ren)格、追求卓越的學(xue)生，即德智體美勞全面(mian)發展(zhan)的建(jian)設者和接班人(ren)(ren)。

樹立四個(ge)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)：勤政(zheng)廉政(zheng)、開拓創新的(de)領導形(xing)(xing)(xing)象(xiang)；師(shi)德高尚(shang)、業(ye)務精湛(zhan)的(de)教師(shi)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)；文(wen)明守紀、全(quan)面發展的(de)學(xue)生(sheng)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)；設備(bei)精良、質量一(yi)流的(de)學(xue)校(xiao)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)。

師德師魂：忠(zhong)于職守、潛心教(jiao)育的敬業精(jing)(jing)(jing)神；誨人不(bu)倦、熱愛學生的園丁精(jing)(jing)(jing)神；為(wei)(wei)人師表、言傳身教(jiao)的自律精(jing)(jing)(jing)神；不(bu)計名利，甘為(wei)(wei)人梯的奉獻精(jing)(jing)(jing)神；精(jing)(jing)(jing)誠團(tuan)結、同舟共濟的協(xie)作精(jing)(jing)(jing)神。

治(zhi)學(xue)(xue)理念：熱愛(ai)學(xue)(xue)生、嚴格管(guan)理、嚴謹治(zhi)學(xue)(xue)。

校 訓：勤思博學，追求卓越。

校(xiao) 風：團結勤奮，求實創新。

教(jiao) 風：奉(feng)獻(xian)開(kai)拓，啟智(zhi)育(yu)能。

學 風(feng)：勤奮誠實(shi)，拼搏進取。

文(wen)化方(fang)略：人文(wen)化管(guan)理，研(yan)究(jiu)型(xing)教(jiao)師(shi)，創(chuang)新式學(xue)生(sheng)，學(xue)習型(xing)校(xiao)園，把學(xue)校(xiao)建設成富有(you)人文(wen)情懷、師(shi)生(sheng)共享的精神(shen)家園。

立(li)校(xiao)(xiao)方略：管理強(qiang)校(xiao)(xiao)，質量立(li)校(xiao)(xiao)，科研興校(xiao)(xiao)，特色(se)榮校(xiao)(xiao)。

辦(ban)學(xue)理念：人文關懷，和諧(xie)教育，特(te)色(se)辦(ban)學(xue)；使每位(wei)學(xue)生都成才,使每位(wei)教師都成名。

學(xue)習理念：學(xue)會(hui)做(zuo)人，學(xue)會(hui)求知，學(xue)會(hui)審美，學(xue)會(hui)勞動，學(xue)會(hui)生(sheng)活；為增加智慧走進來，為服務社會(hui)走出去。

教學設施

是周至縣教(jiao)育戰線上剛(gang)剛(gang)升起(qi)的(de)一顆新星。她以驚人(ren)的(de)速(su)度發生(sheng)著令人(ren)矚目的(de)巨(ju)變；2006年開始，在校(xiao)園(yuan)建設方面,投(tou)資1500萬元建起(qi)了主體(ti)教(jiao)學大樓和兩座學生(sheng)公寓樓，配有電(dian)子備課室(shi)2個(ge)(ge)，多媒(mei)體(ti)教(jiao)室(shi)12個(ge)(ge)，多功能廳(ting)1個(ge)(ge)，高標(biao)準的(de)理化生(sheng)實驗室(shi)6個(ge)(ge)，微機室(shi)3 個(ge)(ge)，語音室(shi)2個(ge)(ge)，為現代化的(de)教(jiao)學打下了堅實的(de)基礎；在教(jiao)育教(jiao)學上，三年跨越(yue)三個(ge)(ge)臺階(jie)。

2005年，在(zai)省委、省政府和(he)省教(jiao)(jiao)(jiao)育廳各級(ji)領導的(de)(de)(de)支(zhi)持(chi)和(he)關懷下，投資3億多元(yuan)，占地18頃(qing)、可容納60個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班的(de)(de)(de)“高(gao)(gao)標準、現代化、示范性、寄(ji)宿制”新校(xiao)園(yuan)已經建成(cheng)，即將投入使用(yong)。除(chu)了教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施的(de)(de)(de)現代化、校(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)境的(de)(de)(de)人文(wen)美(mei)化以外，寄(ji)宿制管理將會為學(xue)(xue)(xue)生提供(gong)一個安(an)全舒(shu)適(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習和(he)生活(huo)環(huan)(huan)境，創造一個學(xue)(xue)(xue)會自我管理，自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習，鍛煉提高(gao)(gao)自立能力(li)的(de)(de)(de)良(liang)好機會。

歷史沿革

1958年秋天，尚(shang)(shang)村(cun)人民(min)(min)公(gong)社籌集資金選定(ding)校(xiao)(xiao)址，創(chuang)建(jian)“尚(shang)(shang)村(cun)人民(min)(min)公(gong)社農(nong)業中(zhong)學(xue)”。師生(sheng)邊(bian)教(jiao)學(xue)邊(bian)進行建(jian)校(xiao)(xiao)勞動。到1959年8月，學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設初(chu)具(ju)規模(mo)，在原農(nong)業中(zhong)學(xue)的基礎(chu)上成立“周(zhou)至(zhi)縣尚(shang)(shang)村(cun)中(zhong)學(xue)”，開始(shi)招收(shou)全縣統一(yi)分配的普(pu)(pu)(pu)通(tong)中(zhong)學(xue)的兩個普(pu)(pu)(pu)通(tong)初(chu)中(zhong)班。此時(shi)普(pu)(pu)(pu)通(tong)中(zhong)學(xue)與農(nong)業中(zhong)學(xue)并存(cun)，有(you)教(jiao)職工18人，5個教(jiao)學(xue)班。

1961年1月，縣(xian)財政局撥款(kuan)(kuan)9171.10元(yuan)(yuan)，學校用于(yu)支(zhi)付尚村公社校舍設備款(kuan)(kuan)6000元(yuan)(yuan)，西風頭(tou)大(da)隊(dui)地基款(kuan)(kuan)3171.10元(yuan)(yuan)，同年四、五月份，農中(zhong)(zhong)分散(san)遷出，至此，學校成為獨立的(de)初級中(zhong)(zhong)學。1967~~1969年因“文化大(da)革命”影響，學校停止招生。

1970年(nian)，學(xue)(xue)校恢復招生。采用推薦(jian)與選(xuan)拔相結合的辦法招收高中(zhong)、初(chu)中(zhong)各兩個教學(xue)(xue)班，學(xue)(xue)制均為(wei)兩年(nian)。實行“校隊(dui)掛鉤”，學(xue)(xue)生畢業(ye)后回(hui)社隊(dui)參加農業(ye)生產(chan)，推薦(jian)上大學(xue)(xue)，至1977年(nian)。在此(ci)期(qi)間(jian)，學(xue)(xue)校即為(wei)一所完全中(zhong)學(xue)(xue)。1977年(nian)高考制度恢復。

從1980年9月起，學(xue)校(xiao)除(chu)招(zhao)收全縣(xian)(xian)統一(yi)分配的高中(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)班外(wai)，還(huan)由公(gong)社（鄉(xiang)）代招(zhao)兩個初(chu)中(zhong)(zhong)班。1987年10月，全縣(xian)(xian)理順(shun)中(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)名，學(xue)校(xiao)改為現(xian)名“周至縣(xian)(xian)第六中(zhong)(zhong)學(xue)”。1992年7月，最后一(yi)屆初(chu)三學(xue)生畢業，14名原屬鄉(xiang)上管理的教(jiao)師即回尚村(cun)鄉(xiang)任教(jiao)。從此，學(xue)校(xiao)成為一(yi)所(suo)單設性(xing)高中(zhong)(zhong)至今。

從1993年開始，學(xue)校實行上(shang)級宏觀調控下的自主招生。

2005年(nian)9月，學(xue)校被周至(zhi)(zhi)縣(xian)人民政府(fu)命名為“周至(zhi)(zhi)縣(xian)重點(dian)中學(xue)”。

2010年5月4日，陜西省教育廳(ting)批復周至六中(zhong)晉升為省級標準化高中(zhong)。