安(an)徽省太和(he)中學是(shi)一所具有悠久歷史和(he)光榮(rong)革命傳統的(de)學校(xiao)，其前(qian)身是(shi)1938年(nian)王丹岑創辦的(de)上海私立安(an)徽中學太和(he)分校(xiao)。
七十年來(lai)，太(tai)(tai)和(he)中(zhong)(zhong)學共(gong)培(pei)養了(le)50000多人，為(wei)高等院校輸送了(le)6000多名優(you)秀人才(cai)，堪稱人才(cai)濟(ji)濟(ji)，英(ying)才(cai)輩出(chu)，造(zao)詣非凡、功業顯赫者(zhe)數以千計，校友遍及海(hai)內外。他(ta)們為(wei)抗(kang)日(ri)戰爭、解放戰爭和(he)改革開放、社會主義(yi)現代化建設做出(chu)了(le)貢獻。原省人大(da)主任孟富林在(zai)參(can)觀完太(tai)(tai)中(zhong)(zhong)后大(da)發感慨并欣然題辭：“以人為(wei)本，求實創新”，對(dui)太(tai)(tai)和(he)中(zhong)(zhong)學近年來(lai)的成績給予了(le)極高的評價。
成績只能代表過(guo)去(qu)，未來將更加輝煌！太中(zhong)將繼(ji)續以悠久(jiu)的(de)(de)文化底蘊為(wei)基(ji)礎(chu)，以改革開放的(de)(de)春風為(wei)機遇，以領導的(de)(de)親(qin)切關懷為(wei)動力(li)，以“嚴謹的(de)(de)教(jiao)(jiao)風、勤奮的(de)(de)學風、和(he)諧的(de)(de)校風”，以全體師生的(de)(de)主人翁精(jing)神為(wei)凝聚力(li)，銳(rui)意進取，開拓創新，進一(yi)步發揮示(shi)范作用和(he)輻(fu)射(she)功能，為(wei)安徽省高中(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)新一(yi)輪發展(zhan)做出應有(you)的(de)(de)貢獻。
太(tai)和(he)(he)中(zhong)(zhong)學(xue)業績斐然：被(bei)(bei)(bei)國(guo)(guo)家教(jiao)育(yu)(yu)部、共青團(tuan)中(zhong)(zhong)央聯合(he)授(shou)予(yu)“全國(guo)(guo)讀書(shu)活動先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”；被(bei)(bei)(bei)確定為國(guo)(guo)家“九(jiu)五”教(jiao)育(yu)(yu)科研課題(ti)《誘思探(tan)(tan)究現代教(jiao)學(xue)論(lun)——誘思探(tan)(tan)究深化(hua)(hua)探(tan)(tan)索》重點實驗(yan)基(ji)地(di)，并(bing)被(bei)(bei)(bei)授(shou)予(yu)優秀實驗(yan)研究基(ji)地(di)稱(cheng)號；被(bei)(bei)(bei)安(an)徽(hui)(hui)省教(jiao)育(yu)(yu)廳命名為“安(an)徽(hui)(hui)省示范(fan)(fan)高中(zhong)(zhong)”、授(shou)予(yu)“電化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)一(yi)類達標學(xue)校(xiao)”；被(bei)(bei)(bei)清華大(da)學(xue)命名為電化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)“典范(fan)(fan)學(xue)校(xiao)”；被(bei)(bei)(bei)安(an)徽(hui)(hui)師范(fan)(fan)大(da)學(xue)確定為“教(jiao)育(yu)(yu)實習基(ji)地(di)”；被(bei)(bei)(bei)空軍工程(cheng)大(da)學(xue)確定為“生源基(ji)地(di)”學(xue)校(xiao)；被(bei)(bei)(bei)評為“安(an)徽(hui)(hui)省花園式學(xue)校(xiao)”、“安(an)徽(hui)(hui)省文(wen)(wen)明(ming)(ming)單(dan)位(wei)”、“安(an)徽(hui)(hui)省綠色學(xue)校(xiao)”、“安(an)徽(hui)(hui)省全民健身運動先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”；；連年被(bei)(bei)(bei)評為“阜陽(yang)市文(wen)(wen)明(ming)(ming)單(dan)位(wei)”、“阜陽(yang)市社(she)會(hui)治(zhi)安(an)綜合(he)治(zhi)理先(xian)進(jin)集體”、“阜陽(yang)市教(jiao)育(yu)(yu)系統綜合(he)評比先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”；被(bei)(bei)(bei)縣(xian)委、縣(xian)政府連年授(shou)予(yu)“太(tai)和(he)(he)縣(xian)文(wen)(wen)明(ming)(ming)單(dan)位(wei)”、“社(she)會(hui)治(zhi)安(an)綜合(he)治(zhi)理模范(fan)(fan)單(dan)位(wei)”等榮譽稱(cheng)號。在全國(guo)(guo)物理奧(ao)林匹克競(jing)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)，36人獲獎（全縣(xian)共62人），其中(zhong)(zhong)省級(ji)6人，市級(ji)30人；在全國(guo)(guo)英語(yu)奧(ao)林匹克競(jing)賽(sai)(sai)(sai)太(tai)和(he)(he)賽(sai)(sai)(sai)區高中(zhong)(zhong)組競(jing)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)，囊(nang)括全縣(xian)前三名等等。太(tai)和(he)(he)中(zhong)(zhong)學(xue)的飛(fei)速發(fa)展(zhan)贏得了省、市、縣(xian)各級(ji)領導(dao)的高度(du)贊譽。
校(xiao)風：和(he)諧、文明、求實、奮進
教(jiao)風：嚴(yan)謹、敬業、博學、奉獻
辦學理念：以(yi)人為本、自主發(fa)展
辦學方針：依法治校、民主(zhu)辦校、科研興(xing)校
三個全面：
全面貫徹教(jiao)育方針、全面執行素質教(jiao)育、全面提高教(jiao)學質量
三個特色：
教(jiao)師教(jiao)書特色：教(jiao)學嚴謹(jin)
學生學習特色：學風勤奮
學校辦學特色：校風和諧
1942年(nian)(nian)(nian)春，校名定為(wei)(wei)魯豫皖邊(bian)區戰(zhan)時中(zhong)學(xue)(xue)，三(san)十(shi)一(yi)集團(tuan)軍總司令湯(tang)恩伯兼任(ren)校長，副總司令王仲廉任(ren)副校長。同年(nian)(nian)(nian)九月初，奉當時教育部令改為(wei)(wei)國(guo)立二(er)十(shi)一(yi)中(zhong)。其(qi)后，學(xue)(xue)生(sheng)日(ri)漸增多，選(xuan)定山西(xi)會(hui)館(guan)作為(wei)(wei)校本部，分(fen)(fen)二(er)院、三(san)院，分(fen)(fen)別(bie)在江蘇豐縣、河南沈丘設立第一(yi)、二(er)分(fen)(fen)校。1943年(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)生(sheng)多時達40個(ge)班，學(xue)(xue)生(sheng)2000多人(ren)，規(gui)模之大，學(xue)(xue)生(sheng)之多，在當時實屬罕見。1944年(nian)(nian)(nian)秋，二(er)十(shi)一(yi)中(zhong)部分(fen)(fen)西(xi)遷，在抗(kang)日(ri)烽火中(zhong)輾轉流離，歷盡艱辛(xin)，到達陜西(xi)藍田(tian)。那是(shi)雖然辦(ban)學(xue)(xue)條件極為(wei)(wei)艱苦，但師生(sheng)胸(xiong)懷報國(guo)濟(ji)世之志，團(tuan)結(jie)奮發，成(cheng)績(ji)斐然。國(guo)立二(er)十(shi)一(yi)中(zhong)三(san)年(nian)(nian)(nian)多，共培(pei)養(yang)3000多名學(xue)(xue)生(sheng)，很多人(ren)學(xue)(xue)有所成(cheng)。
抗戰(zhan)勝利后，西(xi)遷的學(xue)生(sheng)于1946年(nian)(nian)返回(hui)(hui)徐(xu)州，二十一中續辦。同年(nian)(nian)，收(shou)容安徽(hui)流亡學(xue)生(sheng)的國(guo)立八中奉命(ming)從湘西(xi)遷回(hui)(hui)安徽(hui)，開(kai)設蕪湖女子(zi)中學(xue)、貴(gui)池中學(xue)和(he)太(tai)和(he)中學(xue)。1947年(nian)(nian)七(qi)、八月間(jian)，劉鄧大軍和(he)陳粟大軍經(jing)太(tai)和(he)南下，省教(jiao)育廳電令太(tai)和(he)中學(xue)南遷壽縣續辦。1948年(nian)(nian)，學(xue)校動員(yuan)學(xue)生(sheng)返鄉，學(xue)校停辦。
解放后，1949年3月(yue)復(fu)校，初(chu)名為皖北(bei)區太(tai)和(he)縣初(chu)級(ji)中學，是(shi)當(dang)(dang)時太(tai)和(he)縣的一所(suo)中學，當(dang)(dang)時呂超兼(jian)任校長。
1956年(nian)(nian)發(fa)展為中(zhong)(zhong)學，易名(ming)為安(an)徽省(sheng)太和(he)中(zhong)(zhong)學。文革期間，學校(xiao)遭到(dao)嚴重(zhong)破壞。1970年(nian)(nian)，學校(xiao)下遷(qian)至清淺，同年(nian)(nian)學校(xiao)恢復。1978年(nian)(nian)被(bei)(bei)確定為縣(xian)級重(zhong)點中(zhong)(zhong)學，1985年(nian)(nian)被(bei)(bei)確定為阜陽地區重(zhong)點中(zhong)(zhong)學。2004年(nian)(nian)被(bei)(bei)命名(ming)為安(an)徽省(sheng)示范高(gao)中(zhong)(zhong)。
十一屆三中(zhong)(zhong)全(quan)會以來(lai)(lai)，太和(he)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)堅(jian)持(chi)黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方針，在“依(yi)法治校(xiao)(xiao)、民主(zhu)(zhu)辦校(xiao)(xiao)、以德立校(xiao)(xiao)”這(zhe)一辦學(xue)(xue)方針的(de)(de)指引下，取得(de)(de)了(le)(le)斐然的(de)(de)辦學(xue)(xue)業(ye)績：繼取得(de)(de)“全(quan)國(guo)讀書活動優(you)勝單(dan)位”、國(guo)家(jia)“九(jiu)五”“十五”教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科研(yan)課(ke)題(ti)《誘(you)思探(tan)(tan)究(jiu)(jiu)現(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)論——誘(you)思探(tan)(tan)究(jiu)(jiu)深化(hua)探(tan)(tan)索(suo)》重(zhong)點實(shi)(shi)驗(yan)(yan)基(ji)地(di)(di)和(he)優(you)秀實(shi)(shi)驗(yan)(yan)基(ji)地(di)(di)、省“電(dian)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)一類達標學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、電(dian)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)“典(dian)范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、安(an)徽師范大學(xue)(xue)“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)習基(ji)地(di)(di)”等(deng)榮(rong)譽(yu)以來(lai)(lai)，又先(xian)后(hou)被(bei)命名為“安(an)徽省綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“安(an)徽省花(hua)園(yuan)式學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“安(an)徽省文明單(dan)位”；又相(xiang)繼被(bei)國(guo)家(jia)文明委授予“全(quan)國(guo)精神文明建(jian)(jian)設單(dan)位”、被(bei)國(guo)家(jia)綠化(hua)委授予“全(quan)國(guo)綠化(hua)模(mo)范單(dan)位”、被(bei)全(quan)國(guo)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)計(ji)算機研(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)心(xin)授予“全(quan)國(guo)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)信息技術德育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。2007年(nian)(nian)以來(lai)(lai)，立足(zu)于(yu)新課(ke)程改革的(de)(de)試驗(yan)(yan)，再次承擔(dan)起(qi)“十一五”教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科研(yan)重(zhong)點課(ke)題(ti)《誘(you)思探(tan)(tan)究(jiu)(jiu)現(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)論——誘(you)思探(tan)(tan)究(jiu)(jiu)深化(hua)探(tan)(tan)索(suo)》的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)和(he)推廣工作。新世紀以來(lai)(lai)，太和(he)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)在學(xue)(xue)術上積極進取并取得(de)(de)輝煌成績。七十年(nian)(nian)來(lai)(lai)，太和(he)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)共培養了(le)(le)50000多人(ren)，為高(gao)等(deng)院校(xiao)(xiao)輸送了(le)(le)6000多名優(you)秀人(ren)才，堪稱人(ren)才濟濟，英才輩出，造詣(yi)非凡(fan)、功業(ye)顯(xian)赫者(zhe)數以千計(ji)，校(xiao)(xiao)友遍(bian)及海內外。他們(men)為抗(kang)日(ri)戰(zhan)爭、解放戰(zhan)爭和(he)改革開放、社會主(zhu)(zhu)義現(xian)代(dai)化(hua)建(jian)(jian)設做出了(le)(le)貢獻。原省人(ren)大主(zhu)(zhu)任孟富(fu)林(lin)在參觀完太中(zhong)(zhong)后(hou)大發(fa)感慨并欣然題(ti)辭：“以人(ren)為本，求實(shi)(shi)創新”，對太和(he)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)近年(nian)(nian)來(lai)(lai)的(de)(de)成績給(gei)予了(le)(le)極高(gao)的(de)(de)評價。
