安(an)(an)徽(hui)省太和(he)(he)中(zhong)學(xue)是(shi)一所具有悠(you)久歷史和(he)(he)光榮(rong)革命傳(chuan)統的學(xue)校,其(qi)前(qian)身是(shi)1938年(nian)王丹岑創(chuang)辦的上海私立安(an)(an)徽(hui)中(zhong)學(xue)太和(he)(he)分校。
七(qi)十(shi)年來,太(tai)和中(zhong)(zhong)學共培養了(le)(le)(le)50000多人,為高等院校輸送(song)了(le)(le)(le)6000多名優秀人才(cai),堪稱(cheng)人才(cai)濟濟,英才(cai)輩出(chu)(chu),造詣非(fei)凡、功業顯赫者數以千計,校友遍及海內外。他(ta)們為抗日戰爭、解放戰爭和改革開放、社會主義現代化建設做出(chu)(chu)了(le)(le)(le)貢(gong)獻。原省人大主任(ren)孟富(fu)林(lin)在參(can)觀完太(tai)中(zhong)(zhong)后大發感(gan)慨并欣然題(ti)辭:“以人為本,求實創(chuang)新”,對太(tai)和中(zhong)(zhong)學近年來的(de)成績(ji)給予(yu)了(le)(le)(le)極高的(de)評價。
成績只能(neng)代(dai)表過去(qu),未來將(jiang)更加輝(hui)煌!太(tai)中將(jiang)繼續以(yi)悠久(jiu)的(de)(de)文(wen)化底蘊為(wei)基礎,以(yi)改革開放的(de)(de)春(chun)風(feng)為(wei)機遇,以(yi)領(ling)導的(de)(de)親(qin)切關懷為(wei)動力,以(yi)“嚴謹的(de)(de)教(jiao)風(feng)、勤奮的(de)(de)學風(feng)、和諧(xie)的(de)(de)校風(feng)”,以(yi)全(quan)體師(shi)生的(de)(de)主人翁精神為(wei)凝聚力,銳意進取,開拓創新,進一(yi)步發揮(hui)示范作用和輻射功能(neng),為(wei)安徽省(sheng)高中教(jiao)育的(de)(de)新一(yi)輪(lun)發展做出應有的(de)(de)貢獻。
太和(he)中(zhong)(zhong)學(xue)業績(ji)斐(fei)然:被(bei)(bei)(bei)國(guo)家教育(yu)(yu)部、共青團中(zhong)(zhong)央聯合授(shou)予(yu)(yu)“全國(guo)讀書(shu)活(huo)動先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位”;被(bei)(bei)(bei)確(que)定(ding)為(wei)國(guo)家“九五”教育(yu)(yu)科(ke)研課題《誘思探究現代教學(xue)論——誘思探究深(shen)化探索》重點實驗(yan)基(ji)(ji)地,并被(bei)(bei)(bei)授(shou)予(yu)(yu)優秀實驗(yan)研究基(ji)(ji)地稱號(hao);被(bei)(bei)(bei)安(an)(an)(an)徽(hui)省(sheng)教育(yu)(yu)廳命名為(wei)“安(an)(an)(an)徽(hui)省(sheng)示范高(gao)中(zhong)(zhong)”、授(shou)予(yu)(yu)“電化教育(yu)(yu)一類(lei)達(da)標學(xue)校(xiao)”;被(bei)(bei)(bei)清(qing)華大(da)(da)學(xue)命名為(wei)電化教育(yu)(yu)“典范學(xue)校(xiao)”;被(bei)(bei)(bei)安(an)(an)(an)徽(hui)師范大(da)(da)學(xue)確(que)定(ding)為(wei)“教育(yu)(yu)實習基(ji)(ji)地”;被(bei)(bei)(bei)空軍工程大(da)(da)學(xue)確(que)定(ding)為(wei)“生(sheng)源基(ji)(ji)地”學(xue)校(xiao);被(bei)(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)“安(an)(an)(an)徽(hui)省(sheng)花園式(shi)學(xue)校(xiao)”、“安(an)(an)(an)徽(hui)省(sheng)文(wen)明單位”、“安(an)(an)(an)徽(hui)省(sheng)綠色學(xue)校(xiao)”、“安(an)(an)(an)徽(hui)省(sheng)全民健身(shen)運動先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位”;;連(lian)年(nian)被(bei)(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)“阜陽市(shi)(shi)文(wen)明單位”、“阜陽市(shi)(shi)社會(hui)治(zhi)安(an)(an)(an)綜(zong)合治(zhi)理先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體(ti)”、“阜陽市(shi)(shi)教育(yu)(yu)系統綜(zong)合評(ping)(ping)比先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位”;被(bei)(bei)(bei)縣(xian)委、縣(xian)政府連(lian)年(nian)授(shou)予(yu)(yu)“太和(he)縣(xian)文(wen)明單位”、“社會(hui)治(zhi)安(an)(an)(an)綜(zong)合治(zhi)理模范單位”等(deng)榮譽稱號(hao)。在全國(guo)物(wu)理奧林(lin)匹克競(jing)賽中(zhong)(zhong),36人(ren)獲獎(全縣(xian)共62人(ren)),其中(zhong)(zhong)省(sheng)級6人(ren),市(shi)(shi)級30人(ren);在全國(guo)英語奧林(lin)匹克競(jing)賽太和(he)賽區(qu)高(gao)中(zhong)(zhong)組競(jing)賽中(zhong)(zhong),囊括(kuo)全縣(xian)前三(san)名等(deng)等(deng)。太和(he)中(zhong)(zhong)學(xue)的(de)飛速發展贏得了省(sheng)、市(shi)(shi)、縣(xian)各級領導的(de)高(gao)度贊譽。
校風:和諧、文明、求實(shi)、奮進
教風(feng):嚴(yan)謹(jin)、敬業、博學、奉獻
辦(ban)學理念:以(yi)人為(wei)本、自(zi)主(zhu)發展
辦(ban)學方針:依法治(zhi)校、民主(zhu)辦(ban)校、科研興校
三個全面:
全(quan)面貫(guan)徹教(jiao)(jiao)育方針、全(quan)面執行素質教(jiao)(jiao)育、全(quan)面提(ti)高教(jiao)(jiao)學質量
三個特色:
教(jiao)師教(jiao)書(shu)特色:教(jiao)學嚴謹
學生學習特色:學風勤奮
學校辦(ban)學特(te)色:校風和諧
1942年春(chun),校名(ming)定為(wei)魯豫(yu)皖邊區戰時中學(xue),三十(shi)一集團(tuan)軍總司令湯恩伯兼任(ren)校長(chang)(chang),副總司令王(wang)仲廉任(ren)副校長(chang)(chang)。同年九月初,奉(feng)當時教育部(bu)令改為(wei)國(guo)立(li)二十(shi)一中。其(qi)后,學(xue)生(sheng)日漸增(zeng)多(duo),選定山西會館(guan)作為(wei)校本部(bu),分(fen)(fen)二院、三院,分(fen)(fen)別在(zai)江蘇(su)豐縣、河南(nan)沈(shen)丘(qiu)設立(li)第一、二分(fen)(fen)校。1943年,學(xue)生(sheng)多(duo)時達40個班,學(xue)生(sheng)2000多(duo)人(ren),規模之(zhi)大,學(xue)生(sheng)之(zhi)多(duo),在(zai)當時實屬罕見(jian)。1944年秋,二十(shi)一中部(bu)分(fen)(fen)西遷,在(zai)抗(kang)日烽火中輾(zhan)轉流離(li),歷盡艱辛(xin),到達陜西藍(lan)田。那是雖然(ran)(ran)辦學(xue)條件極(ji)為(wei)艱苦,但師生(sheng)胸懷報國(guo)濟世之(zhi)志,團(tuan)結奮(fen)發,成績斐然(ran)(ran)。國(guo)立(li)二十(shi)一中三年多(duo),共培養3000多(duo)名(ming)學(xue)生(sheng),很多(duo)人(ren)學(xue)有所成。
抗戰勝利后,西遷的學(xue)生于(yu)1946年(nian)返(fan)回徐州(zhou),二十(shi)一中(zhong)(zhong)續辦。同(tong)年(nian),收(shou)容安徽(hui)流亡學(xue)生的國立八(ba)中(zhong)(zhong)奉命從湘西遷回安徽(hui),開設蕪(wu)湖女子中(zhong)(zhong)學(xue)、貴池中(zhong)(zhong)學(xue)和(he)太(tai)和(he)中(zhong)(zhong)學(xue)。1947年(nian)七、八(ba)月間,劉鄧大軍和(he)陳粟(su)大軍經太(tai)和(he)南(nan)下,省(sheng)教(jiao)育(yu)廳電令太(tai)和(he)中(zhong)(zhong)學(xue)南(nan)遷壽縣續辦。1948年(nian),學(xue)校動員學(xue)生返(fan)鄉,學(xue)校停辦。
解放后,1949年(nian)3月復校,初(chu)名為皖北區太(tai)和縣(xian)(xian)初(chu)級中學,是當時太(tai)和縣(xian)(xian)的一所中學,當時呂超兼任(ren)校長。
1956年(nian)發展為(wei)中(zhong)(zhong)學,易名(ming)為(wei)安徽(hui)省太和(he)中(zhong)(zhong)學。文(wen)革期(qi)間,學校遭到嚴重(zhong)破(po)壞。1970年(nian),學校下(xia)遷至清淺,同年(nian)學校恢復。1978年(nian)被確定為(wei)縣級重(zhong)點中(zhong)(zhong)學,1985年(nian)被確定為(wei)阜陽地區(qu)重(zhong)點中(zhong)(zhong)學。2004年(nian)被命名(ming)為(wei)安徽(hui)省示范高(gao)中(zhong)(zhong)。
十(shi)一屆三中(zhong)(zhong)全(quan)會以(yi)(yi)來(lai)(lai),太(tai)和(he)(he)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堅持黨(dang)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)方針(zhen),在“依法治校(xiao)(xiao)(xiao)、民主辦校(xiao)(xiao)(xiao)、以(yi)(yi)德(de)立校(xiao)(xiao)(xiao)”這一辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方針(zhen)的(de)(de)指引下,取(qu)得(de)了(le)(le)斐然(ran)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)績(ji)(ji):繼取(qu)得(de)“全(quan)國(guo)讀書活動優勝單(dan)(dan)位”、國(guo)家(jia)“九(jiu)五”“十(shi)五”教(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)課題(ti)《誘思(si)探(tan)(tan)究(jiu)(jiu)(jiu)現代(dai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論——誘思(si)探(tan)(tan)究(jiu)(jiu)(jiu)深(shen)化(hua)(hua)探(tan)(tan)索(suo)》重(zhong)點實驗基地(di)和(he)(he)優秀實驗基地(di)、省“電(dian)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)一類達標學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、電(dian)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)“典(dian)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、安(an)(an)徽(hui)師范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“教(jiao)育(yu)(yu)實習基地(di)”等榮譽以(yi)(yi)來(lai)(lai),又(you)先后(hou)被命名為(wei)“安(an)(an)徽(hui)省綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“安(an)(an)徽(hui)省花園式(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“安(an)(an)徽(hui)省文(wen)(wen)明(ming)(ming)單(dan)(dan)位”;又(you)相繼被國(guo)家(jia)文(wen)(wen)明(ming)(ming)委(wei)授予“全(quan)國(guo)精神(shen)文(wen)(wen)明(ming)(ming)建設單(dan)(dan)位”、被國(guo)家(jia)綠化(hua)(hua)委(wei)授予“全(quan)國(guo)綠化(hua)(hua)模范(fan)單(dan)(dan)位”、被全(quan)國(guo)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)算機研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)心授予“全(quan)國(guo)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)信息技術德(de)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”。2007年(nian)以(yi)(yi)來(lai)(lai),立足于新(xin)課程改(gai)革的(de)(de)試驗,再(zai)次承擔起“十(shi)一五”教(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)重(zhong)點課題(ti)《誘思(si)探(tan)(tan)究(jiu)(jiu)(jiu)現代(dai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論——誘思(si)探(tan)(tan)究(jiu)(jiu)(jiu)深(shen)化(hua)(hua)探(tan)(tan)索(suo)》的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)和(he)(he)推(tui)廣工作。新(xin)世紀以(yi)(yi)來(lai)(lai),太(tai)和(he)(he)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術上(shang)積極進(jin)取(qu)并取(qu)得(de)輝煌成績(ji)(ji)。七十(shi)年(nian)來(lai)(lai),太(tai)和(he)(he)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)共培養了(le)(le)50000多人(ren),為(wei)高等院校(xiao)(xiao)(xiao)輸送了(le)(le)6000多名優秀人(ren)才,堪(kan)稱人(ren)才濟(ji)濟(ji),英才輩出,造詣非凡、功(gong)業(ye)顯赫者數以(yi)(yi)千計(ji),校(xiao)(xiao)(xiao)友遍及海內外(wai)。他們為(wei)抗日戰爭、解放戰爭和(he)(he)改(gai)革開放、社(she)會主義現代(dai)化(hua)(hua)建設做出了(le)(le)貢獻。原省人(ren)大(da)主任孟富林在參觀完太(tai)中(zhong)(zhong)后(hou)大(da)發(fa)感慨并欣然(ran)題(ti)辭:“以(yi)(yi)人(ren)為(wei)本,求(qiu)實創新(xin)”,對太(tai)和(he)(he)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)近年(nian)來(lai)(lai)的(de)(de)成績(ji)(ji)給予了(le)(le)極高的(de)(de)評價。