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學校簡介

安徽省(sheng)肥東凱悅中學2006年建(jian)校，為全(quan)日制(zhi)民辦中學，學校位于(yu)碧波蕩漾的店鋪河畔(pan)，校園芳(fang)草萋萋，燕語呢喃(nan)，姹紫(zi)嫣紅，幽(you)蘭吐蕊(rui)，漢白玉雕塑、假山小(xiao)品掩映于(yu)綠色蔥蘢(long)之中，自然(ran)景(jing)觀(guan)優美(mei)，文化積淀豐厚，是青少年讀書成才(cai)、放飛夢想的圣地(di)。

學(xue)校(xiao)占地面積100余畝(mu)，建筑(zhu)面積6萬平方(fang)，理化生實驗室(shi)(shi)、多媒體教室(shi)(shi)、音樂教室(shi)(shi)、室(shi)(shi)內(nei)舞蹈廳符(fu)合國家一類標(biao)準，圖(tu)書館藏書20萬冊，期刊2000余種，辦(ban)學(xue)硬件齊全，符(fu)合現(xian)代化、信息(xi)化、科(ke)學(xue)化、國際化的要求。

學(xue)校(xiao)始(shi)終把著(zhu)重于(yu)學(xue)生(sheng)的(de)全面(mian)發(fa)展(zhan)、著(zhu)力于(yu)學(xue)生(sheng)的(de)多元發(fa)展(zhan)、著(zhu)眼于(yu)學(xue)生(sheng)的(de)品質(zhi)發(fa)展(zhan)、著(zhu)意于(yu)學(xue)生(sheng)的(de)一生(sheng)發(fa)展(zhan)作為(wei)辦學(xue)的(de)根本(ben)出發(fa)點和(he)落腳點。

金(jin)獎(jiang)、銀獎(jiang)，不(bu)如老百姓的(de)夸獎(jiang)；金(jin)杯、銀杯，不(bu)如老百姓的(de)口(kou)碑(bei)。凱悅人將不(bu)忘(wang)初心，不(bu)辱使命(ming)，砥(di)礪(li)前行(xing)，勇往直前，為創辦人民滿(man)意學校而(er)努力奮斗！

辦學理念

學(xue)校堅持課程改革，建設高(gao)效課堂，教育教學(xue)成(cheng)果豐碩，高(gao)考成(cheng)績本科(ke)達線率(lv)連年攀升，一本達線率(lv)連續(xu)3年翻(fan)番，實現了“低進高(gao)出，中進優出”的辦學(xue)目(mu)標。

學(xue)校教(jiao)育教(jiao)學(xue)觀念與(yu)時俱進，全面(mian)推進實施高(gao)(gao)(gao)(gao)效(xiao)課(ke)堂“導、思(si)、議、展、評、檢、練”6+1模式，課(ke)堂生(sheng)機勃發(fa)，春意(yi)盎(ang)然(ran)，學(xue)生(sheng)睿(rui)智飛濺！成績斐然(ran)。一(yi)石(shi)激起(qi)千層浪，課(ke)改充(chong)分(fen)調動(dong)了(le)師(shi)生(sheng)工(gong)作和(he)(he)(he)學(xue)習的積(ji)極(ji)性、創造性和(he)(he)(he)主(zhu)動(dong)性，工(gong)作和(he)(he)(he)學(xue)習效(xiao)率顯著提高(gao)(gao)(gao)(gao)。高(gao)(gao)(gao)(gao)一(yi)青年(nian)(nian)(nian)教(jiao)師(shi)吳(wu)夢美獲(huo)(huo)安徽省(sheng)微(wei)課(ke)大(da)(da)賽(sai)二等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。韓陽陽獲(huo)(huo)合(he)肥市青年(nian)(nian)(nian)教(jiao)師(shi)優質(zhi)課(ke)大(da)(da)賽(sai)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。學(xue)校健美操代(dai)表隊獲(huo)(huo)安徽省(sheng)特等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。郭怡然(ran)、蘭云龍(long)獲(huo)(huo)合(he)肥市中(zhong)學(xue)生(sheng)演講大(da)(da)賽(sai)特等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)、一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。杜潤、黃海彬等(deng)(deng)16名同(tong)學(xue)先后預(yu)選中(zhong)國科(ke)(ke)(ke)技大(da)(da)學(xue)創新(xin)班(ban)、少年(nian)(nian)(nian)班(ban)預(yu)選。2018高(gao)(gao)(gao)(gao)考實現重大(da)(da)突破(po)，本科(ke)(ke)(ke)達線79%，理科(ke)(ke)(ke)最(zui)高(gao)(gao)(gao)(gao)分(fen)汪(wang)奧同(tong)學(xue)648分(fen)。2018年(nian)(nian)(nian)度在合(he)肥市普通高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)綜合(he)評估中(zhong)獲(huo)(huo)三等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。在剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)結(jie)束(shu)的“天一(yi)”大(da)(da)聯(lian)考中(zhong)，高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)6個學(xue)科(ke)(ke)(ke)均分(fen)與(yu)省(sheng)級示范高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)并(bing)駕齊驅。

培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好(hao)(hao)習慣，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一生(sheng)(sheng)幸福奠基，是凱(kai)悅教育的(de)主戰略(lve)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)全天(tian)候加強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)品行管(guan)理(li)(li)和評價，引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)習、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)生(sheng)(sheng)活(huo)、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)自(zi)理(li)(li)、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)自(zi)律、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)自(zi)尊(zun)，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)覺(jue)抵制不良誘惑，知榮辱，辨是非，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)形成良好(hao)(hao)的(de)思想品德(de)(de)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以活(huo)動為(wei)載體(ti)，比如：藝術節、體(ti)育節、讀書節、詩歌(ge)節、升旗(qi)儀式、經典(dian)誦讀、學(xue)(xue)(xue)雷鋒活(huo)動月、辯論會(hui)(hui)、歌(ge)詠會(hui)(hui)、故事(shi)會(hui)(hui)等(deng)等(deng)，通過(guo)豐富多(duo)彩的(de)德(de)(de)育活(huo)動，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在德(de)(de)育的(de)燦(can)爛陽光雨(yu)露(lu)下茁壯成長。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不斷汲取嶄新(xin)教育(yu)理念，與(yu)時代(dai)同(tong)步，和優秀(xiu)同(tong)在，勇(yong)敢地(di)把數(shu)字(zi)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)、智慧(hui)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)、大數(shu)據、互(hu)聯(lian)網(wang)+等(deng)時代(dai)活水汩汩引進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)，請進(jin)來，走出去(qu)，邀請國(guo)內(nei)外專家、學(xue)者在凱園(yuan)(yuan)做(zuo)報告，由(you)此形成一(yi)場史無前例的(de)(de)“頭腦風暴(bao)”，課程、課堂發(fa)生了(le)深刻變(bian)革，師(shi)生工(gong)作和學(xue)習(xi)熱情空前高漲，爭先(xian)(xian)恐后、爭先(xian)(xian)創優成為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)亮(liang)麗的(de)(de)景觀。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)組織干(gan)部、教師(shi)先(xian)(xian)后學(xue)習(xi)考(kao)察河南(nan)開(kai)封高中(zhong)、漯河高中(zhong)、太(tai)康高中(zhong)、扶(fu)溝高中(zhong)、河北精英中(zhong)學(xue)、衡水中(zhong)學(xue)、衡水一(yi)中(zhong)、十三中(zhong)、武邑高中(zhong)、杭(hang)州育(yu)才(cai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、浙江海亮(liang)教育(yu)集團、合肥八中(zhong)、廬江中(zhong)學(xue)、巢湖二中(zhong)等(deng)名校(xiao)(xiao)(xiao)，與(yu)國(guo)內(nei)知名教育(yu)機構“金太(tai)陽(yang)”、“萬朋”合作，同(tong)法國(guo)、澳大利亞(ya)、馬(ma)來西亞(ya)、韓國(guo)等(deng)國(guo)家6所(suo)大學(xue)簽訂留學(xue)意向，勇(yong)于接受新(xin)生事物(wu)，善于站在巨人的(de)(de)肩膀(bang)發(fa)展(zhan)自己(ji)，解(jie)放思想，昂(ang)首星空，砥礪前行，乘(cheng)改革東風，抓(zhua)住機遇，趁勢發(fa)展(zhan)，積極(ji)做(zuo)好彎道超越的(de)(de)準備。

學校(xiao)(xiao)辦(ban)學思(si)路清晰，發(fa)(fa)展定位冷(leng)靜，不(bu)爭高大上，不(bu)鉆牛角尖，不(bu)標新立(li)異，不(bu)拔(ba)苗助長，不(bu)折(zhe)騰(teng)，不(bu)起哄(hong)，立(li)足(zu)校(xiao)(xiao)情，實事求是，堅持科學發(fa)(fa)展觀，健康學校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展生(sheng)態(tai)，實現學校(xiao)(xiao)良性發(fa)(fa)展，力爭一年初見成(cheng)效，兩年大見成(cheng)效，三年成(cheng)就卓越。

學(xue)校(xiao)決策有(you)(you)(you)頂(ding)層設計(ji)，目標(biao)有(you)(you)(you)愿景(jing)規劃，措施有(you)(you)(you)明確(que)要求，過程有(you)(you)(you)監(jian)督考核(he)，結果有(you)(you)(you)科學(xue)評價(jia)，確(que)保思想落地，方法生根，智慧開花，質量結果。

辦學特色

激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)教育是凱悅中學的(de)精彩篇(pian)章，春(chun)夏秋冬的(de)每一個(ge)黎明，5000學生在校園露天下激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)早(zao)讀，學生雙手高(gao)擎課(ke)本，聲音高(gao)亢嘹亮，早(zao)讀內容有規定，過(guo)程有管理，結(jie)果有檢測，質量有評價。激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)大課(ke)間、激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)小班會、激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)跑(pao)操、激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)課(ke)堂(tang)展(zhan)示、激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)演講、激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)辯論(lun)等一系(xi)列激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)活動，演繹成(cheng)波瀾壯(zhuang)闊的(de)激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)海洋！因(yin)為激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)，成(cheng)倍提高(gao)了效率；因(yin)為激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)，激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)發了師生成(cheng)功的(de)欲望；因(yin)為激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)，推動了各項(xiang)工作向(xiang)更高(gao)境界(jie)的(de)發展(zhan)；因(yin)為激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)，溫暖(nuan)了整個(ge)校園！

合作探究(jiu)(jiu)，凱旋卓越(yue)，是(shi)學校的(de)校訓，前者(zhe)是(shi)行為，后者(zhe)是(shi)目標。走進偌大的(de)凱園，總(zong)會被(bei)這樣的(de)場面所感染：上百個教研組每天(tian)上午第5節課(ke)在集(ji)體(ti)備課(ke)，讓個人(ren)智(zhi)慧在集(ji)體(ti)中閃光。課(ke)堂，小(xiao)組合作，研究(jiu)(jiu)性學習，學生眉(mei)飛色舞，睿智(zhi)飛濺。合作探究(jiu)(jiu)，取長補短，殊途同歸(gui)，成就卓越(yue)！

精(jing)(jing)(jing)細(xi)化管理，凱(kai)(kai)悅(yue)(yue)教育(yu)宏(hong)偉(wei)的(de)華(hua)章。精(jing)(jing)(jing)準(zhun)(zhun)、精(jing)(jing)(jing)致(zhi)、精(jing)(jing)(jing)細(xi)、精(jing)(jing)(jing)心、精(jing)(jing)(jing)彩(cai)，精(jing)(jing)(jing)益求精(jing)(jing)(jing)。如果(guo)說凱(kai)(kai)悅(yue)(yue)是一部龐大的(de)機(ji)器，那么，精(jing)(jing)(jing)細(xi)化則是這部機(ji)器的(de)核心動力。在(zai)(zai)凱(kai)(kai)悅(yue)(yue)，全校師生(sheng)員工都在(zai)(zai)“精(jing)(jing)(jing)細(xi)化”工作和學習；在(zai)(zai)“精(jing)(jing)(jing)細(xi)化”下(xia)接受考核和評價(jia)；師生(sheng)在(zai)(zai)“精(jing)(jing)(jing)細(xi)化”的(de)標準(zhun)(zhun)下(xia)實現高標準(zhun)(zhun)成長。

所獲榮譽

學(xue)(xue)校先后榮獲(huo)肥(fei)東縣素質(zhi)教(jiao)育(yu)示(shi)范學(xue)(xue)校、肥(fei)東縣足球特色學(xue)(xue)校、合肥(fei)市籃球特色學(xue)(xue)校、安徽省健美操特色學(xue)(xue)校、全國(guo)(guo)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)數理化競賽培訓基(ji)地(di)、中(zhong)國(guo)(guo)最具潛力(li)民辦高中(zhong)、安徽省最具魅力(li)校園等光(guang)榮稱(cheng)號(hao)。學(xue)(xue)校目前為中(zhong)南(nan)大學(xue)(xue)、北京師范大學(xue)(xue)、上(shang)海(hai)師范大學(xue)(xue)、天津財經大學(xue)(xue)、淮(huai)南(nan)師范學(xue)(xue)院(yuan)等21所大學(xue)(xue)優質(zhi)生(sheng)源基(ji)地(di)。