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學校簡介

新(xin)(xin)泰(tai)中學位于新(xin)(xin)泰(tai)市文(wen)廟街27號，歷史(shi)上這里曾經是(shi)新(xin)(xin)泰(tai)縣文(wen)廟、新(xin)(xin)泰(tai)“平陽書院(yuan)”所在地(di)，是(shi)新(xin)(xin)泰(tai)一中老(lao)校區(qu)。這個地(di)方辦學歷史(shi)悠久，文(wen)化(hua)源遠流長，是(shi)新(xin)(xin)泰(tai)人民心目中的(de)文(wen)化(hua)圣地(di)。

在(zai)這個校(xiao)(xiao)(xiao)址，建(jian)設(she)了新(xin)(xin)(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)成立(li)后新(xin)(xin)(xin)(xin)泰的(de)第一處(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。1952年(nian)秋(qiu)，泰安地(di)區專署(shu)決定，在(zai)新(xin)(xin)(xin)(xin)泰城(cheng)區文(wen)廟(miao)舊址上建(jian)設(she)一處(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，命名(ming)為(wei)(wei)“山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)新(xin)(xin)(xin)(xin)泰中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”。1956年(nian)，泰安地(di)區行署(shu)決定在(zai)新(xin)(xin)(xin)(xin)泰再(zai)建(jian)兩處(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)遂(sui)更名(ming)為(wei)(wei)“山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)新(xin)(xin)(xin)(xin)泰第一中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”。1991年(nian)，新(xin)(xin)(xin)(xin)泰一中(zhong)(zhong)(zhong)順利通(tong)過了山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)政(zheng)府校(xiao)(xiao)(xiao)舍改造達標(biao)驗(yan)收(shou)，并(bing)于1993年(nian)成為(wei)(wei)山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)(sheng)級規范(fan)化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。 2007年(nian)8月(yue)，原新(xin)(xin)(xin)(xin)泰一中(zhong)(zhong)(zhong)、新(xin)(xin)(xin)(xin)泰三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)、新(xin)(xin)(xin)(xin)泰四中(zhong)(zhong)(zhong)、新(xin)(xin)(xin)(xin)泰五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)四處(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)合并(bing)成新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)“新(xin)(xin)(xin)(xin)泰一中(zhong)(zhong)(zhong)”，整體(ti)搬(ban)遷到青云湖畔(pan)新(xin)(xin)(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)區辦學(xue)(xue)(xue)(xue)。在(zai)各級領導的(de)關心支持和全校(xiao)(xiao)(xiao)師生的(de)共同努力下(xia)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先后獲得山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)明單位、山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)規范(fan)化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)教學(xue)(xue)(xue)(xue)示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)基(ji)礎(chu)教育先進單位、山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)先進基(ji)層黨(dang)組織、山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)衛生文(wen)明單位和山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)傳統體(ti)育項目(mu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等(deng)榮(rong)譽(yu)稱號。

2012年7月，為(wei)更好(hao)的(de)普及高中(zhong)(zhong)(zhong)段(duan)教(jiao)育，滿(man)足廣大群眾(zhong)對高質量高中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)育需求，經(jing)泰(tai)(tai)(tai)安市編辦泰(tai)(tai)(tai)編辦〔2012〕49號文件(jian)和(he)新(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)市機構(gou)編制委員會新(xin)(xin)編發〔2012〕14號文件(jian)批復，從(cong)新(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)分出一(yi)部分教(jiao)育教(jiao)學資源(yuan)，新(xin)(xin)投資400余萬元，按省級規范(fan)化學校標準配置，在(zai)新(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)老校區重新(xin)(xin)設立新(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)中(zhong)(zhong)(zhong)學。

新泰(tai)中學占地(di)面積(ji)68936.3平方(fang)(fang)米，建(jian)(jian)筑面積(ji)46534平方(fang)(fang)米，生均建(jian)(jian)筑面積(ji)17.1平方(fang)(fang)米。

新(xin)泰(tai)中學認真貫徹(che)黨的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)方針(zhen)，以科(ke)學發展觀(guan)統攬工作全局，按照(zhao)“規(gui)范化辦(ban)學——精細化管(guan)理(li)——品質(zhi)化教(jiao)育(yu)(yu)”的(de)(de)(de)思(si)路，秉承原新(xin)泰(tai)一中“團結(jie)，勤奮，求(qiu)是，進取”的(de)(de)(de)校(xiao)訓和“嚴謹治(zhi)學，誨(hui)人(ren)不倦(juan)，教(jiao)學相長，求(qiu)實(shi)創(chuang)新(xin)”的(de)(de)(de)教(jiao)風(feng)、“好(hao)學深(shen)思(si)，勤奮踏實(shi)，恒心向(xiang)上，全面(mian)發展”的(de)(de)(de)學風(feng)，認真落(luo)實(shi)泰(tai)安(an)教(jiao)育(yu)(yu)局提(ti)(ti)出的(de)(de)(de)幸福教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)要求(qiu)，建設(she)和美校(xiao)園，打造(zao)品質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)，提(ti)(ti)升教(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量(liang)，努力讓社會滿意(yi)(yi)、讓人(ren)民滿意(yi)(yi)。

辦學理念

以(yi)創建民主、文(wen)明(ming)、健康、和諧、幸福的(de)(de)(de)品質學(xue)校(xiao)為(wei)(wei)(wei)目(mu)標，以(yi)不斷提高教(jiao)育質量和教(jiao)育幸福指數為(wei)(wei)(wei)根(gen)本，以(yi)班主任(ren)、教(jiao)師(shi)、學(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)(wei)(wei)主體，積極讓(rang)家長(chang)參與，加強學(xue)校(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)。學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)念是：管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)就是服(fu)務(wu)(wu)。為(wei)(wei)(wei)此提出：干部(bu)為(wei)(wei)(wei)師(shi)生(sheng)(sheng)服(fu)務(wu)(wu)，教(jiao)師(shi)為(wei)(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)服(fu)務(wu)(wu)，全校(xiao)為(wei)(wei)(wei)教(jiao)學(xue)服(fu)務(wu)(wu)。在日常工(gong)作(zuo)(zuo)中要(yao)(yao)體現：人人都管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，處(chu)處(chu)有管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，事事見(jian)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)。干部(bu)要(yao)(yao)高站位(wei)決策，低重心運行，走(zou)動式管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，近距(ju)離服(fu)務(wu)(wu)。教(jiao)職工(gong)要(yao)(yao)落實崗位(wei)責(ze)任(ren)制，工(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)(yao)日清(qing)(qing)日結，要(yao)(yao)對當天的(de)(de)(de)情況進行登(deng)記檢查，發現問題(ti)及(ji)時糾(jiu)正，及(ji)時處(chu)理(li)(li)。學(xue)生(sheng)(sheng)要(yao)(yao)實行個人目(mu)標管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，要(yao)(yao)求(qiu)學(xue)習任(ren)務(wu)(wu)堂堂清(qing)(qing)、日日清(qing)(qing)、周周清(qing)(qing)。

1、精細校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)環境管(guan)理(li)(li)，建(jian)設和美(mei)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。一是加大校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)衛生(sheng)(sheng)(sheng)的管(guan)理(li)(li)力(li)度(du)(du)，制(zhi)定衛生(sheng)(sheng)(sheng)掃除制(zhi)度(du)(du)，通過學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會開展(zhan)“彎彎腰(yao)”活(huo)動，做(zuo)(zuo)到垃圾不(bu)落地(di)(di)、處(chu)處(chu)無雜草，做(zuo)(zuo)到各室物(wu)品擺放整齊、地(di)(di)面無任何(he)(he)灰(hui)塵紙(zhi)屑，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)無任何(he)(he)衛生(sheng)(sheng)(sheng)死(si)角。二(er)是開展(zhan)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)育人(ren)文(wen)化建(jian)設。室外布(bu)置(zhi)宣傳(chuan)欄、壁(bi)報欄，教(jiao)室內利(li)用后墻黑板報，宣傳(chuan)正確思想和先(xian)進人(ren)物(wu)，使(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的辦學(xue)(xue)理(li)(li)念、校(xiao)(xiao)訓、校(xiao)(xiao)風(feng)、教(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)風(feng)深入人(ren)心。辦公(gong)樓、教(jiao)學(xue)(xue)樓、宿(su)舍樓以及(ji)各功(gong)(gong)能(neng)室都張(zhang)貼名人(ren)名言(yan)或者格言(yan)警句，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)時時受教(jiao)育。各辦公(gong)室、功(gong)(gong)能(neng)室根據各室工(gong)作(zuo)職(zhi)能(neng)，確立相(xiang)應的室內標語(yu)并張(zhang)貼相(xiang)關的規章制(zhi)度(du)(du)，將學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的管(guan)理(li)(li)制(zhi)度(du)(du)、溫馨提示(shi)等張(zhang)貼在相(xiang)應位置(zhi)，既提示(shi)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)學(xue)(xue)習，又體現人(ren)文(wen)關懷。三是加強綠化工(gong)程，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是市級花園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)式單(dan)位，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)大樹參天、綠色成(cheng)蔭(yin)，古樸典雅。

2、構(gou)(gou)建(jian)管(guan)理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)，實現(xian)(xian)管(guan)理(li)過(guo)程(cheng)(cheng)科學(xue)(xue)(xue)民主。一是建(jian)立(li)崗(gang)位目(mu)(mu)標管(guan)理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)。根據(ju)崗(gang)位需求，定(ding)崗(gang)，定(ding)人，定(ding)責。各部門根據(ju)學(xue)(xue)(xue)校工作(zuo)目(mu)(mu)標制定(ding)部門工作(zuo)計劃，逐層制定(ding)，分層管(guan)理(li)，構(gou)(gou)成全(quan)面(mian)(mian)的(de)(de)目(mu)(mu)標管(guan)理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)，并圍繞目(mu)(mu)標展(zhan)開一系(xi)(xi)列的(de)(de)管(guan)理(li)活動。二是建(jian)立(li)全(quan)程(cheng)(cheng)質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)。對(dui)教(jiao)育(yu)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)研、行(xing)政、后(hou)勤工作(zuo)進行(xing)質(zhi)量(liang)(liang)控制，緊扣(kou)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)這(zhe)一中(zhong)心工作(zuo)，將凡是影響質(zhi)量(liang)(liang)的(de)(de)因素(su)都納入管(guan)理(li)的(de)(de)范疇，抓好(hao)過(guo)程(cheng)(cheng)管(guan)理(li)。三是建(jian)立(li)全(quan)員業(ye)績考核評(ping)價體(ti)(ti)系(xi)(xi)。在(zai)教(jiao)師評(ping)價上(shang)，繼續(xu)完(wan)善(shan)教(jiao)師發展(zhan)性(xing)評(ping)價，引(yin)導(dao)教(jiao)師專(zhuan)業(ye)發展(zhan)。通過(guo)對(dui)教(jiao)師的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果、課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、師德表現(xian)(xian)、考勤情況等方面(mian)(mian)進行(xing)全(quan)面(mian)(mian)的(de)(de)評(ping)價，實現(xian)(xian)評(ping)價內容的(de)(de)多(duo)元化和評(ping)價方式的(de)(de)多(duo)樣化。在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)評(ping)價上(shang)，以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合素(su)養評(ping)價為基(ji)礎，建(jian)立(li)促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面(mian)(mian)發展(zhan)的(de)(de)指(zhi)標體(ti)(ti)系(xi)(xi)。各年(nian)級建(jian)立(li)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長記(ji)錄冊，注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)發展(zhan)性(xing)評(ping)價。四是構(gou)(gou)建(jian)全(quan)員育(yu)人體(ti)(ti)系(xi)(xi)，實施全(quan)員育(yu)人導(dao)師制。

3、加(jia)強(qiang)課(ke)堂(tang)管理(li)，推(tui)進課(ke)程改革。實(shi)施學(xue)(xue)案導學(xue)(xue)，共建(jian)優質高效課(ke)堂(tang)遵(zun)循教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)規(gui)律，加(jia)大集(ji)體備(bei)課(ke)力(li)度(du)，自學(xue)(xue)總結力(li)度(du)，一(yi)(yi)周(zhou)一(yi)(yi)次集(ji)體備(bei)課(ke)，充(chong)分發(fa)揮教(jiao)(jiao)研組、學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)師的(de)(de)傳幫帶作(zuo)用，共同探究教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法。深入(ru)挖掘校(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)程資源，扎(zha)實(shi)有效地(di)開(kai)展(zhan)活動，要求每位教(jiao)(jiao)師在教(jiao)(jiao)好一(yi)(yi)門(men)學(xue)(xue)科的(de)(de)基礎上(shang)，努力(li)開(kai)發(fa)一(yi)(yi)門(men)校(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)程，指導好一(yi)(yi)個社團。依(yi)托社區敬老院、烈士(shi)陵(ling)園(yuan)、公園(yuan)、工(gong)廠(chang)等社會(hui)教(jiao)(jiao)育資源與(yu)平臺(tai)，開(kai)展(zhan)各種形式的(de)(de)綜合(he)實(shi)踐活動，培養學(xue)(xue)生的(de)(de)協(xie)作(zuo)能力(li)、組織能力(li)、適應(ying)能力(li)和實(shi)踐操作(zuo)能力(li)。發(fa)揮家長(chang)協(xie)會(hui)、家長(chang)委員會(hui)的(de)(de)作(zuo)用，讓(rang)家長(chang)參(can)與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管理(li)，構建(jian)家長(chang)參(can)與(yu)的(de)(de)特色課(ke)程，實(shi)現家校(xiao)(xiao)聯合(he)。

4、加強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍管理(li)，提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)育(yu)人水平。一(yi)是關注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)專業(ye)成(cheng)長，增(zeng)強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)就感。實(shi)施書香校(xiao)園(yuan)工程(cheng)，制定教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讀書計劃(hua)，要(yao)求每位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)月讀一(yi)書。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)閱(yue)覽室(shi)訂(ding)購大量(liang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)雜(za)志，每個辦公室(shi)都連接網線，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)網上閱(yue)讀。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)積(ji)(ji)極(ji)(ji)撰寫讀書筆記和(he)心得體會(hui)，互相(xiang)學(xue)習交(jiao)流。通過邀請名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)講(jiang)座、舉(ju)行(xing)班主(zhu)任(ren)經(jing)驗交(jiao)流會(hui)、組織(zhi)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)演講(jiang)比賽、評(ping)選(xuan)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)標兵、學(xue)生評(ping)選(xuan)“我最愛戴的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”等一(yi)系列(lie)活(huo)動(dong)(dong)，幫助(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)找到(dao)職(zhi)業(ye)幸福感，在(zai)奉獻的(de)(de)(de)(de)同時推動(dong)(dong)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長，獲(huo)取成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)愉悅(yue)。鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)積(ji)(ji)極(ji)(ji)參(can)加遠程(cheng)培訓(xun)及各(ge)(ge)級各(ge)(ge)類的(de)(de)(de)(de)骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培訓(xun)，組織(zhi)開(kai)展(zhan)各(ge)(ge)類業(ye)務技能(neng)的(de)(de)(de)(de)競賽活(huo)動(dong)(dong)，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)業(ye)務技能(neng)與水平的(de)(de)(de)(de)提高。積(ji)(ji)極(ji)(ji)開(kai)展(zhan)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)技能(neng)提升”、“青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培養”、“名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)團隊(dui)鍛(duan)造”三大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)長工程(cheng)。實(shi)施“青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)五關遞進”和(he)“青(qing)(qing)藍工程(cheng)”， 助(zhu)推青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)快速成(cheng)長。二是關注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)身(shen)心健(jian)康，提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)幸福指數。關心教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神需求，關注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)心理(li)健(jian)康。給予教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)信任(ren)，賦(fu)予教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)更多的(de)(de)(de)(de)責任(ren)，尊重教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)自主(zhu)權，開(kai)誠(cheng)布公，讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)表達對(dui)學(xue)校(xiao)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)意見與建(jian)議，讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)行(xing)使(shi)當家作(zuo)主(zhu)的(de)(de)(de)(de)權力(li)；開(kai)展(zhan)娛(yu)樂(le)活(huo)動(dong)(dong)，調節教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)氣氛，讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神張弛有度(du)，營造團結和(he)諧、積(ji)(ji)極(ji)(ji)進取的(de)(de)(de)(de)良好(hao)氛圍。三是發揮干(gan)部帶(dai)頭作(zuo)用(yong)，要(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工做到(dao)的(de)(de)(de)(de)，干(gan)部首先做到(dao)；要(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工不(bu)做的(de)(de)(de)(de)，干(gan)部堅決不(bu)做。以(yi)自己的(de)(de)(de)(de)實(shi)際行(xing)動(dong)(dong)帶(dai)領教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工干(gan)事(shi)創業(ye)。

5、加強學(xue)生管理(li)，讓學(xue)生健康幸福成長。構建完善的(de)學(xue)生教育(yu)體系，建立健全德育(yu)工作機構，完善德育(yu)工作各項流程(cheng)。每周堅持升旗儀式，舉行(xing)國旗下的(de)演(yan)講活(huo)動(dong)。培養(yang)學(xue)生說(shuo)普通(tong)話，寫(xie)規范字。開展書(shu)香校園(yuan)活(huo)動(dong)，組織讀書(shu)報告(gao)會(hui)、演(yan)講比賽(sai)、辯論會(hui)等，引導學(xue)生多(duo)讀書(shu)、讀好書(shu)。

開(kai)展行(xing)為規(gui)范教(jiao)育，制定學(xue)(xue)生十不準(zhun)，培養(yang)學(xue)(xue)生良好的(de)行(xing)為習慣。加強教(jiao)室值班和干部值班，做到無縫隙管理。堅持抓好學(xue)(xue)校法制教(jiao)育，提高學(xue)(xue)生法律意識。

積極開展(zhan)校園體(ti)育活動(dong)(dong)，開足體(ti)育課(ke)，每(mei)天(tian)兩(liang)個課(ke)間(jian)操、眼保健操，保證(zheng)每(mei)天(tian)活動(dong)(dong)一小時。建(jian)立學(xue)生(sheng)(sheng)健康檔(dang)案，定期(qi)對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)體(ti)質檢測(ce)。組建(jian)各種活動(dong)(dong)小組，引(yin)領(ling)學(xue)生(sheng)(sheng)全員參與(yu)。積極開展(zhan)“陽(yang)光(guang)心靈關愛行(xing)動(dong)(dong)”，認真摸排學(xue)生(sheng)(sheng)情況(kuang)，對(dui)家庭(ting)貧困學(xue)生(sheng)(sheng)減免學(xue)雜(za)費。學(xue)校配備心理(li)咨(zi)詢教師(shi)，開設心理(li)健康活動(dong)(dong)課(ke)，做好(hao)對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)的心理(li)疏導(dao)。加強家校溝通，以家長委員會和家長學(xue)校為平臺，積極構建(jian)家校聯系機制，共謀學(xue)生(sheng)(sheng)成長。

6、加強教(jiao)科研管理，提升教(jiao)師的工(gong)(gong)作能(neng)力。一(yi)是抓好(hao)常規教(jiao)研工(gong)(gong)作，教(jiao)研工(gong)(gong)作做到一(yi)周(zhou)一(yi)計劃、一(yi)周(zhou)一(yi)落實(shi)。每周(zhou)安排一(yi)次集體備課(ke)(ke)，每個(ge)備課(ke)(ke)組一(yi)周(zhou)至少安排一(yi)次研討(tao)課(ke)(ke)，聽課(ke)(ke)后(hou)及時評課(ke)(ke)。每學期(qi)還有(you)教(jiao)師優質課(ke)(ke)比賽，加強課(ke)(ke)堂(tang)觀摩(mo)和磨課(ke)(ke)活動，提高課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學的效益。二(er)是抓好(hao)課(ke)(ke)題研究(jiu)(jiu)。本著(zhu)問(wen)題即課(ke)(ke)題的原則，引導老師們(men)進行微課(ke)(ke)題研究(jiu)(jiu)，解決工(gong)(gong)作中的實(shi)際問(wen)題。我校教(jiao)師有(you)多篇(pian)論文在刊(kan)物上發(fa)表(biao)。

7、加強(qiang)(qiang)安(an)(an)全管理，建設平安(an)(an)校(xiao)園。加強(qiang)(qiang)對(dui)學生的安(an)(an)全教育(yu)，利用(yong)校(xiao)會(hui)(hui)、主題(ti)(ti)班會(hui)(hui)及專題(ti)(ti)講座(zuo)等形式，對(dui)學生進(jin)行防(fang)(fang)(fang)火、防(fang)(fang)(fang)盜、防(fang)(fang)(fang)溺水、用(yong)電、交通等安(an)(an)全教育(yu)。落實安(an)(an)全責(ze)任制(zhi)，定期進(jin)行安(an)(an)全檢查(cha)，消除(chu)安(an)(an)全隱患。制(zhi)定各(ge)項安(an)(an)全應急預案，定期舉行消防(fang)(fang)(fang)演練，防(fang)(fang)(fang)震演練，增強(qiang)(qiang)了學生的安(an)(an)全意(yi)識和自(zi)救、自(zi)護能力。

8、加強后(hou)勤管理，提供物(wu)質(zhi)保(bao)障。總務處每天對校(xiao)舍(she)和(he)教學設施設備進(jin)行檢查(cha)，及(ji)(ji)時(shi)維修，及(ji)(ji)時(shi)排除(chu)故(gu)障，及(ji)(ji)時(shi)補充教育(yu)教學用品(pin)，保(bao)證教育(yu)教學正常開展(zhan)。不斷改善(shan)師(shi)生(sheng)的就餐條件，定期(qi)邀請(qing)疾病(bing)防控部(bu)門到(dao)學校(xiao)指導工作，保(bao)證飲食衛生(sheng)。

辦學特色

1、學校地(di)處原(yuan)新(xin)泰文(wen)(wen)(wen)廟(miao)舊址(zhi)，原(yuan)山東(dong)省新(xin)泰中(zhong)學舊址(zhi)，原(yuan)新(xin)泰一中(zhong)老校區，有悠(you)久的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)淵源、深厚的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)底蘊、良好(hao)的(de)(de)辦學傳統(tong)。

2、樹立“服務育人”的理念：干部為師(shi)生(sheng)服務，教師(shi)為學(xue)(xue)生(sheng)服務，全校為教學(xue)(xue)服務。干部“走動式管(guan)理，近距離服務”——到師(shi)生(sheng)中去；教師(shi)“為人師(shi)表(biao)，教學(xue)(xue)相(xiang)長(chang)”——做學(xue)(xue)生(sheng)的表(biao)率(lv)；學(xue)(xue)生(sheng)“志存高遠，腳踏實地”——每天都(dou)要(yao)有進(jin)步。

3、“嚴細實恒”的工作(zuo)作(zuo)風。

4、一月一主題、周(zhou)周(zhou)有活動的“十步一循(xun)環(huan)”德(de)育工(gong)作法，德(de)育工(gong)作系列化。

5、學(xue)生“四自(zi)教育”：自(zi)主管理、自(zi)主學(xue)習、自(zi)主生活、自(zi)我提(ti)高(gao)。學(xue)生的(de)行為(wei)變他律為(wei)自(zi)律，達到(dao)知與行的(de)統一，身與心的(de)和諧。

6、以學案(an)為載體的課堂教學改革和“高效課堂”建設。

7、對青(qing)年教師(shi)實(shi)行“五關”遞進培養工程，學校保持(chi)良(liang)好的發展后勁(jing)，“可持(chi)續發展”的能力(li)較(jiao)強。

今(jin)后(hou)學(xue)校(xiao)(xiao)將瞄準“省內一流(liu)，全國名校(xiao)(xiao)”的(de)(de)目標，以辦(ban)(ban)好人民滿意的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)為目的(de)(de)，立(li)志打(da)造名師，鑄就名校(xiao)(xiao)，以名師帶動學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展。不斷(duan)提(ti)高辦(ban)(ban)學(xue)水平(ping)和(he)社會聲譽，吸(xi)引更多的(de)(de)優秀學(xue)生到新泰中(zhong)學(xue)學(xue)習(xi)。不斷(duan)提(ti)高學(xue)校(xiao)(xiao)硬件水平(ping)，繼續引進先進的(de)(de)教學(xue)設(she)備(bei)和(he)完善的(de)(de)教學(xue)設(she)施，為學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展提(ti)供更加(jia)堅(jian)實的(de)(de)基礎。

教學設施

新泰中學(xue)(xue)位于市中心，地勢較高(gao)，交通(tong)便利，校園布(bu)局合(he)理，周邊無污染源和高(gao)層建(jian)筑，校門遠離城區主干道。從去年以來(lai)，學(xue)(xue)校積極(ji)對校舍進行(xing)維修(xiu)、改(gai)造，更新教學(xue)(xue)設(she)(she)施，學(xue)(xue)校面貌煥(huan)然(ran)一(yi)新，設(she)(she)施設(she)(she)備(bei)達到(dao)標準化要求。

學(xue)校(xiao)有(you)辦公樓(lou)一(yi)座、教學(xue)樓(lou)兩座；圖書(shu)(shu)樓(lou)、實驗樓(lou)、音樂樓(lou)、美術樓(lou)各(ge)(ge)一(yi)座；有(you)餐(can)廳、知識(shi)會堂各(ge)(ge)一(yi)座，學(xue)生公寓5座（目前(qian)使(shi)用(yong)三座）。建有(you)400m跑(pao)道的標準(zhun)塑膠(jiao)體育(yu)場(chang)，球(qiu)類場(chang)地(di)有(you)籃球(qiu)場(chang)4片，排球(qiu)場(chang)4片，乒乓球(qiu)臺19張。各(ge)(ge)類教學(xue)設施(shi)齊全(quan)：有(you)4個微(wei)機(ji)(ji)室(shi)(shi)，學(xue)生用(yong)微(wei)機(ji)(ji)280臺；設有(you)圖書(shu)(shu)管理中(zhong)心，書(shu)(shu)庫1個，藏書(shu)(shu)136550冊，生均50冊；學(xue)生閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)4個，教師(shi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)兩個。實施(shi)了“數字校(xiao)園(yuan)工程(cheng)”，三大網絡——無線教學(xue)網、有(you)線電視網和安全(quan)監控(kong)網絡籠蓋全(quan)校(xiao)各(ge)(ge)個教室(shi)(shi)。教師(shi)人手一(yi)機(ji)(ji)，教室(shi)(shi)內全(quan)部安裝了多媒(mei)體交互式(shi)電子白(bai)板，實現了教學(xue)手段現代化。物(wu)(wu)理、化學(xue)、生物(wu)(wu)實驗室(shi)(shi)各(ge)(ge)5個。數字化探究實驗室(shi)(shi)3個。通用(yong)技(ji)術實驗室(shi)(shi)3個、史(shi)地(di)教室(shi)(shi)2個。檔(dang)案室(shi)(shi)1個，網絡中(zhong)心1個。

音樂(le)(le)(le)樓、美術(shu)樓功(gong)能齊(qi)全，有音樂(le)(le)(le)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)3個(ge)(ge)，音樂(le)(le)(le)器材室(shi)(shi)(shi)(shi)6個(ge)(ge)，琴房(fang)6個(ge)(ge)，器樂(le)(le)(le)排練(lian)室(shi)(shi)(shi)(shi)2個(ge)(ge)，教(jiao)師(shi)工(gong)作室(shi)(shi)(shi)(shi)2個(ge)(ge)，舞蹈教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)2個(ge)(ge)（含綜合排練(lian)廳(ting)1個(ge)(ge)）。美術(shu)樓有美術(shu)（書法）教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)5個(ge)(ge)，美術(shu)器材室(shi)(shi)(shi)(shi)1個(ge)(ge)，教(jiao)師(shi)工(gong)作室(shi)(shi)(shi)(shi)1個(ge)(ge)，琴房(fang)及器樂(le)(le)(le)訓練(lian)室(shi)(shi)(shi)(shi)11個(ge)(ge)，midi室(shi)(shi)(shi)(shi)兩個(ge)(ge)。有標準的(de)體(ti)質測(ce)試(shi)室(shi)(shi)(shi)(shi)、心(xin)理咨詢室(shi)(shi)(shi)(shi)、體(ti)育(yu)器材室(shi)(shi)(shi)(shi)。

校園(yuan)環境優(you)雅，大樹成(cheng)蔭。文化(hua)底蘊深(shen)厚(hou)，有四子贊(zan)碑亭一座，清朝(chao)平(ping)陽(yang)書(shu)院石碑一方。這(zhe)里是(shi)廣大學子向往(wang)的讀書(shu)圣地，是(shi)學生成(cheng)長的搖籃。