沂(yi)(yi)南(nan)(nan)縣第一(yi)中學坐落在智(zhi)圣諸葛亮的故里山東(dong)沂(yi)(yi)南(nan)(nan)，始創于1952年(nian)(nian)11月，1953年(nian)(nian)遷入新校(xiao)址——沂(yi)(yi)南(nan)(nan)縣界湖(hu)鎮文化路19號。學校(xiao)占地54669平方米，建筑面積66401平方米。學校(xiao)建有集教(jiao)學、會議(yi)、演(yan)出為一(yi)體的大型多功(gong)能廳。開通寬帶網，建有教(jiao)學網絡平臺(tai)、教(jiao)學資(zi)源(yuan)庫。微機室、實驗室、閱覽(lan)室、體育館等功(gong)能室一(yi)應俱全，電子監控安全網絡覆蓋全校(xiao)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)構(gou)建“德(de)·智”校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)體系，重視文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領，以文(wen)化(hua)(hua)人。打造校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)宣傳欄(lan)文(wen)化(hua)(hua)、教(jiao)室(shi)文(wen)化(hua)(hua)、宿舍文(wen)化(hua)(hua)、餐廳(ting)文(wen)化(hua)(hua)、樓道文(wen)化(hua)(hua)、教(jiao)研組辦(ban)公室(shi)文(wen)化(hua)(hua)體系，重建學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)網站(zhan)，創(chuang)辦(ban)《沂南第(di)一中學(xue)報》，制作學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)宣傳片，創(chuang)作畢業歌、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)歌，錄制校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)歌MTV。
沂南(nan)一中新校位(wei)于縣城西北(bei)方向(xiang)，北(bei)外(wai)環(huan)以(yi)南(nan)、西外(wai)環(huan)以(yi)東、玉泉路(lu)(lu)以(yi)北(bei)、規劃英才路(lu)(lu)以(yi)西，四面(mian)環(huan)路(lu)(lu)，交通順(shun)暢(chang)；南(nan)北(bei)望山，西面(mian)向(xiang)水(shui)，毗鄰汶河濕(shi)地(di)公(gong)園和西山公(gong)園，地(di)理位(wei)置優越。
新校占地面(mian)積444.6畝，校舍建筑面(mian)積13.99萬平方米，共(gong)有21個建筑單體(ti)、兩個運(yun)動(dong)場、三(san)個大(da)(da)門(men)，總投資約4.58億(yi)元；辦學(xue)規模達到141個教(jiao)學(xue)班，可容納(na)7000余名學(xue)生(sheng)就讀。是沂南縣一次性投資較大(da)(da)的民生(sheng)工程。新校功能布局科(ke)學(xue)合(he)理，教(jiao)學(xue)管(guan)理設(she)施先進(jin)齊(qi)全。分為教(jiao)學(xue)區、生(sheng)活(huo)服務區、景觀(guan)休閑區、綜合(he)會議區、校內外(wai)停車(che)區等功能區。設(she)有3座(zuo)(zuo)(zuo)教(jiao)學(xue)組團(tuan)樓、1座(zuo)(zuo)(zuo)科(ke)技樓、8座(zuo)(zuo)(zuo)宿(su)舍樓、2座(zuo)(zuo)(zuo)餐廳樓、1座(zuo)(zuo)(zuo)藝(yi)術樓、1座(zuo)(zuo)(zuo)體(ti)育館、1座(zuo)(zuo)(zuo)圖(tu)書綜合(he)樓、1座(zuo)(zuo)(zuo)大(da)(da)禮(li)堂(tang)、1座(zuo)(zuo)(zuo)生(sheng)活(huo)服務樓、1座(zuo)(zuo)(zuo)浴(yu)室樓以及衛生(sheng)室、理發(fa)廳、超市等生(sheng)活(huo)服務用房。
新校規劃設(she)計(ji)(ji)高端定位。同(tong)濟大學承擔規劃設(she)計(ji)(ji)，山東(dong)大衛國(guo)際(ji)建(jian)筑設(she)計(ji)(ji)。以前(qian)庭后(hou)院的(de)(de)景(jing)觀結構、環(huan)狀流(liu)暢的(de)(de)交(jiao)通體系、自由錯落的(de)(de)建(jian)筑布局(ju)、疊山引水的(de)(de)景(jing)觀特色為設(she)計(ji)(ji)理(li)念，塑造文化(hua)濃厚(hou)、山水園林(lin)園式學校。
先后有(you)32名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生被清華大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)和北(bei)京大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)錄取(qu)，曾(ceng)連(lian)續兩年摘取(qu)山(shan)(shan)東(dong)省文科狀(zhuang)元的(de)桂冠，每年都有(you)一大(da)批學(xue)(xue)(xue)(xue)生升入“985”、“211”重點(dian)名(ming)校，先后被山(shan)(shan)東(dong)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、山(shan)(shan)東(dong)經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、山(shan)(shan)東(dong)體育學(xue)(xue)(xue)(xue)院確定為"優秀人(ren)才輸(shu)送基(ji)地"。有(you)近兩千(qian)人(ren)次在(zai)各學(xue)(xue)(xue)(xue)科奧賽(sai)，各類比(bi)賽(sai)、競賽(sai)中和青少年科技創新大(da)賽(sai)中獲獎(jiang)。
學校先后被授予“中國西部教育顧問單位”，“山東省規范化學校”、“山東省綠色學校”等省級榮譽，“臨沂市普通高中教學工作先進單位”、“臨沂市師德建設十佳單位”等市級榮譽，并因開展各類競賽榮獲“臨沂市青少年科技創新市長獎組織獎” 等稱號。校食(shi)堂獲(huo)稱“臨(lin)沂市學校餐(can)飲服(fu)務食(shi)品安全(quan)示范(fan)食(shi)堂” 。
學(xue)校(xiao)(xiao)站在以(yi)人為本、以(yi)德治校(xiao)(xiao)的制高(gao)點上，扎(zha)根(gen)智圣故里、紅(hong)嫂家鄉和建校(xiao)(xiao)近70年的厚重(zhong)土壤(rang)，傳承“學(xue)高(gao)、身正、奉(feng)獻、奮斗”的一(yi)中精神，形成(cheng)了具有鮮明(ming)特色的學(xue)校(xiao)(xiao)文化體系。
1、學(xue)校品質：德潤(run)一中，智(zhi)慧學(xue)校；厚德成人，大(da)智(zhi)成才。
2、辦學目標：建設育德(de)、智慧、和諧學校，百年老校。
3、辦(ban)學(xue)方略：依法治校(xiao)(xiao)、制度管(guan)校(xiao)(xiao)、民主理校(xiao)(xiao)、科學(xue)建(jian)校(xiao)(xiao)。
4、辦學風格：超前、精細、嚴格、科學、激情。
5、一中(zhong)校訓：育人為(wei)本 以文化(hua)人。
6、一中精神：學(xue)高 身正 奉獻 奮斗。
校風：篤學(xue) 明(ming)德 求實 進取(qu)。
教風：凝才(cai)聚智(zhi) 因材施教。
學風：勤奮自強 博學創(chuang)新(xin)。
考(kao)風：誠信 規(gui)范 沉著 靈動。
——靜(jing)(jing)學(xue)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)和(he)智(zhi)慧文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)。靜(jing)(jing)學(xue)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)和(he)智(zhi)慧文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)是學(xue)校(xiao)的主(zhu)題文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)。其中(zhong)，靜(jing)(jing)學(xue)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)主(zhu)要以諸(zhu)葛亮《誡子書(shu)》為載體(ti)(ti)，德智(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)則以“孔(kong)明鎖”為載體(ti)(ti)。
1、靜(jing)學文(wen)化(hua)。學校南大門北部建有諸(zhu)葛(ge)亮《誡子書》巨型書簡雕塑(su)，雕刻諸(zhu)葛(ge)亮名作《誡子書》全文(wen)。其(qi)內涵可從六(liu)個(ge)方面予以解讀：（1）寧靜(jing)（2）節儉（3）淡泊（4）好學（5）戒躁(zao)（6）惜時。主要(yao)文(wen)化(hua)內涵是以《誡子書》“淡泊明志、寧靜(jing)致(zhi)遠”為核心的靜(jing)學文(wen)化(hua)。通過班會、集會齊誦，談心得、征文(wen)比賽等(deng)形式(shi)，持續不斷(duan)，春(chun)風化(hua)雨(yu)般地嵌入師生(sheng)思想(xiang)。
2、德(de)(de)智文化(hua)。學校廣場中央建有(you)“孔明鎖(suo)”巨型雕(diao)塑。雕(diao)塑呈鮮(xian)紅色(se)，雕(diao)塑的北、南、東(dong)、西四個方向分別(bie)鑲嵌四個黃色(se)大字——“十六字箴(zhen)言(yan)(yan)”。主要文化(hua)內涵是以諸(zhu)葛智慧(hui)、諸(zhu)葛品德(de)(de)為(wei)核心的德(de)(de)智文化(hua)。通過“箴(zhen)言(yan)(yan)解讀”“開鎖(suo)大賽”等形式，促進師生學思踐(jian)行，厚德(de)(de)成人，大智成才。
（1）北面(mian)。智：智慧(hui)，智育；博(bo)：廣博(bo)，博(bo)學；精：精神(shen)，精湛，精益(yi)求(qiu)精；篤(du)：專注，堅持(chi)不(bu)懈，馳而不(bu)息，篤(du)行踐行。
（2）南(nan)面。正：正直，正義(yi)，正心，端正；和(he)：和(he)諧，和(he)睦，平(ping)和(he)；德：道德，品德，美(mei)德；魂：鑄造(zao)校魂，塑造(zao)師魂，鍛造(zao)學魂，凈化靈(ling)魂。
（3）東面。誠：誠信，忠誠；義：忠義，道義；志：志向，意志，斗志，勵(li)志；明：光明，明亮，英明。
（4）西面(mian)。勤(qin)：勤(qin)奮，勤(qin)勉；強(qiang)(qiang)(qiang)：自強(qiang)(qiang)(qiang)，強(qiang)(qiang)(qiang)大，強(qiang)(qiang)(qiang)壯，堅(jian)強(qiang)(qiang)(qiang)；靈(ling)：心靈(ling)，靈(ling)秀，靈(ling)動(dong)；靜：寧靜，平(ping)靜，安靜。
共(gong)性(xing)(xing)文(wen)化(hua)和(he)個性(xing)(xing)文(wen)化(hua)。班(ban)級文(wen)化(hua)是(shi)學(xue)校文(wen)化(hua)的主(zhu)要組成部分(fen)，是(shi)學(xue)校主(zhu)題文(wen)化(hua)在(zai)各(ge)個班(ban)級內的具體體現。班(ban)級文(wen)化(hua)分(fen)為兩部分(fen)：共(gong)性(xing)(xing)文(wen)化(hua)和(he)個性(xing)(xing)文(wen)化(hua)。
1、共(gong)性文化。共(gong)性文化指的(de)是各個(ge)教室所共(gong)有的(de)文化形式(shi)。譬如，各個(ge)教室的(de)黑(hei)板(ban)上(shang)方有“揚(yang)理(li)想(xiang)風帆、做智慧學(xue)(xue)(xue)子、創活(huo)力班(ban)級”的(de)班(ban)級標(biao)語；教室后面是黑(hei)板(ban)報(bao)，黑(hei)板(ban)報(bao)上(shang)面是“勤奮自強(qiang)、博(bo)學(xue)(xue)(xue)創新、培(pei)育厚(hou)德、成就大智”，左(zuo)邊是“我們向大學(xue)(xue)(xue)奔去”，右邊是“大學(xue)(xue)(xue)向我們走來(lai)”。標(biao)語簡明扼要，樸實接地，具有內在的(de)引導力。
2、個性文(wen)化。班(ban)級(ji)的個性文(wen)化主要體現在(zai)教室后面的黑板報和教室外面墻壁上的“班(ban)級(ji)風采(cai)(cai)”欄。黑板報和“班(ban)級(ji)風采(cai)(cai)”的內容(rong)以《班(ban)級(ji)公(gong)約》、“班(ban)主任寄語”和學生(sheng)自我勉(mian)勵為主，具(ju)有鮮明的時代特(te)(te)(te)色和個性特(te)(te)(te)征，如“將來的你(ni)一(yi)定(ding)會感謝現在(zai)奮(fen)斗的你(ni)”“越努力，越幸運(yun)”“奮(fen)斗吧！年輕人”等等，充分體現出班(ban)級(ji)的獨特(te)(te)(te)風格。
勵學文化(hua)和(he)培德(de)文化(hua)。走廊文化(hua)主要分(fen)為“惜時篇”“青(qing)春(chun)勵志篇”“修養篇”“文明行(xing)為篇”“全(quan)國知(zhi)名高校篇”“ 校長寄語”“領導(dao)人寄語”等模塊。內容以勸學勵學和(he)培德(de)育(yu)德(de)為主，形式多樣，循(xun)循(xun)善誘，充滿哲理，發人深省。
組(zu)(zu)訓文(wen)化和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)文(wen)化。各(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)根(gen)據學(xue)科特點和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)風格，制(zhi)定出各(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)的(de)(de)(de)組(zu)(zu)訓，并刻印(yin)在教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)辦公(gong)室墻面。各(ge)具特色的(de)(de)(de)組(zu)(zu)訓體(ti)現出強(qiang)烈的(de)(de)(de)自我勉勵、自我奮進的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)文(wen)化，既是一(yi)句響亮的(de)(de)(de)口號，也是一(yi)種科學(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念(nian)，更是一(yi)種奮進的(de)(de)(de)精神(shen)風貌。如“潛心(xin)研究，做一(yi)流教(jiao)(jiao)(jiao)研；立(li)足課(ke)堂，求(qiu)一(yi)流教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)。”“追求(qiu)極致，催化學(xue)生(sheng)；像抓鐵那樣教(jiao)(jiao)(jiao)研，像踏石那樣上課(ke)”等(deng)(deng)等(deng)(deng)。通過備(bei)課(ke)前集(ji)體(ti)誦(song)讀、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)輪流解讀，提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)思(si)想和(he)業務(wu)境界，爭當(dang)學(xue)習型(xing)、研究型(xing)、創新型(xing)、專家(jia)型(xing)的(de)(de)(de)好老師(shi)(shi)。
1952年11月，建校，原名沂南中學(xue)，校址(zhi)在汶河東岸的(de)南寨(zhai)村；
1953年6月6日，遷入現址沂南縣文化路19號；
1956年，因青駝中學建立，沂南(nan)中學改名為沂南(nan)一中；
1958年10月(yue)，因(yin)沂南縣撤銷(xiao)，改(gai)為沂水(shui)四中；
1961年8月(yue)，沂南縣恢(hui)復，又(you)改為沂南一中；
1964年，被地區文教局確定為地區定點中學(xue)；
1974年，廢除以順序命名的辦法，又改為(wei)沂南中(zhong)學(xue)；
1978年，學校被確定為(wei)地區重點中(zhong)學，由正科級轉為(wei)副縣(xian)級；
1984年8月(yue)，縣(xian)城三所中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)按順序命(ming)名，沂南中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)又(you)改為沂南縣(xian)第一中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，并(bing)沿用至今。
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