平(ping)(ping)邑一中校(xiao)(xiao)園環境優雅(ya)，教學(xue)(xue)設施(shi)完備。文(wen)化(hua)路、孔子(zi)像(xiang)、慧泉橋、礪(li)志亭等(deng)景觀烘托出校(xiao)(xiao)園獨特而又濃厚的(de)文(wen)化(hua)氛圍(wei)。學(xue)(xue)術會(hui)堂、多媒體教室、圖書閱覽(lan)室、電(dian)子(zi)備課室以及(ji)多媒體教學(xue)(xue)系統和校(xiao)(xiao)園網系統等(deng)，設施(shi)先進(jin)，功能齊全，既滿足了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教學(xue)(xue)與管理(li)的(de)需要，又為(wei)教師(shi)的(de)教研和學(xue)(xue)習活(huo)動提(ti)供了廣闊的(de)信息(xi)平(ping)(ping)臺。
平(ping)邑(yi)一中牢固樹(shu)立(li)以人(ren)(ren)為本的(de)管理思想，把提高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)師(shi)德修養(yang)和(he)促進教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業成長作為一項重要任務(wu)(wu)來抓。通過(guo)走出(chu)去，請(qing)進來，使教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)近(jin)距離與教(jiao)(jiao)(jiao)育大家對話，了(le)解教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)和(he)發(fa)展(zhan)的(de)前沿信息，開闊(kuo)視(shi)野，轉變(bian)觀念(nian)，增長才干。通過(guo)開展(zhan)青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)結對拜師(shi)活動(dong)、課堂改革(ge)十佳教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)評選活動(dong)以及多(duo)(duo)種形(xing)式的(de)研討交流活動(dong)，為廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)提供(gong)學(xue)習的(de)機會和(he)施(shi)展(zhan)才華的(de)舞(wu)臺，初步形(xing)成了(le)一支師(shi)德高尚，業務(wu)(wu)精良的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。學(xue)校有特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)2人(ren)(ren)，國(guo)家級(ji)和(he)省級(ji)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、勞動(dong)模范(fan)、骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)11人(ren)(ren)，縣級(ji)以上骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)手(shou)、學(xue)科(ke)帶頭人(ren)(ren)共計200多(duo)(duo)人(ren)(ren)。
平邑一中堅持正確的(de)(de)辦學(xue)方向，始終把促進學(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、全面發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)作(zuo)為教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)和管理的(de)(de)第一要務。通(tong)過召(zhao)開主(zhu)題班會、舉(ju)辦升旗儀(yi)式等，使德育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)系(xi)列化(hua)、制度(du)化(hua)；通(tong)過建立家庭、學(xue)校聯(lian)系(xi)制度(du)，形成教育(yu)(yu)(yu)合(he)力(li)，構建全員(yuan)參與(yu)、全過程貫穿、網絡化(hua)覆(fu)蓋(gai)的(de)(de)德育(yu)(yu)(yu)模式，使德育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)全員(yuan)化(hua)、網絡化(hua)。通(tong)過開設(she)選修課，開展(zhan)(zhan)(zhan)豐富(fu)多彩的(de)(de)課外活動(dong)、興趣小組等、發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)生(sheng)的(de)(de)個性特長，培(pei)養學(xue)生(sheng)的(de)(de)實(shi)踐能(neng)力(li)和創新(xin)精神。通(tong)過開辟教育(yu)(yu)(yu)基(ji)地，開展(zhan)(zhan)(zhan)社(she)區服(fu)務活動(dong)，進一步(bu)拓寬教育(yu)(yu)(yu)領(ling)域，培(pei)養學(xue)生(sheng)的(de)(de)社(she)會責任感，激發(fa)內動(dong)力(li)，促進學(xue)生(sheng)全面提高綜合(he)素質。
平邑一中始終堅(jian)持以鄧小平理(li)論和三個代表重要思(si)(si)想為(wei)指針，以科學發展(zhan) 觀統(tong)領全局，堅(jian)持以人為(wei)本(ben)的管理(li)思(si)(si)想和素質(zhi)教育的辦(ban)學理(li)念，抓(zhua)住發展(zhan)機(ji) 遇，不斷深化教學改革，使學校各項(xiang)工作始終沿著(zhu)正確的軌道健(jian)康發展(zhan)。
平(ping)(ping)邑一(yi)中堅持“教(jiao)科研興校”的(de)治校方略，引(yin)導教(jiao)師積極開展教(jiao)學(xue)(xue)研究(jiu)，帶動課堂教(jiao)學(xue)(xue)改革的(de)深入開展。學(xue)(xue)校先(xian)后承擔了“中小學(xue)(xue)學(xue)(xue)習問題(ti)研究(jiu)”、“和諧教(jiao)學(xue)(xue)”、“創造教(jiao)育”等十余項(xiang)國(guo)家(jia)和省(sheng)級實驗課題(ti)，已(yi)(yi)取得階段(duan)性(xing)研究(jiu)成(cheng)果。平(ping)(ping)邑一(yi)中探(tan)索的(de)“自主探(tan)究(jiu)學(xue)(xue)案(an)導學(xue)(xue)”教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式于(yu)2001年3月通(tong)過省(sheng)教(jiao)育科學(xue)(xue)規劃(hua)辦專家(jia)組鑒定，在省(sheng)內外產(chan)生了廣泛影響(xiang)，并(bing)已(yi)(yi)在全市推廣。
名校(xiao)(xiao)之(zhi)特在(zai)于(yu)(yu)個性(xing)，名校(xiao)(xiao)之(zhi)魂在(zai)于(yu)(yu)理念(nian)(nian)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)理念(nian)(nian)文化是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文化的(de)核心(xin)和(he)靈魂，是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)長期的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中形成的(de)共(gong)有(you)和(he)共(gong)享(xiang)的(de)信念(nian)(nian)，是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文化發(fa)展的(de)方向(xiang)性(xing)保證(zheng)和(he)決定性(xing)因素，具有(you)展現學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)歷史底蘊(yun)、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特點(dian)、發(fa)展方向(xiang)、育(yu)(yu)人取向(xiang)、凝聚力的(de)功能(neng)。
山東省(sheng)平邑第一中(zhong)學重視文(wen)化(hua)(hua)的(de)發展(zhan)，注重提升(sheng)學校(xiao)(xiao)辦學品位。以推(tui)進學校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)建設(she)(she)，增強學校(xiao)(xiao)核心競爭力為(wei)突破(po)口，挖掘學校(xiao)(xiao)的(de)文(wen)化(hua)(hua)底蘊和深(shen)層文(wen)化(hua)(hua)內(nei)涵，對學校(xiao)(xiao)原有理念(nian)再次整合提升(sheng)，充(chong)實新的(de)內(nei)容，形成獨具魅力的(de)特色學校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)。以“以人為(wei)本，寧靜(jing)致(zhi)遠”作(zuo)為(wei)學校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)標簽，打(da)造學校(xiao)(xiao)獨特之(zhi)個性，鑄就學校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)之(zhi)品牌。通過(guo)建設(she)(she)寧靜(jing)和諧的(de)學校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)，逐(zhu)漸形成學校(xiao)(xiao)自身的(de)文(wen)化(hua)(hua)品牌優勢。
平邑一中(zhong)(zhong)(zhong)先后被(bei)評為山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)規范化學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、國(guo)家級(ji)教育(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)課(ke)題(ti)先進實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、教育(yu)(yu)(yu)(yu)部現代(dai)教育(yu)(yu)(yu)(yu)技術實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)電化教學(xue)(xue)(xue)示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、臨(lin)沂市教學(xue)(xue)(xue)示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、臨(lin)沂市高中(zhong)(zhong)(zhong)教學(xue)(xue)(xue)工作先進單(dan)位和臨(lin)沂市文明(ming)單(dan)位等(deng)，并于(yu)2004年、2008年先后被(bei)山(shan)東(dong)(dong)大學(xue)(xue)(xue)、山(shan)東(dong)(dong)農業大學(xue)(xue)(xue)授予“優秀人(ren)才培(pei)養基地”。山(shan)東(dong)(dong)電視臺、《中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)教育(yu)(yu)(yu)(yu)報》、《現代(dai)教育(yu)(yu)(yu)(yu)導報》、《人(ren)民教育(yu)(yu)(yu)(yu)》等(deng)多(duo)家新聞媒體對平邑一中(zhong)(zhong)(zhong)的辦學(xue)(xue)(xue)思想、教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)等(deng)做(zuo)過專題(ti)報道(dao)。2005年9月，中(zhong)(zhong)(zhong)央電視臺科教頻道(dao)在我(wo)校(xiao)(xiao)拍攝(she)《交流》節目，播(bo)出后在全(quan)國(guo)引起了(le)積極反響。
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