莆田第(di)(di)四中學(xue)(xue)(xue)創(chuang)建于 清朝（西元）1900年(nian)仲春，當時林(lin)翰等幾(ji)位(wei)具(ju)有維新思想的(de)留日學(xue)(xue)(xue)生回到(dao)家(jia)(jia)鄉莆田，辦(ban)起了莆田第(di)(di)一所小學(xue)(xue)(xue)校(xiao)——礪青(qing)小學(xue)(xue)(xue)堂(tang)，取“磨礪青(qing)年(nian)成國(guo)家(jia)(jia)棟梁”之意。 學(xue)(xue)(xue)校(xiao)幾(ji)經沿革，幾(ji)經遷(qian)徙，從興化(hua)私(si)立礪青(qing)小學(xue)(xue)(xue)堂(tang)到(dao)莆田官立礪青(qing)小學(xue)(xue)(xue)堂(tang)、私(si)立礪青(qing)中學(xue)(xue)(xue)、莆田師范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、城(cheng)郊五七中學(xue)(xue)(xue)再(zai)到(dao)今(jin)天的(de)莆田第(di)(di)四中學(xue)(xue)(xue)；辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)址從當年(nian)始創(chuang)于城(cheng)廂頂務巷的(de)肖氏祠(ci)堂(tang)到(dao)城(cheng)區(qu)真武壇興安書(shu)院、鳳山寺、從抗戰(zhan)初期的(de)白(bai)沙宮、夾漈宮、廣化(hua)寺到(dao)抗戰(zhan)后期的(de)元妙觀(guan) 三清殿，從解放后的(de)舊校(xiao)區(qu)到(dao)今(jin)天的(de)新校(xiao)園，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)歷經滄桑、歷盡艱辛。已是(shi)一所聞名(ming)遐邇(er)的(de)省重(zhong)點(dian)中學(xue)(xue)(xue)，是(shi)與世紀同行的(de)百年(nian)老校(xiao)。
學校重視(shi)師(shi)資隊(dui)伍(wu)建設，實(shi)施(shi)“名(ming)(ming)師(shi)工(gong)(gong)程”，造就了一支(zhi)具(ju)有高尚職業(ye)道德、高超(chao)教(jiao)(jiao)(jiao)學技(ji)能、高雅文明習慣的“三高”師(shi)資隊(dui)伍(wu)。尤其重視(shi)加強(qiang)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的培養，通過搭臺子、結對子、開門(men)子、壓擔子等(deng)方式促進青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)盡快成(cheng)長。現有國家(jia)級骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)2名(ming)(ming)，省(sheng)級學科帶頭(tou)人7名(ming)(ming)，省(sheng)級骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)12名(ming)(ming)，市級骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)36名(ming)(ming)；還有全國優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)3名(ming)(ming)，省(sheng)優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)9名(ming)(ming)，省(sheng)先進德育工(gong)(gong)作者、省(sheng)德育之星、省(sheng)優秀(xiu)(xiu)共產黨員(yuan)7名(ming)(ming)；市優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作者、師(shi)德標兵24名(ming)(ming)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)更新(xin)教(jiao)育觀(guan)(guan)念(nian)，狠抓“三(san)風(feng)”建設，形成“勤學(xue)(xue)、求真、開拓、進(jin)取”的(de)(de)(de)優良校(xiao)(xiao)風(feng)，“敬業、愛生、協(xie)作、創新(xin)”的(de)(de)(de)優良教(jiao)風(feng)和“誠實(shi)、好學(xue)(xue)、文明(ming)、健體”的(de)(de)(de)優良學(xue)(xue)風(feng)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)遵循“以(yi)質(zhi)量求生存(cun)，以(yi)特色求發展，培養適應未來社會的(de)(de)(de)高素的(de)(de)(de)人才”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)宗旨，確立(li)了把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)成具有(you)一(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)教(jiao)育觀(guan)(guan)念(nian)、一(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園環(huan)境、一(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)設施、一(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)師資隊伍(wu)、一(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量、一(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)管理水(shui)平的(de)(de)(de)國家級示范(fan)高中的(de)(de)(de)發展目(mu)標。
學校(xiao)(xiao)于(yu)2003年(nian)在拱辰辦南郊村征地181畝，2003年(nian)12月28日與福建(jian)歐氏投(tou)資集團合作創建(jian)新校(xiao)(xiao)園(yuan)，并于(yu)2004年(nian)4月份動工興建(jian)。新校(xiao)(xiao)園(yuan)規模宏大，總投(tou)資1.67億(yi)元，總建(jian)筑面積(ji)6.8萬平方米；起點定(ding)位高(gao)，所有(you)設施(shi)均按(an)照國家(jia)級(ji)示范高(gao)中標(biao)準規劃；布(bu)局科學，分為教學區(qu)(qu)、運動區(qu)(qu)、生活區(qu)(qu)；文化氛圍濃，配有(you)圖書館(guan)、藝術館(guan)、校(xiao)(xiao)園(yuan)文化長廊、名人塑(su)像等文化設施(shi)。
學(xue)校在(zai)管(guan)(guan)理(li)上倡導(dao)“以人(ren)為本、科(ke)學(xue)管(guan)(guan)理(li)”的(de)理(li)念，充(chong)分(fen)發揮教(jiao)(jiao)(jiao)代(dai)會的(de)民主(zhu)決(jue)策作(zuo)用，制(zhi)定了(le)《莆田四中崗(gang)位職責制(zhi)度》，明確教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)的(de)權利與(yu)義務，增強了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)育(yu)人(ren)意識(shi)和(he)職工(gong)的(de)服務意識(shi)。在(zai)管(guan)(guan)理(li)模式上實(shi)行校長、中層班子、年段（教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組）三(san)級管(guan)(guan)理(li)，領(ling)導(dao)班子率先(xian)垂范、團結(jie)協作(zuo)、真抓實(shi)干，每(mei)人(ren)分(fen)工(gong)一(yi)線（行政、黨(dang)務、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、德(de)育(yu)、后勤等），蹲好一(yi)點（教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組），抓好一(yi)塊(kuai)（年段），搞好一(yi)項（教(jiao)(jiao)(jiao)改、課題研(yan)究）。
學(xue)校(xiao)德育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)的目標是“一切為(wei)(wei)(wei)了學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，為(wei)(wei)(wei)了學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一切，為(wei)(wei)(wei)了一切學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”。建(jian)立(li)了長效的德育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)隊伍(wu)，全面落實德育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)，開(kai)展豐富多彩(cai)的德育(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)活動。幫學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)明理(li)，教(jiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)求知，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自主，給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)機會(hui)，為(wei)(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)著想，替家長分憂(you)。近三(san)(san)年(nian)有7位(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)被評為(wei)(wei)(wei)省(sheng)優(you)秀學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干部，9位(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)被評為(wei)(wei)(wei)省(sheng)三(san)(san)好學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，2住學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)被評為(wei)(wei)(wei)省(sheng)優(you)秀學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，15位(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)光榮加入中國共(gong)產黨。
學(xue)(xue)(xue)校扎實推(tui)進素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育，注重過程(cheng)管理，追求質(zhi)(zhi)量第一。制定了《莆(pu)田四中教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)常規管理辦法》和《莆(pu)田四中教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)規范》。深化課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，構建(jian)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為主體、以發展(zhan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能力(li)為目標的課(ke)(ke)(ke)程(cheng)體系。積極打造科(ke)研平臺，加大科(ke)研投入，學(xue)(xue)(xue)校現(xian)有國家級課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)1個，省(sheng)級課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)2個，市級課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)7個，校級課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)59個，其中重點課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)17個，出版(ban)了《教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)通訊》、《課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)論文(wen)》、《案(an)例反思》、《科(ke)研論文(wen)》、《調(diao)查報告》、《教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論文(wen)》等(deng)共計22期（集）。
莆(pu)田(tian)(tian)(tian)四中創建于(yu)公元1900年(nian)(nian)仲春，是與世紀(ji)(ji)同行的(de)(de)百(bai)年(nian)(nian)老(lao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。上世紀(ji)(ji)初，林翰等幾位具有(you)維新(xin)思想(xiang)的(de)(de)留日學(xue)(xue)(xue)生(sheng)回(hui)到(dao)家(jia)鄉莆(pu)田(tian)(tian)(tian)，辦起了莆(pu)田(tian)(tian)(tian)第一(yi)所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)----礪(li)青(qing)小學(xue)(xue)(xue)堂(tang)，取“磨礪(li)青(qing)年(nian)(nian)成國家(jia)棟梁”之意。伴隨著世紀(ji)(ji)老(lao)人(ren)的(de)(de)腳步，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)幾經沿革，幾經遷(qian)徙，從興(xing)化私立(li)礪(li)青(qing)小學(xue)(xue)(xue)堂(tang)到(dao)莆(pu)田(tian)(tian)(tian)官立(li)礪(li)青(qing)小學(xue)(xue)(xue)堂(tang)、私立(li)礪(li)青(qing)中學(xue)(xue)(xue)、莆(pu)田(tian)(tian)(tian)師范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、城(cheng)(cheng)郊五七中學(xue)(xue)(xue)再到(dao)今(jin)天的(de)(de)莆(pu)田(tian)(tian)(tian)第四中學(xue)(xue)(xue)；辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址(zhi)從當年(nian)(nian)始創于(yu)城(cheng)(cheng)廂頂務巷的(de)(de)肖氏祠堂(tang)到(dao)城(cheng)(cheng)區真武壇興(xing)安書院、鳳(feng)山寺(si)、從抗戰初期(qi)的(de)(de)白沙宮(gong)、夾 宮(gong)、廣(guang)化寺(si)到(dao)抗戰后(hou)期(qi)的(de)(de)無妙觀三(san)清殿，從解放后(hou)的(de)(de)舊校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區到(dao)今(jin)天的(de)(de)新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園，可以(yi)說學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)歷(li)經滄桑、歷(li)盡艱辛。如今(jin)，莆(pu)田(tian)(tian)(tian)四中已是一(yi)所聞(wen)名遐(xia)邇的(de)(de)省重點中學(xue)(xue)(xue)，擁有(you)新(xin)舊兩個校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區，占地面(mian)積223.7畝，建筑面(mian)積9.23萬平方(fang)米，在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)6000多(duo)人(ren)。
悠久的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)(shi)、艱辛的(de)(de)(de)磨礪鑄就(jiu)了莆(pu)田四中(zhong)輝煌(huang)的(de)(de)(de)歷(li)程(cheng)，也(ye)積淀(dian)了渾(hun)厚的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)底蘊。她沐(mu)浴著(zhu)壺蘭山水的(de)(de)(de)陽(yang)光雨露，傳承(cheng)“文(wen)(wen)(wen)獻名(ming)邦”、“海濱鄒魯(lu)”的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)遺風。市內的(de)(de)(de)古譙樓(lou)、城(cheng)隍廟等歷(li)史(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)物史(shi)(shi)光朗照；毗鄰舊校(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)“梅寺(si)晨鐘”、“東巖日出”等景觀(guan)曠遠幽美；舊校(xiao)園(yuan)南隅(yu)的(de)(de)(de)國家(jia)級文(wen)(wen)(wen)物元(yuan)妙觀(guan)更讓人(ren)駐足(zu)留連，這里殿(dian)堂(tang)林立、曲(qu)徑通(tong)幽，碑(bei)文(wen)(wen)(wen)石(shi)刻(ke)隨處可見，有宋微宗趙(zhao)佶的(de)(de)(de)手(shou)書，也(ye)有抗元(yuan)民(min)族英雄文(wen)(wen)(wen)天祥的(de)(de)(de)題字：歷(li)史(shi)(shi)與文(wen)(wen)(wen)化(hua)讓校(xiao)園(yuan)蓬篳生(sheng)輝。
我心明亮 
