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學校簡介

泉州現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)中學(xue)(xue)(xue)(原:泉州七(qi)中分校)自1995年創(chuang)辦(ban)以來(lai)，堅持“為(wei)(wei)每個學(xue)(xue)(xue)生終(zhong)身發展(zhan)奠基，讓每個學(xue)(xue)(xue)生走向成功”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)，在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)與(yu)管(guan)理(li)上(shang)注重突出“現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)理(li)念(nian)、現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)校長(chang)、現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)教(jiao)師”特點，以培養“現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)人(ren)才(cai)”為(wei)(wei)目(mu)標，學(xue)(xue)(xue)校在(zai)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)手(shou)段、現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)管(guan)理(li)方(fang)面(mian)(mian)已經與(yu)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)社會(hui)接軌，形成了(le)(le)以信息(xi)技術、英(ying)語、數學(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)強校特色，學(xue)(xue)(xue)生在(zai)英(ying)語、數學(xue)(xue)(xue)、現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)信息(xi)學(xue)(xue)(xue)等全國奧(ao)賽中屢創(chuang)佳績。泉州七(qi)中分校更(geng)名為(wei)(wei)泉州現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)中學(xue)(xue)(xue)，一方(fang)面(mian)(mian)是為(wei)(wei)進一步規(gui)范民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校辦(ban)學(xue)(xue)(xue)行為(wei)(wei)，另一方(fang)面(mian)(mian)是為(wei)(wei)了(le)(le)更(geng)好體(ti)現(xian)(xian)(xian)中學(xue)(xue)(xue)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)特色，滿足廣大學(xue)(xue)(xue)生和家(jia)長(chang)對現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)人(ren)才(cai)培養的需(xu)求。

師資力量

“只有笨(ben)老師，沒有笨(ben)學(xue)生(sheng)。”應(ying)對民辦教(jiao)育的劇烈競(jing)爭(zheng)和(he)家(jia)長對教(jiao)育提出(chu)的高要(yao)求，現代中學(xue)從轉變傳統的教(jiao)學(xue)觀念入手，不斷加強師德修養，傾盡(jin)全力促進教(jiao)師的專業發展，努力打造(zao)一支“師德高尚、業務(wu)精(jing)良、學(xue)生(sheng)滿意(yi)、家(jia)長認可”的現代教(jiao)學(xue)精(jing)英(ying)隊伍(wu)。

泉州現代中(zhong)學(xue)(xue)擁有省(sheng)、市、區級學(xue)(xue)科(ke)帶頭人、骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、新(xin)(xin)(xin)課(ke)程實驗學(xue)(xue)科(ke)指導(dao)組成員(yuan)、教(jiao)壇(tan)新(xin)(xin)(xin)秀，是(shi)一支 “老(lao)中(zhong)青”相(xiang)結(jie)(jie)合(he)(he)，經(jing)過(guo)“以老(lao)帶新(xin)(xin)(xin)”精心建設起來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年富(fu)力強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)伍。現代中(zhong)學(xue)(xue)涂劍校(xiao)長介紹說(shuo)，要培養(yang)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)融(rong)入“新(xin)(xin)(xin)教(jiao)改”理念(nian)，從(cong)轉(zhuan)變意識(shi)到轉(zhuan)變觀念(nian)再到轉(zhuan)變角色。在新(xin)(xin)(xin)課(ke)改的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，使老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)們完(wan)成從(cong)主(zhu)演到導(dao)演的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色轉(zhuan)變，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)自主(zhu)學(xue)(xue)習，教(jiao)學(xue)(xue)相(xiang)長，師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)同行、同樂(le)，孩子們真正成了(le)課(ke)堂學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)人。為(wei)了(le)培養(yang)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)樹(shu)立(li)“以育人為(wei)中(zhong)心，以愛育愛”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理念(nian)，加強(qiang)團隊(dui)合(he)(he)作(zuo)精神，學(xue)(xue)校(xiao)引(yin)(yin)進(jin)了(le)《致加西亞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信》和(he)(he)《狼性管理》兩本新(xin)(xin)(xin)奇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)材，號召廣大(da)(da)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)行研(yan)讀和(he)(he)討論。“心有多大(da)(da)，舞臺就有多大(da)(da)。”學(xue)(xue)校(xiao)不僅組織(zhi)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)專業進(jin)修，通(tong)過(guo)“引(yin)(yin)進(jin)來(lai)”和(he)(he)“走出去”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)加強(qiang)校(xiao)際聯系和(he)(he)切磋(cuo)，而且對教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)行定(ding)期考核，化壓(ya)力為(wei)動力，促進(jin)知(zhi)識(shi)結(jie)(jie)構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不斷更(geng)新(xin)(xin)(xin)。用涂校(xiao)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話來(lai)說(shuo)就是(shi)，先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)硬件設備(bei)也需要新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育手段和(he)(he)技(ji)能(neng)(neng)。2008年11月舉(ju)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)福建省(sheng)中(zhong)小學(xue)(xue)英語教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)技(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)上(shang)(shang)，涂劍、鄧秀恭、黃雅嫻、廖國榮、許玉芬、陳瓊瑜、祝赟一等七位英語老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)組成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)代表隊(dui)組成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)成為(wei)了(le)這次比賽(sai)(sai)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一大(da)(da)亮點(dian)，獲(huo)得(de)特等獎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)佳績。教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在國家、省(sheng)、市級等各項專業技(ji)能(neng)(neng)比賽(sai)(sai)中(zhong)有200多人次獲(huo)獎。一批(pi)批(pi)杏壇(tan)才俊脫穎而出，成為(wei)該校(xiao)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心競爭力。

辦學理念

現代(dai)理(li)(li)念引領(ling)(ling) 邁向(xiang)(xiang)優(you)化(hua)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功之路學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校樹立與(yu)(yu)終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育相(xiang)適應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育新觀念，發揮(hui)自身優(you)勢，努力(li)創(chuang)造條件，構建適應學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)未來發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習機(ji)制(zhi)。要(yao)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)求知、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做事、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)共處、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做人(ren)、充分(fen)(fen)發揮(hui)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛力(li)。“私立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校雖(sui)然是(shi)(shi)(shi)利(li)用(yong)社會(hui)力(li)量辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，但它并不(bu)僅僅是(shi)(shi)(shi)一種企業，它與(yu)(yu)公立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標是(shi)(shi)(shi)一致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)國家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一部分(fen)(fen)。” “為每(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)終(zhong)身發展奠基，讓(rang)每(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都(dou)(dou)走向(xiang)(xiang)成功”，“現代(dai)校長、現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培養現代(dai)人(ren)才”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現代(dai)管(guan)理(li)(li)理(li)(li)念正(zheng)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同一目標下應運(yun)而生(sheng)，既是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)優(you)良辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)承，也是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)未來發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)追求。在(zai)(zai)實際(ji)管(guan)理(li)(li)操作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校領(ling)(ling)導大膽創(chuang)新思路，借鑒(jian)經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“SWOT分(fen)(fen)析(xi)法”、“戰略(lve)3C理(li)(li)論”、“標高管(guan)理(li)(li)法”等理(li)(li)論，靈(ling)活(huo)運(yun)用(yong)到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐中(zhong)(zhong)(zhong)。在(zai)(zai)常規教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)面，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校采(cai)取(qu)(qu)分(fen)(fen)層次(ci)制(zhi)定計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“標高管(guan)理(li)(li)法”，針對(dui)(dui)每(mei)個(ge)年段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)情，初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)三(san)年、高中(zhong)(zhong)(zhong)三(san)年分(fen)(fen)階(jie)段分(fen)(fen)別采(cai)用(yong) “策(ce)略(lve)性(xing)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)”、“計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)性(xing)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)”、“實施性(xing)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養措(cuo)施，有(you)(you)效(xiao)實現了有(you)(you)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)地培養人(ren)才，在(zai)(zai)精(jing)(jing)(jing)準、高效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)模式中(zhong)(zhong)(zhong)運(yun)行(xing)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)和老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)素(su)質都(dou)(dou)得(de)到很大提(ti)升，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)競(jing)賽(sai)方(fang)面，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校強調(diao)先分(fen)(fen)析(xi)資(zi)源再(zai)制(zhi)定計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)。校方(fang)參加第(di)十三(san)屆全國中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)信息奧林匹克聯(lian)賽(sai)為例向(xiang)(xiang)記者介紹了這一培養模式。競(jing)賽(sai)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練團(tuan)隊不(bu)僅要(yao)考慮(lv)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)當前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況，還要(yao)對(dui)(dui)師(shi)資(zi)隊伍，甚至競(jing)爭對(dui)(dui)手(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態進(jin)行(xing)分(fen)(fen)析(xi)，再(zai)制(zhi)定出有(you)(you)針對(dui)(dui)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)，從(cong)而取(qu)(qu)得(de)較好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績。就是(shi)(shi)(shi)這樣精(jing)(jing)(jing)益求精(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)態度，現代(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子在(zai)(zai)比賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)發揮(hui)出色，所(suo)有(you)(you)參賽(sai)者均獲得(de)省(sheng)級以上獎勵(li)，其中(zhong)(zhong)(zhong)，獲省(sheng)一等獎人(ren)數占全省(sheng)1/6，居全省(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前列。其他(ta)如數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、英語、理(li)(li)化(hua)等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)，也在(zai)(zai)各級比賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)摘金奪(duo)銀。

文化傳統

“飛(fei)揚(yang)青(qing)春(chun).秀我(wo)(wo)(wo)風彩”泉(quan)州(zhou)現代(dai)中(zhong)學(xue)第八屆(jie)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)歌(ge)(ge)手賽 為營造濃厚的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)藝術文(wen)(wen)化(hua)氛圍，豐富學(xue)生(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)生(sheng)活，展示我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)藝術教育成(cheng)果(guo)，提供學(xue)生(sheng)展示自我(wo)(wo)(wo)特(te)長的(de)(de)機會(hui)(hui)。我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)在體育場(chang)成(cheng)功(gong)地舉行了(le)“飛(fei)揚(yang)青(qing)春(chun).秀我(wo)(wo)(wo)風彩”泉(quan)州(zhou)現代(dai)中(zhong)學(xue)第八屆(jie)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)歌(ge)(ge)手賽。 “盛(sheng)世歡(huan)(huan)歌(ge)(ge)·追(zhui)夢2009”泉(quan)州(zhou)現代(dai)中(zhong)學(xue)2009年迎新年文(wen)(wen)藝晚會(hui)(hui) 2008年12月26日晚上(shang)7：00，由(you)政教處(chu)(chu)、體衛藝處(chu)(chu)、團委聯合組(zu)織的(de)(de) “盛(sheng)世歡(huan)(huan)歌(ge)(ge)·追(zhui)夢2009”泉(quan)州(zhou)現代(dai)中(zhong)學(xue)2009年迎新年文(wen)(wen)藝晚會(hui)(hui)在體育館隆重(zhong)舉行。晚會(hui)(hui)現場(chang)氣(qi)氛熱(re)烈，師生(sheng)同臺獻藝17個節目，精(jing)彩紛呈，高潮迭起，場(chang)上(shang)熱(re)烈掌(zhang)聲(sheng)、歡(huan)(huan)呼聲(sheng)不斷，這充分展現了(le)現代(dai)學(xue)子的(de)(de)多才多藝，體現了(le)他(ta)們(men)蓬勃向上(shang)的(de)(de)精(jing)神(shen)風貌，表達了(le)他(ta)們(men)對(dui)未來的(de)(de)信心和美(mei)好的(de)(de)憧(chong)憬(jing)。