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學校簡介

泉州(zhou)第六中學(xue)創辦于1916年，愛(ai)國僑領陳嘉庚先生曾出任學(xue)校(xiao)首屆董事長。學(xue)校(xiao)坐落在歷史(shi)文化名城泉州(zhou)中心市區(qu)，東鄰(lin)風光(guang)優美的(de)中山(shan)公(gong)園，市級(ji)文物保(bao)護(hu)單(dan)位(wei)小城隍廟置(zhi)身于校(xiao)園之中，地理(li)位(wei)置(zhi)得天獨厚，自然環境(jing)和人文環境(jing)獨具(ju)魅(mei)力，是泉州(zhou)市一所享有盛譽的(de)百年老牌名校(xiao)。

辦學理念

強養成教育，優化學生群體

學(xue)校(xiao)(xiao)成立了德育(yu)領導小組，構建了以學(xue)校(xiao)(xiao)主要領導為(wei)中心，政教(jiao)處、團委為(wei)兩(liang)翼(yi)，年段、專(zhuan)業組、班主任(ren)、政治教(jiao)師為(wei)骨干(gan)，學(xue)生干(gan)部為(wei)基礎的德育(yu)工作(zuo)隊(dui)伍(wu)，成立“四結合(he)”教(jiao)育(yu)委員會，建立德育(yu)基地，聘請校(xiao)(xiao)內外輔導員，與家(jia)長簽訂(ding)共同教(jiao)育(yu)協(xie)議書(shu)，形成學(xue)校(xiao)(xiao)、社會、家(jia)庭(ting)“三位(wei)一體”的德育(yu)工作(zuo)網絡。

我們(men)主(zhu)要(yao)抓了五個序列的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，即對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)(xing)淺顯(xian)易懂的(de)(de)馬列主(zhu)義、毛澤東(dong)思(si)想(xiang)(xiang)、鄧小平理(li)(li)論、“三個代(dai)表(biao)”重要(yao)思(si)想(xiang)(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，以(yi)日(ri)常行(xing)(xing)為(wei)(wei)規范為(wei)(wei)基礎(chu)，進(jin)行(xing)(xing)道德禮儀文(wen)明(ming)習慣的(de)(de)養成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)；以(yi)權利和(he)義務(wu)、民主(zhu)與法制為(wei)(wei)中心，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)(xing)公(gong)民意識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)；以(yi)理(li)(li)想(xiang)(xiang)與前途(tu)，升學(xue)(xue)(xue)(xue)與就業為(wei)(wei)主(zhu)題(ti)，進(jin)行(xing)(xing)健康心理(li)(li)品質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)；以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)為(wei)(wei)載(zai)體(ti)，進(jin)行(xing)(xing)“兩史一情”革命傳(chuan)統、國防(fang)安全(quan)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)樹立正確的(de)(de)世(shi)界觀、人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)觀、價(jia)值(zhi)觀和(he)共產主(zhu)義遠大理(li)(li)想(xiang)(xiang)，通過管理(li)(li)育(yu)人(ren)(ren)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)、環(huan)境(jing)育(yu)人(ren)(ren)、服務(wu)育(yu)人(ren)(ren)，全(quan)面(mian)優化(hua)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)群體(ti)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校先后被評為(wei)(wei)省級文(wen)明(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、市級文(wen)明(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、市“三?五”普法先進(jin)單位(wei)、區德育(yu)先進(jin)單位(wei)、區先進(jin)基層黨組織、區園林(lin)式(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校。

全面實施素質教育

端正(zheng)教育(yu)思(si)想，轉變(bian)教育(yu)觀念，改變(bian)人才的(de)培養模式(shi)。我們提出“一個(ge)中心(xin)，兩個(ge)結(jie)合(he)(he)(he)，四個(ge)堅持(chi)”的(de)課堂教學(xue)(xue)(xue)改革思(si)路(lu)，這就是(shi)：以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)中心(xin)，主(zhu)體(ti)(ti)與主(zhu)導(dao)(dao)相(xiang)結(jie)合(he)(he)(he)，知(zhi)識與能(neng)力、素(su)質相(xiang)結(jie)合(he)(he)(he)，堅持(chi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)主(zhu)體(ti)(ti)，教師為(wei)主(zhu)導(dao)(dao)，積(ji)極探索適合(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展，靈活多樣的(de)課堂教學(xue)(xue)(xue)模式(shi)；堅持(chi)知(zhi)識與能(neng)力、素(su)質相(xiang)結(jie)合(he)(he)(he)；在夯實(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“雙基”的(de)過程中，特(te)別注(zhu)意培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)實(shi)踐能(neng)力和(he)創(chuang)新精神(shen)，堅持(chi)合(he)(he)(he)格+特(te)長+創(chuang)新，因材施教，整體(ti)(ti)發(fa)展，注(zhu)意培優促(cu)特(te)，堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)科教學(xue)(xue)(xue)中的(de)教育(yu)功能(neng)，注(zhu)意學(xue)(xue)(xue)科教學(xue)(xue)(xue) 的(de)德育(yu)內容(rong)滲透，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)和(he)諧發(fa)展。學(xue)(xue)(xue)校2000年(nian)通(tong)過素(su)質教育(yu)督導(dao)(dao)專(zhuan)項檢查(cha)，先后獲得(de)市實(shi)施素(su)質教育(yu)工(gong)作先進(jin)單(dan)位、市評優、創(chuang)優先進(jin)單(dan)位、市學(xue)(xue)(xue)籍管理先進(jin)單(dan)位、學(xue)(xue)(xue)校教學(xue)(xue)(xue)質量穩(wen)步(bu)提高(gao)。

加大教改(gai)力度，積(ji)極開展(zhan)教研活動

重視(shi)師(shi)(shi)德(de)建(jian)設，重視(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)業務進(jin)(jin)修和(he)培養，積(ji)(ji)極(ji)開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)(yan)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)(yan)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革和(he)發展(zhan)的(de)(de)動力(li)源，要轉(zhuan)變(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀念，改進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法和(he)手(shou)(shou)段，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)就必須從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)(yan)著手(shou)(shou)，我們建(jian)立了(le)(le)以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)為(wei)依托(tuo)，骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)學(xue)科(ke)帶頭(tou)人(ren)為(wei)主干，全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)共同參(can)與的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)(yan)網絡。各教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)都能結合本組(zu)實際，制定(ding)了(le)(le)面向21世(shi)紀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動計劃(hua)，加大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改力(li)度(du)，確立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改課(ke)題，積(ji)(ji)極(ji)探(tan)索教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)新路。

數(shu)學(xue)組洪瑋老師的《中(zhong)心學(xue)習與教(jiao)育的認(ren)識及其在職(zhi)專數(shu)學(xue)教(jiao)學(xue)中(zhong)的實踐》課題，被確(que)定為“泉州市(shi)基礎教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革重點課題”，并取得階段性成果(guo)。

她的(de)《中心教學論(lun)的(de)再認識》、《抓住(zhu)中心問題，上好“錯(cuo)例”分析課》兩篇論(lun)文獲(huo)省(sheng)內(nei)外同行的(de)好評；

地(di)理(li)組黃永春(chun)老師(shi)《鄉土地(di)理(li)野(ye)外實習考察》課(ke)題，得到同行的公(gong)認，被(bei)編入鄉土教材《鯉(li)城地(di)理(li)》。

地理組的《開展鄉土(tu)地理教育全面提(ti)高(gao)學生素(su)質》獲得泉州市首屆普通教育科研優秀成果二等獎，

地(di)理(li)組(zu)的《泉州地(di)震活動追蹤》、歷(li)史組(zu)的《主體是辨別新能力(li)教學法》作為市級課題，均取得一定成果。

語文(wen)組的朝(chao)花文(wen)社在(zai)開展課外活動(dong)，發展學(xue)生獨(du)立活動(dong)能(neng)力(li)、增(zeng)長見識(shi)、陶冶情操、培(pei)養新(xin)型人才，做(zuo)了(le)開拓性的試驗(yan)，取得了(le)較好成績(ji)。學(xue)校(xiao)先(xian)后有《綠(lv)色(se)搖籃》、《金色(se)年華(hua)》、《校(xiao)園春(chun)歌》三部習作成冊，受到市(shi)宣傳部的表揚、鼓(gu)勵。學(xue)校(xiao)教研(yan)風氣濃(nong)厚。

培養發展學生的創新能力

以(yi)“小(xiao)(xiao)發明、小(xiao)(xiao)制作、小(xiao)(xiao)論文”為重(zhong)點的科(ke)(ke)普教育活(huo)動(dong)、一年(nian)一次的“愛科(ke)(ke)學(xue)月(yue)”活(huo)動(dong)，使得學(xue)生(sheng)有(you)機會施展才華，表現自己(ji)的個性，20個學(xue)科(ke)(ke)興趣小(xiao)(xiao)組培養(yang)和鍛煉了學(xue)生(sheng)的思維能(neng)(neng)力、動(dong)手能(neng)(neng)力和創新能(neng)(neng)力。涌現出一大(da)批國(guo)家、省、市、區(qu)優秀輔導員，少(shao)科(ke)(ke)技(ji)組活(huo)動(dong)有(you)聲有(you)色，持之以(yi)恒(heng)，成績顯著。學(xue)校(xiao)少(shao)年(nian)科(ke)(ke)技(ji)組參(can)加全國(guo)航海(hai)、航空、建(jian)筑模型競賽(sai)泉(quan)州(zhou)總(zong)(zong)決賽(sai)榮(rong)獲(huo)團體總(zong)(zong)分第(di)(di)一；許小(xiao)(xiao)芳(fang)、楊曉云、邱康莊同學(xue)參(can)加第(di)(di)三(san)屆全國(guo)青少(shao)年(nian)建(jian)筑模型競賽(sai)榮(rong)獲(huo)一、二、三(san)等獎(jiang)；市電子電工學(xue)生(sheng)技(ji)能(neng)(neng)競賽(sai)團體總(zong)(zong)分第(di)(di)三(san)名，王子毅獲(huo)得2002年(nian)全國(guo)522電動(dong)護衛艦第(di)(di)一名（金(jin)牌），侯(hou)沾明獲(huo)第(di)(di)六名，丁俊杰、黃莉莉、黃迪諍(zheng)獲(huo)2002全國(guo)海(hai)鷹號遙控快艇、阿波羅號太(tai)陽能(neng)(neng)游艇、先鋒號電動(dong)帆船等項目的優勝獎(jiang)等，好幾年(nian)上(shang)百人次獲(huo)區(qu)級以(yi)上(shang)獎(jiang)勵(li)。被評為福(fu)建(jian)省中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)科(ke)(ke)技(ji)活(huo)動(dong)先進單位(wei)，福(fu)建(jian)科(ke)(ke)技(ji)報(bao)為此作了專題報(bao)告。

開展(zhan)各種豐富的(de)校(xiao)園(yuan)文化活(huo)動(dong) ，體育節(jie)(jie)文化節(jie)(jie)科技節(jie)(jie)等活(huo)動(dong)豐富學生的(de)校(xiao)園(yuan)文化生活(huo)。

所獲榮譽

泉州市(shi)(shi)第六中(zhong)學(xue)(泉中(zhong))的(de)文體(ti)成績斐然(ran)，名聞遐邇(er)，是一所具有光榮傳統的(de)名校。幾年來獲(huo)國家級獎(jiang)勵(li)(li)有42人(ren)次，省級獎(jiang)勵(li)(li)有23人(ren)次，市(shi)(shi)級獎(jiang)勵(li)(li)有81人(ren)次。

在甲等(deng)賢鑾獎(jiang)、全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)英語技能競(jing)賽(sai)、全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)物理(li)競(jing)賽(sai)、全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)初中(zhong)化學(xue)(xue)(xue)(xue)競(jing)賽(sai)、全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)希望杯競(jing)賽(sai)中(zhong)一等(deng)獎(jiang)行列紛紛有六(liu)中(zhong)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)子們。而在今學(xue)(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)(ti)壇新人(ren)(ren)輩出，優秀運動(dong)員陳尊榮(rong)曾(ceng)多次(ci)代表國(guo)(guo)家(jia)隊(dui)出征，為國(guo)(guo)家(jia)、學(xue)(xue)(xue)(xue)校爭得榮(rong)譽。先(xian)后有51位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生考(kao)入高(gao)等(deng)體(ti)(ti)(ti)育(yu)院校。學(xue)(xue)(xue)(xue)校先(xian)后被授予“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)職業技術教育(yu)體(ti)(ti)(ti)育(yu)工(gong)作先(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校”、省(sheng)“學(xue)(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)(ti)育(yu)先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)”、省(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生鍛標(biao)“達標(biao)先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)”、省(sheng)“全(quan)(quan)(quan)民健(jian)身先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)”、省(sheng)“體(ti)(ti)(ti)育(yu)衛生先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)”，二人(ren)(ren)次(ci)獲全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)群眾性體(ti)(ti)(ti)育(yu)活動(dong)先(xian)進(jin)(jin)個人(ren)(ren)，二人(ren)(ren)次(ci)獲省(sheng)體(ti)(ti)(ti)育(yu)活動(dong)先(xian)進(jin)(jin)個人(ren)(ren)。

2018年5月28日，入選中共福建省委(wei)文明(ming)辦(ban)“福建省首屆(jie)文明(ming)校園”擬(ni)表彰名單。

如今的泉州六中面(mian)貌煥然(ran)一(yi)新，辦(ban)學效(xiao)益與日(ri)俱增(zeng)，我們將以(yi)更加奮進的膽略，進一(yi)步辦(ban)好(hao)學校，為泉州的社會和(he)經濟(ji)發展作出(chu)更大貢(gong)獻(xian)。

教學設施

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)有(you)著經(jing)驗(yan)豐(feng)富(fu)的(de)(de)教(jiao)師資源，其中(zhong)(zhong)全(quan)國骨干(gan)班(ban)主任(ren)、省(sheng)級優秀教(jiao)師、市級優秀教(jiao)師紛(fen)紛(fen)花落于此。全(quan)校(xiao)(xiao)無限網絡覆蓋，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁(yong)有(you)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)大樓(lou)(lou)、正宗(zong)樓(lou)(lou)、朱龍泉科學(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)、王少主綜合(he)樓(lou)(lou)、辦公綜合(he)樓(lou)(lou)、陳嘉庚紀(ji)念館、菲友體育(yu)館、學(xue)(xue)(xue)生宿舍、六中(zhong)(zhong)食堂(tang)、港臺校(xiao)(xiao)友福利(li)樓(lou)(lou)、教(jiao)師宿舍樓(lou)(lou)等，還(huan)擁(yong)有(you)價值數百(bai)萬元的(de)(de)先進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)備；圖書樓(lou)(lou)、電(dian)腦室(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)、電(dian)子電(dian)工實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、電(dian)教(jiao)室(shi)(shi)、財會模(mo)擬實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、梯(ti)形教(jiao)室(shi)(shi)、理化生標準實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、畫室(shi)(shi)、健(jian)身房等現(xian)代化設(she)施。全(quan)校(xiao)(xiao)占(zhan)地面(mian)積雖小(xiao)，但近有(you)中(zhong)(zhong)山公園(yuan)、泉州書城(cheng)、等場所提(ti)供(gong)美好學(xue)(xue)(xue)習氛圍。

歷史沿革

1、1916年，泉州私立(li)學(xue)校，簡(jian)稱“私中”。借(jie)佩實小學(xue)（現通政小學(xue)）2間教室和會通巷(xiang)黃文簡(jian)祠堂為校舍。

2、1928年(nian)，私立泉州中學，簡稱(cheng)“泉中”。以小城隍廟為校(xiao)舍，曾煥濬校(xiao)長(chang)親到新加坡(po)募捐，在小城隍廟后建洋灰（水泥(ni)）教學樓；1937年(nian)，學校(xiao)全(quan)部遷入新址(zhi)(zhi)（即現址(zhi)(zhi)）。

3、1938年，改名為泉州泉中中學。為躲避日本飛機轟炸，學校內遷南安縣南廳后埔村，借著名華僑林路的樓房(fang)為校(xiao)舍，一部(bu)分遷至泉州龍頭山，又在(zai)(zai)南安金(jin)淘設分校(xiao)（回(hui)遷到市區之后當地有(you)識只(zhi)士(shi)建僑(qiao)光中學(xue)），繼(ji)又在(zai)(zai)延陵岐山村收生辦學(xue)。

4、1943年，遷(qian)回(hui)小城(cheng)隍本校。

5、1947年增設高中部

6、1956年，更(geng)名泉州第六(liu)中學(xue)，由(you)人民政府收回改為公(gong)辦，校園面(mian)積得到擴(kuo)大；1958年被定(ding)為福建(jian)省重點(dian)中學(xue)。

7、1972年泉州六中(zhong)復辦。

8、1993年創辦泉(quan)(quan)中(zhong)職(zhi)業中(zhong)專學(xue)校(xiao)(xiao)，1994年，泉(quan)(quan)州(zhou)(zhou)六中(zhong)高中(zhong)部增辦泉(quan)(quan)州(zhou)(zhou)泉(quan)(quan)中(zhong)職(zhi)業學(xue)校(xiao)(xiao)；1995年改稱(cheng)為(wei)泉(quan)(quan)州(zhou)(zhou)泉(quan)(quan)中(zhong)職(zhi)業中(zhong)專學(xue)校(xiao)(xiao)，高中(zhong)部暫停招生，學(xue)校(xiao)(xiao)開啟實(shi)行“一套班子(zi)，兩塊校(xiao)(xiao)牌(pai)”（即泉(quan)(quan)州(zhou)(zhou)六中(zhong)、泉(quan)(quan)中(zhong)職(zhi)校(xiao)(xiao)）辦學(xue)體(ti)制。

9、2008年秋季，為滿足群眾對普通高中的需要，泉州六中復辦高中，恢復普通高中招生，泉中職校停(ting)止招生，與泉州六中剝離，再次(ci)成為完(wan)全中學。泉州(zhou)(zhou)第六中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)在泉州(zhou)(zhou)市(shi)區也(ye)是頂呱呱的(de)(de)，泉州(zhou)(zhou)六中(zhong)(zhong)經(jing)過多年的(de)(de)摸(mo)索，現已形成(cheng)了“一(yi)(yi)套班子，兩塊校牌，三種辦(ban)學(xue)(xue)形式并舉”，泉州(zhou)(zhou)六中(zhong)(zhong)利用自身歷史(shi)悠(you)久(jiu)，師資豐(feng)富。在“毅”字校訓的(de)(de)激勵下，全校師生(sheng)團結(jie)奮(fen)斗(dou)，銳意改革創(chuang)新(xin)，勇于開拓前(qian)進，聚精會神辦(ban)教育，一(yi)(yi)心(xin)一(yi)意謀發展，躋身于(yu)重點中學(xue)行列之中，不斷地提升(sheng)學(xue)校的社會品(pin)位，為泉州市及鯉城區的社會主義現代化建(jian)設作出了積極(ji)的貢獻。2014年(nian)4月，學(xue)校被(bei)福建(jian)省(sheng)教育廳正式(shi)確(que)認(ren)為“福建(jian)省(sheng)三級(ji)達標高中”。

10、2018年7月被評為第一(yi)屆(2015-2017)福建省文明校(xiao)園