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學校簡介

淄(zi)博(bo)魯(lu)才高(gao)(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是由北(bei)京開心樹(shu)教育(yu)(yu)(yu)科技有(you)限公(gong)司投資，該公(gong)司擁有(you)國內(nei)外高(gao)(gao)端(duan)的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)專(zhuan)家(jia)及(ji)美國頂(ding)尖(jian)的(de)(de)(de)生(sheng)物科技專(zhuan)家(jia)資源，于(yu)2015年經(jing)淄(zi)博(bo)市教育(yu)(yu)(yu)局(ju)批準設立的(de)(de)(de)全日制普(pu)通高(gao)(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成立旨在普(pu)及(ji)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教育(yu)(yu)(yu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將加(jia)強與國內(nei)外多(duo)所(suo)優質(zhi)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)和(he)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術交流與戰略合作(zuo)，堅(jian)持“為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)奠(dian)基人生(sheng)，為(wei)家(jia)長排憂解難，為(wei)社會培養英才”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗(zong)旨，以“宏揚正知、正信(xin)、正念，高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)、大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、就業一體化(hua)”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，以“國際化(hua)視野(ye)，個性化(hua)發(fa)(fa)展(文理(li)先導，特(te)長優勢(shi)，因材施教，多(duo)元發(fa)(fa)展)”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色。力求實現魯(lu)才高(gao)(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)向多(duo)元化(hua)方向發(fa)(fa)展，從多(duo)方面拓寬學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)渠(qu)道。

淄博魯才(cai)高級中學(xue)位于(yu)山東省淄博市高青縣(xian)(xian)縣(xian)(xian)城西南田(tian)興(xing)路中段路北，地理(li)位置優越，交(jiao)通便利。學(xue)校(xiao)以(yi)現代(dai)簡(jian)潔的(de)校(xiao)園形(xing)式為基(ji)礎，借鑒國內外著(zhu)名學(xue)府的(de)紅墻磚瓦的(de)建筑(zhu)形(xing)式，以(yi)園林(lin)與(yu)書院(yuan)相結合的(de)模(mo)式，將打造出一個既幽靜雅致、景(jing)色秀(xiu)麗，又具有(you)現代(dai)氣息，文化底蘊(yun)豐厚的(de)校(xiao)園。

文化傳統

當你走進高青(qing)縣魯才高級(ji)中學(xue)的(de)大門，你就會被那濃郁的(de)校園文化(hua)(hua)深深地吸(xi)引。豐富多彩(cai)(cai)的(de)文化(hua)(hua)長(chang)廊，溫馨勵志的(de)簡(jian)潔標語(yu)，振奮人心的(de)宣傳櫥窗(chuang)，精彩(cai)(cai)的(de)校園文化(hua)(hua)藝術節(jie)，培養興趣、啟迪智慧(hui)的(de)學(xue)科(ke)特色(se)講座，校園之聲廣播站，畫室等一大批學(xue)校全力、精心打造的(de)文化(hua)(hua)、藝術品牌，無(wu)不(bu)體(ti)現出文化(hua)(hua)育人、藝術育人的(de)理(li)念，無(wu)不(bu)洋溢著(zhu)人文校園的(de)激情(qing)。我校著(zhu)力加(jia)強校園文化(hua)(hua)建設(she)，以(yi)(yi)建設(she)優良(liang)的(de)班級(ji)文化(hua)(hua)為核(he)心，以(yi)(yi)優化(hua)(hua)、美(mei)化(hua)(hua)校園文化(hua)(hua)環(huan)境(jing)為重點，以(yi)(yi)豐富多彩(cai)(cai)、積極(ji)向上的(de)校園文化(hua)(hua)活(huo)動為載體(ti)，讓學(xue)生(sheng)在(zai)日常學(xue)習生(sheng)活(huo)中接受(shou)先進文化(hua)(hua)的(de)熏(xun)陶和文明風尚的(de)感染，促進學(xue)生(sheng)的(de)健康成長(chang)，從而推進學(xue)校德育建設(she)。我們的(de)主要做法如下(xia)：

開展豐富多彩的文化活動

校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化活動是校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化建設的(de)重要體(ti)現，是育人(ren)的(de)重要途徑。為此(ci)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)充(chong)分挖(wa)掘潛力，廣泛(fan)運用教(jiao)育資源，積極開展校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化活動。

1、主(zhu)題(ti)鮮(xian)明，形(xing)式(shi)多樣的(de)主(zhu)題(ti)班會

根據(ju)新時期青少年的心(xin)理(li)特點(dian)和社會普遍關心(xin)的問題(ti)，我校充(chong)分運用班會主陣地，創設三(san)大(da)主題(ti)班會：勵志教育(yu);養成教育(yu);感恩教育(yu)。 像感謝父母(mu)這樣主題(ti)鮮明，形式多樣的主題(ti)班會，已成為我校德育(yu)教育(yu)的一(yi)道亮麗的風景。

2、國旗下的(de)講話，莊(zhuang)重(zhong)的(de)正面教育(yu)

我(wo)校堅持每周一的(de)(de)升旗制度，充分利用(yong)國旗下講(jiang)(jiang)話(hua)對學(xue)生進行正面教(jiao)(jiao)育(yu)，如愛國主義教(jiao)(jiao)育(yu)、理想前途教(jiao)(jiao)育(yu)、集體(ti)主義教(jiao)(jiao)育(yu)、文明禮(li)貌(mao)教(jiao)(jiao)育(yu)、誠實守(shou)信教(jiao)(jiao)育(yu)等等。在莊重(zhong)的(de)(de)國旗下，聆聽(ting)啟迪心智(zhi)的(de)(de)語言，學(xue)生們感同(tong)身受，收到了很好(hao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)效(xiao)(xiao)果，國旗下的(de)(de)講(jiang)(jiang)話(hua)已成為我(wo)校德育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)一個重(zhong)要的(de)(de)、高效(xiao)(xiao)的(de)(de)渠道。

3、發揮(hui)輿論導向，營造良好的文化氛圍(wei)

我校(xiao)教(jiao)導處充分利用(yong)好(hao)廣(guang)播站、櫥窗等校(xiao)園(yuan)文化設施，充分發揮(hui)其宣傳作用(yong)，學校(xiao)和社會的重大(da)事件、評論及學生對專題教(jiao)育(yu)(yu)的體會都能夠在廣(guang)播站中得(de)到直接的體現(xian)。這些媒介(jie)有(you)力地配合了(le)學校(xiao)工(gong)作，收到了(le)一定(ding)的教(jiao)育(yu)(yu)效果。

扎實抓好品行養成教育

良好(hao)的行為習慣養(yang)成教育是(shi)(shi)我校德育工(gong)作中最“實(shi)”的部分，是(shi)(shi)看(kan)得(de)見、摸得(de)著(zhu)的，是(shi)(shi)德育工(gong)作的中心(xin)環節，是(shi)(shi)反映學校德育工(gong)作成效的重要標志。學校教導處在養(yang)成教育方面突出(chu)抓了(le)兩個方面的工(gong)作：

1、完善“他律”，倡導“自律”

通過《中(zhong)學(xue)(xue)生守則(ze)》、《中(zhong)學(xue)(xue)生日常(chang)行(xing)為(wei)常(chang)規(gui)》以及校規(gui)、班規(gui)的制訂與實施，使學(xue)(xue)生熟知并(bing)達到學(xue)(xue)校生活中(zhong)具體的行(xing)為(wei)要求(qiu);杜絕不良行(xing)為(wei)的發生，形成“他律”。有了(le)嚴格(ge)的他律，還要輔之以受教育(yu)者的內心自(zi)律。我們鼓勵并(bing)提(ti)倡學(xue)(xue)生進(jin)行(xing)自(zi)我教育(yu)，開展“校園文明之星”評選，通過樹立榜(bang)樣，讓學(xue)(xue)生在實踐中(zhong)懂得人要做(zuo)自(zi)己(ji)言行(xing)習慣的主人。

2、扎實(shi)抓好生活細(xi)節，促進養成教(jiao)育

在(zai)師生(sheng)中廣泛倡(chang)導“勿(wu)以善小(xiao)(xiao)而(er)不(bu)為(wei)，勿(wu)以惡(e)小(xiao)(xiao)而(er)為(wei)之”、“千里(li)之行(xing)始于足下”、“學(xue)校無(wu)小(xiao)(xiao)事，事事皆育人(ren);教(jiao)師無(wu)小(xiao)(xiao)節，處處是楷模”等(deng)古訓和(he)格言，提倡(chang)“寓(yu)卓(zhuo)越于平(ping)凡，寓(yu)成(cheng)功(gong)于細節 ”等(deng)理念，并與(yu)家庭教(jiao)育達成(cheng)合力(li)，讓(rang)學(xue)生(sheng)真正“從我做起,從身邊做起，逐漸養(yang)成(cheng)良好的行(xing)為(wei)習慣”。

人人參與，構建各具特色的班級文化

教室(shi)(shi)是(shi)學生(sheng)在(zai)校(xiao)園(yuan)里感情深(shen)、影(ying)響大、主要的(de)學習(xi)、生(sheng)活場所。為(wei)了給(gei)學生(sheng)提供一個(ge)對他們潛(qian)移(yi)默(mo)化(hua)(hua)(hua)直接、有效、重要的(de)育人環境，也為(wei)了給(gei)每一位學生(sheng)提供展示才華(hua)，挖掘潛(qian)能，充分發揮聰明才智的(de)舞臺，在(zai)校(xiao)園(yuan)整體規劃的(de)同時，學校(xiao)還創造(zao)性的(de)讓全校(xiao)學生(sheng)共同參與班級(ji)(ji)文化(hua)(hua)(hua)建設(she)。在(zai)老師的(de)指導(dao)下，各班自主設(she)計(ji)的(de)班級(ji)(ji)標志牌、班級(ji)(ji)勵志語，凸現(xian)出班級(ji)(ji)特(te)色(se)和散發出濃郁的(de)文化(hua)(hua)(hua)韻味(wei)，教室(shi)(shi)的(de)墻壁變(bian)成(cheng)了學生(sheng)想象創造(zao)的(de)天(tian)地(di)。走進教室(shi)(shi)如同走進了知識的(de)海(hai)洋。如今(jin)，班級(ji)(ji)文化(hua)(hua)(hua)建設(she)已成(cheng)為(wei)了我校(xiao)另一道亮麗(li)的(de)風景線。