芒果视频下载

學校簡介

山東省桓臺第二中學是桓臺縣轄區內兩所重點中學之一，創建于1958年，2001年被命名為“山東省規范化學校”學校占地120畝，建筑面積3.4萬平方米，綠化面積4.3萬平方米，綠化率達53.7%，是淄博市文明單位，市花園式單位。山東省(sheng)桓臺(tai)第二(er)中學是桓臺(tai)縣轄區內兩(liang)所(suo)重點中學之一，她(ta)創建(jian)于(yu)一九五(wu)八年(nian)，二(er)00一年(nian)被(bei)命名為(wei)“山東省(sheng)規范(fan)化學校”。 學校占(zhan)地(di)120畝，建筑面積3.4萬平方米，綠化面積4.3萬平方米，綠化率達53.7%，是淄博市(shi)文(wen)明單位，市(shi)花園(yuan)式單位。

該校(xiao)堅(jian)持以教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)中(zhong)心，把(ba)提高教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量放在工(gong)作(zuo)首位，牢固樹(shu)立以質(zhi)量求發展的(de)辦學(xue)(xue)(xue)宗旨(zhi)。盡管每年全縣前750名的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)幾乎無(wu)一人來二中(zhong)就(jiu)讀，但是桓臺二中(zhong)堅(jian)持把(ba)“一切為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)一切，為(wei)了一切學(xue)(xue)(xue)生(sheng)”作(zuo)為(wei)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)出發點，貫穿教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動的(de)始(shi)終。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)現在擁有一支不甘(gan)落(luo)后、頑強拼搏的(de)優秀(xiu)教(jiao)師隊伍(wu)。

師資力量

創新(xin)是教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職業的(de)(de)本質特征(zheng)，沒有(you)創新(xin)型(xing)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)就培(pei)養(yang)不(bu)(bu)出(chu)有(you)創造性的(de)(de)學(xue)生(sheng)。桓臺二(er)中根(gen)據(ju)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專業基礎(chu)(chu)知識和(he)技(ji)能素質等方面的(de)(de)差異，對所(suo)有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)素質提(ti)高目標(biao)進行(xing)階段性的(de)(de)分解，然后進行(xing)分批培(pei)訓(xun)，逐項達標(biao)過關，使處在(zai)不(bu)(bu)同(tong)發展水平(ping)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都能在(zai)原有(you)的(de)(de)基礎(chu)(chu)上實(shi)現(xian)階段性的(de)(de)發展。同(tong)時(shi)，根(gen)據(ju)每(mei)個教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)科研(yan)能力，讓老師(shi)們(men)選擇(ze)不(bu)(bu)同(tong)層次不(bu)(bu)同(tong)側(ce)重點(dian)的(de)(de)課題研(yan)究。達到(dao)人人有(you)科研(yan)項目，人人有(you)攻(gong)關課題，逐步(bu)(bu)實(shi)現(xian)由(you)“經驗(yan)型(xing)”向“學(xue)者(zhe)型(xing)”的(de)(de)轉化(hua)。桓臺二(er)中逐步(bu)(bu)建立(li)了青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)提(ti)前培(pei)養(yang)制度和(he)校(xiao)本培(pei)訓(xun)制度，實(shi)行(xing)了“青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)養(yang)導師(shi)制”和(he)“三級捆(kun)綁管(guan)理(li)規范”，為教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)專業成長(chang)提(ti)供了寬闊平(ping)臺和(he)強大動力。

辦學理念

桓(huan)(huan)臺二中不斷堅持教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)創新(xin)，行政推進了(le)以“先學(xue)(xue)(xue)后(hou)教(jiao)(jiao)、當堂(tang)訓練”和(he)“學(xue)(xue)(xue)案導(dao)學(xue)(xue)(xue)”相結合的(de)具有自(zi)身(shen)特(te)色(se)的(de)“六(liu)環(huan)節”主(zhu)體(ti)性教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)，調動和(he)激發(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)積(ji)極性，關注每(mei)一個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為每(mei)一個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創設成功的(de)機(ji)會(hui)。學(xue)(xue)(xue)校制定文件，規范行為，把課改不斷推向深入，用“先學(xue)(xue)(xue)后(hou)教(jiao)(jiao)、當堂(tang)訓練”來落實(shi)知識(shi)，砸實(shi)基(ji)礎(chu)，實(shi)現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)獨立思考、自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)合作學(xue)(xue)(xue)習(xi)；用六(liu)環(huan)節的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)啟發(fa)誘導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)現問題、解決問題，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)五官并用、全(quan)(quan)身(shen)心地真正參與到(dao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活(huo)動中去，實(shi)現品德、知識(shi)、能力全(quan)(quan)面發(fa)展。全(quan)(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)師也因(yin)此受益(yi)非淺，在全(quan)(quan)縣(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評(ping)(ping)優、教(jiao)(jiao)壇新(xin)秀評(ping)(ping)選、市縣(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能手評(ping)(ping)選活(huo)動中，桓(huan)(huan)臺二中獲(huo)獎教(jiao)(jiao)師均占(zhan)全(quan)(quan)縣(xian)二分之(zhi)一左右。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)形(xing)象就(jiu)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)公眾形(xing)象，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)內涵代表培養人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量。桓(huan)臺二(er)中(zhong)(zhong)致(zhi)力(li)(li)于(yu)建(jian)(jian)設(she)平安校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)、和諧校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)、書香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)，把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)成(cheng)(cheng)師(shi)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)園(yuan)(yuan)、成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)花園(yuan)(yuan)、精神的(de)(de)(de)(de)(de)家園(yuan)(yuan)。在(zai)新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設(she)中(zhong)(zhong)大力(li)(li)加強(qiang)建(jian)(jian)筑文(wen)(wen)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)，用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)培養有(you)信仰、有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)識、有(you)修(xiu)養、素質(zhi)全(quan)(quan)面、個性鮮明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才。桓(huan)臺二(er)中(zhong)(zhong)設(she)有(you)求真電視臺、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)之聲廣播電臺、新(xin)(xin)葉(xie)文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社、《春暉報(bao)》編輯部、書法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社、攝(she)影協會(hui)(hui)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社團，積極為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)搭建(jian)(jian)自主發展的(de)(de)(de)(de)(de)平臺，全(quan)(quan)面實(shi)施素質(zhi)教(jiao)(jiao)育，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)文(wen)(wen)素養，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)能力(li)(li)和創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精神。2006年(nian)12月(yue)29日(ri),在(zai)首屆全(quan)(quan)國(guo)(guo)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優秀校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內報(bao)刊(kan)評(ping)選(xuan)活動(dong)中(zhong)(zhong),編輯出版的(de)(de)(de)(de)(de)《二(er)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)科(ke)研》、《新(xin)(xin)葉(xie)》和《春暉報(bao)》均獲一等(deng)獎，成(cheng)(cheng)為(wei)全(quan)(quan)國(guo)(guo)獲獎等(deng)級高、數量多的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。2007年(nian)4月(yue)，桓(huan)臺二(er)中(zhong)(zhong)又榮獲“和諧中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)·首屆全(quan)(quan)國(guo)(guo)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)百佳創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，充分展示(shi)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)典型的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)形(xing)象。先進的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)資，勇于(yu)開拓(tuo)、敢于(yu)拼搏的(de)(de)(de)(de)(de)桓(huan)臺二(er)中(zhong)(zhong)先后被授予“山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)規范(fan)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)藝術教(jiao)(jiao)育先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)體育傳(chuan)統項目學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“北大附中(zhong)(zhong)遠程教(jiao)(jiao)育示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)高級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)協會(hui)(hui)會(hui)(hui)員單位”、“山(shan)(shan)東(dong)師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基地(di)”、“國(guo)(guo)際志愿(yuan)者外籍教(jiao)(jiao)師(shi)合(he)作教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)試驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“淄博(bo)市文(wen)(wen)明(ming)單位”、“淄博(bo)市十強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“淄博(bo)市高中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”等(deng)榮譽稱號。新(xin)(xin)時期，桓(huan)臺二(er)中(zhong)(zhong)又搶抓機遇，乘勢而上，在(zai)縣(xian)城征地(di)400畝，建(jian)(jian)設(she)二(er)中(zhong)(zhong)新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)。新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)規劃72個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)4500人(ren)(ren)，2008年(nian)6月(yue)將投入使用(yong)。桓(huan)臺二(er)中(zhong)(zhong)新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)成(cheng)(cheng)，將滿(man)足群(qun)眾對優質(zhi)高中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)需求，為(wei)桓(huan)臺縣(xian)普及高中(zhong)(zhong)段教(jiao)(jiao)育打下堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎，并為(wei)桓(huan)臺二(er)中(zhong)(zhong)師(shi)生(sheng)(sheng)爭創(chuang)(chuang)全(quan)(quan)國(guo)(guo)示(shi)范(fan)性高中(zhong)(zhong)開辟一片新(xin)(xin)天(tian)地(di)！

教學設施

臺二中不(bu)斷(duan)加大(da)現(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術(shu)投(tou)入，配備(bei)了齊全(quan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設施(shi)和(he)(he)現(xian)代(dai)化的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、管理設備(bei)。千兆(zhao)校園網將(jiang)終端延伸到了48個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室和(he)(he)所有(you)辦(ban)公室，每個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室都(dou)安裝了全(quan)數字數碼投(tou)影機和(he)(he)視頻展(zhan)臺，全(quan)部建成多(duo)媒體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)每人(ren)一臺計(ji)算機，能夠充分利用網絡資(zi)源進(jin)行交互式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，實(shi)現(xian)信息技術(shu)與(yu)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的整合，在省、市內屬高(gao)水平。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校還建有(you)敏特英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室、雙向控制(zhi)閉路電(dian)視系統，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段全(quan)部實(shi)現(xian)了現(xian)代(dai)化，為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量的大(da)幅(fu)度提(ti)高(gao)奠定了堅實(shi)地基礎。為引(yin)進(jin)優(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源，提(ti)高(gao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)檔次(ci)和(he)(he)品位，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校與(yu)北(bei)大(da)附(fu)中、聊城大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)現(xian)強強聯合，先后成立(li)北(bei)大(da)附(fu)中遠程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)驗班、聊城大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)淄博培訓基地。2006年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校與(yu)韓國(guo)忠清大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)簽(qian)訂合作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)協議，共同實(shi)施(shi)"3+2"教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)項目，選(xuan)送7名(ming)(ming)2006屆畢(bi)業(ye)生赴(fu)韓留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，2007年(nian)又選(xuan)送11名(ming)(ming)畢(bi)業(ye)生赴(fu)韓留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，走出(chu)了一條(tiao)與(yu)國(guo)外知名(ming)(ming)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)聯合辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的新(xin)路子。