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學校簡介

上(shang)(shang)海(hai)市(shi)建青(qing)實(shi)驗學校(xiao)位于上(shang)(shang)海(hai)市(shi)長寧區(qu)西郊，周(zhou)邊(bian)連接虹橋、古北經濟技術開發區(qu)。是(shi)上(shang)(shang)海(hai)市(shi)較早(zao)的幼、小(xiao)、中 “十六年一貫制”實(shi)驗學校(xiao)，也是(shi)首批上(shang)(shang)海(hai)市(shi)素質教育實(shi)驗學校(xiao)。盡量(liang)努力將學校(xiao)辦成實(shi)驗性(xing)、創新型、國(guo)際化(hua)的實(shi)驗學校(xiao)。

在(zai)新世紀中，學校(xiao)將面臨第二次創業，再(zai)造(zao)輝(hui)煌的(de)挑戰與機(ji)遇。學校(xiao)周邊是享譽全(quan)國的(de)虹橋(qiao)、古(gu)北(bei)經濟開發區，擁(yong)有眾(zhong)多餐(can)飲(yin)，娛(yu)樂(le)場所，使學生(sheng)的(de)課余生(sheng)活豐富(fu)多彩，也(ye)為(wei)學生(sheng)日后(hou)走上社會奠(dian)定了良好的(de)基礎。

該校(xiao)的(de)手(shou)(shou)球隊是(shi)其較大的(de)特(te)色(se)，校(xiao)高(gao)中手(shou)(shou)球隊是(shi)上(shang)海(hai)市二(er)級運(yun)動隊，初中的(de)手(shou)(shou)球隊員們可以直接(jie)升入(ru)學校(xiao)高(gao)中部繼續在(zai)高(gao)中手(shou)(shou)球隊中訓練，比賽。

辦學特色

“一條龍、全方位、高素質”

幼(you)兒園、小(xiao)學(xue)(xue)、初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)、高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)配套(tao)成(cheng)龍。學(xue)(xue)制分(fen)(fen)別(bie)為幼(you)兒4年(nian)(nian)、小(xiao)學(xue)(xue)5年(nian)(nian)、初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)4年(nian)(nian)、高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)3年(nian)(nian)。國家規(gui)定的(de)義務教育(yu)階段中(zhong)(zhong)，免去初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)入學(xue)(xue)考試。由于義務教育(yu)達到中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)水(shui)平(ping)，因(yin)而一部(bu)(bu)分(fen)(fen)學(xue)(xue)生(sheng)能以優良成(cheng)績考入該校(xiao)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)部(bu)(bu)。這種十六年(nian)(nian)“一貫制”的(de)辦學(xue)(xue)體制具有連(lian)慣性、樣(yang)本性、研究性，從而帶來效應性。例如：小(xiao)學(xue)(xue)部(bu)(bu)的(de)“奧(ao)數(shu)組、創造發明組、環保(bao)組”、中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)部(bu)(bu)的(de)“管(guan)樂隊(dui)、舞蹈隊(dui)、合唱隊(dui)、男女手(shou)球隊(dui)、藝術體操隊(dui)、百老匯音樂劇課(ke)程、英語口語、雙語教學(xue)(xue)、奧(ao)數(shu)訓(xun)練(lian)、化學(xue)(xue)競賽訓(xun)練(lian)、信息(xi)科技組等”每學(xue)(xue)期(qi)都會組織進(jin)行(xing)活動(dong)，盡量使學(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)為發展興趣愛好的(de)樂園。

全方位

學校(xiao)辦(ban)學目的是培養學生德、智、體、美、勞五育(yu)并舉(ju)，和諧發展，力求從應試(shi)教育(yu)轉向素質教育(yu)。學校(xiao)將素質教育(yu)概括為(wei)20字(zi)方針，即(ji)：重(zhong)視習慣、基礎扎實、能力較強、愛好顯著、品德優(you)良。

重視習(xi)(xi)慣(guan)──由四大(da)板塊組成，即(ji)行(xing)為規范習(xi)(xi)慣(guan)、學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)、衛生習(xi)(xi)慣(guan)、體育(yu)鍛煉習(xi)(xi)慣(guan)，如果從(cong)小就養成優良習(xi)(xi)慣(guan)，會使學(xue)生終(zhong)身受益。

基礎(chu)扎實──把(ba)語文(wen)、數學(xue)、外語這三門工具性學(xue)科(ke)(ke)作為(wei)人生發展(zhan)“金字塔”的基礎(chu)來抓；引進(jin)外籍師資， 先“小學(xue)科(ke)(ke)”后“主科(ke)(ke)”進(jin)行雙語教學(xue)的探(tan)索活動(dong)，為(wei)二期課改的深入發展(zhan)，奠(dian)定夯(hang)實基礎(chu)；同(tong)時，把(ba)勞動(dong)技能(neng)也(ye)作為(wei)基礎(chu)來抓，爭取克服高分低能(neng)的弊病，取得了一定成(cheng)績。

能(neng)力(li)較強(qiang)──爭取(qu)培養學生具有一定(ding)的(de)(de)(de)自辨、自學、自煉、自理能(neng)力(li)，以適應競(jing)賽激烈的(de)(de)(de)現代(dai)社會的(de)(de)(de)發展需要。

愛好顯著──學校的從兒童開始學習英語、計(ji)算機，德育(yu)教(jiao)育(yu)和“三段一體(ti)”的十幾年一貫(guan)的特色，已成為學校特色之一

品德(de)良好──通過思想(xiang)政治(zhi)、道德(de)品德(de)、行為規(gui)范(fan)與習慣的系列教育，使(shi)學生成為熱愛(ai)祖(zu)國的“四新”新人。

使學校內行為舉止(zhi)或(huo)思想道德有偏差的(de)同學能夠盡量配合教學。

高素質

經過全校(xiao)師生長年累(lei)月堅(jian)持不懈的不斷(duan)努力，學(xue)校(xiao)已形成了先進設施、嚴格教育的管理機制(zhi)、適應二期(qi)課(ke)改發展的教師隊(dui)伍、為(wei)高(gao)等專科院校(xiao)輸送(song)品(pin)學(xue)兼優的合格人(ren)才的喜人(ren)格局。

學(xue)校的校風是：環境優美、紀(ji)律嚴明、勤奮(fen)求實(shi)、探索創新。

學校的教風是(shi)：熱(re)愛學生、從(cong)嚴治教、勤奮求(qiu)實(shi)、開拓創新。

學(xue)校(xiao)的學(xue)風是：勇(yong)于進取、勤奮求實、善于思考、注重應(ying)用。

歷史沿革

建(jian)青(qing)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)校前(qian)身是建(jian)青(qing)中(zhong)學(xue)(xue)，創始于(yu)1939年(nian)，解放后被列為長寧區重(zhong)點中(zhong)學(xue)(xue)，有雄厚的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)基礎。在(zai)改革開放的(de)(de)春(chun)風(feng)沐(mu)浴下，順應(ying)國(guo)際教育(yu)改革的(de)(de)潮流(liu)，學(xue)(xue)校于(yu)1984年(nian)經上(shang)海市、區人民政府與教育(yu)部(bu)門批準(zhun)，將原在(zai)華山路(lu)的(de)(de)建(jian)青(qing)中(zhong)學(xue)(xue)校址搬遷到(dao)虹(hong)橋路(lu)（東方廣(guang)播大廈(sha)對面），并與附近(jin)的(de)(de)一(yi)(yi)所(suo)小(xiao)學(xue)(xue)、一(yi)(yi)所(suo)幼(you)兒園，配(pei)套成龍，構建(jian)成了(le)今天的(de)(de)上(shang)海市的(de)(de)一(yi)(yi)所(suo)擁有幼(you)兒部(bu)、小(xiao)學(xue)(xue)部(bu)、初高中(zhong)部(bu)的(de)(de)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)校。